Data:

Clasa: a IV-a
Propuntor: Poenaru Nicoleta
Obiectul: Matematic
Unitatea de nvare: Fracii
Subiectul: Fracii egale
Tipul leciei: Dobndire de noi cunotine

Obiective operaionale:
Obiectivul se consider atins dac pe parcursul i la sfritul leciei toi elevii vor fi capabili
s:
-

s citeasc i s scrie fracii;

s obin fracii echivalente i s scrie iruri de egaliti;
s scrie ntregul sub forma unor fracii echivalente.

Metode i procedee: exerciiul, explicaia, algoritmizarea, problematizarea, munca

independent,
jocul didactic, conversaia, demonstraia
Materiale didactice: Fie,legume, fructe, fie de lucru.

Secvenele
leciei
1.Moment
organizatoric
2.Verificarea
temei

Coninutul i strategia didactic

Metode i
procedee

Se pregtesc materialele necesare

desfurrii leciei .
Se va verifica oral tema vut de efectuat Conversaia
acas.
Fiecare elev i va corecta, dup caz, cu
rou sau cu verde.
3.
Verific noiunile dobndite anterior:
Conversaia
Reactualizarea Ce este fracia?
cunostintelor, Cum se citete linia de fracie?
priceperilor si Cum se numete numrul de deasupra
deprinderilor
liniei de fracie?
implicate in
Dar cel de sub linia de fracie?
insusirea
Cum scriem jumtatea i sfertul unui
noului
ntreg sub form de fracie?
continut
Spunei fracii subunitare cu numitorul Exerciiul
8.
Spunei fracii supraunitare cu
numitorul 5 i numrtorul mai mic sau
egal cu 9.
Spunei fracii echiunitare folosind
cifrele 2, 5, 7.
4.Anunarea
subiectului
leciei

Anun titlul leciei ,,Fracii egalei

obiectivele urmrite.

Conversaia

Evaluarea

Aprecieri verbale;
Observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor.

5.Prezentarea
coninutului
noii nvri

Explicaia
Aprecieri verbale

Prile colorate sunt la fel de mari.

Deci, fraciile sunt egale:
2

6 pri la fel
Fraciile care4reprezint
de mari din acelai ntreg sau din
ntregi diferii, dar de aceeai mrime,
sunt fracii egale.
Pentru a obine o fracie egal cu
fracia dat, nmulim cu acelai numr
sau mprim la acelai numr att
numitorul, cat si numrtorul fraciei
date.
Scriei fraii egale dup
urmtoarele reprezentri:

a)

b)

c)

d)

Explicaia

Demonstraia

Exerciiul

Observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor.

e)

f)

1=

2
2

a) dou eptimi; trei optimi; patru

pe ase; cinci supra nou; o zecime;
ase esimi.
b)cu numrtorul 3 i numitorul 8.
c)cu numitorul 5 i numrtorul 2.
Scriei fracii egale cu fraciile de la
punctul a..
6. Evaluarea
6.Tema pentru
acas

Fiecare elev primete o fi de evaluare. Exerciiul

( Anexa 1)
Se va da tema pentru acas.
Conversaia

Numele
Data:

FI DE EVALUARE
1.

Scrie fraciile:

a) dou eptimi; trei optimi; patru pe ase; cinci supra nou;

o zecime; ase esimi.
b) cu numrtorul 3 i numitorul 8.
c) cu numitorul 5 i numrtorul 2.

2.

Scrie fraciile corespunztoare prilor colorate:

3. Deseneaz dedesubt segmentele de dreapt ce

reprezint fraciile: 1
2 4 10
din segmentul
dat.
2
4
8 10

Scrie perechile de fractii egale.