PROIECT DIDACTIC

CLASA: a X-a
PROFESOR:
OBIECTUL: Matematic
UNITATEA DE NVARE: NUMERE COMPLEXE
SUBIECTUL: Rezolvarea in C a ecuaiei de grad II cu coeficieni reali
TIPUL LECIEI: Dobndire de cunotine
COMPETENE SPECIFICE:
1.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu numere complexe n contexte variate.
2.Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor.
3.Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere complexe scrise n
forme variate i utilizarea acestora n rezolvarea unor ecuaii.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1.s efectueze operaii cu nr. complexe
O2.s recunoasc i s calculeze modulul i conjugatul unui nr. complex
O3.s cunoasc met. de rezolvare a ecuaiei de grad II n C
O4.s aplice corect formulele nvate
O5.s-i formeze deprinderi de calcul individual
METODE I PROCEDEE: conversaia euristic, explicaia, demonstraia, exerciiul,
munca independent
MIJLOACE DE NVMNT: manual, proiectul de lecie
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual

DESFURAREA ACTIVITII

MOMENTELE
LECIEI
I. Moment
organizatoric
II. Captarea
ateniei

TIMP

DESFURAREA ACTIVITII

Se asigur cadrul optim necesar

desfurrii orei.

Se noteaz absenii.
Se verific tema cantitativ,se rezolv
la tabl exerciiile cu dificulti.

III. Reactualizarea
cunotinelor

IV. Anunarea
scopului i a
obiectivelor

V. Pezentarea
noului coninut

OB.
OP.

10

O1
O2

O3
O4

Sunt reamintite cunotine legate de

numere complexe:operaii cu nr.
complexe,proprietile
operaiilor,modulul i conjugatul unui
nr. complex,puterile lui i.
Astzi vom nva s rezolvm ecuaii
de gradul II cu coeficieni reali,n
mulimea nr. complexe.
Se enun obiectivele propuse.
Forma general a ecuaiei de grad. II
este ax2+bx+c=0, a,b,cR,a0. =b24ac

METODE I
PROCEDEE

exerciiul

forma

x1,2=

b
.Dac
2a

0,ecuaia are dou soluii reale egale

x1=x2=

b
.Dac o ecuaia are dou
2a

individual

conversaia
explicaia

frontal

conversaia

frontal

conversaia
euristic

frontal

explicaia

Dac 0,ecuaia are dou soluii reale

de

FORMA DE
ORGANIZARE

demonstraia

EVALUARE

Verificarea prin
sondaj a temei
pentru acas;
Aprecierea
rspunsurilor
primite.

soluii complexe. 1 =i de
forma x1,2=
VI. Dirijarea
nvrii

20

O3
O4

b
.
2a

Exemple:
1) S se rezolve n C, ecuaiile:
a) x2 + x + 1 = 0;
b) x2 = - 3;
c) (x 1)2 = - 9;
d) ( x + 3 )2 = 25;
e) x2 x + 1 = 0.
.
Comentarii:
1) Relaii ntre rdcini i coeficieni
( relaiile lui Vite):
S = x 1 + x2 = -

b
c
; P = x1 . x2 =
.
a
a

2) Descompunerea n factori liniari:

R i a 0 are loc:
a x2 + b x + c = a ( x x1 ) ( x x2 ).
3) Ecuaia n S i P: z2 S z + P = 0.
4) Forma redus pentru rezolvarea
ecuaiei de gradul al doilea: dac b = 2
b,
O5

atunci: x1,2 =

b' b' 2 ac
.
a

5)Soluiile ecuaiei de grad II cu

coeficieni reali i o sunt nr.
complexe conjugate.
Aplicaii:

frontal
exerciul

oral

1)S se afle ec. de grad II care are

soluiile 2+i i 2-i.
2) Fie ecuaia: z2 4 z + 5 = 0, cu
rdcinile:z1, z2 . S se rezolve ecuaia
i s formeze ecuaia ale crei
rdcini sunt:
a) u1 = - 1 +z1, u2 = - 1 +z2 ; b) u1 =
1 z1
1 z2
; u2 =
.
z1
z2

VII. Obinerea
performanei
VIII. Asigurarea
transferului
cunotinelor
IX.Tema de cas

O4
O5

O3

Elevii rezolv, sub ndrumarea

profesorului, exerciii din manual
.Se recapituleaz oral noiunile
nvate.
Se fac aprecieri cu privire la
participarea elevilor la lecie i se
noteaz elevii activi.
Se noteaz pe tabl tema de ctre
profesor i se dau indicaii. Elevii i
noteaz tema pe caiete.

munca
independent

individual

Observarea
sistematic a
elevilor

frontal

Aprecierea
rspunsurilor
primite.