Despre receptarea muzicii din perspectiva psihologiei contemporane:

aspecte cognitive i corelate emoionale

Rezumatul tezei de doctorat

Corina Ceclan

Pe lng cunoaterea n sine a unui domeniu att de fascinant, pe cine ar putea interesa
acest domeniu de intersecie ntre psihologie i muzic? Pentru psihologie acest domeniu este
interesant fiindc muzica ocup un loc foarte important n vieile oamenilor, iar pentru
muzicologie, pentru c astfel observaiile pot fi validate sau completate. Dac cercetarea
teoretic a muzicii ne arat ce percepem, cercetarea psihologic ncearc s descrie cum
are loc aceasta. Din punct de vedere practic, rezultatele acestor cercetri informeaz inovaii n
domeniul tehnologic, se pot constitui n unelte de sprijin pentru compozitori, au un rol deja
dovedit n politici educaionale sau n meloterapie. Pe lng aceste argumente pentru abordarea
temei, un motiv local pentru redactarea acestui text l reprezint necesitatea explorrii i a
traducerii, a acordrii cu, sau cel puin a actualizrii cunoaterii, ntr-un domeniu care a
devenit extrem de vast n ultimele zeci de ani.
Observaii despre modul n care muzica interacioneaz cu psihicul uman dateaz cel
puin din Antichitate. De-a lungul timpului au existat numeroase ncercri de a surprinde aceast
relaie din multiple perspective: de la rolul muzicii n formarea caracterului, relaia muzicii cu
sufletul, pn la psihoacustic sau la studiul modurilor n care creierul rspunde la i
organizeaz informaia muzical. Odat cu dezvoltarea psihologiei ca tiin de sine stttoare
cu metodele, teoriile, laboratoarele ei studiul acestei relaii a luat un avnt considerabil,
constituindu-se astzi ntr-un domeniu larg, la rndul su cuprinznd diverse orientri i
subdomenii. Astfel, psihologia muzicii beneficiaz astzi de toate achiziiile metodologice ale
psihologiei, cu toate relaiile strnse pe care aceasta le are cu lingvistica, inteligena artificial,
sociologia, antropologia, neurologia. Un studiu metaanalitic recent (Tirovolas i Levitin, 2011)
ne arat parcursul acestui domeniu n ultimii circa treizeci de ani, aa cum este acesta reflectat
n articolele tiinifice publicate ntr-una dintre cele mai influente reviste dedicate: Music
Perception. Autorii au remarcat o tendin ascendent n studiul percepiei temporale i o
oarecare tendin descendent n studiul percepiei nlimilor. De asemenea, autorii au
remarcat o cretere semnificativ a interesului cercettorilor pentru studii de percepia emoiei.
n ce privete subiecii, au fost ntotdeauna preferai subiecii aduli muzicieni, apoi
nemuzicienii, studiile dedicate copiilor muzicieni sau nemuzicieni i altor populaii fiind n mod
constant relativ rare. Dac la nceput stimulii sonori izolai erau preferai, autorii au remarcat o
puternic tendin descendent n ce privete utilizarea acestora, alturi de o tendin oarecare
nspre folosirea stimulilor muzicali naturali. Astzi, n lume sunt recunoscute o serie de centre
de cercetare, fiecare cu aria de interes proprie. Astfel, la Helsinki se practic ceea ce cercettorii
respectivi numesc neuroestetic a muzicii; la Lyon, sub conducerea Barbarei Tillmann i a
lui Emmanuel Bigand, sunt cercetate n primul rnd expectativele melodice, la Freie Universitt

Berlin, muzica este abordat din perspectiv psihologic i neurologic n cadrul clusterului
interdisciplinar Languages of emotion.
Pornind de la o explorare a literaturii, ncet, s-a conturat o imagine a principalelor centre
dedicate cercetrilor n domeniul psihologiei muzicii, a temelor predilecte, a principalelor teorii
de referin. Astfel, am ncercat n primul rnd o sortare grosier a tematicii, n cele dou mari
domenii la care face trimitere titlul tezei: cogniie i emoie.
Prima parte a tezei, dedicat cogniiei muzicale (1. Cogniie muzical), prezint nti
cteva dintre teoriile importante, metodele de lucru i face un excurs succint printre principalele
teme i delimitri conceptuale: implicit i explicit, categorizare, mecanisme de nvare,
reprezentri mentale i scheme cognitive, memoria.
n cea de-a doua jumtate, audiia muzical este abordat din perspectiva relaiei ei cu
procesele afective (4. Emoia i muzica), fiind i de aceast dat prezentate principalele teorii
asupra emoiei n general, i asupra emoiei n relaie cu muzica. Urmeaz o sintez a metodelor
i principalelor rezultate ale cercetrilor asupra emoiilor induse de muzic, fiind subliniate o
serie de dihotomii care preocup n mod special cercettorii domeniului: emoie estetic i
emoie utilitar, poziia emotivist i poziia cognitivis, abordarea dimensional i categorial
a afectului muzical, dar i problematici precum ea a relaiei dintre audiia muzical i meoiile
negative sau fiorii indui de muzic.
ntre aceste dou capitole mai largi, am considerat necesar punctarea unor capitolepunte, privitoare la domenii de intersecie ntre cele dou extreme: relaia ntre muzic i
semnificaie (2. Muzic i semnificaie) i relaia ntre muzic i limbaj (3. Muzic i limbaj).
Aa cum este evident pe parcursul tezei, majoritatea cercetrilor n acest domeniu se folosesc
de metode empirice pentru a aborda temele de interes. n acelai sens, am realizat o serie de
patru aplicaii practice, descrise n capitolele corespunztoare temelor pe care le abordeaz.
Prima dintre acestea, Reprezentarea temporal a piesei muzicale, prezentat la finalul
capitolului cogniie muzical, este inspirat de cercetrile asupra memoriei pentru muzic, n
mod special de cele ale cercettoarei belgiene Irene Deliege care a investigat modaliti de
segmentare a suprafeei muzicale i de reprezentare n memorie. Pentru studiu, o pies muzical
cu form de sonat (prima micare, Allegro, din Sonata op. 2 nr. 1 n fa minor de L. van
Beethoven) a fost prezentat pentru audiie n trei modaliti: audio, audio + partitur, audio +
planul formei de sonat). Dup dou prezentri, fragmente extrase din pies au fost prezentate
n ordine cvasialeatorie celor 54 de subieci muzicieni, acetia trebuind s marcheze pe o linie
temporal ncadrarea fiecrui fragment prezentat. Rezultatele arat c nici modalitatea de
prezentare i nici familiaritatea cu piesa aleas nu a influenat semnificativ corectitudinea

ncadrrii. ncadrrile n cele patru seciuni ale formei nu au fost aleatorii, am remarcat totui o
performan mai slab pentru repriz, adesea confundat cu expoziia. n ce privete analiza
ncadrrii la nivelul fragmentelor prezentate, aceasta arat c cel mai ridicat grad de consens i
cel mai mare numr de rspunsuri corecte corespund fragmentelor plasate la nceputul i la
finalul piesei, rezultate care sugereaz efecte ale poziiei n serie (ntietate i recen) sau efecte
ale unor caracteristici intrinseci care permit ncadrarea lor ca atare.
n cea de-a doua aplicaie, Muzic i semnificaie, corespunztoare capitolului omonim,
am realizat o analiz a principalelor teme i semnificaii identificate n relatrile a 37 de subieci
la audiia piesei Cantus in memory of Benjamin Britten de Arvo Prt. Rezultatele arat o plaj
mare de reacii, ntre care emoia, dei cea mai important, nu este singur, alte reacii, precum
cele cognitive, trimiteri religioase sau extramuzicale, sunt prezente. Relatrile subiecilor au
conturat un spaiu afectiv omogen, nu doar n sensul c muzica exprim o stare sau emoie
negativ, ci, mult mai precis, au descris-o n termeni din aria semantic a funebrului, a
nostalgiei, resemnrii i tristeii, cu o precizie a surprinderii expresivitii care nu este
compatibil cu modele simplificatoare precum modelul bidimensional al emoiei, n care toate
aceste emoii ar corespunde cadranului valen negativ, activare redus. O alt concluzie a
studiului este necesitatea includerii unor scale negative n msurarea emoiilor induse de
muzic, ntruct rspunsurile care denot plictisul sau detaarea sunt suficient de frecvente
pentru a justifica o astfel de categorie suplimentar. Sarcina de segmentare a putut surprinde
elemente de dinamic a afectivitii.
Cea de-a treia aplicaie, Audiia retoric, a cutat s investigheze msura n care funcii
retorice i pstreaz perceptibilitatea atunci cnd sunt extrase din context. Fragmente rezultate
n urma analizei retorice a unei piese au fost prezentate n ordine cvasialeatorii. 123 de subieci
(100 nemuzicieni i 23 de muzicieni) au apreciat apartenena fiecrui fragment la una dintre
cele cinci funcii retorice descrise de J. Mattheson. Rezultatele au artat un acord relativ mare
ntre subiecii aparinnd ambelor grupe, ns nu ntotdeauna n direcia ateptat. Ipoteze
privind ncadrrile eronate in de caracterul cadenial al unora dintre fragmente sau de
claritatea conceptual a funciei retorice respective. n ce privete corectitudinea ncadrrii,
rezultatele muzicienilor au fost semnificativ mai bune dect cele ale nemuzicienilor.
Ultima aplicaie, O explorare a tririlor intense legate de muzic, a pornit de la
cercetrile privind triri intense legate de muzic i cele privind experiena fiorilor. Studiul s-a
desfurat online, cei 44 de subieci indicnd un link ctre o pies muzical la audiia creia au
avut o trire puternic, indicnd cu marcaje momentele sau intervalele corespunznd tririlor
respective, i relatnd n detaliu trirea respectiv. Rezultatele au artat c cea mai frecvent

trstur muzical asociat unor triri puternice a fost noutatea, urmat de contrast. Alte
caracteristici, mai rar identificate, asociate cu triri puternice, au inut de modificri ale
intensitii, de modulaii neateptate, pauz subit, revenirea temei sau rezolvarea, caracteristici
similare celor descrise de literatura existent. n ce privete emoiile descrise, acestea au fost n
cea mai mare parte pozitive sau neutre/ambigue, avnd un grad mare de specificitate i
nesuprapunndu-se ntru totul cu scalele disponibile, remarcndu-se distinct admiraia, o trire
foarte frecvent i care pare a face parte dintr-o dintr-o categorie calitativ distinct a emoiilor
induse de muzic, putnd fi tratat ca o super-emoie estetic. Metoda folosit a permis
observarea dinamicii emoionale n cursul audiiei muzicale, rezultnd tipare de tensiunerelaxare similare naraiunii. Relatrile subiecilor au fost apoi analizate conform sistemului
descriptiv elaborat de Alf Gabrielsson, o component nou, corespunztoare metacogniiei,
fiind adugat. Aceasta din urm reflect capacitatea observat n rndul subiecilor de a descrie
ei nii cauzele sau mecanismul prin care trirea este produs. O alt tem ntlnit frecvent, a
fost cea a formulrilor n termeni de tensiune-relaxare. n sfrit, am ncercat s trasm
corespondene ntre mecanismele astfel identificate i cele descrise de modelul BRECVEMA
al lui Juslin i Vastfjll i modelul regulilor de producere al lui Scherer i Zentner.
Avnd n vedere aria larg de acoperire a lucrrii, consideraii concluzive au fost
formulate la momentul tratrii diverselor teme. Lucrarea nici nu i propune, de altfel, s ofere
altceva dect piste laterale pentru cercetare, constituindu-se mai degrab ntr-un mostrar
tematic i metodologic, singurele observaii general-valabile ntregii lucrri sunt cele legate de
necesitatea interdisciplinarizrii reale a eforturilor acestui domeniu.
Cuvinte cheie: muzic, psihologie, cogniie, emoie