[nceput pagina 15]

Controlarea obiceiului de vizionarea a televizorului

Dei nu s-au stabilit metode de diagnosticarea a dependenei de televizor,
exist modaliti prin care indivizii sau familiile pot deine un control mai bun
asupra obiceiurilor de vizionarea ale acestora. Urmeaz cteva sugestii, dar
trebuie s menionez c acestea sunt msuri de bun sim, i dei unele au fost
ncercate de persoane individuale, nici una, din cte tiu, nu a fost testat efectiv,
n mod tiinific. O excepie este introducerea unei abordri comportamentale ce
utilizeaz o economie bazat pe obiecte1 n care copiii ctig diverse bunuri
prin antrenarea n activiti non-TV, ncurajate de prini. Aceste bunuri pot fi
utilizate pentru cumprarea timpului TV. ntr-unul din primele teste efectuate,
au fost obinute succese limitate n diminuarea timpului de vizionare TV la copii
(Jason, 1987).
O asemenea abordare ridic o nou problem. A face din televiziune o
rsplat sau din nlturarea televiziunii, o pedeaps nu cumva amplific ideea
c printre aduli i copii televiziunea este una dintre cele mai preferate activiti?
Ca i cu alte obiceiuri i dependene pe care oamenii vor s le schimbe,ar
fi de mai mult ajutor ca oamenii s recunoasc pur i simplu ct de mult se uit
la televizor, i ct de des sau de rar televiziunea le ofer satisfacia i beneficiile
ateptate. O cale pentru a face acest lucru este inerea unui jurnal sptmnal cu
toate programele vizionate. Pentru muli, nsumarea orelor de vizionare la
sfritul sptmnii poate fi un moment de gravitate. Alte persoane pot fi
asistate prin cuantificarea calitii experienei lor n faa televizorului sau ct de
mult au nvat sau s-au distrat datorit diverselor programe TV. Din nou, un
asemenea jurnal, se poate dovedi revelatoare.
A ine evidena timpului petrecut n faa televizorului poate fi n mod
special o problem serioas dac inem cont c nord-americanii au o medie de
5,5 ore de timp liber petrecute n faa televizorului (Robinson, 1989) i de obicei
se privesc la TV mai mult de 3 ore zilnic. Pe scurt, pentru cei mai muli oameni,
mai mult de jumtate din tot timpul lor liber este petrecut n faa televizorului.
Sau putem face cteva calcule simple. Dac o persoan triete 75 de ani
i de obicei doarme aproximativ 8 ore pe noapte, va avea 50 de ani de stare de
veghe (va fi treaz 50 de ani). Dac vizionarea televizorului consum 4 ore pe zi,
sau 25% din 16 ore de trezie n fiecare zi, concluzia este c 12 ani i jumtate
din via vor fi petrecui n faa televizorului. Aceasta ne arat cum neleg unii
oameni s i triasc viaa, dar puini sunt cei care au analizat acest obicei din
aceste puncte de vedere.
Rareori este suficient s fim doar contieni de ct timp alocm
vizonatului. Este de asemenea important s exersm puterea voinei i s gsim
alte activiti pentru a ocupa timpul afectat anterior televizorului.
n privina voinei, s-ar putea s nu fie chiar att de simplu s nchizi pur
i simplu televizorul. Telespectatorii deseori tiu c un anumit program sau film
de la sfrit de sptmn nu este att de captivant n primele minute, dar n loc
s nchid aparatul, ei privesc 2 sau 3 ore ncheiate poate cu un interes minor
n a descoperi adevratul criminal sau a vedea golurile partidei i se simt apoi
nelai i nemulumii de ei nii pentru c au pierdut timpul.

orig. token economy

Am putea reduce efectiv timpul de vizionare devenind mai contieni c

deseori nu pierzi mare lucru. 5 sau 10 minute dup ce am renunat la a privi o
captivant relatar poliist, rareori ne mai intereseaz ce s-a ntmplat.
Pentru a nlocui vizionatul TV cu alte activiti, construirea unei liste de
activiti distractive i constructive acas sau n ora se poate dovedi de mare
ajutor. Lista se poate lipi de frigider, sau chiar pe televizor. Utilizarea acestui
procedeu s-a dovedit eficace pentru pacieni suferind de uoare perioade
depresive (Lewinsohn, 1974).
n loc s ne ducem n mod reflex imediat dup terminarea cinei, cei
interesai n reducerea timpului lor de vizionare se pot duce la list ca s i
reaminteasc de alte activiti s sune un prieten, s scrie o scrisoare, s
citeasc, s joace cri, s-i plteasc facturile, s lucreze la calculator, s-i
lustruiasc pantofii, n loc s priveasc la televizor. Ideea este de a sparge natura
repetitiv, de obinuin i 2 a obiceiului.
Desigur, trebuie notat c productorii de programe TV sunt maetri n
gsirea unor ci eficiente de a face oamenii s priveasc mai mult dect au dorit.
Noi i noi povestiri sunt prezentate pe scurt n orele dinaintea difuzrii strnind
interesul i crescnd probabilitatea de a privi mai mult dect programul planificat
iniial pentru vizionare.
Folosirea unui ghid al programelor TV poate ajuta la reducerea timpului
afectat televizorului. Putem alege dinainte programele pe care dorim s le
vizionm i apoi le urmrim doar pe acelea, ocupndu-ne de alte activiti ntre
emisiunile pe care nu vrem s le pierdem. Un video recorder poate fi de
asemenea eficient. (De fapt, muli telespectatori nu ajung niciodat s
urmreasc materialele pe care le-au nregistrat. Este un semn clar c vizionarea
acelor programe nu era nicidecum o problem critic.) Aparatele video permit de
asemenea evitarea rapid a materialelor nedorite. Cineva cruia i plac foarte
mult momentele comice ne spune c nregistrnd programul comic preferat
Saturday Night Live i apoi eliminnd monologul de deschidere, invitaii i
momentele muzicale i schiele comice care nu-l intereseaz, poate reduce ceea
ce era odat o experien de 90 de minute la doar 20 de minute.
Pentru un pre mic (8-10$), oricine poate s-i aranjeze propriul festival
de film chiar la el acas, nchiriind filmele regizorului preferat, transformnd
privitul la televizor ntr-o experien mai personal i mai activ, eventual prin
oprirea i studierea anumitor scene. Aceast utilizare a aparatelor video poate s
creasc timpul pe care o persoan l petrece n faa televizorului, dar n mod mai
selectiv, mai folositor i cu mai mare satisfacie.
Modificarea obiceiului de vizionare poate fi n mod special dificil n cadrul
familiei, aceasta ca i alte aspecte ale vieii n familie, fiind o problem
sistemic/intrinsec3. Ca n cazul cuplurilor care fumeaz i care doresc s
renune la fumat, reducerea timpului afectat televizorului este cu mare
probabilitate mai uoar dac membrii familiei lucreaz mpreun i decid s-i
uneasc forele pentru a controla acest obicei.
O alegere frecvent a celor care dorect s reduc timpul de vizionare o
reprezint metodele dure. ntr-adevr, faptul c muli oameni aleg s acioneze n
acest mod este o alt similitudine ntre dependena de televizor i dependena de
substane4.Destui oameni mi-au spus c dac dein un televizor, foarte repede
vizionarea domin viaa de familie i c singura cale de a aduce lucrurile sub
orig. self-perpetuating
orig. television viewing is often systemic in nature
4
orig. the fact that many people choose this approach is another way in which television
dependency is similar to substance dependency
2
3

control este s ndeprteze cu totul aparatul TV sau s renune la abonamentul la

cablu.
Experienele fcute de Daley (1978, pag. 147-148) n ncercarea de a
reduce timpul de vizionare n familia proprie poate fi interesant pentru unii
cititori. Exist o carte pe acest subiect, Breaking the TV habit, de Joan Wilkins
(1982). Exist de asemenea ntreruptoare electronice speciale care pot fi
ataate la aparatul TV care permit deblocarea numai anumitor membri ai familiei
care dein codul de acces. Unii consider aceast o metod dus la extrem. Alii
consider c este o cale uoar pentru prini de a controla activitatea copiilor
lor.
Astzi, multe aparate TV includ faciliti de blocare a anumitor canale.
Recent, membri ai Congresului i ai Senatului Statelor Unite au susinut
realizarea unui cip V, un dispozitiv electronic inclus din fabricaie n aparatele
TV care ar permite anumitor persoane s blocheze recepia anumitor programe
foarte violente. Desigur, o astfel de realizarefel de realizareuarea de ctre
industria filmului i televiziunii a programelor de acest gen n mod corect i
eficient.

Responsabilitatea parental, copiii i violena

n analiza i luarea deciziilor n ceea ce privete viitorul copiilor i ce este
mai bun pentru ei, n special cnd este vorba despre copii i mass-media, este
esenial s contientizm la maxim c fiecare copil este n acelai timp unic i n
schimbare foarte rapid. Mai mult chiar, fiecare mediu5 de rspndire a
informaiilor este diferit i emisiunile TV, jocurile video, filmele i crile ofer un
spaiu enorm n coninut, form i stil. Totui, exist cteva similitudini ntre copiii
anumitor vrste i media, programe, jocuri i povestiri 6.n timp ce observaiile
particulare cu privire la fiecare copil sunt eseniale, exist i observaii generale
care pot fi7 fcute.
Astzi, mai muli ca niciodat, exist probabil copii supui riscului de a
ajunge dependeni de televizor. Am observat, ca i alii (James Hutchinson, M.D.,
personal comunication, aprilie 1994), c un numr mare de prini nu cred c ar
putea s c ar trebui s controleze vizionarea8 copiilor lor. Unii chiar consider c
nu prezint nici un risc dac un copil se uit la televizor. Ei cred c copiii pot
discerne singuri n privina materialului de la televizor.
Muli prini spun c este peste posibilitile lor s controleze acest obicei
al copiilor lor. Nimeni nu vrea s fie dictator, dar, dup prerea mea, prinii nu ar
trebui s ezite n luarea deciziilor cu privire la ce ar putea vedea copiii lor la
televizor. Dac prinii nu i pot controla n mod rezonabil casa, copiii i
activitile acestora, ajungem uor la concluzia c procesul de socializare este, n
cel mai bun caz, n schimbare. n cel mai ru caz, ne putem atepta la tot felul de
probleme sociale generate de aceasta (Kubey, 1994).
Supravegherea copiilor de ctre prini este important deoarece, cred
eu, exist numeroase programe/emisiuni i materiale nepotrivite pentru unii
copii, mai ales cei mici. Sunt n mod special ngrijorat de emisiunile de
programare a realitii9 i emisiunile de tiri care deseori prezint i genereaz
5
6
7
8
9

orig. medium
orig. stories
i trebuie!
orig. their childrens viewing ce, cum, ct vizioneaz copiii lor
orig. I am expecially concerned about reality programming and ...

fric/team/spaim substanial inutil10. ntr-adevr, sunt ngrijorat de efectele

de inducere a fricii ale violenei. De asemenea, sunt ngrijorat de efectele
poteniale de modelare (Kubey, 1987).
Copiii au nevoie uneori de supraveghere n utilizarea televizorului, a
jocurilor video, a computerelor i a altor tipuri de media, aa cum au nevoie de
supraveghere atunci cnd scobesc un dovleac, coboar pe scri sau merg pe
biciclet pe strad. Ideea c un numr ntr-adevr mare de activiti ale copiilor
trebuie s fie monitorizate din cnd n cnd dar, cumva, numai activitile care in
de media pot fi complet nesupravegheate este de neneles pentru mine, dei unii
se pare c sunt foarte convini de acest lucru.
Ca n orice activitate, prea mult dintr-un lucru s-ar putea s nu fie
ntotdeauna cel mai bine, mai ales pentru un copil n plin dezvoltare. Dac alte
activiti i experiene nu au loc cu frecvena pe care prinii sau ngrijitorii o
consider adecvat datorit televizorului i jocurilor video, atunci, dup prerea
mea, este dreptul i responsabilitatea acestora s limiteze acest gen de activiti.
Copiii trebuie s mai ias i afar din cnd n cnd, trebuie s doarm un numr
rezonabil de ore i la un moment dat trebuie s citeasc i s i fac temele.
Aa cum nu le-am permite copiilor s mnnce o dat toate bomboanele
culese la Halloween sau s citeasc noaptea cu lumin slab pn cnd ochii le
sunt suprasolicitai, la fel cei care au grij de copii trebuie s ia decizii similare n
privina utilizrii televizorului i a jocurilor video.
n acelai timp, trebuie s ncurajm copiii s i dezvolte capacitatea
interioar, personal de monitorizare a activitilor astfel nct s poat lua din ce
n ce mai mult decizii pentru ei nii.
Multe lucruri pe care le-am scris aici vor prea multor cititori evidente. A
insistat totui din dou motive. Primul e c unii analiti ai media, de cele mai
multe ori cei ataai de abordarea cultural/curentul studiilor culturale ale
media11 abordare/curent care a adus importante contribuii la nelegerea de
ctre noi despre cum auditoriul12 experimenteaz i nelege media cred c
prinii ar trebui ca niciodat s cenzureze sau s interzic unui copil s ia parte
la un mediu sau o poveste13 pe care ar vrea s o experimenteze. Pentru unii, este
un act arogant i dovad a prejudecilor, ca un printe s fie interesat sau s
chiar s interzic experienele media ale copiiilor lor.
Din motive teoretice, politice i pedagogice, unii teoreticieni au
concluzionat c media reprezint un tip diferit de stimul sau fenomen fa de
lucruri cum ar fi focul, strinii periculoi, bomboanele, stnci sau scri
nesupravegheate. Show-urile de televiziune, crile i jocurile video sunt produse
culturale i pot fi tratate14 n mod activ de audieni. De remarcat c cea mai
mare parte a cercetrilor despre tratare15, sau citire, a textelor media a fost
fcut cu adolesceni i aduli, nu copii.
Psihologii specialiti n dezvoltare16 au fost criticai de ctre unii avocai
ai studiilor culturale c ar fi prea aspri17 n prerile lor despre coninutul media
potrivit pentru copii (Seiter, n pres18). Exist adepi de marc ai studiilor
10
11
12
13
14
15
16
17
18

orig.
orig.
orig.
orig.
orig.
orig.
orig.
orig.
orig.

often engender unnecessary and substantial fear

the cultural studies approach to media studies
audiences
... from partaking in any medium or story...
... can be actively negotiated by audience members
... much of the research on such negotiations, or readings, of media texts ...
developmental psychologists
proscriptive
Seiter, in press

culturale care sugereaz c singurul efect al media care ar putea s ne

ngrijoreze este ceea ce aceti teoreticieni vd ca efect negativ al psihologilor
specialiti n dezvoltare i alte autoriti care arat cu degetul cultura care se
revars prin intermediul media19 i determin o panic moral n legtur cu
potenialele efecte negative ale media (Buckingham & Sefton-Green, n pres;
Seiter, n pres).
Al doilea motiv pentru care am accentuat nevoia ca tutorii 20 s
supravegheze utilizarea media de ctre copii este acela c muli prini spun c
nu au avut restricii n a privi televizorul cnd au fost mici i mai privesc i acum
deseori multe acte de violen la televizor. Din moment ce sunt convini c nu au
fost afectai psihologic n vreun fel, ei cred acum c le pot permite copiilor lor s
priveasc ce vor.
Dac se pune n fa ideea c adulii din zilele noastre nu au fost deloc
afectai de violena pe care au vzut-o copii fiind i c nu este nevoie s
monitorizezi vizionarea copiilor de astzi, a sugera s se ia n consideraie
urmtoarele cinci idei care urmeaz.
n primul rnd, poate c astfel de prini au fost afectai, dar nu sunt
contieni de aceasta poate c muli dintre noi au fost de-sensibilizai la violena
din mass-media n moduri pe care nu le putem recunoate.
n al doilea rnd, multe din filmele de astzi care ajung la televiziune
sunt cu mult mai violente prin detalii grafice dect orice putea apare ntr-un film
sau la televiziune acum 15 sau 20 de ani n urm. Trupurile i capetele
personajelor din film sufer deseori explozii, cu ncetinitorul, cu detalii
convingtoare i zguduitoare (Kubey, 1987). n unele filme, femeile sunt urmrite
de criminali n mas cu camera video din punctul de vedere al urmritorului,
ntrind impresia c privitorul realizeaz urmrirea.
n al treilea rnd, din ce n ce mai mult programele de tiri de la ore trzii
arat mult mai mult dect nainte rezultatele violenei asupra oamenilor. Copii
mici sunt n mod special nfricoai de aceste materiale, iar copii mai mari i
adolescenii se tem c li s-ar putea ntmpla chiar lor (vezi capitolul lui Joannee
Cantor). Recentele seriale despre rpirea i uciderea lui Polly Class n California i
despre uciderea lui Susan Smith de ctre fraii ei mai mici n Carolina de Sud au
nemulumit zeci de mii de copii, lucru absolut nefolositor dup prerea mea. De
fapt, destui aduli mi spun c sunt ei nii deranjai i nfricoai de tirile pe
care le vd la televizor.
n al patrulea rnd, dei multe programe de televiziune i jocuri video
sunt educaionale i distractive, exist multe alte lucruri pe care am vrea s le
fac copiii notri. Uneori privitul la televizor i jocurile video stau n cale. Activiti
mai puin structurate de asemenea pot oferi copiilor mai multe ocazii s i
dezvolte imaginaia i creativitatea dect media care este de obicei de natur
structurat.
n al cincilea rnd, nimeni din cei ce sunt preocupai de copii i urmresc
activitatea acestora legat de televizor nu poate fi asigurat c brusc va fi
confruntat cu un mesaj care este nfricotor sau nepotrivit. ntr-adevr,
statisticile arat c mai muli prini astzi dect altdat se simt forai s
nchid televizorul cnd ceva nepotrivit este prezentat. Astzi, muli prini caut
s se asigure c au telecomanda televizorului n apropiere atunci cnd un copil
este de fa.

19
20

orig. ... pointificating to the culture-at-large through the media

orig. caregivers

Fiul meu mai mare avea ase ani cnd a privit prima oar Vrjitorul din
Oz la televizor, unul din filmele mele favorite, pe care am considerat c nu este
potrivit s l vizioneze, dei conine scene nfricotoare cu maimue zburtoare i
vrjitoare care se topesc. ntr-o pauz publicitar, la aproximativ ora 19:30,
canalul CBS a fcut publicitate la o povestire adevrat ce urma s fie publicat
peste cteva zile. Spotul includea o voce i cuvinte scrise pe ecran nfind o
poveste intitulat Copii care ucid copii?. n prim plan erau scene dintr-o
nregistrare video real cu un copil...
[sfrit pagina 21]