Activitatea : Educarea limbajului

Tema:In ziua de Pasti de Elena Farago

Forma de realizare : memorizare
Tipul de activitate : perdare
Scopul activitatii :
Formarea deprinderii de a memora i reproduce voluntar i logic
poezia, a deprinderii de a o reda nuanat i expresiv;
Obiective operaionale :
Sa recite cursiv , clar i constient poezia In ziua de Pasti;
Sa constientizeze importanta comportamentului bun;
Sa-si mbogateasca vocabularul cu cuvinte noi pestrite
Strategii didactice :
Metode si procedee : demonstratia , conversatia , explicatia ,
exercitiul , surpriza ;
Grupa : pregatitoare
Educatoare : Petrean Andreea Nicoleta

Evenimente
Coninut tiinific
Strategii
didactice
didactice
Moment
Aerisirea salii de grupa.
organizatoric Aranjarea
scaunelelor
n
semicerc. Copiii intra ordonat
n sala de grupa.
Surpriza
Introducerea
n activitate
si captarea
atentiei

Anuntarea
temei
Prezentarea
noului
continut
Analiza
textului

Copii, ia priviti ce am aici? (o

scrisoare). A adus-o iepurasul
dimineata. Haideti sa o Conversatia
deschidem sa vedem ce scrie.
Citesc scrisoarea si voi discuta
mpreuna cu copiii despre
ceea ce scrie n ea.

Aprecierea
raspunsurilor

Anunt titlul poeziei care va fi

memorata In ziua de Pasti Demonstratia
de Elena Farago.
Recit expresiv, nuantat poezia Conversatia
n ntregime, astfel nct sa fiu Explicatia
ascultata cu interes de toti
copiii.
Lecturarea
explicativa
a
poeziei este nsotita de
explicarea
cuvintelor Exercitiul
necunoscute.

nvatarea
poeziei pe
fragmente

Voi recita primul fragment din

poezie , dupa care le voi cere
copiilor sa recite si ei acest
fragment (2-3 copii). La fel
voi proceda cu fiecare din cele
patru fragmente ale poeziei
Fixarea
prezentate.
Cunostintelor Vor recita poezia integral 2-3
copii.
ncheierea
activitatii

Evaluare

Voi face aprecieri generale si

individuale n functie de
modul n care au participat la
activitate .

Observarea
comportamentului

Observarea
comportamentului

Evaluarea