INSPECTORATUL COLAR AL MUNICIPIULUI BUCURETI OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN ,,GEORGE CLINESCU Clasa a VII-a Etapa pe sector

10 decembrie 2009 Varianta 3 Citete cu atenie urmtoarele texte literare: (30 de minute) n aceast mprejurare, de la compania de grniceri din oraul C... porni ntr-o diminea geroas o secie de nou soldai, cu un caporal i un sergent major, sub comanda unui tnr sublocotenent, proaspt ieit din coal; cu totul doisprezece oameni, bine armai, i bine mbrcai, nzestrai pentru orice ntmplare cu toporice, lopei i frnghii cu care s lege hoii prini... Fiecare i ducea la old sculeul cu merinde i sticlua cu butur. n ora ncepuse ninsoarea. Afar, la cmp, gerul spori, i numaidect i ntmpin crivul, care se umfla cu o putere din ce n ce mai nebun. Valea Dunrii trgea ca un uria horn culcat pe pmnt de-a lungul rii i prin care alerga un fel de pulbere ngheat, aspr i neptoare, ca un nisip alb amestecat cu vrfuri de ace, stnjenind vederea i umplnd ochii de alice. Viscolul, nteit, le mproca mnios, i ele se nfigeau n mantale, intrau pe mneci, ptrundeau prin chiotori, cutnd parc pielea cald. Dar oamenii, voioi, cu cciulile trase peste urechi, mergeau mpotriv i sporeau la drum. La nceput uor, apoi din ce n ce mai greu, cnd lumea toat se prefcu ntrun soi de vast paianjeni alb, plin de vaere i urlete, prin care ei trebuiau s ptrunz ca s-i taie cale, oprii din loc n loc de cte o stavil crncen, ce li se punea clip propt, apoi trecea vjind peste ei; era o und imens de vnt, tare ca un zid, repede nruit. Cu mare anevoie, plcul ajunse i se opri la Baba-Srac, loc de ntlnire cu grupul de grniceri ce trebuiau s vin din partea cealalt. Dar aci nu gsir pe nimeni. Se vede c ei ntrziaser, Ce diminea!... Zorile nu-i artaser geana de foc, cnd o zguduitur neateptat m trezi ca ars: ua hambarului fusese scoas din ni: - Crivul! strigai. Dar tirbu nu mic, att de greu dormea. Tcui. l lsai n voia somnului de care avea nevoie i rmsei cu ochii mari deschii n ntuneric. Curtea duducii era ca pe Brgan. Nu degeaba i se spunea vraite. Hambarul, mai ales, cu spatele spre nord, era cel mai n btaia crivului. Printr-o gaur mare, care odinioar trebuie s fi fost fereastr, vntul se npustea furios, ca un val. Fremtam de plcere. Acum cnd ua zcea la pmnt, Crivul prea un torent care ptrundea chiar prin deschiztura larg a uii frmate. mi nchipuiam chiar c dac n-ar fi fost att de ntuneric, a fi putut atinge cu mna uvoiul de aer, att l simeam de greu i de rece. Afar era o nvlmeal minunat, cu uierturi, vuiete i trosnituri. O vatr prsit gemea ca un taur. Scnduri cdeau peste tot. Ascultam toate astea, singur, cu privirea pironit vag n gaura fostei ferestre, n timp ce tovarul meu sforia, cu capul nfundat n saci. Deodat o pal puternic de Criv, apoi, tranc! Ceva nspimnttor mi sare n fa i m neap pn la snge. -Ciulini! Ciulini! urlai,respingnd ghemotocul spinos pe care mi-l trimitea Crivul. tirbu sri atunci, vesel: - Au venit? strig. Haide repede! N-a fost nevoie s ne mbrcm, pentru c ne culcasem cu hainele pe noi. Fiecare cu un b n mn, cu cciulile nfundate pe cap, ieirm ndat afar,

scpaser ora hotrt, i ceilali, ndreptii s nu mai atepte, plecaser napoi de team s nu-i apuce noaptea. Sublocotenentul se czni s scoat ceasul i nu izbuti. - E prnzul mare, spuse caporalul, aprndu-i burta cu minile nmnuate. - Ba e trecut mult de prnz, crti un soldat. E dincolo de amiaz. - Dup ce cunoti tu, m grozavule, l bruftului vagmistrul, ngrijat s nu descurajeze oamenii. - Dup cum se strecoar lumina prin sita asta de zgrbune, zise linitit omul. Nu vedei c ea vine acum din dreapta, dimspre miazzi, nu din fa, de la rsrit, ca azi-diminea... Curnd are s treac odat cu soarele, n spatele nostru... (Vasile Voiculescu Viscolul)
* chiotori, s.f.- ncheietori * vagmstru, s.m. Plutonier de cavalerie, sergent major * zgrbn, s.f.- 1. Gruncior, granul. 2.Bubuli, co. Var. sgrbun(). * propt, s.f. (Reg.) 1. Proptea. 2. (n expr.) A se pune propt sau a sta n propt cuiva = a se opune, a se mpotrivi

fr s uitm jumtatea de pine care avea s ne ie loc de mmlig i praz(...) La lumina unui cer uor albit de zori crduri risipite de ciulini pufoi sreau n vzduhul semiobscur, cnd srutnd pmntul nesigur, cnd disprnd sus n bezna nopii, ca nite nnebunitoare jerbe de umbre rotunde, dezlnuite [...] - Ah! Dac-am putea s ne suim pe ei i s zburm ca nite zmei! suspin tirbu, cu adnc prere de ru, n clipa cnd ne nghii cmpia cenuie. (Panait Istrati Ciulinii Brganului)

Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru. (90 de minute) Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele subiecte. Trebuie s optezi pentru cel care i place mai mult.

VARIANTA I - clasa a VII-a

a. Lectura 80 de puncte I. nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Transcrie, din fiecare fragment, cte un indice spaial i unul temporal. (4 p.) 2. n cel mult 10 rnduri, explic valoarea expresiv a cte unei metafore din ambele texte.(12 p.) II. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile unei descrieri literare n proz (tablou), utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. III. Scriere imaginativ (25 de puncte) Valorificnd mesajul fiecruia dintre cele dou fragmente, alctuiete o compunere descriptiv, de cel puin 25 de rnduri, n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: pulbere ngheat, pienjeni alb, gean de foc, vzduh semiobscur, umbre rotunde, crduri risipite. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv ; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea descrierii ca mod de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate ; - valorificarea valorii expresive a prilor de vorbire ntr-un text descriptiv. REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte) - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. b. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) 1. Identific, n fiecare text, cte o pereche sinonimic sugestiv pentru ilustrarea manifestrii fenomenelor naturii. (4 p.) 2. Precizeaz, n maximum ase rnduri, rolul punctelor de suspensie utilizate n cele dou texte.(6 p.) c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Precizeaz modul de formare a cuvintelor: nmnuate, doisprezece, vjind.(6 p.) 2. Formuleaz enunuri n care s utilizezi omografele cuvintelor compania, era, din text(6p.). 3. Transcrie, din fiecare fragment propus, cte o propoziie simpl i una dezvoltat.(8 p.) 10 puncte se acord din oficiu.

VARIANTA A II-a - clasa a VII-a a. Lectura 80 de puncte

I. nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Exprim-i opinia cu privire la comportamentele descrise de autori n structurile de mai jos: Dar oamenii, voioi, cu cciulile trase peste urechi, mergeau mpotriv...; ...vntul se npustea furios, ca un val. Fremtam de plcere. (8 p.) 2. n cel mult 10 rnduri, explic valoarea expresiv a cte unei comparaii din ambele texte.(8 p.)
I. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15 20 de rnduri, prezint particularitile unei descrieri literare n proz (tablou), utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse.

II. Scriere imaginativ (25 de puncte)

Valorificnd mesajul unuia dintre cele dou fragmente, alctuiete o compunere narativ, de cel puin 25 de rnduri, n care s utilizezi urmtoarele secvene din textele propuse: pulbere ngheat, pienjeni alb, gean de foc, vzduh semiobscur, umbre rotunde, crduri risipite. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - propunerea unui titlu sugestiv ; - respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii; - utilizarea naraiunii ca mod principal de expunere; - introducerea n compunere a tuturor structurilor indicate ; - respectarea prilor componente ale unui text narativ. REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III: 14 puncte) - respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat. b. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) Alege, prin ncercuire, varianta corect de rspuns: 1. Conin diftongi toate cuvintele din irul: (4 p.) a. aceast, valea, uvoiul; b. compania,, sectie, mnios; c. diminea, btaia , ceilali. 2. Sunt derivate toate cuvintele din irul: (6 p.) a. grniceri,nvlmeal, sforia; b. geroas, ptrundea,btaia; c. furios, ndat, vuiete. c. Elemente de construcie a comunicrii (20 puncte) 1. Scrie antonimele cuvintelor subliniate din structurile: gerul spori, nvlmeal minunat, cer uor albit de zori.(6p.). 2. Transcrie, din ambele texte, cte dou perechi de cuvinte cu structura substantiv adjectiv, aflate la cazuri diferite. (6 p.) 3. Identific n fiecare fragment propus, cte o propoziie principal i una secundar. (8 p.) 10 puncte se acord din oficiu.