Sunteți pe pagina 1din 3

ROLUL JOCURILOR I ACTIVITILOR ALESE N

GRDINIA DE COPII.

Din fericire, n viaa oamenilor exist copilria, vrsta celei mai pure
sinceriti, a viselor fr granie, vrsta n care toi suntem frumoi.
i dac exist copilrie , trebuie s existe i dragoste. Oare exist n
lume educatoare care s nu fi iubit copiii, sau care s nu fi fost iubit de
copiii ncredinai ei spre a-i nva s cnte, s se joace, s vorbeasc, s
numere i s socoteasc?
Este bine cunoscut faptul c menirea educatoarelor este aceea de a
instrui i educa copiii, de a-i introduce n lumea minunat dar tainic a
crii, contribuind alturi de prini la formarea celorapte ani de acas".
Majoritatea educatoarelor au neles c trebuie s lsm copiilor
copilria, iar tot ceea ce facem trebuie s corespund cu dorina lor de
cntec, joc i voie bun. In toat activitatea noastr trebuie s cooperm cu
precolarul, chiar atunci cnd el nu este contient de acest lucru, ntreaga
munc constituind un joc de copii condus de ... un copil mai mare".
Jocul este socotit a fi activitatea fundamental a copiilor de la 3 la 7
ani i a avea o contribuie extrem de valoroas la dezvoltarea lor pe plan
intelectual, etic, estetic i fizic.
Jocurile alese de copii i programul distractiv practicat n grdinie,
sunt menite s prilej uiasc din plin copiilor momente de voioie i
destindere.
Jocurile distractive ce se practic n grdinie sunt:
- jocuri de creaie;
-jocuri de creaie cu subiecte din viaa cotidian;
- jocuri cu subiecte din poveti i basme;
-jocuri de construcie;
- jocuri de micare cu caracter sportiv;
-jocuri hazlii;
Activitile cu caracter distractiv sunt sub form de:
- audiii, vizionri TV sau video, eztori, etc.
Nu am timpul necesar s prezint n amnunt varietatea activitilor cu
caracter distractiv, de aceea mi-am propus s evideniez cteva din ele, cu
impact mai mare asupra copiilor.
Jocul de creaie este forma de joc cea mai rspndit la vrsta

-2-

scopul, denumirea i subiectul jocului, precum i materialul folosit, toate


raportate la particularitile de vrst.
Putem exemplifica urmtoarele jocuri de creaie:
-de-a magazinul", sau de-a magazinul dejucriF, unde este
implicat originalitatea, spontaneitatea i creativitatea copilului precolar
de diferite vrste. Un alt joc de creaie practicat la toate nivelele de vrst
precolar este de-a familia", joc prin care copilul i mbogete viaa
personal prin relaiile pe care le stabilete cu ceilali copii, prin prieteniile
pe care le leag.
Jocul de creaie d posibilitatea de a forma relaii corecte n cadrul
societii infantile i de a pune bazele relaiilor caracteristice societii
aciuiilor.
n jocurile de creaie cu subiecte din viata cotidian, se folosesc mai
multe categorii de jucrii cum ar fi:
- jucrii reprezentnd obiecte i fiine din viaa cotidian i din basme
(putem s amintim jocurile de reconstituire a scenelor din poveti);
- jucrii sub form de animale - folosite la grupa mic;
-jucrii mecanizate - mijloace de locomoie (maini de tot felul),
folosite att la grupele mijlocii ct i mari;
- truse cu diferite costume caracteristice unor anumite ocupaii,
pota, poliist, marinar, aviator, medic, infirmier, etc.
- materiale ajuttoare: panglici, buci de stofa, beioare, sfoar,
capace de sticl, cutii de medicamente, boabe de fasole, ghind, nisip, etc.
Pe prim plan se pune problema organizrii grupei de copii pentru joc.
Pentru noi care lucrm n grdinie cu orar normal, trecerea la joc se face n
mod organizat.
Tema jocului poate fi sugerat, afind n sala de grup un tablou. Ex.
( De-a magazinul"), sau un costum (De-a poliistul").
Formarea relaiilor corecte ntre copii este strns legat de nchegarea
colectivului de copii i n primul rnd preocuparea educatoarei de a
transforma jocul individual n joc colectiv.
Jocurile cu subieci din basme i poveti ca i cele din viaa cotidian,
pot fi individuale, unde copilul se erijeaz n Ft Frumos, Motanul nclat,
Scufia Roie, etc.
Jocul cu subiect din poveti i basme este mai dificil n comparaie cu
celelalte variante de jocuri de creaie, deoarece presupune tlmcirea unor
scene din poveti de ctre copii. Ex. putem aminti la grupa mic- Csua
din oal" i Ridichea uria", la grupa mijlocie Coliba iepuraului", la
grupa mare - Alb ca zpada".
Uneori din lipsa posibilitilor de discernmnt i de asimilare
difereniat, precolarii mici mbin elemente fantastice cu cele luate din
viaa cotidian. De pild Prinul" clare pe un b ce se oprete n faa unui

-3n jocurile colective cu subiecte din poveti i basme se creeaz n


special la precolarii mari, relaii complexe care scot n eviden caractere.
Iubii copiii i copilria, iubii-v profesia dragi colege, ajutai-i pe cei mici
s gndeasc frumos, s aib o conduit i un comportament potrivit vrstei lor,
deoarece numai aa vei rmne n memoria lor, venic tinere, frumoase la chip i
la suflet i nu uitai: dai copiilor copilria, surs a vitalitii umane!
INST. LUNGU GABRIELA- G-P-P- NR. 4 CARACAL