Relaia dintre bullying i starea de sntate la copiii din coala primar

Hulya Karatas, Kandan Ozturk

Introducere
Studiile realizate n diferite ri au conferit fenomenului de bullying un caracter universal.
Justificarea autorilor pentru demararea cercetrii de fa a fost reprezentat de rezultatele unor
studii care arat c Turcia se claseaz prima din 41 de ri (pentru copiii de 11 ani) n ceea ce
privete hruirea n coli. De asemenea, efectele bullyingului pe termen scurt dar i n timp ( de
la furie i dureri abdominale sau de cap pn la depresie i suicid) sunt majore. Autorii studiului
i propun s studieze relaia dintre bullying i problemele de sntate n cazul elevilor din coala
primar. Astfel, ipoteza formulate afirm c bullyingul influeneaz starea de sntate a copiilor
din cola primar.

Metoda
Eantion
Eantionul studiului a cuprins 184 de participani, dintre care 92 fiind prini i 92 fiind elevi de
clasa a 6-a, alei la ntmplare din dou coli primare din Izmir. Elevii erau prezen i n clase n
ziua adunrii informaiilor i s-au oferit s participle la studiu, completnd formularele de date.
Metoda randomizarii s-a utilizat pentru a selecta colile. n jur de 48,9% dintre elevi erau brbai
i 51,1% erau femei i vrsta medie era 11,6 +/- 0,53 ani. n rndul prin ilor 70.7% erau mame
i 29,3% erau tai.
Instrumente
The Peer Bullying Scale Adolescent Form (scala te tip lickert de msurare a bullyingului ntre adolesceni) realizat de Piskin i Ayas a fost folosit pentru a msura gradul de
bullying i de expunere la bullying a elevilor. Scala const din 53 de itemi msurnd dou nivele
ale bullying-ului : din perspectiva victimei i din perspectiva agresorului. Scala este compus din
6 factori care conini itemi ce se refer la hruirea fizic (1-15), verbal (6-22),sexual (44-54)
izolare (23-28), brf (29-33) i pagube materiale (34-43). Scorul minim pe care l pot obine att
victima ct i agresorul este 53 pe cnd scorul maxim este 265 . Pentru a identifica problemele de
sntate asociate bullying-ului, s-au luat n calcul 13 indicatori : migrene, dureri abdominale,
dureri stomacale, dureri de spate, probleme de piele, dispoziie proast, crize de plns, nelini te,
nervozitate, probleme de somn, ameeal, probleme respiratorii i lipsa poftei de mncare.
Prinii au fost ntrebai ct de des au prezentat copii lor simptomele sus men ionate : 0
niciodat, 1 cteodat, 2 adesea.
Procedur
nainte de nceperea cercetrii, prinii i copiii au fost informai cu privire la obiectivul i
desfurarea studiului, participarea la studiu fiind voluntar. Datele au fost culese n octombrie i

noiembrie 2009, prin aplicarea Peer Bullying ScaleAdolescent Form asupra elevilor, precum i
Health Problems Identification Form, asupra prinilor.Chestionarele au fost anonime, dar au fost
notate cu nite coduri pentru a putea fi identificate..Scorurile din Peer Bullying Scale au fost
mprite n 2 grupuri: grupul cu scoruri mici de btu i grupul cu scoruri mari de btu .
Datele au fost analizate cu ajutorul distribuiei 2, cu un interval de ncredere de 95%, n
programul SPSS, n scopul de a determina relaia dintre problemele de sntate i agresiunea n
coli.
Rezultate
Conform scalei agresorului 30 de studeni au compus grupul de agresori cu scor mare, iar
62 au compus grupul de agresori cu scor redus, n timp ce, conform scalei victimei, 32 de
studeni erau n grupul de victime cu scor mare, iar 60 n grupul de victime cu scor mic. Copiii
aflai n grupul victimelor cu scor mare au ca probleme de sntate: dureri de cap , senza ie de
ru , plns , nelinite , nervozitate , tulburri de somn , ameeli. Aceste simptome sunt mult mai
frecvente n comparaie cu grupul de victime cu un scor redus. Durerile abdominale , de stomac,
de spate , problemele pielii , problemele respiratorii i apetitul sczut nu sunt semnificative.
Copiii din grupul de agresori cu scor mare experimenteaz o schimbare la nivelul apetitului,
acesta fiind mai scazut dect cel al copiilor din grupul de agresori cu scor mic. Nu se observ
diferene la nivelul celorlalte simptome.
Discuii i concluzii
n toate studiile s-a constatat ca toate victimele bullying-ului experimenteaz la nivel
psihosomatic mai multe probleme comparativ cu ali elevi. Studiul de fa a artat c grupul de
copii cu scoruri mari de victim experimenteaz dureri de cap, senzaie de ru, plns, ame eal,
nelinite, agitaie, probleme de somn mult mai frecvent. Descoperirile acestui studiu arat un
paralelism fa de cercetrile anterioare. n termeni de simptome, cele mai mari scoruri au fost
observate in nelinite, ameeala i problemele de somn ale victimelor. Nu numai victimele, dar i
agresorii ntmpin efecte negative ale bullyingului. S-a constat c n acest studiu copiii din
grupul cu scoruri mari de bullying au un apetit mult mai mare decat cei cu scoruri mai mici de
bullying. Chiar dac problemele cauzate de bullying sunt observate mai puin la agresori dect la
victime, efectele sale negative asupra agresorilor sunt specificate n studiile de urmrire pe
termen lung. Acest studiu a avut ca scop explicarea specific a problemelor intampiante de
agresori i victimele acestora, prezentnd urmatoarele limitari:

Doar colarii din clasa a VI-a i prinii acestora au fost inclui n studiu deoarece la
aceast vrst bullying-ul este cel mai frecvent.
Deoarece este un studiu cross secional, rezultatele nu explic relatile dintre cauze i
efecte
Doar parintii au fost intrebai despre problemele de sntate ale copiilor, considerandu-se
c profesorii nu au informaia necesar.

Autorii sugereaz ca studiile viitoare s se bazeze pe identificarea efectelor bullyingu-lui n

funcie de variabile precum genul, vrsta, dar i pe construirea unor modalit i eficiente de
intervenie.