FIA DE REFECIE

(interaciuni)
I.

INTERACIUNEA EDUCATOARE COPIL

I.1. Am reuit s interacionez cu fiecare copil n parte, pe toat durata programului zilei.
I.2. Am reuit s ofer, fiecrui copil n parte, sprijin pentru dezvoltare personal, respectnd
ritmul de nvare al acestuia.
I.3. Am reuit s apreciez progresul nregistrat de fiecare copil din grup i s-l fac cunoscut i
celorlali copii, pe durata programului zilnic.
I.4. Am reuit s ofer, fiecrui copil n parte, posibilitatea de a face alegerei i de a- i explica
motivul/motivele care au determinat alegerea fcut.
I.5. Am reuit s sprijin, fiecare copil n parte, pentru a- i exprima prerea cu privire la o
activitate/lucrare personal sau a altui coleg.
I.6. Am reuit s ascult, fiecare copil n parte, atunci cnd acesta i-a manifestat dorin a de a
comunica cu mine, artndu-i c m intereseaz ceea ce mi spune i oferindu-i feed-back
imediat.
I.7. Am reuit s sprijin, fiecare copil n parte, pe toat durata programului zilei, pentru a deveni
autonom i pentru a manifesta stpnire de sine.
I.8. Am reuit s sprijin, fiecare copil n parte, s n eleag importan a regulilor i respectarea lor
n viaa personal i n convieuirea cu ceilali.
II.

INTERACIUNEA COPIL - COPIL/GRUP DE COPII

II.1. Am proiectat, pe toat durata programului zilei, situa ii de nv are care s faciliteze
interaciunea copil-copil/grup de copii.
II.2. Am reuit s observ, pe toat durata programului zilei, interac iunile pe care le are fiecare
copil din grup cu colegii lui.
II.3. Am reuit s sprijin, pe toat durata programului zilei, cel pu in un copil (timid/mult prea
expansiv/cu probleme de adaptare/cu probleme de nvare etc.) n a interac iona eficient cu
colegii lui.
II.4. Am reuit s pregtesc, pentru ziua curent, un mediu educa ional care s favorizeze
interaciunea copil copil/grup de copii.
III.

INTERACIUNEA EDUCATOARE COLEGI/ALI PROFESIONITI/PRINI

III.1. Am reuit s iniiez o discuie cu colegii/ali speciali ti/prin ii, dup ncheierea programului
zilei, despre progresul/problemele ntmpinate pe parcursul zilei, de ctre (cel pu in) un copil din
grup.
III.2. Am reuit s nregistrez i s transmit colegilor/altor speciali ti/prin ilor, dup ncheierea
programului zilei, date relevante, clare, punctuale privind progresul/problemele ntmpinate pe
parcursul zilei, de ctre (cel puin) un copil din grup.
III.3. Am reuit s ascult ceea ce un coleg/specialist/printe mi mprt e te despre un copil din
grup, la nceputul sau la sfritul programului zilei, i s i ofer feed-back imediat.