Sunteți pe pagina 1din 8

TEMATICA ACTIVITILOR DE EDUCAIE RUTIER

ABORDARE DIDACTIC

n vederea realizrii unei educaii rutiere eficiente, continue i coerente a precolarilor i elevilor, educatorilor
li se recomand:
- abordarea transdisciplinar (utilizarea contextelor rutiere ca studii de caz la diverse discipline de studiu, ca:
fizic, educaie civic, psihologie, chimie, protecia mediului, geografie, arte etc);
- centrarea activitilor pe contientizarea copiilor asupra complexitii traficului i riscului rutier;
- centrarea activitilor pe identificarea riscului rutier i a consecinelor acestuia;
- centrarea activitilor pe identificarea modalitilor de prevenire a riscului rutier;
- utilizarea metodelor interactive, preponderent rezolvarea de probleme i studiile de caz;
- formarea competenelor de evaluare, autoevaluare i decizionale.
V prezentm tematica activitilor de educaie rutier pe cicluri de nvmnt.

CICLUL PRECOLAR
OBIECTIVE

S contientizeze existena traficului rutier;

S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;

S identifice situaii de trafic rutier;

S descrie situaii de trafic rutier;

S contientizeze necesitatea de a fi nsoii de un adult pe timpul deplasrilor n spaii rutiere;

S cunoasc i s aplice reguli minimale de circulaie n calitate de pieton;

S utilizeze o vestimentaie corespunztoare n timpul deplasrii rutiere;

S cunoasc necesitatea i s utilizeze echipamentele de siguran cu care sunt dotate autovehiculele;

S cunoasc riscul asociat spaiilor din vecintatea traficului rutier;

S-i formeze abiliti rutiere sigure n calitate de pieton;

S externalizeze un comportament sigur n situaii de trafic rutier n calitate de pieton.

TEME PROPUSE

Recunoaterea particularitilor traficului rutier;

Tipuri de comportamente n contexte rutiere;

Reguli minimale de circulaie n calitate de pieton;

Semne de circulaie destinate pietonilor;

Identificarea riscului rutier limitele fizice i psihice ale vrstei;

Oprete-te, ascult, privete i gndete!;

Vestimentaia adecvat deplasrii rutiere;

Echipamente de siguran (centura de siguran, scaunul pentru copii).

TIPURI DE ACTIVITI PROPUSE

Povestiri nsoite de fie de lucru;

Crearea de mesaje pe baza povestirilor;

Crearea de povestiri pe baza benzilor desenate;

Fie de lucru: identificarea vestimentaiei adecvate, identificarea diferitelor categorii de autovehicule


importana lor tipuri de comportament asociate; reguli de circulaie n calitate de pieton, contexte
rutiere de risc din vecintatea traficului rutier; reguli minimale de siguran n spaiile din jurul
traficului rutier;

Jocuri interactive( sunetele din trafic);

Jocuri de rol;

Realizarea de colaje;

Activiti practice: simulri de trafic, mersul n coloan pe trotuar, sigurana n parc.

CICLUL PRIMAR
OBIECTIVE

S contientizeze existena traficului rutier;

S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;

S contientizeze necesitatea de a fi nsoii de un adult pe timpul deplasrilor n spaii rutiere;

S cunoasc i s aplice reguli minimale de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul
rural;

S cunoasc i s aplice normele de cltorie n mijloacele de transport n comun;

S cunoasc i s aplice normele de utilizare a transportului n comun;

S cunoasc necesitatea i s utilizeze echipamentele de siguran cu care sunt dotate autovehiculele;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu bicicleta;

S cunoasc riscul asociat spaiilor din vecintatea traficului rutier;

S-i formeze abiliti rutiere sigure n calitate de pieton;

Sa-i formeze abiliti le de rezolvare de probleme;

S externalizeze un comportament sigur n situaii de trafic rutier n calitate de pieton.

TEME PROPUSE

Descrierea traficului rutier;

Tipuri de autovehicule i specificul lor (importan, utilitate, reguli de circulaie asociate acestora);

Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);

Oraul, comuna, satul;

Strada, aleea, poteca;

Spaii de joac ;

Pietonul;

Grupul de copii;

Biciclistul echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice ;

Reguli de circulaie asociate diferitelor semne de circulai;e

Reguli de utilizare a transportului n comun;

Tipuri de comportamente n calitate de pieton i n transportul n comun;

Vestimentaia corect n timpul deplasrii rutiere;

Contexte i spaii rutiere nesigure.

CONCEPTE

Risc, pericol, hazard, repede, ncet, aproape, departe, aglomeraie, nspre , dinspre, larg, ngust,
zgomot, linite etc.

TIPURI DE ACTIVITI PROPUSE

Fie de lucru reguli de circulaie, spaii rutiere de risc (cu vizibilitate redus: curbe, dealuri, fr
marcaje etc); activiti care distrag atenia, limitrile fizice i psihice ale vrstei, tipuri de drumuri
comportamente rutiere sigure asociate echipamente de siguran etc.;

Crearea de povestiri pe baza benzilor desenate;

Planificarea unei cltorii cu autobuzul, cu autoturismul, cu bicicleta, pe jos, cu prinii, cu bunicii, cu


grupul de prieteni, cu prietenul/prietena;

Descrierea celei mai sigure rute nspre i dinspre coal. Semne de circulaie, marcaje ntlnite
reguli de circulaie asociate comportament rutier sigur. Pericole i riscuri poteniale msuri de
prevenire a acestora.

Activiti practice n spaiu deschis (curtea colii, strada, parcul): simulri, identificarea semnelor i
marcajelor rutiere destinate diferitelor reguli de circulaie destinate i diferitelor categorii de
participani la trafic; identificarea vitezei de deplasare a unui tip de autovehicul dup zgomot, dup
timpul n care parcurge o distan etc.

Rolul i regulamentul patrulelor colare de circulaie;

Rolul i regulamentelor caravanelor de circulaie;

Jocuri interactive;

Concursuri aplicative n spaiu deschis;

Crearea de mesaje pentru campanii rutiere.

CICLUL GIMNAZIAL
OBIECTIVE

S contientizeze existena traficului rutier;

S discrimineze spaiul rutier de alte tipuri de spaii pe baza descrierii elementelor definitorii ale
fiecrui tip de spaiu;

S cunoasc i s aplice regulile de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul rural;

S cunoasc i s aplice normele de cltorie n mijloacele de transport n comun;

S cunoasc i s aplice normele de utilizare a transportului n comun;

S cunoasc necesitatea i s utilizeze echipamentele de siguran cu care sunt dotate autovehiculele,


bicicletele, rolele;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu bicicleta;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu rolele i skateboardu-ul;

S cunoasc riscul asociat spaiilor din vecintatea traficului rutier;

S-i formeze abiliti rutiere sigure n calitate de pieton, biciclist i skateroller;

S-i formeze abiliti le de rezolvare de probleme;

S-i formeze abiliti decizionale;

S externalizeze un comportament sigur n situaii de trafic rutier n calitate de pieton, biciclist.

TEME PROPUSE

Descrierea traficului rutier;

Tipuri de autovehicule i specificul lor (importan, utilitate, reguli de circulaie asociate acestora);

Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);

Oraul, comuna, satul;

Strada, aleea, poteca;

Reguli de circulaie asociate diferitelor semne de circulaie;

Reguli de utilizare a transportului n comun;

Spaii de joac;

Pietonul;

Biciclistul echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Skateroller-ul - echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Grupul de copii/prieteni,

Tipuri de comportamente n calitate de pieton, biciclist, i n transportul n comun;

Vestimentaia corect n timpul deplasrii rutiere;

Contexte i spaii rutiere nesigure;

Autocunoatere;

Agresivitate vs. asertivitate;

Preadolescena i problematica ei;

Evaluarea contextului rutier.

CONCEPTE

Risc, pericol, hazard, aglomeraie, zgomot, liniste, decizie, opiune, evaluare a contextului, autoevaluare, autocunoatere, agresivitate, teribilism, pre-adolescen, atenie, resposansibilitate etc.

TIPURI DE ACTIVITI PROPUSE

Studii de caz;

Investigaii la faa locului;

Campanii TV;

Creare de postere;

Elaborare de proiecte de siguran rutier;

Aciuni comune cu agenii de poliie;

Patrulele colare de circulaie;

Caravanele de circulaie;

Crearea de scenarii pe diferite teme: presiunea grupului, agresivitate, teribilism identificarea riscului
i a celor mai bune metode de a face fa acestor fenomene;

Chestionare centrate pe diferite teme: auto-cunoatere, evaluare a contextului rutier, presiunea


grupului, consumul de alcool, reguli de circulaie, luarea deciziei etc.

Concursuri aplicative etc.;

Activiti n spaiu deschis.

CICLUL LICEAL
OBIECTIVE

S cunoasc i s aplice regulile de circulaie n calitate de pieton n mediul urban i n mediul rural;

S cunoasc i s aplice normele de cltorie n mijloacele de transport n comun;

S cunoasc i s aplice normele de utilizare a transportului n comun,

S cunoasc necesitatea i s utilizeze echipamentele de siguran cu care sunt dotate autovehiculele,


bicicletele, rolele, skateboardul, mopedul, motocicleta;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu bicicleta;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu rolele i skateboardu-ul;

S cunoasc i s aplice corect regulile de circulaie specifice deplasrii cu mopedul/motocicleta;

S cunoasc riscul asociat spaiilor din vecintatea traficului rutier;

S-i formeze abiliti rutiere sigure n calitate de pieton, biciclist, skateroller, mopedist, motociclist i
conductor auto;

S analizeze factorii de risc determinani pentru accidental rutier;

S evalueze context rutiere i factorii de risc asociai;

S acioneze responsabil n situaii de risc rutier;

S-i formeze competene de autocunoatere i decizionale;

S-i formeze abiliti de identificare i prevenire a riscului rutier;

S-i adapteze comportamentului rutier la diferite contexte rutiere pentru prevenirea riscului rutier.

TEME PROPUSE

Categorii de pietoni (grupuri vulnerabile: copii, adolesceni, vrstnici, limite de dezvoltare: fizice i
psihice riscurile asociate acestora);

Oraul, comuna, satul;

Pietonul;

Biciclistul echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Skateroller-ul - echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Motociclistul - echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Mopedistul - echipamentul de protecie, spaii i reguli de circulaie specifice;

Factori de risc rutier;

Grupul de prieteni;

Reguli de utilizare a transportului n comun;

Tipuri de comportamente n calitate de pieton, biciclist, mopedist, motociclist i n transportul n


comun:

Vestimentaia corect n timpul deplasrii rutiere;

Contexte i spaii rutiere nesigure;

Autocunoatere;

Agresivitate vs. asertivitate;

Adolescena i problematica ei;

Luarea deciziei;

Evaluarea contextului rutier.

CONCEPTE
- Risc, pericol, hazard, aglomeraie, zgomot, liniste, decizie, opiune, evaluare a contextului, auto-evaluare,
autocunoatere, agresivitate, teribilism, adolescen, atenie, resposansibilitate etc.
ACTIVITI PROPUSE

DVD Viaa n trafic ntre risc i siguran