Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ed Muzicala Dia Aramis III
Ed Muzicala Dia Aramis III
Curriculum nucleu Nr de ore pe sptmn: 1 Planificare calendaristic orientativ An colar 2011 / 2012
Nr. Crt.
Unitatea de nvare
Ob. de ref.
Nr. ore
Perioada
Obs.
1. 2.
Cntarea vocal Cntare dup auz Deprinderi specifice de cant Elemente de limbaj muzical (I) a) Ritmul, duratele si pauzele Sunetul muzical Ritmul muzical Durata de un timp (de ptrime) Pauza de un timp (de ptrime) Durata de o jumtate de timp Combinaii ritmice (ptrime i optime) Durata de doi timpi Combinaii ritmice (recapitulare) b) Msurile Accentul Msura de doi timpi/dou ptrimi
1.1 2.6
Recapitulare
Evaluare
3.
Elemente de limbaj muzical (II) c) Melodia nlimea sunetului muzical Melodia d) Cntarea instrumental
Semestrul I
1. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore: 4
Nr crt 1. Detalii de coninut Cntare dup auz O. R.
Cntarea vocal
Activiti de nvare - Redarea fragmentar i integral, n colectiv, n grupuri mici i individual, a unui repertoriu de 15-20 de cntece, cu ambitusul cuprins ntre do1-do2; - Exersarea deprinderilor de cntare n colectiv i de tehnic vocal (emisie natural, dicie, respiraie); -Cntarea cu nuana i tempo-ul potrivite, n interpretarea vocal i vocalinstrumental, individual i colectiv,
Obs
Deteapt-te romne
2.
Rugciunea colarului
1.1 2.6
2 ore
compararea cntecelor din repertoriu, alegerea cntecelor adecvate pentru diferite evenimente din viaa clasei sau a colii, a celor preferate. - Audiie muzical
2. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore:
Nr crt 1. 2. 3. Detalii de coninut
13
O. R.
1 or 1 or
Ritmul muzical
Graiul animalelor
4.
Durata de un timp (de ptrime) Mic vntul frunzele Pauza de un timp (de ptrime)
1 or
- Reprezentarea grafic a duratei de ptrime;
5.
1 or Procedurale 4
Broscua
1 or 1 or
- Combinaii ritmice
1 or
9. 10.
11. 12.
1 or 1 or
b) Msurile Accentul
Melodie I
Recapitulare
5
Evaluare
Semestrul al II-lea
3.
Nr crt 1. Detalii de coninut
UNITATEA DE
Nr de ore: 9
O. R.
NVARE:
Perioada: 13.02 10.04
Nr.ore Data 1 or Obs
Prietenii cntrei
1.1 1.2
- Exerciii de contientizare a nlimii sunetului muzical ; - nvarea cntecului propus cu sesizarea fiecrui rnd melodic; - Stabilirea elementelor de construcie a
2. Melodia
Iepura drgla
3.
Recapitulare
f) Structura melodiei Strofa, refrenul, rndul melodic Cu mingea Dogarul Semnul de repetiie Bondarul
g) Timbrul muzical Timbrul muzical vocal Primvara a sosit Timbrul muzical instrumental Glasul instrumentelor
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 2.2 2.3 2.4 2.6
melodiei (nceput, sfrit, rnd melodic) - Interpretarea cntecului propus i stabilirea prilor distincte ale unui cntec (strof i refren) - Exerciii practice pentru sesizarea semnelor de repetiie (repetiie la nceput de rnd, repetiie ntre cele dou semne) - Exerciii ce vizeaz structura melodiei: versul, strofa, mersul melodic; - Sesizarea timbrurilor diferite ( vocal i instrumental); - Recunoaterea i diferenierea timbrului vocal (voce copil, femeie, brbat); - Exemplificarea timbrului vocal prin scurte fragmente pe grupe alternative de elevi (fete, biei); - Recunoaterea i diferenierea timbrului; - Audiie muzical
1 or
1 or 1 or
4. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore: 1
Nr crt 1 Genurile muzicale Rapsodia, valsul (audiii) Audiie: Valurile Dunrii 2.2 2.3 1.6 Detalii de coninut O. R.
- nvarea cntecului propus cu sesizarea fiecrui rnd melodic - Interpretarea cntecului propus i stabilirea prilor distincte ale unui cntec - Exerciii practice pentru sesizarea
semnelor de repetiie (repetiie la nceput de rnd, repetiie ntre cele dou semne) - Auditia unor lucrari din creatia culta
5. UNITATEA DE NVARE:
Nr de ore: 6
Nr crt 1. O. R.
Elemente de interpretare
Perioada: 8.05 12.06
Detalii
de
Activiti de nvare
- Exerciii de interpretare n nuane diferite
Nr.ore Data 1 or
Obs
coninut Nuanele Tempo Trenul Cntarea alternativ Glasul florilor Cntarea cu ison 2.1 1.5 2.2 2.4 2.5 1.3 1.2
2.
3.
4.
- Exerciii de interpretare n tempo diferit - Exerciii de interpretare a cntecului propus n dialog - Exerciii pentru intonarea fiecrei voci separat i apoi mpreun - Audiie muzical - Exerciii care sa demonstreze legtura dintre text i melodie - Audierea comparat (prin jocuri) a sunetelor de intensiti diferite: tare mediu ncet; - Sesizarea nuanelor contrastante
1 or
1 or 9
Recapitulare
Evaluare final
(tare-ncet); - Sesizarea tempo-urilor contrastante (lent-repede); - Cntarea cu nuana i tempo-ul potrivite, n interpretarea vocal i vocal-instrumental individual i colectiv;
1 or 1 or
10