Crucea Roie din ora organizeaz un concurs de igien.

colarii doresc s participe i se organizeaz n

grupe dar nu toi doresc s i asume responsabiliti. Condui de un lider, ei adun informaii despre diferite
aspecte ale cureniei i totul pare s mearg bine cnd Sufleel, un personaj hazliu, are un mic accident chiar
naintea orei de dirigenie la care urma s vorbeasc un preot, printele adoptiv al biatului. Copiii se
mobilizeaz i dau prim ajutor necesar fracturilor. Este chemat o ambulan i rnitul este transportat la
spital. De la printe vor afla cte ceva i despre igiena sufletului.

PERSONAJE :
SUFLEEL: HISTRIONUL CLASEI
DAVIDINA: LIDERA GRUPEI DE IGIEN I
MERESCU: LIDERUL GRUPEI DE IGIEN II, ORGANIZATOR
ANGEL: ELEV CERTAT CU IGIENA
ALBIA: ELEV LUDROAS
CRINA: ELEV
FELICIA: ELEV
FLORIN: ELEV ECHILIBRAT
LUMINIA: ELEV COOPERANT
VIINIC: ELEV PRACTIC I RAIONAL
PROFESOARA-DIRIGINT
JANDARMUL COLII
PREOTUL:TUTORELE COPILULUI SUFLEEL
COSTUME:
SE RECOMAND UNIFORMA COLAR SAU INUTA PURTAT N COALA RESPECTIV.
DECOR:
PENTRU FIECARE ACT I SCEN AM PRINS LOCUL ACIUNII N DIDASCALII.
MUZIC: LA ALEGERE.
ACTUL I
SCENA I
(n curtea colii elevii citesc regulamentul concursului pe tema igienei. Se aude muzica oferit ca suport.)
SCENA II

(n sala de clas. Bnci scaune, un decor obinuit.)

DAVIDINA:

Gata! v rog, s ne aezm n bnci i s propunem aciuni care s ne aduc premiul I la curenie!
Ca s ajungem la concursul organizat de Crucea Roie trebuie s trecem de faza pe coal!
SUFLEEL (Smulge o foaie de hrtie dintr-un caiet, o mototolete i o arunc pe jos):

Eu am terminat! Copii, dai i voi o mn de ajutor! Dup mineee...!(Joac fotbal cu acel cocolo.
Civa biei se prind n joc).
ANGEL:

Ia s ne gndim. Da, ar fi bine...s scpm de concurs! Nu. Poate gsim ceva mai ingenios cum ar
fi... Ia, ascultai! S stm de-o parte.
SUFLEEL:

De parc ai avea de gnd s te integrezi! Spunul i apa i-s dumani de temut. l i aud pe sfntul
printe Milea (uguie buzele i nal vocea): Sufletul nostru e nemuritor i poate fi n primejdie
cumplit, asemenea trupului i minii, dac nu le curim de cele duntoare.
(Angel i Sufleel rd.)
MERESCU:

Copilul a spus adevrul! Extraordinar! Sufleel mi-a dat o idee grozav. Ce ar fi dac am mpri
activitatea noastr n mai multe seciuni? S formm grupe de lucru!
DAVIDINA (Ia un creion i o hrtie i noteaz):

Aadar, s mprim problemele: igiena corporal i igiena muncii.

MERESCU:

Pentru c sunt un adept al hranei sntoase, m voi ocupa de prima seciune. Florin, Crina, Viinic
i Albia sunt n echipa mea. De acord?
CRINA:

Avem doar trei sptmni pentru pregtire i temele sunt pe locul nti Cum ne vom organiza? Ce
ar trebui s fac?Eu cnd intru n criz de timp nu pot face nimic bine!
ALBIA:

Eu voi scrie ntrebri n legtur cu igiena prului. Deja mi-au venit nite idei. Mai ales c mama
este coafez.
VIINIC:

Bine, atunci eu voi face un control al danturii. Toat lumea s spun: aaaaaaaaaaaaaaaa! Dinii la
control.
MERESCU:

Grupa I s vin aici! ( Florin, Crina, Viinic i Albia se adun n jurul unei bnci. Cu un creion,
Merescu noteaz planul de lucru.)
DAVIDINA:

Eu m voi ocupa de igiena muncii. Sufleel i Anghel vor fi cu mine. Ce bine-mi pare. Cnd m uit la
tine ( Se adreseaz lui Sufleel.) vd ce rumen eti la fa i ct i doreti s te implici!
SUFLEEL:

M faci s rd peste msur dac i nchipui c voi participa.

LUMINIA:

Dac pot folosi caietul de dirigenie, vin n echipa ta. Vii i tu, Felicia?

(Davidina, Luminia i

Felicia discut.)
SUFLEEL:

Un DA nseamn o grij n plus. Ludai-l pe NU, slvit fie cuvntul care produce o cauz fr efect!
ANGEL: (cnt)

La nceput era igiena i igiena era cu noi...

(Sufleel i Angel se ataeaz grupului II i ngn cnd pe unul cnd pe altul.)
SCENA III

(n parcul din curtea interioar a colii elevii stau pe bnci.)

CRINA:

Haidei s povestim ntmplri comice despre igien! n felul acesta poate ne vin idei pentru concurs.

FELICIA:

Eu am una care o s v amuze. n vacana de var, dup rugmini struitoare, am primit nvoirea s
dorm la verioara mea. Dup ce toi s-au culcat, noi ne-am furiat n buctrie i am pregtit
ingredientele pentru a prepara nite cltite. Au trecut cteva ore bune i noi nu terminasem. Auzind
zgomot, mama verioarei i face apariia n ua buctriei i spune: Fetelor, e aproape diminea,
hai, splai putina i la culcare!

Nenelegnd expresia i creznd c trebuie s facem curat, am nceput s splm pe jos. Vznd c tot
nu ne-am culcat, mtua mea vine iar i att s-a distrat cnd a vzut c noi curm podeaua, explicndu-ne
c a spla putina nseamn a pleca.
LUMINIA:

S vezi ce mi s-a ntmplat mie odat. Aveam piciorul n ghips de la o cztur pe care am cptat-o
srind ntr-o piscin aflat n apropierea unui leagn. Trebuia s merg la control i am sunat la
cabinetul medical s verific programul doctorului. Foarte politicos domnul doctor a vorbit cu mama :
Sunt pn la ora 16. Venii fugua! M i nchipuiam fugua trnd piciorul dup mine.
FELICIA (Se ridic i o imit pe Luminia trnd piciorul dup ea. Apoi):

Asta chiar e bun!Venii fugua!

DAVIDINA:

Eu de cte ori merg la magazin cu prinii, am grij de produsele de curenie. Spray de geamuri,
Pronto pentru parchet, Axion de vase, burei, lavete, Ariel i Persil, Lenor... Acas, le aez pe toate pe
un raft al unei debarale. ntr-o zi, grbindu-m s ajung la coal, am folosit spray-ul de lustruit
mobila n locul antiperspirantului. Mi-am dat seama c miroseam a ifonier abia cnd m-am aezat n
banc i ncepuse ora.
(Fetele rd. Apare Sufleel care prinde ideea discuiei.)
SUFLEEL:

Hai s v zic una bun! Cnd printele Milea m-a luat de la centrul de plasament, nu suportam s
stau nici un minut singur. n vacana de var, (ironic) sfntul printe a dorit s m trimit ntr-o
tabr la Nvodari. Eu, care nu voiam s plec de acas, mi-am desenat cu carioca nite semne
rotunde care s imite pojarul, aa cum vzusem la un coleg de clas. Aveam o form acut, cci
pustulele prisoseau pe faa i corpul meu. Ca s putem face o vizit medicului trebuia s m spl.
Bucuros c am fost crezut, m-am avntat n cad... Am ieit curat. Printele mi amintete cnd i
cnd, mai ales dac se ndoiete c spun adevrul, de efectele curative ale apei.

(Toi rd. Sufleel cnt: Splaa-m-vei cu isooop i voi fiiiiii curaaaaaat, Spaal-m i voi fi mai alb
dect zpaadaaaa.)
FELICIA:

Da' mai inei minte cnd a luat Angel cteva pahare cu lapte pentru pisici? Le-a pus n ghiozdan. A
doua zi, doamna de geografie i-a cerut s aib caietul pe banc. El nu-i schimbase crile i
caietele, uitase laptele n ghiozdan. A ntins mna dup ceva de scris dar a constatat c toate
pluteau ntr-o mare alb, nedescoperit nc i netrecut pe harta geografic a lumii.
SUFLEEL:

n pauz a revrsat calea lactee la coul de gunoi. Caietele i crile cptaser o aaaalt
dimensiune.
DAVIDINA:

Erau scrise cu cerneal simpatic!

FELICIA (Aranjndu-i prul.)

Eu nu-mi pun laptele direct lng rechizite. Am o pungu pentru ele... Mai ales c am la mine i
produse de ntreinere a prului.
LUMINIA:

i eu la fel!
SUFLEEL:

Vai de mine! Desvririle voastre, avei vreun sfat i pentru noi, greitorii?
FELICIA:

De ce trebuie mereu s fii i tu printre noi? Aud-aud?

SUFLEEL:

Sunt membru al echipei voastre? i spune ceva? Grupa II, igiena colar, concurs, faz, premii... Ai
prins ideea? S nu uitm i de atribuia mea de a verifica bncile i coul de gunoi. Deci am ceva de
a face cu igiena!
DAVIDINA:

Dac ncepei cu ironii i certuri, mai bine ncheiem aici. Haidei n clas. Va trebui s stabilim o zi n
care s verificm fiele de lucru ale fiecruia dintre noi. Concursul se apropie.
SUFLEEL:

ntlnirea de astzi ne-a fost, ntr-adevr, de folos. Am nvat mai nti c ce intr pe o ureche, iese
pe cealalt ureche i c dac nu-mi in gura, i va fi cuiva de folos. ( Face semn spre Davidina.)
ACTUL II
SCENA I

(Elevii din grupa I se ntlnesc n week-end. n ncpere stau la o mas de lucru.)

ALBIA:

Eu am adunat informaii n legtur cu igiena pielii. Am prins n rezumat cteva reguli de ngrijire:
evitarea expunerii prelungite la soare; odihna 8 ore pe zi; splarea cu ap i spun; curarea
unghiilor cu instrumente personale dezinfectate; hran sntoas constnd n consumarea de fructe,
legume i produse lactate...Dar, cum am promis, nu am uitat nici de pr. Am aici o list cu ampoane
i balsamuri de calitate:noi folosim Panten ProV i Dove...
CRINA:

Mersul la dermatolog n cazul apariiei unor pete, mncrimi, bubie, ai scris?

ALBIA:

A! Uitasem. Da! S trec aici n fi. i cauze ale afeciunii scalpului...o voi ntreba tot pe mama.
MERESCU:

De igiena danturii cine s-a ocupat?

FLORIN:

Toat lumea tie c trebuie s te speli pe dini, c folosim periua i aa dentar pe care o urm cu
toii, c evitm dulciurile nainte de mesele principale, c ne cltim cu ap de gur, bla, bla, bla. A
propune ca n programul nostru de pregtire s facem i ceva practic: s ntocmim o list i s
mergem fiecare la un control periodic, la stomatologie i la medicul de familie. Vom pune la dosar
fiele unor elevi Sntoi care se preocup de Sntate.
MERESCU:

i, cum i vezi tu pe Suflet i pe Angel (se ine de nas fcnd aluzie la obiceiul lui Anghel de a se spla
rar) mergnd la medic? S fim serioi. Mcar s putem aplica testele i s ntocmim raportul de
investigaie. Concursul se apropie i noi ne ndeprtm!
FLORIN:

Merescule, ai devenit, ca s nu zic aa ai fost mereu, pesimist, ascult-m pe mine. Pe Angel pot eu
s-l conving doar cu tema la englez. Va deveni biatul cel mai fidel client al serviciilor de sntate.
CRINA:

Am putea s lipim n clas o scal pentru a controla zilnic nlimea, dezvoltarea noastr
armonioas. La ora de dirigenie, cnd am avut-o ca invitat pe d-na asistent, am notat cum putem
face i noi aprecierea strii de sntate, cum ne ocupm de igiena clasei i a timpului colar.
VIINIC:

Aici intri pe domeniul Davidinei. i e primejdioas, v spun eu. Mai bine fii ateni. Am fcut un eseu.
Am definit: sntate=igien. Am urmrit cum interacioneaz organismul-mediul-ereditatea-factorii
comportamentali-stilul de via. Adun materialele voastre, scot la imprimant ntrebri+rspunsuri.
Distribuim, nvm, concurm. Ctigm. Practic i operativ.
MERESCU:

ntlnire cu eficien maxim. La treab! S apelm i la sprijinul profului de informatic. Ne poate

ajuta cu redactarea!
ACTUL II
SCENA II

(n sala de clas. Angel scoate din ghiozdan spunuri diverse, periu i past de dini, burete, spray de curat
geamuri, detergeni... )
DAVIDINA: (Privindu-l surprins.)

Ce vrei s faci?
ANGEL:

Pi, orice realitate se realizeaz n realitatea ei. Vorbim despre igien. Iat! Igiena vine n casa
noast.
DAVIDINA:

Ce purtare mai e i asta? Ne-am ales cu o echip greu de stpnit. nelegei c avem o datorie fa
de colegii din grupa I. Dorim s ctigm.
(Davidina se plimb agitat.)
FELICIA:

Haidei s vedem n ce punct a ajuns investigaia noast. Este bine c suntem cu toii aici i asta ne
bucur.
SUFLEEL (Face cu ochiul lui Angel):

Negreit! n ceea ce m privete, demonstraia nu este necesar. M bazez pe voi.

LUMINIA: (Citete de pe foaia de lucru.)
- Fii ateni:

a. Care trebuie s fie compotamentul elevului n coal?

b. Cum ne purtm fa de profesori, colegi, fa de prinii?
c. Care este inuta obligatorie a fiecrui elev?
d. Cum nelegem s utilizm echipamentul sportiv i sala de sport?
DAVIDINA:

Numai punctul D se refer la tema noast. ntrebrile s aib i rspunsuri. Te ocupi tu, Feli ?
FELICIA:

- Pi, am lucrat cu Luminia i ne-am orientat dup regulamentul de ordine interioar a colii.
Uite: (ntruct va fi prezent regulamentul n urmtorul act, Felicia doar va urmri cu creionul pe o foaie,
simulnd citirea.)
a. NANANAN
b. NANANAN
c. NANANAN
d. NANANAN
LUMINIA:

Eu am fcut i un chestionar privind igiena timpului colar. M-am gndit la ora de culcare i la cea
de sculare, la deplasarea ctre coal: tii c sunt unii colegi care vin din diferite sate i ajung mai
greu la orele de curs. Apoi am vzut cte ore destinm programului n coal: 5-6 ore.

ANGEL:

Asta n cazul n care nu avem pojar! Dac avem, rmnem acas. Pierdem, suferim dar nu avem ce
face. Trebuie s evitm colectivitatea n cazul bolilor transmisibile. Mai ai carioca, Sufleele?
SUFLEEL:

Nu, am laptele pe care l-ai pus tu n ghiozdan, asta ca s ne ntreinem pielea curat. Am auzit c
laptele catifeleaz pielea. M refer la pielea ghiozdanului, bineneles. Nimeni n lume nu te va
determina s te speli...
ANGEL:

Dac e aa, putem cdea la o nelegere asupra ti-in-ei (subliniaz cuvntul) care spune c unii
oameni, ca noi, nu gsesc nici o plcere n a discuta la nesfrit despre lucruri evidente.
SUFLEEL:

Aa reiese, amice. Dar ai vzut cum oameni care se cred curai (arat nspre fete) nu-i pot urca
sufletul nspre adevr?
LUMINIA:

Mai mult dect att, afirmaia te vizeaz pe tine. Deci, (Ridic vocea.) programul n coal, 5-6 ore.
Pregtirea temelor, timpul destinat activitilor extracolare, timp liber...
SUFLEEL:
- Alocarea timpului pentru pregtirea ghiozdanului nu-l trecem? Sau alte probleme importante cum ar

fi:
a. Cum ne ntreinem ghiozdanul?
b. Care sunt materialele necesare pentru coal?
ce-ce tip de ghiozdan folosim ca s nu ne cocom? (Sufleel i Angel rd n hohote.) Sau cum s nu devenim
ngeri?
ANGEL: (nelegnd c e o aluzie la el.)

M vizeaz mai ales pe mine sau te referi la carioca? S tii c muli am putea renuna la ea i am fi
mult mai curai.
SUFLEEL:
-A!Dac e vorba despre curenie..Igiena, dragul meu...

DAVIDINA:

Credeam c n sfrit ai neles c putei contribui i voi cu ceva... Dar nu. V petrecei timpul ca
nite filozofi adevrai!
SUFLEEL:

- Tu te-ai preocupat. mi place mai mult cercetarea ta. Mi se pare cea mai concret.
Nimicul, (accentueaz) mi-a plcut ntotdeauna. Dar... Ai zis filozofi? Eeeei, atunci:
d. La ce putem renuna ca s facem ghizdanul mai uor?
eeee! Unde punem laptele i de unde izvorte marea alb?! Ha! Haaaa!Ha-ha-ha!
DAVIDINA:

f. N-am ntlnit oameni mai neserioi dect voi.

ANGEL:

g. O iau razna dac nu ncheiem acum discuia.

FELICIA:

Consider c am pus la punct aproape tot ce ar fi nsemnat igiena colar i n ciuda spiritului glume,
Angel i Sufleel ne-au sprijinit. Ideea cu ghiozdanul e grozav.
DAVIDINA (Gata s explodeze.)
FELICIA:

Stai, prinesina. M refer la ntrebrile n legtur cu ntreinerea ghiozdanului i greutatea lui

optim. Att. i Sufleel are dreptate: ai putea s te ocupi i tu de ceva.
LUMINIA:

O ultim idee. A dori s-l includem i pe jandarmul colii. Dnsul ar putea verifica dac am prins ce
trebuie n bateria de teste care se refer la comportamentul n coal.
DAVIDINA:

Cineva se va interesa despre voluntariat n spitale i n centrele sanitare.

SUFLEEL:

Davidina, tu ai fost ntotdeauna cineva.

DAVIDINA:

Eu cred c nu te ntrece nimeni n a fi judector.

SUFLEEL:

Amin! S tergem putina.

ACTUL III
SCENA I

(n recreaie. Elevii sunt n curtea scolii supravegheai de profesorii de serviciu.)

LUMINIA (Bate la ua cabinei jandarmului colii):

Bun ziua. Pot s v deranjez cu o ntrebare?

JANDARMUL (Privind curios.)

Bun, ziua. Cu ce te pot ajuta?

LUMINIA:

Participm la un concurs al Crucii Roii. Clasa noastr s-a gndit s includ n program tot ce ar
nsemna probleme de igien, inclusiv aspecte prinse n Regulamentul colar. Uitai, am folosit
documentul pe care l avem n sal.

JANDARMUL:
- S vedem...(Citete.)

I. Exercitarea calitii de elev:

Manifestarea nelegerii valorilor promovate de ctre coala noastr prin desfurarea activitii ntr-o
atmosfer calm i linitit.
Pstrarea cureniei colii, ncepnd cu locul din clas.
Produsele lactate i de panificaie oferite prin programul guvernamental vor fi
responsabilitate.

folosite cu maxim

Se interzice consumul de alcool i consumul produselor alimentare din care rezult resturi greu de ndeprtat
(gum de mestecat, semine, pufulei, floricele de porumb) n cldirea, n curtea colii i n sala de sport.
Elevilor le este interzis s dein i s consume, n perimetrul unitii de nvmnt i n afara acestuia,
droguri, buturi alcoolice i igri i s participe la jocuri de noroc.

Dup ultima or, reziduurile din bnci vor fi aruncate n coul de gunoi.
Folosirea machiajului nu este acceptat.
JANDARMUL:

Ai selectat exact ce trebuia. S avei n vedere i motivarea absenelor bazat pe certificate medicale,
situaia elevilor cu mbolnviri frecvente...
LUMINIA:

Aa e. S scriu aici. (Se aude soneria.) Ce repede a trecut pauza! Mi-ai fost de mare ajutor.
mpreun, vom ctiga. Mulumesc.

ACTUL III
SCENA II
(Elevii se retrag n slile de clas. Intr d-na profesoar.)
PROFESOARA:

Bun ziua, copii!

TOI:

Bun ziua!
PROFESOARA:

Este o zi frumoas de primvar i n curnd vom lua o binemeritat vacan pe care cu toii o
ateptm. Nu-i aa?
LUMINIA:

Avei dreptate. i se apropie concursul Triete mai sntos!

PROFESOARA (Constat absena unor elevi. Se pregtete s consemneze n catalog.)

Avei abseni?Angel i Sufleel...( Ua se deschide. Angel d buzna.)

ANGEL:

S m ajute cineva! Sufleel a czut pe scar!

(Profesoara se ndreapt ctre dulapul sanitar. Ia de acolo cteva bandaje compresive pentru orice
eventualitate. Trimite un elev de serviciu s cheme asistenta medical i s anune directoratul.)
PROFESOARA: (Cu catalogul n mn, iese pe coridor lsnd ua clasei deschis i ncercnd s
stabileasc o comunicare cu victima.)

Ce s-a ntmplat, Sufleel? Cum ai czut?

SUFLEEL: (Cu chipul n suferin.)

Am alunecat pe scara de acces a clasei. Cred c mi-am rupt piciorul.

PROFESOARA:

Ce te doare?

(Sufleel nu poate vorbi din cauza traumei provocate ns arat prin gesturi c are o problem a
gambei.)
PROFESOARA:

Vom atepta cteva minute. Sperm ca lovitura s nu fi cauzat o ran deschis... A! Uite c a sosit i
doamna asistent.

(Profesoara se retrage n clas. Asistenta mpreun cu elevul de serviciu transport pe Sufleel pn la

cabinetul medical. Aici va fi acordat primul ajutor necesar fracturilor: se acoper rana i se oprete sngerarea.
Este chemat o ambulan i rnitul este transportat la spital. Aceast parte a textului poate fi dezvoltat
realizndu-se o aplicaie concret a primului ajutor. Vom introduce personajul ASISTENTA MEDICAL,
aciunea se va desfura n cabinetul medical. Putem sugera venirea unei ambulane i putem simula urcarea n
salvare a rnitului.)
ACTUL III
SCENA III
(Sala de clas. Elevii ateapt venirea doamnei diriginte care anunase prezena invitatului surpriz. Angel ia
din dulap recipientul cu spun lichid i iese. Dup cteva minute se ntoarce ud pn la coate i cu spum pe
mnecile uniformei. Intr printele i profesoara. Copii se ridic.)
PRINTELE MILEA:

Bun ziua. Pentru c suntei n picioare, a dori s ncepem cu o rugciune.

(Printele i elevii n picioare se ntorc spre icoan. Se roag.)
DIRIGINTA:

ntruct mine vor fi predate materialele proiectului pentru concurs, m-am gndit s cerem i
ajutorul printelui Milea.
(Angel ridic dou degete. Apa i se scurge pn la coate. I se face semn c are cuvntul.)
ANGEL:

Printe, ce face Sufleel? I s-a vindecat piciorul?

PRINTELE:

V mulumesc pentru grija pe care ai avut-o. Sufleel a primit mesajele voastre. Suntem recunosctori
i elevilor care au venit s i aduc temele. n cteva zile va fi i el printre voi.
DAVIDINA:

Grupa mea s-a implicat cel mai mult n colectarea materialelor pentru proiect, avnd n vedere c l
avem pe Angel i pe...vreau s spun c Sufleel se cam distrez cnd este vorba de munca n echip.
PRINTELE:

Este adevrat c Mihai, Sufleel cum i spunei voi, are un sim al umorului care l face s par
neserios. Nu tiu dac v-a spus, ns, c noi dm o mn de ajutor Filialei de Cruce Roie din ora,
lucrnd ca voluntari ori de cte ori avem timp. Am adus eseul pe care l-a realizat el ct a fost
imobilizat i v rog s-l prindei n proiectul vostru.
(Davidina privete foarte mirat spre Merescu.)
DAVIDINA:

Nou nu ne-a spus nimic. Dac am fi tiut ne-ar fi putut folosi.

PRINTELE:

Eu l-am rugat s fie discret n aceast privin. Dar s vorbim despre lucrarea voastr. Mihai mi-a
spus c ai adunat informaii despre aproape tot ce ar nsemna igien.
DAVIDIC

n primul rnd, am verificat s avem la dulapul clasei toate produsele de ntreinere a cureniei
clasei i a igienei corporale. Apoi, materialele pentru lucrare. Avem definiii, xeroxuri cu informaii,
fie medicale. (Privete ctre Luminia pentru a completa lista.)
LUMINIA:

-Regulamentul de ordine interioar care se refer la aspecte ale sntii...

PRINTELE:

M gndeam la igiena spiritual: duhul vostru, la sufletul vostru, i la trupul vostru Dumnezeu l-a
creat pe om i l-a fcut responsabil. Orice pcat compromite sntatea minii i a trupului. Cnd
trupul nostru are nevoie s-l curim, ce facem?
ALBIA:

Folosim produse de curenie. Mama cumpr spun i ampon de la Domo. M spl pe cap ori de
cte ori este nevoie. Eu m spl pe mini de fiecare dat cnd vin de afar i m terg ntotdeauna cu
un prosop curat. Am i batiste umede.
FLORIN:

Pe dini te speli tot cu spun sau cu ampon? (i amintete c este la or i c sunt n clas dou
persoane adulte.)
FLORIN:

M scuzai, dar fetele vorbesc aa de mult...

PRINTELE:

Aadar. Pentru a pstra organismul sntos trebuie s ne odihnim potrivit vrstei noastre, s pstrm
igiena trupului, s ne hrnim corespunztor, s mergem periodic la controlul medical. Vedei, aa cum
voi tii care sunt produsele de curenie potrivite, la fel trebuie s facem diferena dintre valori i
false valori, cele care ne mbolnvesc sufletul i ne mpietresc inima.
DAVIDINA:

- Pentru detartrarea dinilor eu am o past special, trei n unu; uneori m duc la stomatolog i fac o
curare profund. M cltesc de fiecare dat cnd m spl cu ap de gur. Angel spune c el nu...
FLORIN:
- i pentru piatra inimii, ce foloseti? (l privete complice pe printe.)
LUMINIA:

Scuzai-m, printe, sunt unele reviste pe care nu le cumprm, dar care sunt la vitrinele chiocurilor.
E pcat s trecem pe lng ele?
PRINTELE:

Bine ar fi s v ocupai doar de lucruri care se potrivesc vrstei voastre. S nu avei alte curioziti.
De aceea v laud c ai fost preocupai de concurs, c v-ai rpit un timp i l-ai folosit pentru
sntate.
DAVIDINA:

Mi-a spus mama c este bine s iubesc hrtia: caietele i crile sunt cele mai bune prietene. M uit
la televizor foarte puin i atunci numai la emisiuni pentru copii.
ANGEL:

Uneori hrtia poate fi i rea. Un duman al omului.

PROFESOARA:

Ce vrei s spui, Angel? Fii mai explicit!

ANGEL:

Cnd eram de trei-patru ani, mi plcea s fac nite cocoloae de hrtie i s le introduc ntr-o nar.
Mama tia i mereu m controla. I-am promis c nu voi mai face asta i m-am inut de cuvnt.
Aproape c uitase de obiceiul meu. ntr-o zi, cnd a vrut mama s m mbrace, i s-a prut c miros
urt. M-a dus la stomatolog, dar nu aveam carii. Cnd am ajuns la ORL, doctorul a gsit multe
cocoloae de hrtie i le-a scos cu instrumentul special. De atunci, dup o asemenea sperietur, mam vindecat. Hrtia st departe de nasul meu.
ALBIA:

Eu am adunat i materiale pentru ngrijirea nasului i am aflat cum trebuie splat i cum se pot
efectua masaje cu ulei vitaminizant. Consultarea medicului devine absolut necesar, dac apar semne
ale mbolnvirii.
CRINA:
-Eu acopr nasul i obrazul cu un fular i dau cu o crem protectoare pe care o procur din
comer..
DAVIDINA:
-Mama cumpr o soluie cu alcool i sulf i o aplicm ca s nu ne transpire nasul.
MERESCU (Privind plictisit ctre Davidina, apoi complice spre invitat.)
-Acum nelegei, printe, care a fost partea cea mai grea a proiectului nostru...A putea s v
spun i eu cu ce spray tergem geamurile, ce folosim pentru lustruirea parchetului, ct Calgon
punem n maina de splat rufe sau n cea de vase.

DAVIDINA(Care nu s-a prins c este vorba despre o ironie):

-Maina mea de splat vase este incorporabil parial i are o capacitate de 12 seturi. Are 7
programe de splare i 4 temperaturi. Noi punem o msur de Calgon i att. Exist i un
program de uscare i asta face ca vasele s poat fi puse la loc fr a fi terse. Asta ndeprteaz
mucegaiul i...
MERESCU(D din cap ):
-N-a neles nimic. Davidina, oprete-te! Cte rotaii pe minut au cuvintele tale?
PRINTELE (Amuzat):
- M uit la voi i m gndesc la inocena voastr. E bine c avei spirit de glum i c nu ajungei la
scene de violen. De asemenea, v recomand s evitai glumele cu perdea i s le nlocuii cu buna dispoziie,
cu umorul nevinovat i sntos. Totui e bine s nu fim ludroi. Ne alegem cu atenie prietenii care s ne
ajute s ne pstrm o judecat sntoas, pstrm un timp i pentru ntlnirea cu Dumnezeu, n rugciune,
mergem la Biseric, ne splm sufletele de pcate i ne hrnim cu Sfnta Euharistie... aa nct cuvntul
Mntuitorului, Fericii cei curai cu inima, s ne aduc pe deplin sntatea.
VIINIC:
-Printe, ct ai vorbit sfinia voastr, eu am notat cte ceva. Ne permitei s folosim cuvintele
dumneavoastr n lucrare? S ne referim i la curenia spiritual?
PRINTELE:
-Desigur, m bucur c ai fost atent. i cum vei finaliza proiectul?
VIINIC:
-Vom pune cap la cap toate materialele realizate i vom lega eseul. Prindem n el i fiele noastre
medicale, avem liste cu produsele de curenie folosite, concluzii n legtur cu felul n care am
neles rolul igienei n viaa noastr i schimbrile care s-au produs n timpul acestei aciuni. M
refer la colaborare i la dorina lui Angel de a ne susine. (Angel stoarce mnecile hainei de
uniform ca semn c s-a splat.)
(Diriginta privete mulumit. Se uit la ceasul din perete i constat c s-a ncadrat perfect. Printele
Milea se ridic.)
PROFESOARA:
-Mulumim printelui Milea pentru prezena la ora noastr de dirigenie, pentru ndelunga
rbdare (Privete spre printe) i l rugm s i transmit lui... Sufleel, elevului Mihail Milea mai
exact, c l ateptm la coal.
PRINTELE:
-Mulumesc i eu c am fost gzduit i c am fost luat ca partener al proiectului vostru. Las aici
eseul scris de colegul vostru bolnav. El s-a referit la activitatea de voluntariat. Sper c v-am fost
de folos. Nu v doresc succes! (Accentund) V spun: Dumnezeu s v binecuvnteze!

Crucea Roie din ora organizeaz un concurs de igien. colarii doresc s participe i se
organizeaz n grupe dar nu toi doresc s i asume responsabiliti. Condui de un lider, ei adun informaii
despre diferite aspecte ale cureniei i totul pare s mearg bine cnd Sufleel, un personaj hazliu, are un mic
accident chiar naintea orei de dirigenie la care urma s vorbeasc un preot, printele adoptiv al biatului.
Copiii se mobilizeaz i dau prim ajutor necesar fracturilor. Este chemat o ambulan i rnitul este transportat
la spital. De la printe vor afla cte ceva i despre igiena sufletului.
PERSONAJE :
SUFLEEL: HISTRIONUL CLASEI
DAVIDINA: LIDERA GRUPEI DE IGIEN I
MERESCU: LIDERUL GRUPEI DE IGIEN II, ORGANIZATOR
ANGEL: ELEV CERTAT CU IGIENA
ALBIA: ELEV LUDROAS
CRINA: ELEV
FELICIA: ELEV
FLORIN: ELEV ECHILIBRAT
LUMINIA: ELEV COOPERANT
VIINIC: ELEV PRACTIC I RAIONAL
PROFESOARA-DIRIGINT
JANDARMUL COLII
PREOTUL:TUTORELE COPILULUI SUFLEEL
COSTUME:
SE RECOMAND UNIFORMA COLAR SAU INUTA PURTAT N COALA RESPECTIV.
DECOR:
PENTRU FIECARE ACT I SCEN AM PRINS LOCUL ACIUNII N DIDASCALII.
MUZIC: LA ALEGERE.
ACTUL I
SCENA I
(n curtea colii elevii citesc regulamentul concursului pe tema igienei. Se aude muzica oferit ca suport.)