coala Gimnaziala Boroseti

Clasele a II-a i a III-a, 2015-2016

Prof. inv. primar: Mihil Mariana

PLANIFICAREA
EDINELOR CU PRINII
Nr.
crt.

TEMATICA

1.

2.

3.

Noul an de coal
Structura anului colar
prezentarea obiectelor de studiu i a obiectivelor pentru
fiecare disciplin;
necesarul de rechizite
alegerea comitetului de prini;
prezentarea i semnarea regulamentului de ordine
interioar;

Rolurile cheie ale prinilor n educaie

prezentarea rezultatelor evalurii iniiale
discuie liber pe tema Ce este coala ?, modul n
care colaborarea coal-familie influeneaz succesul
elevilor;
programul zilnic al elevilor
discuii privind rolurile cheie ale prinilor n educaie;
portretul elevului ngrijit
Doar dragostea nu este suficient
stabilirea locului ce i revine copilului n viaa
prinilor, citirea i comentarea legilor copilului;
identificarea tipului de printe cruia
corespund(autoritar, democrat, liberal, cloc)
rolul familiei n desfurarea programului zilnic al
elevilor
stabilirea unui program general de munc i odihn,
urmnd ca fiecare printe s l particularizeze n
funcie de preferinele copilului su:
discutarea problemelor de ordin intern(rezultate
colare,comportamentul la ore)

PERIOADA

OBSERVAII

-septembrie
2015

-octombrie
2015

-noiembrie
2015

coala Gimnaziala Boroseti

Clasele a II-a i a III-a, 2015-2016
Prof. inv. primar: Mihil Mariana

Nr.
crt.

4.

TEMATICA

6.

7.

OBSERVAII

Ct de bine ne cunoatem copiii?

dezbatere n legtur cu drepturile si ndatoririle
copiilor acas i la coal;
caliti i defecte ale copilului ;
recunoaterea situaiilor n care copilul trebuie
recompensat sau pedepsit;
discutarea problemelor de ordin intern(rezultate
colare, comportamentul la ore, serbarea de iarn)

5.

PERIOADA

Exercitiul de acas component a activitii de

nvare
prezentare ppt cu subiectul ,,Exercitiul de acasntre necesitate i suprancrcare;
dezbatere n legtur cu tema aleas;
identificarea celui mai eficient mod de ajutare a
copilului;
activitatea independent a elevilor
discutarea problemelor de ordin intern (rezultate
colare,comportamentul la ore)
,,Elevul meu, copilul dumneavoastr, ceteanul de
mine
dezbatere n legtur cu comportamentul copiilor
notri , astfel nct colarii s adere benevol la
reguli de comportare civilizat ;
dezbatere -sntatea cea mai de pre comoar;
prezentarea situaiei la nvtur;
concluzii i adoptare de msuri ameliorative.

-decembrie
2015

-ianuarie
2016

-februarie
2016

Formarea ncrederii n sine

discuii-15 pai spre ncrederea n forele proprii;
-martie
identificarea unor modaliti de formare a ncrederii 2016
n sine la copii;
discutarea problemelor de ordin intern (rezultate
colare,comportamentul la ore)

coala Gimnaziala Boroseti

Clasele a II-a i a III-a, 2015-2016
Prof. inv. primar: Mihil Mariana
Nr. crt.
TEMATICA

PERIOADA

8.

Ce-mi doresc cel mai mult?

discuii privind utilitatea obiectelor ce se afl n -aprilie
2016
topul preferinelor copiilor ;
Stabilirea activitatilor extracurriculare din
cadrul saptamanii : Sa stii mai multe sa fii mai
bun
identificarea celui mai util cadou pentru copil ;
discutarea situaiei la nvtur

9.

Succesul i insuccesul colar

informare privind metodologia de organizare i
desfurare a Evalurii Naionale la finalul
clasei a II-a
Calendarul de administrare a Evalurii
Naionale la finalul clasei a II-a
dezbatere pe tema rolului prinilor n obinerea
succesului colar de ctre copiii lor ;
succesul i insuccesul colar implicaii, cauze,
remedii;
prezentarea importanei perioadei de
recapitulare la sfrit de an colar;
modaliti de evaluare ce se vor aplica i
indicaii pentru parcurgerea temelor
recapitulative;
Observaii asupra activitii recente a elevilor

10.

coala i familia
dezbatere-Importana colaborrii coal-familie
i efectele asupra elevilor;
analiza activitilor la edinele cu prinii n
anul colar 2015-2016;
concluzii asupra situaiei la nvtur i
disciplina elevilor n anul colar 2015-2016;

OBSERVAII

-mai
2016

-iunie
2016

coala Gimnaziala Boroseti

Clasele a II-a i a III-a, 2015-2016
Prof. inv. primar: Mihil Mariana