Eseu

psihologia educatiei
Consecintele etichetarii asupra dezvoltarii personale si a stimei de
sine!
Impactul grupului asupra conduitei elevului.
Bang, Bang You're Dead! Este inspirat de piesa cu acelasi
nume scrisa de William Mastrosimone.
,,Copiii pot fi cei mai nemilosi oameni. Incredibil de cruzi.
Cuvinele elevului Trevor Adams reflect experiena sa de la liceul Rivervale
High.
El a fost victima unei agresiuni att de traumatizante, nct a amenintat c
va arunca n aer echipa de fotbal. Dar salvarea lui vine de la profesorul de
teatru, domnul Duncan.
El i ofer lui Trevor rolul principal ntr-o pies a colii, alturi de Jenny
Dahlquist.
Att profesorul, ct si viitoarea lui prieten ncearc s-l ajute s mentin
drumul drept.Dar piesa e n pericol. Povestea despre ucigasi adolescenti,
combinat cu trecutul plin de probleme al lui Trevor i face pe printi s
ncerce s interzic piesa.
Bang,bang youre dead scoate la iveala o realitate crunta si chiar
neaccesibila celor mai multi dintre noi. Violenta in scoala este o problema
de mare actualitate in zilele noastre si desi este hipermediatizata am
putea spune ca nu primeste receptivitatea cuvenita. Zilnic mass-media
prezinta opiniei publice evenimente legate de problema delincventei
juvenile si violentei in randul tinerilor dar desi cateva secunde ramanem
impietriti de cele prezentate, alungam rapid din minte impactul
evenimentelor considerand ca nu ni se va intampla noua sau celor
apropiati noua.
1

Elevul Trevor trece printr-o schimbare comportamentala evidenta.Din

elevul model care fusese, ajunge un individ introvertit, claustrat, subjugat
violentei ce devine prin excelenta singura modalitate de a se remarca si a
se face auzit. In cazul lui, violenta este declansata de sentimentul frustrarii
si de imposibilitatea de a se face auzit si de a se afirma. Problemele pe
care le are cu familia, agresivitatea si comportamentul colegilor
de liceu declanseaza in el o criza de constiinta astfel incat tanarul
se gaseste deodata confuz,neinteles, diletant si cu increderea in
sine insusi puternic zadarnicita.Impactul pe care il poate avea
etichetarea asupra personalitatii, a stimei de sine este foarte bine
evidentiata in acest film. Elevul isi schimba comortamentul si
stima de sine scade foarte mult. Colapsul psihic se reimte imediat si in
plan fizic printr-o involutie evidenta in mediul scolar. Astfel, din elevul
model respectat de profesori, Trevor Adams devine un adevarat pericol
social, un element perturbator intr-o comunitate aparnet armonioasa.
Desi amenintatrea de a arunca in aer echipa de fotbal a scolii a
personajului principal pare o masura extrema putem oare sa afirmam ca
aceasta nu este una indreptatita? Trevor se incadreaza in tipologia
copilului neinteles, nesigur dar in acelasi timp cu abilitati intelectuale
deosebite. Talentul sau pentru arta cinematografica, si preocuparile
extrascolare ar fi trebuit incurajate de familia sa pentru a ajuta tanarul sa
isi depaseasca frustrarea si sa il ajute totodata sa se integreze in
societate. Din nefericre, neexistand comunicarea si incredere ei adancesc
problema de constiinta a lui Trevor si ii sporesc tendinta de autoizolare si
claustrare. Nebeneficiind de sprijinul parintilor si fiind umilit in mod
continuu si spontan de colegii mai mari, tanarul recurge la o masura
disperata pentru a atrage atentie asupra problemelor pe care le are,
pastrandu-si totodata integritatea si independenta, nedorind sa ceara
ajutor efectiv.
Intreaga societate este scandalizata de faptul ca Trevor Adams ar putea
pune in pericol.vietile celor din Rivervale High printr-o explozie,dar nimeni
nu remarca faptul ca nu este tocmai un lucru obisnuit ca un tanar de 16
ani sa poate realiza o bomba. Acest lucru,lasand la o parte conotatille
negative arata faptul ca tanarul are un talent deosebit si ar putea fi
incurajat sa isi exerseze abilitatile intr-un mod creativ si util. Violenta naste
violenta. Astfel un tanar care se confrunta cu violenta in cadrul scolii care
ar trebui sa fie pentru el un loc sigur in care sa invete spre a se
perfectiona,neinteles de familie si lipsit de prieteni are toate sansele fie sa
devina depresiv fie dimpotriva sa raspunda intr-o maniera la fel de
violenta fata de cei din jurul sau.

Desi se remarca inca de la inceput ca Trevor nu respecta tiparul

adolescentului obisnuit, el este condamnat de familia sa si de societate la
o existenta banala si este nevoit sa isi petreca timpul liber la spalatoria
tatalui sau ,lucru ce contrasteaza puternic cu interesele impuse de
personalitatea sa.
Singurul care intelege framantarile interioare si drumul sinuos pe care este
nevoit sa il parcurga Trevor este domnul Duncan profesorul de teatru, cel
care hotaraste sa ii ofere rolul principal in piesa sa de teatru despre
violenta. Desi cei din conducerea scolii refuza categoric acest lucru, el este
singurul care isi da seama ca prin acest lucru nu se va produce o
identificare cu rolul in sine ci doar partial. Dar asa Trevor va reusi sa isi
elibereze frustrarea si va putea in sfarsit sa isi gaseasca rolul in societate.
Din punctul meu de vedere exista in fiecare unitate de invatamant,
indiferent de nivelul acesteia un ,,Trevor careia ii va fi teama sa spuna ce
simte, sa-si exteriorizeze sentimentele, trairile. Insa va fi greu sa ii
descoperim daca acesti elevi/studenti nu se ridica sa spuna ce li se
intampla!
Iar impactul grupului asupra elevului in Bang-Bang youre
dead este relatat foarte bine prin asocierea lui Trevor cu un grup
la fel de marginalizat ca el, si este convins de acestia sa asalteze
scoala si sa-i impuste pe toti cei care le va sta in cale, caci toti
sunt la fel.Abia pus in fata faptului acesta va realiza greseala pe
care urma sa o comita ( isi da seama de acest lucru si influientat
de sentimentele pentru Jenny). Astfel ii impiedica pe acestia sa
comita crimele odioase pe care le planuise condusi de furia
asupra mediului, atat scolar cat si familiar.
In incheiere as vrea sa semnalez ca toate cele 10 teme sunt strans
legate intre ele si acest film le imbina atat de armonios incat e greu sa le
delimitezi intr-o maniera obiectiva.

Studenta: Chipirliu Nina-Ionela

Moase, Anul II