Data:

Clasa: a III-a
Propuntor: Poenaru Nicoleta
Obiectul: Matematic
Unitatea de nvare: Adunarea i scderea numerelor naturale n intervalul 0-10 000
Subiectul: Adunarea i scderea numerelor naturale n intervalul 0-10 000 cu i fr trecere peste ordin
Tipul leciei: Formare a priceperilor i deprinderilor

Obiective operaionale:
Obiectivul se consider atins dac pe parcursul i la sfritul leciei toi elevii vor fi capabili s:
-

s efectueze minim trei exerciii cu adunri i scderi cu numere naturale cuprinse ntre 0-10 000:
s rezolve cel puin o problem din cele date;
s afle numerele necunoscute.

Metode i procedee: exerciiul, conversaia,explicaia,munca independent.

Materiale didactice: fie de lucru.

Secvenele leciei
1.Moment
organizatoric
2.Verificarea
temei
3.Reactualizarea
algoritmilor
implicai n lecie

Coninutul i strategia didactic

Se pregtesc materialele necesare desfurrii leciei .

Metode i procedee

Se va verifica oral tema vut de efectuat acas.

Fiecare elev i va corecta, dup caz, cu rou sau cu verde.
Se realizeaz o verificare teoretic a cunotinelor:
- Cum se numesc numerele care se adun?
- Cum se numete rezultatul operaiei de adunare?
- Cum se afl desczutul?
- Cum se afl scztorul?
- Cum se numete rezultatul operaiei de scdere?

Conversaia

Evaluarea

Conversaia
Aprecieri verbale;
Observarea sistematic
a comportamentului
elevilor.

Se vor rezolv individual i la tabl urmtoarele exerciii:

Ia din cel mai mic numr de patru cifre diferite suma vecinilor lui 2346. Exerciiul
4.Anunarea
subiectului
leciei
5.Consolidarea
cunotinelor

,,Adunarea i scderea cu i fr trecere peste ordin a numerelor cuprinse

ntre 0-10 000 Exerciii i probleme
Se lucreaz la tabl urmtoarea problem:
Explicaia
La o ferm sunt 8300 curci, gini i rae. tiind c 3700 nu sunt rae, iar
7100 nu sunt curci, afl cte psri sunt de fiecare fel.
Se lucreaz independent urmtoarea problem:
La o ntrunire particip 1700 persoane dintre care 512 mbrcate n alb, cu
423 mai multe mbrcate in rou, iar restul mbrcate n verde. Afl cte
persoane n verde au fost.
Se lucreaz la tabl:
M-am gndit la un numr. Am adugat la acesta 416, din sum am sczut
287, la diferena obinut am adugat 153, am sczut apoi 308 i

Exerciiul

Aprecieri verbale

astfel am obinut rezultatul 216. La ce numr m-am gndit?

Observarea sistematic
a comportamentului
elevilor.

Se lucreaz independent:
a-3164+930-1460=306
Se rezolv la tabl urmtorul exerciiu:
ntr-o livad erau 6500 de pomi. Dintre acetia 1778 erau pruni, cu 228
mai muli erau meri iar restul erau caii.
Ci caii erau n livad?
Se lucreaz independent:
ntr-o pdure s-au plantat 1389 tei, stejari cu 335 mai muli, iar restul
pn la 5000, fagi.
Ci fagi s-au plantat?
6.Tema pentru
acas

Se va da tema pentru acas.

Conversaia