FI PSIHOPEDAGOGIC

Numele si prenumele: S. G.
Data si locul naterii: 05.04.2002, Piteti.
Domiciliul parinilor: Cartier Trivale, Bl. 4A, Sc. C, ap.10, Piteti, Arge.
A absolvit gradinia nr.1, Piteti, judeul Arge.

i. Date asupra mediului familial.

1. Familia
Membrii
familiei
Tata
Mama
Frate

Data naPregatirea Profesiunea Venituri

terii
profesionala
10.02.1964
Facultate
Medic
22000RON
26.08.1960
Facultate
Contabila
800$
13.06 1987
Liceu
Student
-

Starea
sanataii
Buna.
Buna.
Buna.

Observaii.

2. Atmosfera in familie
inelegere

relaii in familie de:

conflicte
dezacorduri

familie
dezorganizat

Favorabil, educativformativ
3. Condiii de invare oferite elevului: vila, proprietate personala a parintilor: 5 camere,
elevul are o camera separata dotata cu laptop, TV cu plasm, bibliotec, igiena este intreinut
in permanen la un nivel ridicat.
4. Proiectul printilor privind viitorul copilului: Prinii ar dori ca elevul sa urmeze Scoala
Generala cu clasele I-XII Marin Preda, intrucat printre opionale se numar echitaia; lucru
iubit de G.
II. Date medicale semnificative.
1. Antecedente personale ( boli ale copilriei, alte tulburri organice si funcionale
semnificative)
Boli ale copilriei.
2. Starea general a sntii (foarte bun, bun, bolnvicios in general, sensibil )
Foarte bun.

III. Date asupra scolaritii.

1.Situaia scolar.
Materii:
Educarea limbajului
Activitate matematic
Educaie pentru sntate
Educae muzical
Educaie plastic
Activitate practic
Educaie fizic

Foarte bune
X

Bune

Rezultate:
Slabe

Corigente Repetenie

X
X
X
X
X
X

2.Manifestari in timpul leciilor ( atent, receptiv, participativ):

Atent, participativ.
3.Modul de pregtire a leciilor ( cu regularitate, in salturi, ajutat, meditat):
Cu regularitate.
4.Factori explicativi ai succesului sau insuccesului ( aptitudini, interes, deprinderi,
aspiraii colare si profesionale, stare de sntate, lacune in pregtire etc.)
Aptitudini, interes, deprinderi pentru disciplinele studiate in gradini, dorina de a fi cel mai
bun.
IV.

Integrarea social a elevului.

1. Conduita in familie:
a) relaii cu parinii foarte bune, parinii il sustin in toate demersurile care vizeaz
pregatirea scolar si profesional.
b) relaii cu fraii foarte bune, fratele care este student la Facultatea de Electronica il ajuta
la rezolvarea unor probleme ori de cate ori este solicitat.
c) gradul de implicare in activitaile familiei particip , se implic in toate problemele ce
vizeaz activitaile familiei si ale gradiniei.
2. Conduita in gradinit:
a) relaiile cu profesorul pentru invmantul precolar: atitudine de respect, colaborare,
raspunde la solicitarile acesteia.
b) relaiile cu colegii ii ajuta ori de cate ori este solicitat, relaii de respect reciproc,
particip la actiuni alturi de acetia, se implic in rezolvarea unor cazuri vizand anumii
colegi; acetia il percep ca pe un lider de opinie.
c) relaiile cu prietenii ( criterii de alegere a anturajului ) are muli prieteni atat in
gradini, cat si in afara ei; de obicei acetia au aceleai preocupari ca si el, este sritor gata
mereu de a-i ajuta! Manifest o atitudine de repulsie fat de cei indisciplinai si care posed
un limbaj trivial.

ii. Caracteristicile psihice si de personalitate:

Nr.
crt.
1
2

Procese psihice.
Trsturi de
personalitate
Inteligena
Gandirea

Observaii:

Bifai:

Pre-operaional, verbal, spatial.

Preconceptual, intuitiv, creatoare.

Pre-operational.
Evolutia gandirii si a
limbajului sunt strans
legate intre ele;
aparitia noiunilor
empirice
neorganizate in
sisteme coerente.

Limbajul

Coerent, structurat, contextual.

Memoria

Atenia

Caracter spontan, memoria mecanic,

memoria inteligibil, memoria ne-(intentionata).
Voluntar, volumul ei are un caracter tot
mai selectiv.

6
7

Deprinderi
Voina

Motrice, de igien.
Activitate contient, caracter intuitiv.

Motivatia

Motorul vietii psihice.

9
10
11

Interese
Afectivitate
Caracter

Literare, artistice.
Dispoziii, emoii, sentimente, pasiuni.
Atitudini fa de sine, fa de alii, fat de
munc.

12

Temperament

13

Imaginaia

Tonus, rezisten la efort, dinamic,

introversie/extroversie, tip temperamental.
Predominata de aninism (insufleteste
lucrurile) si artificialism (credinta ca totul
este fabricat de om).

Imbogtit cantitativ,
contribuie la
restructurarea
gandirii.
Caracter spontan, este
strans legat de
interesele copilului.
Sub influena gandirii
si a limbajului se
organizeaz atentia
voluntar.
Motrice si de igien.
Un rol important in
educarea voinei l au
convingerea,
exemplul si
aprecierile
individuale.
Conditie esenial a
demersului de
colarizare a
copilului.
Literare, artistice.
Pasiuni, sentimente.
Atitudine fa de
munc, fa de sine si
fa de altii.
Rezisten la efort.
Usurinta cu care trece
din planul realitatii in
planul fictiunii.

iii. Aprecieri de ansamblu:

1. Pregatirea elevului raportat la aptitudini, stare de sntate, condiii de munc si de
locuit:
Precolarul se pregatete temeinic la toate disciplinele; condiiile de lucru si de locuit,
precum si starea de sntate ii permit s studieze i s aprofundeze cunotinele specifice
pentru care are aptitudini.
2. Gradul de maturizare fizic, psihic, social.
Corespunztor varstei
Peste nivelul varstei
X

Sub nivelul varstei

iv. Recomandri psihopedagogice:

1. Aciuni in coal:
Simpozionul cu tema Comunicare prin radio
la ora performanei.
Proiectul Universul Cunoaterii.

09.04.2008

Palatul Copiilor.

20.09.2008

Concursul Cel mai deosebit portofoliu al

unei grupe.
Vizualizarea pe calculator a unui film in
cadrul proiectului Traficul de fiine umane

12.11.2008

Palatul Copiilor si profesorii

pentru invamantul precolar
de la celelalte grupe.
Colegii de grup, profesorul
pt. invatamantul prescolar.
Psihologul gradiniei,
profesorul pt. invatmantul
precolar, colegii de grup.

2007-2008

2. Aciuni in colaborare cu familia.

Amenajarea slii de grup, participarea la plantarea de pomi in parcul din faa
gradiniei, alturi de ceilali copii din cadrul grupei.
3. Aciuni pregtitoare pentru orientarea colara si profesional.
Participarea la Concursul Internaional de Echitaie (Atena, Grecia-2007), alturi de
cadrul didactic si ceilali colegi.
4. Recomandri privind orientarea scolar si profesonal.
Dorina parinilor este ca elevul sa urmeze coala General cu clasele I-XII Marin
Preda, lucru cu care si precolarul este de acord, literatura universal si echitaia, fiind pentru
el adevarate pasiuni. Profesorul pentru invmantul precolar recomand printilor s
indrume precolarul spre o scoal unde se studiaz ca opionale literatura universal i
echitaia, considerand ca viitorul elev este un iubitor de cai si are inclinaii spre echitaie.