Proiect

didactic
Disciplina: Dezvoltare
personal

Propuntori: Ciorap Irina, Crivoi

Mihaela, Serediuc Mariana,
Zaharia Simona-Mihaela

Unitatea tematic:Salutare, primvar!

Subtema:Legenda ghiocelului
Subiectul leciei: Ce mi place s fac i ce nu- mi place s fac
Form de realizare: activitate integrat
Tipul leciei: mixt
Scopul: Dezvoltarea competenelor de identificare a activit ilor preferate i
exprimarea adecvat a emoiilor n cadrul acestor activit i
Obiective operaionale:
Pe parcursul leciei elevii vor fi capabili:
O1 S identifice anotimpul prezent n ara noastr;
O2 S identifice activitile preferate ale copiilor din imaginile prezentate;
O3 S enumere activitile care nu le plac copiilor din imaginile prezentate;
O4 S aeze n ordine cronologic activitile preferate dintr-o zi;

Joc: Telecomanda n aciune

Pe foi colorate elevii vor scrie diverse teme legate de jocurile i
activitile lor preferate, teme despre care pot vorbi persoanele
implicate n joc.
Temele sunt adunate ntr-un coule.
Cel care i asum rolul de prezentator va veni i va extrage o
singur tem i va ncepe s vorbeasc pe tema scris de pe foaia pe
care i-a ales-o, un alt participant alege alt foaie i i arat subiectul
prezentatorului , iar acesta va trebui s schimbe subiectul discuiei.
Repetm jocul astfel nct toi elevii s fie prezentatori.

Vom juca i o alt variant n care toi

extrag o tem i pe rnd o prezint, iar
publicul va avea palete cu i + cnd
publicul arat paleta cu + prezentatorul
vorbete din ce n ce mai tare, cnd publicul
arat paleta cu vorbete din ce n ce mai
ncet.

Activitatea se va ncheia cu jocul Ursul plimbre:

elevii se prind de mini sau de haine astfel nct s
formeze un uria care trebuie s se deplaseze dintr-un
loc n altul, pe un traseu erpuit ajungnd la
destinaie(n pdure).