SCOALA

STRUCTURA:

1.Titlul activitatilor desfasurate/zile:

Ziua 1-ZIUA CULTURALA
Ziua 2-ZIUA ISTORICA
Ziua 3-ACTIVITATI PASCALE
Ziua 4-TRAIESTI MAI MULT PRIN MISCARE
Ziua 5-LA MULTI ANI, PRIMAVARA!
2.Numrul de activiti derulate : 30 activitati
3.Tipul de activiti derulate: excursii tematice, ateliere
de lucru,vizionare film,prezentari Power Point
4.Resursele implicate (numr cadre didactice, numr elevi
etc.): toti elevii claselor I-VIII, invatatorii claselor IIV(Manea Ioana, Tincu Ion, Ionescu Viorel, Moiceanu
Maria),dirigintii claselor V-VIII(Alecu Niculina, Gheorghe
Lidia, Curcan Alina, Nitu Melania),profesor religie-Ivan
Nobel
Nety,profesor
educatie
muzicala-Spataru
Corneliu,profesor educatie tehnologica Oprea Draguta.
5.Parteneri implicai (numele instituiei): Muzeul de Arta,
Muzeul de Istorie,Muzeul de Politie-Targoviste, Gradina
Zoologica
Targoviste.Spatiile
de
desfurare
a
activitatilor: sali de clase,sala de sport, laborator de
informatica, curtea scolii,
Muzeul de Arta, Muzeul de
Istorie,Muzeul de Politie, Gradina Zoologica Targoviste
6.Obiectivele urmrite :
a. Dezvoltarea controlului emoional prin derularea
activitatilor nonformale cu caracter cultural ;
b.Dezvoltarea trsturilor de caracter: cinstea, curajul,
hrnicia, patriotismul;

SCOALA
STRUCTURA:

c. Dezvoltarea capacitii de observare i redare prin

desen pictura a cunotinelor acumulate;
d.Dezvoltare spiritului de competitie si a lucrului in
echipa.
7.Descrierea activitilor:
Activitile au plecat de la o bun proiectare i s-au
derulat conform graficului stabilit.n fiecare zi tema a
permis activiti diverse.Activitile s-au desfurat optim
, n bune condiii i elevii au demonstrat un real interes
pentru derularea lor. n Ziua Sportiv am desfurat i
activiti rutiere:concurs pe teme rutiere, "Micul pieton"activitate practic i prezentare "Atenie !Circulai!"La
concursul desfurat au castigat:Lungu Andrei, clasa a IIa;Girboveanu Florina-clasa a IV-a i Cazaceanu Octavianclasa a III-a.
8.ANALIZA SWOT:
a. Puncte tari:
*buna proiectare a activitilor;
*comunicare,
atmosfer
de
ascultare
reciproc,
cooperant n cadrul grupului, un climat deschis i
stimulativ;
*sarcini de instruire distribuite difereniat;
*identificarea i consilierea elevilor cu manifestri de
violen sau cu dificulti de adaptare la regulamentul
colar;
*educarea n dezvoltarea spiritului de echip;
*realizarea de expoziii, prezentri pe holurile colii, dar i
n clase.
b.Puncte slabe:
*scopul comun nu e pe termen lung pentru toi elevii;

SCOALA
STRUCTURA:

*implicarea tot mai slab a prinilor n educaia propiilor

copii i plasarea ntregii rspunderi pe coal.
c. Oportuniti:
*implicarea elevilor i dezvoltarea gustului pentru frumos;
*insistarea pe astfel de activiti i n cadrul anului colar
pentru descoperirea talentului i nclinaiilor pe care le au
unii elevi, pentru descoperirea gustului de frumos, de
creaie i satisfacia lucrului bine fcut;
d.Amenintari:
*Lipsa "formatorilor"pe acest tip de activiti;
*Baza material insuficient;
*Suprasolicitarea anumitor cadre didactice .

9.Concluzii:Activitile derulate la coala Lazuri au fost un

real succes, ne-am bucurat atat cadrele didactice
implicate, cat si elevii de fiecare in parte.Activitile s-au
ncheiat printr-o zi festiv n care elevii i cadrele
didactice au fost premiate, au primit diplome pentru
activiti.
10.Modaliti de evaluare a activitii:
a. expozitii cu lucrarile realizate (desene, afie, postere
tematice-"Cercul de lectur"-poster pe clase dup" La
grdina zoologic" , de Marin Sorescu,poster istoricRomnia dincolo de timp)
b. fotografii ,prezentri Power-Point,filme tematice

Consilier educativ