Desfurarea activitii didactice

Coninut instructiv-educativ
Etapele
activitii

Activitatea cadrului
didactic

Activitatea
elevilor

1.Moment
organizatoric

Pregtirea materialelor
didactice i a materialului
necesar.

2.Verificarea
temei pentru
acas

Se va verifica oral,
cantitativ i calitativ tema
pentru acas din ziua
precedent.
Vom purta o scurt
discuie referitoare la
srbtoarea ce tocmai va
veni, Mo Nicolae.
Le voi spune ca Moul mia lsat mai devreme n
ghete cteva seturi de
cartonae pe care sunt

Pregtirea
manualelor,
caietelor i a
instrumentelor de
scris
Vor citi tema
pentru acas i o
vor verifica pe
caiete.
Elevii vor
meniona faptul
c ei au primit
cadouri.

3.Captarea
ateniei

Strategii didactice
Metode i
procedee
didactice
-

Forme
de
organiza
re
-

Conversai
a
Observaia

Frontal

Conversai
a

Frontal

Materiale
didactice
-

Evaluar
e

scrise exerciii de adunare

i de scdere i o fi de
lucru. Ca s mi primesc
adevratul cadou va
trebui sa le rezolv iar eu
voi avea nevoie de ceva
ajutor din partea lor ca s
pot descoperi ce cadou
am primit.
4. Anunarea
subiectului i a
planului de
recapitulare
5.
Recapitularea
i
sistematizarea
unitii
didactice
parcurs

Astzi
vom
rezolva
exerciii i probleme de
adunare i scdere cu i
fr trecere peste ordin cu
numere cuprinse ntre 100
si 1000.
Adresez elevilor ntrebri
referitoare la tipurile de
operaii nvate

Asculta
si
se
mobilizeaz
pentru activitatea
ce urmeaz.

Expunerea

Frontal

Orala

Rspuns oral la
ntrebrile
adresate.
*adunarea
i
scderea cu i
fr trecere peste
cteva ordin
n
concentrul
100300 i 1000

Conversai
a

Frontal
Individual
Frontal

Orala

Individual
a

Fi de
lucru

Orala
Individua
la
Scrisa
Individua
la

Se rezolv oral
exerciii:
*suma numerelor
200; 140 si 260
*diferena numerelor 999 *579;310
i 900;700 si 600
*500;660
*pe rnd elevii vor extrage
cate un cartona pe care
sunt notate exerciiile de
rezolvat
*Vor
rezolva
4

(Anexa 1)
Se vor mpri
lucru (Anexa 2)

exerciiile la tabl
si n caiete
fie de Vor rezolva fia
de lucru

6.Tema pentru Se va nota tema pentru

acas
acas: ex. de la pagina
.
7.
ncheierea Aprecierea
participrii
activitii
si
individuale i colective a
oferirea feedbackului.
elevilor
la
activitile
desfurate.

i
noteaz
n
caiete
tema
pentru acas
Primesc
aprecierile
cadrului didactic
precum
si
recompensele
promise.

*Tema pentru acas

Conversati
a

Frontal

Orala

Conversati
a

Frontal

Stikere
vesele

Proiect de lecie
Data: 03.12.2015
Clasa: A II-A D
Propuntor: Poenaru Nicoleta
Aria curriculara: Matematic i tiine ale naturii
Obiectul:MEM
Unitatea de nvare: Adunarea i scderea cu i fr trecere peste ordin
Subiectul:Adunarea i scderea cu trecere peste ordin n concentrul 100-1000
Tipul leciei: Recapitulare i sistematizare

Competene specifice:
1.4. Efectuarea de adunri i scderi, mental i n scris, n concentrul 0-1000,
recurgnd la numrare i grupare ori de cte ori este necesar
3.1. Explorarea unor contexte concrete pentru a genera exerciii i probleme de
adunare i scdere n concentrul 0-1000
1.5. Utilizarea urmtoarelor denumiri i simboluri n contexte adecvate :<, >, =,
+. -termen, sum, total, diferen

Obiective operaionale:
Obiectivele se consider atinse daca pe parcursul i la finalul leciei toi elevii vor
fi capabili:
- s rezolve oral/ scris cel puin cte un exerciiu de adunare sau scdere;
- s rezolve n scris cel puin o operaie de adunare sau scdere;
- s rezolve o problem cu dou/trei operaii;
- s compun o problem dup exerciiul dat;
-s utilizeze corect limbajul matematic

Strategii didactice:
1.Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul
3

2.Forme de organizare: frontal, individual

3.Materiale didactice: manual, caiete, tabla, fis de lucru ,recompense

Anexa 1
Setul nr. 1 de cartonae
Calculeaz n scris urmtoarele exerciii:
135+
206

430+
127

705283

815536

1000324

Setul nr. 2
924-378=
248+377=

Setul nr. 3
Din suma numerelor 773 si 227 scade diferena numerelor 940 i 360.
R:

Setul nr. 4
Aflai termenul necunoscut:
526+a= 821
a-314=286

Setul nr. 5
Intr-o pdure s-au plantat brazi astfel: n prima zi s-au plantat 174 brazi, a doua zi
s-au plantat cu 56 mai putini iar a treia zi s-au plantat cat in primele dou zile la
un loc. Ci brazi s-au plantat n cele trei zile?
Rezolvare
1)Ci brazi s-au plantat a doua zi?
174-56=118(brazi)
Ci brazi s-au plantat a treia zi?

174+118=292(Brazi)
Ci brazi s-au plantat n total?
174+118+292=584(brazi)

R=
E= (174-56)+(174+118)+292
=584

Anexa 2

Numele:

Fi de lucru

1.Calculeaza n scris:

132+
654

482241

1000340

2. La suma numerelor 302 i 77 adaug diferena numerelor 795 i 598.

3. Afla termenul necunoscut:

794 b = 568

4. Compune o problema dup exerciiul dat : 496+(496-112)