Data:

Clasa: a V-a
Profesor : Pleca Eugenia
Aria curriculara : Eduvaie civic
Subiectul: Respectul fa de sine i fa de ceilali
Compentene specifice:
Obiective operationale:
O1 S difineasc noiunea de respect
O2 S identifice principalele componente ale respectului
O3 S analizeze Povestea CINCI DINTR-O PSTAIE DE MAZRE
O3 S-i dezvolte stima de sine i respectul a de ceilali.
Valori si atitudini:
Respect i ncredere n sine i n ceilali
Aprecierea unicitii fiecruia ca persoan unic i valoroas
Metode si procedee: conversatia, expunerea, activitate n grup, problematizarea, exercitiul de optiune.
Resurse materiale: instrumente de scris, posterul: Blazonul personal, flip-chart, fise de lucru, coli, post-it-uri
1

O
R
G
M A
O N
M
I
E
Z
N
A
T
T
O
R
I
C

Ordoneaz clasa
Noteaz absenele
Joc energizant:
Scop: fiecare elev scrie cite un sens
valoric ce se refer la Respect

E
V
O
C
A
R
E
A
1

Activitatea profesorului

Propune motto-ul leciei :

,,Respect-i pe ceilali i vei fi
respectat. (Ovidiu)
- Cum nelegei coninutul
motoului?
Profesorul verific tema de acas
2

Activitatea elevului

Elevul de serviciu raporteaz

Elevii scriu:
R rbdare
E evlavie
S sinceritate
P pietate
E egalitate
C corectitudine
T toleran
Elevii
i
argumenteaz
rspunsul
Comentnd citatul, elevii i
expun opiniile i fac o legtur
interdisciplinar

Timpul

Etapele
leciei

Obiective

Desfurarea leciei
Strategii didactice
Metode
Forme
Resurse
i procedee
de
materiale
lucru

1
min.
2

acronim

Frontal

Tabla

min

Elevii relateaz i comenteaz

materialul pregtit

Schimb de Frontal
opinii

8
2

R
e
A
L
I
Z
A
R
E
A

S
E
N
S
U
L
U
I

Profesorul anun tema,

Noteaz n caiete subiectul

leciei.

Expunerea

Elevii ndeplinesc sarcina

primit.
Vor completa fiele i le vor
comenta mpreun cu colegii

Anexa 1

Tabla

obiectivele leciei. ,,Respectul

fa de sine i fa de ceilali.

Aalizm Ex. 1 din caietul

elevului

Frontal

Fia

Individual

Fia

Fiecare copil are dreptul la

aprarea demnitii i onoarei.

Atentatul la onoarea si
demnitatea ccopilului se
pedepsete comform legii

Elevii de sine stttor vor

completa fia

1. Explicmce nseamn atentat

la onoarea i demnitatea
persoanei ?
2. De ce este nevoie de legea de Elevii ascult cele relatate de
mai sus ?
profesoar
3. Formuleaz obligaia acestui
drept.
Relatez elevilor despre

Discuie
dirijat

n grup

n colaborare elevii ncearc s

3

respectul fa de sine. De
ceilali i fa de ar
R
E
F
L
E
C

I
A

rspund cerinelor solicitate de

profesor.

Elevii noteaz n caiet apoi le

Elevii au s citeasc povestea de la compar cu cele ale colegilor
pagina 19 i s rspund la
ntrebri

Anexa 2

Privii lista de caliti i

extragei acele caliti ce v

Elevii citesc i comenteaz
caracterizeaz.

Pagina 20 Reguli bune de urmat

pentru a avea ncredere n sine.

Respectm simbolurile de stat

D
E
B
R
E
F
A

Profesorul discut cu elevii despre Elevii

rspund
folosind
ce s-a proiectat i cum au participat informaiile acumulate la lecie
la realizarea obiectivelor

Discuie
dirijat

Frontal

Cum v-ai simit n timpul

activitii n grup sau a
4

R
E
A
Extensia

prezentrii?
Ce ai schimba dac ai avea
posibilitate din aciunile voastre
Stiu pag 21

Noteaz sarcinile n caiete

Explicaia

Fiecare copil are dreptul la aprarea

demnitii i onoarei. Atentatul la onoarea si
demnitatea copilului se pedepsete comform
legii
1. Explicmce nseamn atentat la onoarea i
demnitatea persoanei ?
2. De ce este nevoie de legea de mai sus ?
5

3. Formuleaz obligaia acestui drept.

ANEXA 1

Drgu

Atent

Frumos

ndrzne

Viclean

Atrgtor

Responsabil

nelept

Spiritual

Iste

Interesant

Cuminte

Inteligent

Impresionat

Puternic

Lider

Serios

Minunat

Sentimental

Grijuliu

Nobil

Prietenos

Detept

Respectuos
6

Aventuros

Sensibil

Puternic

Chipe

Generos

Exemplar

Anexa 3
CINE SUNT EU?
Dac a fi un animal , a fi

Dac a fi floare, a fi

Dac a putea alege trei dorinte,

Dac a fi culoare, a fi..

Dac a fi pasre, a fi

Dac a fi jucrie, a fi

Dac a fi un fruct, a fi...

Dac a fi o hain, a fi...

Dac mi-a alege o profesie, a

7

ele ar fi...

fi...

Anexa
Trei lucruri pozitive care te
caracterizeaza.----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trei lucruri de care eti

mndru.-----------------------------------------------------------------------------------------

Dou motive pentru care

colegii te
apreciaz.------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EU-------------------------------------------------------------------------------------

1obiectiv pe termen
scurt.-------------------------------------------------1 obiectiv pe termen
lung
--------------------------------------------------

Dou lucruri pe care ai dori

s le schimbi la persoana
ta.--------------------------------------------------------------------------------------------------

Dou lucruri pe care

le aduci ntr-o
prietenie.--------------------------------------------------------------------------------------

Anexa 5

Are ochii
caprui

Este blond

Este in grupa
de dans

Este cel mai

nalt din clasa

Cu iniiativ

Este tuns scurt

Joac bine
fotbal

Este punctual

Atent cu alii

Poart ochelari

Curajos

Prietenos

Locuiete la
bloc

Are un cine
acas

i place s
cnte

i place sa
citeasca mult

Are un frate

Disciplinat

Harnic, activ

Amabil

Se nfurie
uor

Este cel mai mic

din familie

Se trezete
dimineaa

Ii palce
ngheata

Are ceas

Este amuzant

ntrzie

Are o sor

Are acasa
unul sau mai
multe
animale

Interesat,dornic
de a cunoate
ct mai mult

Locuieste
foarte
aproape de
coal

i place
matematica

Corect,
cinstit

Ataat de
colectiv

ndragete
animalele

Ambiios

Perseverent

Temeinic
(profund)

Modest

Demn de
ncredere

Elevii extrag dintrun plic bileele pe care sunt trecute

caracteristici ale persoanelor cu respect de sine sczut sau ridic