Liceul Tehnologic Carcea Judetul Dolj

Ferestre ctre cunoatere

Tipul de optional la nivelul disciplinei Educatie tehnologica Clasa: a III-a Nr. ore saptamanal: 1 or Perioada : 1 an scolar Anul scolar : 2012 2013 Scoala : Liceul Tehnologic Carcea, Judetul Dolj Autorul: p.i.p. Dincu Elena

ARGUMENT

ntr-o societate n care utilizarea tehnologiilor informatice i comunicationale reprezint caracteristica fundamental a societii, impactul asupra educaiei clasice presupune intervenii n politicile educaionale, att la nivelul stabilirii finalitilor, ct i la cel al strategiilor, asigurrii resurselor, formrii specialitilor etc. Pornind de la faptul c nu exist domeniu de activitate unde s nu se prelucreze i s nu se transmit informaii att n cadrul domeniului respectiv, ct i spre exteriorul lui, trebuie sa ne preocupm de dobndirea de ctre elevi a cunotinelor i deprinderilor n utilizarea Tehnologiei Informaiei i a Comunicaiilor. Introducerea acesteia n nvmntul preuniversitar va conduce la dezvoltarea capacitilor de utilizare a Tehnologiei Informaiei i a Comunicaiilor, la utilizarea acestor resurse n nvarea altor discipline, la dezvoltarea deprinderilor legate de accesarea, interpretarea i prezentarea informaiilor, de modelarea i controlul evenimentelor, de nelegere a implicaiilor Tehnologiei Informaiei n societate. In toate sferele de activitate, noile tehnologii influeneaz maniera de a comunica i de a interaciona. In nvmnt, principalele probleme pe care le ridic utilizarea noilor tehnologii o reprezint nelegerea corect a specificitii acestor resurse educaionale: Bogia i varietatea coninutului informaional, precum i varietatea suportului (imagini, sunete, texte), reprezint potenialul deosebit care i permite nvtorului realizarea unor demersuri interactive (lecii, exerciii, prezentri) cu o putere informaional i motivaional cu totul deosebit fa de nvarea tradiional; Apariia Internetului a accelerat trecerea spre utilizarea noilor tehnologii i a favorizat deschiderea spre noi forme de realizare a interaciunii dintre nvtor- elev- disciplina de nvmnt; 2

OBIECTIVE CADRU

I. Formarea i dezvoltarea capacitii de utilizare a unor programe informatice simple II. Formarea i dezvoltarea capacitii de cutare, selectare i utilizare a informaiei OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE I. Formarea si dezvoltarea capacitii de utilizare a unor programe informatice simple OBIECTIVE DE REFERIN 1.1. S cunoasc i s respecte normele de securitate n utilizarea calculatorului 1.2. S porneasc si opreasc calculatorul, i programele software 1.3. S utilizeze corect tastatura 1.4. S utilizeze corect mouse-ul 1.5. S salveze pe hard-disk 1.6.Sa utilizeze Cd-urile 1.7 S utilizeze Windows Explorer n gestionarea fiierelor pe hard-disk 1.8 S creeze i s salveze fiiere 1.9 S foloseasc informaia sub diferite forme: desen, text, numere, tabele utiliznd programele Word, Paint, ACTIVITI DE NVARE exerciii de utilizare corespunztoare a calculatorului i componentelor lui pornirea si oprirea calculatorului si a programelor software exerciii de tastare corecta si relativ rapida utilizarea unor softuri didactice copieri de texte; redactarea de texte simple

- Creeare fisiere, salvarea fiierelor , mutarea fisierelor - Lansarea unor programe si jocuri de pe CD s utilizeze corect termenii de specifici informaticii n exprimare si n formularea ntrebrilor S scrie cu litere majuscule si minuscule, de diferite dimensiuni culori i fonturi Sa identifice si sa corecteze greselile de tastare dintr-un text; s completeze cuvinte cu literele lips Sa creeze felicitari, de 1martie, 8martie, de Anul nou, etc. ct mai estetice, pentru parintii lor, si pentru prieteni 3

crearea i salvarea de fiiere n Paint, Word cu text, si imagine tabele simple ca aplicaii si pentru alte discipline studiate utilizare software educaional pentru disciplinele studiate in scoala

II.Formarea si dezvoltarea capacitii de cutare, selectare i utilizare a informaiei OBIECTIVE DE REFERIN ACTIVITI DE NVARE 2.1. Sa caute informatii, jocuri, in - cutarea i deschiderea fiierelor computer folosind aplicaia Windows Explorer 2.2. Sa caute jocuri sau pagini - crearea i salvarea de fiiere n Paint, simple de Internet Word cu text, si imagine tabele simple ca aplicaii si pentru alte discipline studiate - utilizare software educaional pentru disciplinele studiate in scoala - cautarea unor jocuri si programe simple in computer si pe Internet

CONINUTURILE NVRII I. Calculatorul i componentele lui: unitatea central, procesor, unitateCD, unitate de discheta, hard disk, monitor, tastatur, mouse. Pornirea si oprirea calculatorului II. Tastatura - tastele alfanumerice, tastele sgei, escape spacebar, backspace, delete, shift, enter, caps lock; metode de tastare rapid III. Aciuni cu mouse-ul: click stng, drept , dublu-click, drag and drop IV. Deschiderea si nchiderea aplicaiilor (de exemplu Paint, Games , Calculator, Notepad , MediaPlayer , Realplayer, InternetExplorer, WindowsExplorer ) 4

V. Salvarea fiierului pe hard- disk ,redenumirea, copierea, cutarea i deschiderea de fiiere, directoare, programe VI. Meniurule programelor Wordpad, Word i Paint Operaii simple de tehnoredactare: formatarea paginii, dimensiunea marginilor, alegerea fonturilor, alinierea textului, deplasarea ntr-un document folosind bara de defilare EVALUARE: Desenare in Paint ; Scrierea corecta , si relativ rapida , in Word a unor texte simple;

Angajarea elevilor n sarcini multidisciplinare: proiecte, portofolii,

tehnoredactarea revistei clasei i a scolii, gazete de perete etc;

Teste aplicate elevilor pentru a msura gradul de nsuire al noiunilor strict

teoretice;

Participarea interactiv a elevilor n cadrul unor proiecte de parteneriat

educational la nivelul colii;

nvarea bazat prin metode euristice (prin explorare).

BIBLIOGRAFIE:

1. Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul primar, M. E.

N., C.N.C., Ed. Corint, Bucureti, 1998;

2. Curriculum Naional. Planuri cadru pentru nvmntul preuniversitar,

M.E.N., Editura Corint, Bucureti, 1999;

3. Descriptori de performan pentru nvmntul primar, S.N.E.E., C.N.C.,

Ed. Prognosis, Bucureti, 1999;

4. Ghid metodologic- Tehnologia informaiei i a comunicaiilor n

procesul didactic. nvmntul Primar, Ed. Aramis, Bucureti 2001;

5. Jinga I., nvarea eficient, Ed. Pedagogica, Bucureti, 1994; 6. Microsoft OFFICE 2000, Ghid rapid de utilizare, Ed. Teora 2001; 7. Miloescu Mariana- Tehnologia informaiei, Ed. Teora Educaional 2001;
5

8. OFFICE pentru Windows 97, Ed. Teora 1998;