Desfurarea activitii didactice

Coninut instructiv-educativ
Etapele
activitii

Activitatea cadrului
didactic

Activitatea
elevilor

ORA I
1.Moment
Pregtirea materialelor
Pregtirea
organizatoric
didactice i a materialului manualelor,
necesar.
caietelor i a
instrumentelor de
scris
2.
Verificarea Adresez elevilor ntrebri Rspuns oral la
si reactualiza
referitoare la tipurile de ntrebrile
rea
propoziii nvate i le adresate.
cunotinelor
solicit exemplificarea lor :
,,Ce tipuri de propoziii *propoziia
cunoatei voi?
informativ,
propoziia
interogativ,
propoziia
exclamativ
3

Strategii didactice
Evaluar
e

Metode i
procedee
didactice

Forme
de
organiza
re

Materiale
didactice

Conversai
a

Frontal
Individual

Orala

3. Anunarea
subiectului noii
lecii i a
obiectivelor
4.Dirijarea
nvrii

Astzi
vom
vorbi
despre ,,Povestirea oral
cu ntrebri de sprijin i
vom discuta pe baza
textului ,,Trandafirul dup
Emil Grleanu
*Se
solicit
elevilor
deschiderea manualelor la
pagina 44.

Asculta
si
se
mobilizeaz
pentru activitatea
ce urmeaz.
*Deschid
manualele

*Se noteaz titlul leciei *Noteaz

att la tabl ct i n leciei
caiete.

*Se
solicit
lecturarea n
textului.

cuvintele *Noteaz
cuvintele
necunoscute
elevilor *Lectureaz
gnd a textul n gnd

*Rspund
la
*Se
verific ntrebri
contientizarea
citirii
elevilor prin adresarea
ctorva
ntrebri
referitoare la text(locul,
timpul,
personajele,aciunea,
Citesc
conform
subiectul).
indicaiilor
4

Frontal

Conversai
Frontal
a
Individual
Explicaia
Lecturarea
titlul Demonstra
ia

*Se va discuta imaginea *Vor

analiza
suport din manual pentru imaginea
din
a
se
intui
subiectul manual
povestirii.
*Se
noteaz
necunoscute

Expunerea

Orala

Manual
Caiete
Tabla

Orala
Scrisa
Individua
la

*Exersarea actului citirii

prin diferite moduri(citire
n lan, citire selectiv, *Text narativ
citire pe fragmente, pe
roluri etc.)
Lecturarea
*Stabilirea tipului textului textului pe
i al autorului.
fragmente logice
*Lecturarea textului
fragmente logice

pe *Selectarea i
notarea ideilor
principale
*Selectarea
ideilor R:
Trandafirul
principale
cu
ajutorul nflorise
la
propoziiei interogative:
marginea
Ex:
Cine
nflorise
la drumului
margine de drum?
R: Trandafirul era
De
ce
era
necjit necjit pentru ca
trandafirul?
toata lumea i
Care
a
fost
dorina rupea florile
trandafirului?
R:Trandafirul i-a
dorit
s aib
*Desprinderea nvturii spini pentru a nu-i
din text
mai
fi
rupte
florile.
*Citirea model
*Dictare

*Desprinderea
5

nvturii din
text
*Ascult
cu
atenie
citirea
model
*Vor scrie dup
dictare
fragmentul dat
ORA A II-A
4.Dirijarea
nvrii

*Reactualizarea
cunotinelor
despre
propoziia interogativ
*mprii n dou
*Povestirea
oral
cu echipe,
echipa
ntrebri de sprijin
,,ntrebare
i
echipa ,,Rspuns
elevii vor povestii
oral textul studiat
ora anterioar.
Ex: : Cine a
nflorit la margine
de drum?
R: Trandafirul
a nflorit la o
margine de drum.
: De ce era
necjit
trandafirul?
R: Acesta era
necjit pentru c
drumeii i rupeau
florile.
.
*Se vor analiza imaginile .
6

Frontal

Orala
Individua
la

din manual de la exerciiul

1 pagina 45. Elevii vor
recrea
,,Povestea
brduului de Passionaria
Stoicescu
cu
ajutorul
imaginilor i pe baza
ntrebrilor de sprijin din
manual

*Elevii
recreaz
povestirea
pe
baza imaginilor:
,,ntr-o zi un arici
a gsit un con de
brad pe care l
scpase
o
veveri.
5.
Obinerea Se vor forma trei grupuri Vor privi i analiza
performantei
de elevi. Fiecare grup va imaginile.
povesti aciunea petrecut
n una dintre imaginile
prezentate. mpreun vor
recrea
povestirea
,,Povestea castanelor
6.
Asigurarea Se fixeaz tema celor
reteniei si a dou ore de CLR punndutransferului
se accent pe ,,Povestirea
oral cu ntrebri de
sprijin

Ofer rspunsuri
stabilind concluzii
n
urma
activitilor
desfurate
n
cele doua ore.
7.
ncheierea Aprecierea
participrii Primesc
activitii
si
aprecierile
individuale i colective a
oferirea feedcadrului didactic
backului.
elevilor
la
activitile precum
si
recompensele
desfurate.
promise.
*Tema pentru acas

Individual
a

Manuale

Scrisa
Individua
la

Conversati
a

Frontal

Orala

Conversati
a

Frontal

Stickere
vesele

Proiect de lecie
Data: 02.12.2015
Clasa: A II-A D
Propuntor: Poenaru Nicoleta
Aria curricular: CLR
Unitatea de nvare: n lumea plantelor
Subiectul:Povestirea oral cu ntrebri de sprijin; Text suport Trandafirul dup
Emil Grleanu
Tipul leciei: Transmiterea de noi cunotine

Competente specifice:
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a mesajului unui text accesibil audiat
1.3 Identificarea informaiilor principale i a succesiunii cronologice a
ntmplrilor
dintr-un mesaj clar articulat, n contexte familiare de comunicare
3.3. Identificarea semnificaiei unor simboluri care transmit mesaje simple din
universul
familiar
3.2. Desprinderea semnificaiei globale a unui scurt text care prezint ntmplri,
fenomene, evenimente familiare

Obiective operaionale:
- s citeasc corect, cursiv, contient, cu intonaie;
- s desprind ideile din text;
-s povesteasc oral cu ajutorul ntrebrilor de sprijin i a imaginilor;
-s scrie corect

Strategii didactice:
1.Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul
2.Forme de organizare: frontal, individual, pe grupuri
3.Materiale didactice: manual, caiete, tabla, recompense
3