MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

PR O G RAM A
PENTRU EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

DISCIPLINA DE EXAMEN: BIOLOGIE

2015

1.

NOTA DE PREZENTARE

Biologia reprezint o disciplin de sine stttoare, care aparine ariei curriculare Matematic i tiine ale
Naturii. Studiul biologiei n nvmntul preuniversitar vizeaz:
receptarea informaiilor despre lumea vie;
explorarea sistemelor biologice;
utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii;
comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei;
transferarea i integrarea cunostinelor i a metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi.
Prezenta program se adreseaz absolvenilor nvmntului superior de specialitate care doresc s participe la
examenul naional de definitivare n nvmnt.
Competenele i coninuturile din program sunt proiectate n conformitate cu abordarea curricular sistemic n
realizarea activitilor didactice i cu profilul absolventului de nvmnt superior, care urmeaz s fie ncadrat n
nvmntul preuniversitar.
Aspectele fundamentale vizate prin prezenta program operaionalizeaz profilul absolventului de nvmnt superior,
urmrind:
cunoaterea coninuturilor stiinifice fundamentale i a tendinelor n evoluia biologiei, a metodicii disciplinei, precum
i a didacticii generale;
aplicarea, n activitatea didactic, a noilor direcii ale biologiei, ale didacticii generale i ale metodicii predrii-nvrii
biologiei;
probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i evaluarea activitilor didactice pentru disciplina
biologie;
demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii actului educaional.
2. COMPETENE SPECIFICE
Programa de examen definete un numr de competene pe care cadrul didactic trebuie s le dovedeasc n
procesul de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie. Aceste competene se dezvolt pe tot parcursul activitii
profesionale, printr-un efort contient.
Competenele vizate, care vor fi evaluate prin examenul naional de definitivare n nvmnt, sunt urmtoarele:
aplicarea principiilor didacticii generale i de specialitate;
utilizarea coninuturilor tiinifice ale disciplinelor biologice;
aplicarea cunostinelor de metodica predrii disciplinei;
utilizarea corect a documentelor colare reglatoare;
construirea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la coninuturi i la competenele
specifice;
proiectarea i realizarea demersului didactic trans-, inter- i multidisciplinar;
proiectarea i realizarea evalurii competenelor dobndite de elevi;
adecvarea procesului instructiv-educativ la particularitile de vrst i individuale ale elevilor;
construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creterii eficienei activitilor didactice.
3. TEMATICA TIINIFIC
I. Sistematic
1. Virusurile: caracterizare general, clasificare, multiplicare. Viroze la plante, la animale i om: gripa, rubeola, rujeola,
oreionul, SIDA, herpesul, turbarea, cancerul de col uterin, mozaicul tutunului - caracteristici, ci de transmitere i msuri
de prevenire.
2. Regnurile Monera, Protista, Fungi, Plante, Animale: clasificare i caracterizare general (mediul i modul de via,
morfologia, tipul de locomoie, nutriia, respiraia, importan i exemple reprezentative, legturi filogenetice).
II.
Citologie
1. Celula procariot i celula eucariot: structur, ultrastructur, rolul componentelor celulare.
2. Diviziunea celular: diviziunea cariochinetic mitoza, meioza.
III.
Histologie -esuturile vegetale i animale: clasificare, structur, funcii.
IV.
Biologie vegetal i animal
1. Funcii de relaie:
- Sistemul nervos central la vertebrate: componente, localizare, structur i funcii; elemente de patologie la
om.
- Organele de sim la vertebrate
- Glandele endocrine la om: localizare, hormoni i efectele lor, mecanisme de reglare, disfuncii endocrine.
2. Funcii de nutriie:
- Nutriia autotrof:
2


caracterizare general;

fotosinteza la plante: ecuaia chimic i etapele fotosintezei (caracterizare general - fr reaciile

corespunztoare fotosistemelor I i II, fr mecanismul fosforilrii oxidative, fr reaciile ciclului Calvin), adaptri ale
frunzei la funcia de fotosintez, metode de evideniere a fotosintezei, factorii interni i externi care influeneaz
fotosinteza, importana fotosintezei;

chemosinteza: caracterizare general, organisme chemoautotrofe (exemple, ecuaia procesului de

chemosintez, mediul de via, importan).
- Nutriia heterotrof: caracterizare general, nutriia saprofit, nutriia parazit, organisme heterotrofe exemple i caracteristici.
- Respiraia aerob: ecuaia chimic;
respiraia aerob la plante (factorii interni i externi care o influeneaz, metodele de eviden iere a respira iei
aerobe, aplicaii practice);
sistemul respirator la vertebrate (anatomie i fiziologie).
- Respiraia anaerob: ecuaie chimic; tipuri de fermentaii (caracteristici, ecuaie, exemple de organisme,
importan).
- Circulaia la plante: absorbia apei de ctre rdcin (adaptri structurale ale rdcinii pentru funcia de
absorbie, mecanismul absorbiei i conducerii apei la nivelul rdcinii); seva brut i seva elaborat (compozi ie,
mecanismele de conducere, sensul, viteza i factorii care influeneaz circulaia).
- Mediul intern: sngele la vertebrate (plasma - compoziia chimic i rol; elementele figurate - particulariti
structurale i rol); funciile sngelui.
- Circulaia sngelui la vertebrate: sistemul circulator i circulaia la clasele de vertebrate; proprietile
miocardului, revoluia cardiac i boli ale sistemului circulator la om.
- Excreia la plante: transpiraia i gutaia.
- Sistemul excretor i excreia la vertebrate
3. Funcia de reproducere:
- Organele reproductoare i reproducerea la gimnosperme i angiosperme;
- Sistemul reproductor i reproducerea la om. Boli cu transmitere sexual.
V.
Genetic i Ecologie
1. Organizarea genomului la procariote i eucariote
2. Cariotipul uman normal i patologic
3. Legile mendeliene ale ereditii
4. Organizarea sistemic a lumii vii. Niveluri de organizare a lumii vii: nivelul celular, nivelul individual, nivelul
populaional, ecosistemul caracterizare general.
4. BIBLIOGRAFIE PENTRU TEMATICA TIINIFIC

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

***Manualele colare alternative, conform Catalogului manualelor colare valabile n nvmntul

preuniversitar (lista la adresa: www.edu.ro)
Andrei, M.. Anatomia plantelor, E.D.P., Bucureti, 1978
Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt, Editura Albastr,
Cluj-Napoca, 2002
Boldor, O., Trifu, M., Rianu O., Fiziologia plantelor, EDP, Bucureti, 1981
Botnariuc, N., Vdineanu, A., Ecologie, Editura Didactic si Pedagogic, Bucuresti,1982
Botnariuc, N., Evoluia sistemelor biologice de nivel supraindividual, Editura Universitii din Bucureti, 1999
Ceuca, T.,Valenciu, N., Popescu, A. - Zoologia vertebratelor, EDP, Bucureti, 1983
Costache, M., Dinischiotu, A., Biochimie general: Acizi nucleici: Structur si organizare. Vol. II., Editura Ars
Docendi, 2004
Coman, N., Genetic I-II, Editura UBB, Cluj-Napoca, 1996
Coman,N., Dordea,M., Ecologie uman, Casa Crii de Stiine, Cluj-Napoca, 2005
Coste, I., Morfologia si anatomia plantelor, LITO USAMVB Timioara, 2000.
Crian, A., Zoologia nevertebratelor, Editura presa Universitar Clujan, 2004
Cruce, M., Biologie celular i molecular, Editura Aius Craiova, Colecia Hipocrate, 2000
Deliu, C., Morfologia i anatomia plantelor (vol.I-II.), curs litografiat, Cluj-Napoca, 2003
Deliu, C., Morfologia i anatomia plantelor, Editura Presa Universitar Clujean, 1999
Dinischiotu, A., Costache, M., Biochimie general: Proteine. Glucide. Lipide. Vol. I., Ed. Ars Docendi, 2004
Dinu, D., Enzimologie. Partea I., Editura Ars Docendi, 2003
Dumitru, I.F., Biochimie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 1980
Flonta, L., Marcu-Lapadat, M., Ristoiu, V., Noiuni de anatomie i fiziologie, Editura Universitii din
Bucuresti, 2007
3

19.
20.
21.

Gavril, L., Genetic I-II, Editura Universitii Bucureti, 1986, 1987

Gavril,L. (sub redacia), Genomica vol I, II, Editura Enciclopedic, Bucuresti, 2003
Grinescu, I., Andrei, M., Rdulescu-Mitroiu, N., Botanic, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti,
1985
Grinescu, I., Botanic ( ed. II) Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1985
Hefco, V. P., Fiziologia animalelor i a omului, EDP, Bucureti, 1997
Herlea, H., Microbiologie general, Editura Universitii din Bucureti, 1998
Lazr, V., Chifiriuc, C., Cernat, R., Bulai, D., Stewart-Tull, D., Imunobiologie, Editura Universitii din
Bucureti, 2006
Lazr,V., Microbiologie medical, Editura Universitii din Bucureti, 2001, 2007
Manolache, V., Zrnescu, O., Citologie, histologie animal, Editura Universitii Bucureti, 1993
Marcu-Lapadat, M., Anatomia omului, Editura Universitii din Bucuresti, 2005
Micalencu, D., Mailat, F., Anatomia comparat a vertebratelor, EDP, Bucureti, 1982
Naela, C., Ni, M., Ivnescu, L., (coord. C. Toma) Citologie vegetal, Editura Universitii Iai, 2000
Prvu, M., Botanic sistematic, Editura Gloria, Cluj-Napoca, 2003
Polescu, L., Atanasiu, L., Fotosinteza sau cum transform plantele lumina soarelui, Editura Albatros, 1988
Pop, I.,Lungu, L., Hodian, I., Cristurean, I., Mititelu, D., Mihai, Gh.- Botanic sistematic, EDP, Bucureti,
1983
Raicu, P., Genetica general i uman, Editura Humanitas, Bucureti, 1997
Sandu,D., Pasca, C., Kiss, E., Anatomia i igiena omului, curs litografiat, Cluj-Napoca, 1999
Slgeanu, N., Atanasiu, L., Fotosinteza, Editura Academiei RSR, 1981
Srbu, A., Biologie vegetal, Editura Universitii din Bucureti, 1999
Strungaru, Gr., Pop, M., Hefco V., Fiziologie animal, EDP, Bucureti, 1983
erbnescu-Jitariu, G., Toma, C., Morfologia i anatomia plantelor, EDP, Bucureti, 1980
Tnase,C., Botanic, Ministerul Educaiei i Cercetrii, 2005.
Toma,C., Gostin, I., Histologie vegetal, Editura Junimea, Iai, 2000.
Toma, C., Ni,M., Celula vegetal, Editura Universitii. Al. I. Cuza Iai, 1997
Toma, C., Ni, M., Celula vegetal, Editura Universitii Al. I. Cuza", Iai, 1995
Voica, C., Fiziologie vegetal, Editura Universitii Bucureti, 1982, 1983
Zachiu, M., Solomon, L., Nstsescu, M., Suciu, M., Pisic, C., Tomescu, N.- Zoologia nevertebratelor, EDP,
Bucureti, 1983
Zamfirache,M-M., Fiziologie vegetal (note de curs). Editura Universitii "Al. I. Cuza", Iai, 2001.
Zarnea, Gh., Tratat de microbiologie vol. IV, Editura Academiei Romne, 1990
Zarnea,G.., Mihescu, Gr., Virologie general, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996.

22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.

5.TEMATICA PENTRU DIDACTICA DISCIPLINEI

I. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la biologie
1. Componentele curriculumului colar: plan-cadru (trunchi comun, curriculum difereniat, curriculum la decizia
colii), program colar, programe pentru examenele i evalurile naionale, manuale colare i utilizarea acestor
componente n realizarea activitii didactice.
2. Planificarea calendaristic, proiectarea unitii de nvare, tipuri de lecii, proiectul de lecie.
3.
Abordarea intra-, inter- i transdisciplinar a coninuturilor la leciile de biologie
II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la biologie
1. Metode didactice utilizate n predarea biologiei
2. Forme de organizare a activitii didactice
3. Mijloace de nvmnt i integrarea lor n procesul de predare - nvare evaluare
III. Evaluarea randamentului colar n concordan cu obiectivele curriculare
1.
Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt: obiective, caracterizare,
funcii, tipologie.
2.
Metode/Instrumente clasice i moderne de evaluare
3. Tipuri de itemi - caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, avantaje i dezavantaje, modaliti de
evaluare i de notare; elaborarea probelor de evaluare.
6.

BIBLIOGRAFIE PENTRU METODICA PREDRII BIOLOGIEI

***Ghid metodologic, Aria curricular matematic i tiine - liceu, MEC, CNC, Editura Aramis Print, Bucureti,
2002

***Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie - nvmnt obligatoriu, MEC, CNC, Editura Aramis
Print, Bucureti, 2002
***Ghid de evaluare i examinare - biologie, SNEE, Editura Aramis, Bucureti, 2001
***Ghid metodologic de evaluare la biologie MEC , CNC, Ed Aramis Bucureti , 2001
***Planurile-cadru i programele colare n vigoare (lista la adresa www.edu.ro)
1. Ardelean, A., Marcu, V., Marinescu, M., Botea M., Introducere n didactica Biologiei, Vasile Goldi University
Press 2003.
2. Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt, Editura Albastr, ClujNapoca, 2002
3. Barna, A. i colab., Metodica predrii biologiei n gimnaziu, EDP Bucureti 1998
4. Ciurchea, M., Ciolac-Russu, A., Iordache, I., Metodica predrii stiinelor biologice, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti 1983
5. Costic, N., Metodica predrii biologiei, Editura Graphys, Iai, 2008
6. Cuco, C., Pedagogie general, Editura Polirom, Iai, 2000
7. Cuco, C., Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice: Curs elaborat n tehnologia
nvmntului deschis la distan. coord. Cuco. C, Iai , Polirom 1998
8. Cuco, C., Teoria i metodologia evalurii, Editura Polirom, Bucureti, 2008
9. Ion, I., Leu, U., M., Metodica predrii-nvrii biologiei, Editura Corson, Iai, 2004
10. Ionescu, M., Demersuri creative n predare i nvare, Editura PUC, Cluj, 2000
11. Iordache, I., Ulpia Maria, Leu, Metodica predrii nvrii biologiei, Editura Universitii Al. I Cuza, Iai, 2001
12. Iordache, I., Metodica predrii-nvrii biologiei, Editura Corson, Iai, 2000.
13. Iordache, I., Leu, U. M., Constantin, I., Metodica predrii nvrii biologiei, Editura Solaris, Iai, 2004
14. Oprea, C., L., Strategii didactice interactive, EDP, Bucureti, 2007
15. Radu, I.,T., Evaluarea n procesul didactic, ediia a IV-a, EDP, Bucureti, 2008
16. Todor, V. i colab., Metodica predrii biologiei n gimnaziu, ediia a II-a Editura Didactic si Pedagogic, Bucureti
1982
17. Stoica, A., Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Editura Humanitas Educaional, Bucureti, 2003
18. Stoica, A. (coord.), Evaluarea curent i examenele, Editura ProGnosis, Bucureti, 2001