MOTOR

Nivel de vrst 0 - 1 an

Item 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49.

Comportamentul ntinde mna dup un obiect aflat n faa lui la 15 - 22 cm. Apuc un obiect inut la 7 - 8 cm n faa sa. Se ntinde dup obiectele plasate n faa lui i le apuc. ntinde mna dup un obiect preferat. Duce obiectele la gur. ine capul i pieptul ridicate cu sprijin pe brae, n timp ce st culcat pe abdomen. Susine capul i pieptul sus cu sprijin pe un bra. Exploreaz obiectele cu gura. Se ntoarce de pe abdomen pe o parte i-i menine aceast poziie 50% din timp. Se rostogolete de pe burt pe spate. nainteaz pe burt (distan egal cu lungimea corpului). Se rostogolete de pe spate pe o parte. Se ntoarce de pe spate pe burt. Se ridic n poziie eznd cnd apuc degetele adultului. ntoarce capul nestingherit cnd corpul este sprijinit. i menine pentru 2 minute poziia eznd. D jos din mn un obiect pentru a se ntinde dup altul. Ridic i las s cad un obiect, intenionat. St n picioare cu sprijin maxim. Salt n sus i n jos fiind sprijinit s stea n picioare. Merge de-a builea pentru a lua un obiect de la o distan egal cu lungimea corpului lui. St sprijinit n poziia eznd. Din poziia eznd se ntoarce n poziia de mers de-a builea. Se ridic de pe burt n poziia eznd. ade fr s se sprijine cu minile. Arunc obiecte la ntmplare. Stnd sprijinit pe genunchi i mini, se leagn nainte i napoi. n poziia eznd, trece un obiect dintr-o mn ntr-alta. Reine ntr-o mn 2 cuburi mici (cu latura 2, 5 cm). Se ridic singur n poziia n genunchi. Se ridic n picioare sprijinindu-se. Folosete pensa digital pentru a ridica un obiect. Se trte (merge de-a builea). Apuc cu o mn din poziia trre. St n picioare cu sprijin minim. Linge mncarea din jurul gurii (cnd se murdrete). St singur n picioare un minut. Scoate obiecte dintr-un recipient, prin rsturnare. ntoarce paginile unei cri, mai multe odat. Ia mncarea cu linguria. Pune obiecte mici ntr-un recipient. Se aaz singur n poziia eznd din poziia n picioare. Bate din palme. Merge cu sprijin minim. Face civa pai fr ajutor. Urc pe scri de-a builea. Se ridic n picioare din poziia eznd. Rostogolete mingea imitnd adultul. Se urc pe un scaun pentru aduli, se ntoarce i se aaz pe el.

1 - 2 ani

Page

50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104.

3 - 4 ani

4 - 5 ani

Aaz 4 inele pe un suport vertical. Scoate din planeta cu orificii piese cilindrice cu 2,5 cm diametru. Pune piese cilindrice n planeta cu orificii cu diametru de 2,5 cm. Face un turn din 3 cuburi. Traseaz linii. Merge independent. Coboar scrile de-a builea, punnd mai nti picioarele. Se aaz singur ntr-un scaun pentru copil. Se aaz pe vine i se ridic din aceast poziie n picioare. n timp ce merge, mpinge sau trage o jucrie dup el. Se d n balansoar. Urc scrile cu ajutor. Se apleac din talie pentru a ridica obiecte, fr s cad. Imit micarea circular cu creionul. nir 4 mrgele mari pe un iret n 2 minute. Rsucete butoane i mnere. Sare pe loc cu ambele picioare deodat. Merge cu spatele. Coboar treptele cu ajutor. Arunc adultului mingea la distan de 1,5 m fr ca adultul s se mite din loc. Construiete un turn din 5 - 6 cuburi. ntoarce pagini, una cte una. Despacheteaz un obiect mic. mpturete o hrtie n dou, imitativ. Desface i mbin jucrii de asamblat. Deurubeaz jucrii cu filet. D cu piciorul ntr-o minge care st pe loc. Face bilue din plastelin. Apuc creionul ntre degetul mare i arttor, sprijinindu-l pe mijlociu. Face o tumb nainte, cu ajutor. Bate cu ciocanul 5 piese cilindrice. Completeaz un incastru cu 3 forme. Taie cu foarfeca. Sare de la nlimea de aproximativ 20 cm. Lovete mingea cu piciorul cnd aceasta se rostogolete spre el. Merge pe vrfuri. Alearg 10 pai cu micri coordonate alternative ale braelor. Pedaleaz pe triciclet pe o distan de 1,5 m. Se d n leagn dac leagnul este pus n micare de adult, la nceput. Se urc i i d drumul pe topogan. Se d tumba nainte. Urc scrile, alternnd picioarele. Merge n pas de mar. Prinde mingea cu amndou minile. Folosete abloane. Taie de-a lungul unei linii drepte, lung de 20cm, deprtndu-se numai cu 0,5cm. St ntr-un picior fr sprijin 4-8 secunde. Alearg, schimb direcia. Merge pe brn n echilibru. Sare nainte de 10 ori fr s cad. Sare peste o sfoar ntins, nlat la 5 cm. Sare napoi de 6 ori. Lovete (face s sar) o minge i o prinde. Modeleaz forme de plastelin i le asambleaz (din 2-3 pri). Decupeaz de-a lungul unei linii curbe.

Page

105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140.

nurubeaz un obiect fixat pe filet. Coboar scara alternnd picioarele. Pedaleaz pe triciclet, ntoarce la col. Sare ntr-un picior de 5 ori succesiv. Decupeaz un cerc cu diametru 5 cm. Deseneaz imagini simple (cas, om, copac). Decupeaz i lipete forme simple. Scrie litere de tipar mari, disparate, la ntmplare pe hrtie. Merge n echilibru pe o brn: nainte, napoi, lateral. Topie. Se d n leagn, iniiind i meninnd micarea. Desface degetele i cu cel mare le atinge pe celelalte pe fiecare n parte. Poate copia litere mici. Urc scrile de lemn sau treptele unui tobogan nalt de 3 m. Bate cu ciocanul un cui. Dribleaz mingea cu direcie. Coloreaz n interiorul conturului 95%. Poate decupa poze din reviste, fr a depi mai mult de 0,5 cm de la contur. Folosete ascuitoarea de creioane. Copiaz desene complicate. Rupe forme simple din hrtie. ndoaie un ptrat de hrtie de 2 ori pe diagonal, n imitaie. Prinde o minge moale sau un scule cu nisip cu o mn. Poate sri singur coarda. Lovete mingea cu paleta sau cu bul. Ridic de jos un obiect n timp ce alearg. Patineaz nainte aproximativ 3 m. Merge pe bicicleta. Se d cu sania. Merge sau se joac ntr-un bazin cu ap pn la nivelul taliei. Conduce un vehicol de jucrie (camion) mpingndu-se cu un picior. Sare i se nvrtete ntr-un picior. i scrie numele cu litere de tipar pe o foaie liniat. Sare de la nlimea de 30 cm i aterizeaz pe tlpi. St ntr-un picior fr sprijin, cu ochii nchii, 10 secunde. St atrnat de o bar orizontal 10 secunde susinndu-i propria greutate n brae.

MOTOR 1 Vrsta: 0-1 an TITLU: NTINDE MNA DUP UN OBIECT AFLAT N FAA LUI LA 15 - 22 CM. Sugestii: 1. Suspendai o jucrie de tavan pe o sfoar lung i aezai copilul n aa fel nct s poat urm-ri micrile jucriei i legnarea el i s poat ntinde mna dup ea, ca s-o loveasc. ntrebuinai o coard elastic pe care s legai obiectele. 2. Folosii o jucrie preferat sau un aliment preferat, aezai-le n cmpul su vizual. Mai nti aju-tai copilul s ntind mna i s prind obiectele. Provocai-i interesul pentru a puca obiectele. m-pingei-i mna s ating obiectul. 3. Lsai copilul s ntind mna i s loveasc cu palma de mas, s plesneasc (eventual pe cristal, geam). Demonstrai aceste activiti pentru ca el s capete ideea ntinderii minilor dup un obiect. 4. Folosii o jucrie aezat pe o suprafa plan la o distan de 15-22 cm n faa copilului i aju-tai copilul s-o ating i s-o apuce. MOTOR 2 Vrsta: 0-1 an TITLU: APUC UN OBIECT INUT LA 7 - 8 CM N FAA SA. Sugestii:

Page

1. Desfacei pumnul nchis al copilului cu arttorul dv. i aezai-l astfel ca el s nchid pumnul n jurul lui. Micai-v n joac degetul ridicnd astfel mna i braul copilului. 2. Suspendai o jucrie uor de apucat, mic, n faa copilului. Dac el n-o apuc deschidei-i palma i punei-i obiectul n ea. Pentru cteva secunde aezai-v mna peste palma lui i treptat slbii apsarea minii dv. 3. Folosii o jucrie suntoare preferat, care este uor de apucat i aezai-o pentru nceput la nde-mna sa. Acordai-i orice ajutor este necesar pentru ca s apuce jucria i rspltii-i cu laude, zm-bete. Apsai jucria pentru ca i sunetul s l recompenseze. Treptat deplasai jucria pn se afl la o distan de 7-8 cm n faa sa. MOTOR 3 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE NTINDE DUP OBIECTELE PLASATE N FAA LUI I LE APUC. Sugestii: 1. Punei copilul pe genunchii dv. Suspendai un obiect ademenitor n faa sa destul de departe de el pentru ca s trebuiasc s se ntind ca s-l ajung. 2. Dac copilul nu se ntinde apropiai obiectul de el i treptat ndeprtai-l pe msur ce el nva s se ntind, dup obiect. 3. Legai.v o earf sau o cravat sau punei-v un irag de mrgele de lemn n jurul gtului. Aplecai-v peste copil astfel ca el s v poat vedea faa i s ating earfa. Scuturai earfa astfel ca el s o poat privi i s o ating. Cnd copilul ntinde mna dup earf sau chiar o atinge, rspltii-l. Zmbii-i i artai-i c suntei mulumit. Pentru nceput micai earfa spre minile copilului, astfel ca el s nu se ntind prea mult dup ea. 4. ntrebuinai o minge suspendat de o sfoar legat n jurul ei. Balansai mingea foarte ncet n faa copilului sau deasupra feei sale. Ajutai-l s o loveasc micndu-i mna. 5. Suflai baloane de spun n faa sa. ncurajai-l s le ating i s le sparg vorbindu-i sau zmbindu-i, aplaudndu-l. MOTOR 4 Vrsta: 0-1 an TITLU: NTINDE MNA DUP UN OBIECT PREFERAT. Sugestii: 1. Stabilii o selecie de cteva jucrii astfel ca el s nvee s accepte una ca preferat. inei juc-ria n faa sa i nu i-o dai imediat. ncurajai-l s ntind mna dup ea. 2. Legai un prosop de-a curmeziul de barele patului aa nct copilul s ajung la el. Fixai pe el 2 obiecte de consisten (textur) diferit (mtsos, aspru). Dup 1-2 zile mutai obiectele de la stn-ga la dreapta. Mai trziu nlocuii unul din obiecte. Apoi ncercai cu 3 obiecte. Asigurai-v c le vede i le poate atinge uor pe toate. 3. ntrebuinai obiecte colorate, strlucitoare sau jucrii cu proprieti deosebite care s-o atrag atenia copilului (care s reprezinte o fa uman). MOTOR 5 Vrsta: 0-1 an TITLU: DUCE OBIECTELE LA GUR. Sugestii: 1. Micai minile copilului ncoace i ncolo, strngndu-le la piept, pocnii-le ca pentru aplauze i ghidai-le spre fa. 2. Aezai un obiect n palma copilului i ajutai-l s-l duc la gur. Dac este necesar legai obiec-tul de mna sa cu un nur. 3. Dai-i copilului o bucat dintr-un aliment i dirijai-i mna spre gur. Aezai hrana tiat n buci pe o tav, ridicai o bucat i introducei-o n gura dv. Aezai hrana n mna copilului i ndemnai-l s v imite. Dac copilul nu v imit aezai-i hrana n mna sa, apoi ducei-i mna la gur. Micorai ajutorul dat reducnd presiunea dv. pe mna lui. 4. Folosii o bomboan pe b. Strngei mna copilului n jurul beiorului, ghidai-l spre gur ca s simt gustul. MOTOR 6

Page

Vrsta: 0-1 an TITLU: I INE CAPUL I PIEPTUL RIDICATE CU SPRIJIN PE BRAE, N TIMP CE ST CULCAT PE ABDOMEN. Sugestii: 1. Aezai pe podea copilul s stea pe burt i vorbii-i ca s-i captai atenia. 2. Aezai copilul pe burt sprijinit pe antebrae i suspendai o jucrie deasupra capului su nct el va trebui s se ridice pentru a o privi. Ridicai n sus jucria ca el s ridice capul. 3. Aezai copilul pe o pern, minile ntinse pe podea i ncurajai-l s v priveasc, atragei-i aten-ia producnd zgomote. nlocuii perna cu alta mai mic astfel c copilul va trebui s fac un efort mai mare (petru a privi). 4. n timp ce copilul st pe abdomen aezai-i o oglind n fa. Facei zgomot sau vorbii-i pentru a-l ncuraja s ridice capul.

MOTOR 7 Vrsta: 0-1 an TITLU: SUSINE CAPUL I PIEPTUL SUS CU SPRIJIN PE UN BRA. Sugestii: 1. Aezai copilul pe abdomen i antebrae. inei n mn un obiect viu colorat, o jucrie preferat sau un aliment, ntr-o parte a copilului, aa nct el s ntind braul pentru a obine obiectul. Dac este necesar acordai-i ajutor fizic - ghidai-i mma. 2. Aezai copilul pe podea. Punei o bucat de pnz pe capul su ca s-i acopere ochii. ndemnai-l s ntind mna i s o nlture. 3. Folosii o jucrie de tras, care face zgomot sau se mic, punei-i un nur cu o mrgea sau un inel uor de prins, la ndemn. ndemnai copilul s trag spre el jucria aa nct aceasta s scoa-t sunet sau s se mite.

MOTOR 8 Vrsta: 0-1 an TITLU: EXPLOREAZ OBIECTELE CU GURA. Sugestii: 1. inei un obiect n mn ca s-l vad copilul. Aezai-l n mna sa dac nu se ntinde dup el. Dirijai-l spre gura sa. 2. Folosii rondele (inele de cauciuc), jucrii din cauciuc moi i rezistente - pe care copilul s le poat roade. 3. Punei pe obiecte miere, jeleu s le bage n gur. 4. ncercai s-l lsai pe el s in n gur covrigei uscai, grisine, stiksuri, biscuii tari (uscai). Supravegheai-l ca s nu mute sau s rup o bucat mare din alimentul respectiv. MOTOR 9 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE NTOARCE DE PE ABDOMEN PE O PARTE I-I MENINE ACEAST POZIIE 50% DIN TIMP. Sugestii: 1. Aezai copilul pe abdomen. Acordai-i ajutor fizic n rostogolirea de pe burt pe o parte. Bgai-i braul sub el. Sprijinii-l n aceast poziie i distrai-l cu o jucrie sau vorbii cu el. 2. Aezai copilul pe burt. Dai-i o jucrie preferat sau un obiect preferat pentru a se ntinde dup el n aa fel nct va trebui s se rostogoleasc pe o parte pentru a-l lua. Acordai-i ajutor fizic dac este necesar. Treptat reducei ajutorul. 3. ngenunchiai sau stai ntr-o parte a copilului. Vorbii-i i zmbii-i ndemnndu-l s se rostogoleasc. MOTOR 10 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE ROSTOGOLETE DE PE BURT PE SPATE. Sugestii:

Page

1. Aezai copilul pe burt. Aezai-i n fa o jucrie sau un obiect preferat pentru a se ntinde du-p el. ndemnai-l s se ntind dup el i s-l apuce, fcnd jucria s zornie. Continuai s-i mi-cai jucria pentru ca el s se rstoarne. Dai-i jucria dac reuete. 2. Trecei obiectul ncet peste capul lui ndemnndu-l s se ntoarc dup jucrie. 3. Aezai-v ntr-o parte a copilului i ntindei minile spre el, vorbii-i afectuos i ndemnai-l s se rostogoleasc spre dv. 4. Punei copilul pe spate n ptuul su. Lsai-l s v urmreasc cum agai o jucrie de ptu. Apoi aezai-l pe burt i ndemnai-l s se rostogoleasc pe spate pentru a putea vedea jucria mi-cndu-se. 5. ntindei-v apoi alturi de copil, tragei-l de cma i vorbii-i ndemnndu-l s se ntoarc pentru a v vedea. MOTOR 11 Vrsta: 0-1 an TITLU: NAINTEAZ PE BURT (DISTAN EGAL CU LUNGIMEA CORPULUI). Sugestii: 1. Aezai copilul pe podea cu braele desfcute. Aezai-i o jucrie sau un aliment la civa centrimetri mai departe dect ajunge el. Rspltii-l cu jucria respectiv dac este n stare s ajung la ea. Treptat mutai jucria mai departe de el. 2. Aezai-v n faa copilului cu capul n acelai nivel cu al su. Zmbii-i i vorbii-i pentru a-l ndemna s se deplaseze nainte. 3. Deplasai-l ncet nainte trgndu-l uor de sub brae. 4. Ajutai-l s se legene nainte i napoi pentru a ncepe deplasarea. Este posibil ca nainte de a se deplasa nainte, el s se deplaseze napoi. MOTOR 12 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE ROSTOGOLETE DE PE SPATE PE O PARTE. Sugestii: 1. Ghidai-l fizic n rostogolirea de pe spate pe o parte lundu-i braul i ntorcnd copilul (tragei braul stng la dreapta, dreptul la stnga). Aezai o ptur fcut sul n spatele lui pentru a-l ajuta s-i menin poziia iniial. 2. Aezai copilul pe o parte n ptuul su, vorbii-i sau sunai un clopoel pentru a-i atrage atenia. Stai de partea cealalt a ptuului astfel ca el s trebuiasc s se ntoarc pentru a v vedea. Ajutai-l dac este necesar i treptat reducei ajutorul pe msur ce este capabil s fac mai mult el nsui. 3. Aezai copilul ntr-o camer cu ceilali membri ai familiei pentru a-l stimula s se ntoarc pe o parte pentru a vedea pe toat lumea. 4. nvrtii i jucrie muzical cu cheie i punei-o foarte aproape de capul copilului, ntr-o parte, pentru a se ntoarce ca s o poat vedea. MOTOR 13 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE NTOARCE DE PE SPATE PE BURT. Sugestii: 1. Aezai copilul pe spate. Apucai-i un bra i un picior i rostogolii-l uor spre dv. Treptat reducei ajutorul. 2. Aezai copilul pe o parte. Aezai o pern n spatele copilului pentru ca s nu se rostogoleasc pe spate. ndemnai-l s se ntoarc pe burt. mpingei-l uor cu perna pentru a se rostogoli complet. 3. Trecei un obiect ncet peste capul su pentru a-l determina s se rostogoleasc dup jucrie. 4. Aezai-v ntr-o parte a copilului i ntindei.v braele spre el. ndemnai-l prin cuvinte afectuoa-se, mngiai-l pentru a se rostogoli spre dv. MOTOR 14 Vrsta: 0-1 an

Page

TITLU: SE RIDIC N POZIIE EZND CND APUC DEGETELE ADULTULUI. Sugestii: 1. Rezemai copilul ntr-o poziie aproape eznd. Apucai minile copilului i ajutai-l s se ridice n ezut. Treptat reducei sprijinul (perna). 2. Aezai copilul pe podea culcat pe spate. Punei-l s v prind de degetele mari. Apucai-i minile n minile dv. i ridicai-l n poziia eznd. 3. Dac este necesar, pot s lucreze dou persoane, una ngenunchind n spatele copilului, care-i sprijin capul i cealalt care-i apuc minile i l trage n poziia eznd. Reducei treptat sprijinul capului copilului. 4. Culcai copilul n poala dv. cu capul pe genunchii dv. Ajutai-l s se ridice trgndu-l de mini i ridicai-v ncet genunchii spre piept. MOTOR 15 Vrsta: 0-1 an TITLU: NTOARCE CAPUL NESTINGHERIT CND CORPUL ESTE SPRIJINIT. Sugestii: 1. Rezemai copilul n siguran ntr.un scaun special pentru copii mici sau ntr-un scaun nalt sau pe o canapea ntr-un col. Mergei ncoace i ncolo n faa lui n timp ce-i vorbii sau folosii un clopoel pentru a-l face atent. 2. Aezai copilul n camera n care dv. lucrai (buctrie, camera de zi). Vorbii-i, facei zgomot cu farfuriile, facei micri care-l determin s ntoarc capul spre dv. 3. Aezai copilul mpreun cu familia la mas, ntr-un scaun nalt sau de copil mic. Rspltii-l cu zmbete i vorbii pentru ca copilul s-i ntoarc capul ca rspuns la diferii membrii ai familiei. 4. Aezai copilul ntr-un scaun de sugar sau rezemat ntr-un scaun nalt, ncruciai-i minile peste piept, balansai-l ncet ... . MOTOR 16 Vrsta: 0-1 an TITLU: I MENINE PENTRU 2 MINUTE POZIIA EZND. Sugestii: 1. Aezai perne n jurul copilului, pe pri punei-le mai sus. 2. Aezai ntr-un col pe o canapea sau pe un scaun sprijinit cu perne. 3. Aezai copilul ntr-un scaun nalt legat cu un ham nu prea strns, pentru sprijin. 4. Punei copilul ntre picioarele dv. i aezai-i minile s se sprijine pe picioarele dv. Treptat nde-prtai-v de copil astfel ca el s-i menin singur echilibrul cu minile i dv. aplicai numai o pre-siune uoar pe spatele su. 5. Punei copilul s stea ntr-un scaun special de copii mici i tragei-l spre dv. prinzndu-i minile. Sprijinii-l de umeri sau de cap dac este necesar. 6. Aranjai un unghi drept din placaj sau dintr-o cutie de carton, utiliznd numai un col. Rotunjii marginile. Fixai copilul n cutie, aezndu-i un bra peste marginea cutiei pentru a-i menine echili-brul. MOTOR 17 Vrsta: 0-1 an TITLU: D JOS DIN MN UN OBIECT PENTRU A SE NTINDE DUP ALTUL. Sugestii: 1. Dai-i copilului cte o jucrie n fiecare mn. Apoi oferii-i alt jucrie preferat sau un aliment favorit. Ajutai-l s dea drumul obiectului dintr-o mn i s apuce obiectul cel nou, dac el nu o face singur. ndemnai-l prin vorbe. Spunei: pune jos nti cubul ca s poi avea biscuitul. 2. Imobilizai-i un bra punndu-i-l fie sub bluz sau sub tava la scaunul su nalt. Dai-i un obiect n mna liber. Apoi oferii-i o jucrie preferat astfel ca el s trebuiasc s dea drumul din mn primului obiect. 3. Ori de cte ori vedei copilul c d drumul la un obiect pentru a ridica un altul, rspltii-l cu zmbete i cu laude. MOTOR 18
Page

Vrsta: 0-1 an TITLU: RIDIC I LAS S CAD UN OBIECT, INTENIONAT. Sugestii: 1. Aezai copilul ntr-un scaun nalt sau orice scaun la care se poate ataa o mas. Ajutai-l s apuce un obiect ntr-o mn, ghidai-i mna peste marginea mesei, lsai obiectul s cad, fcnd zgomot la lovirea de podea. Artai-i c vi se pare distractiv. Luai obiectul de jos i punei-l pe mas. Facei din nou acelai lucru, reducei ajutorul pe care i-l dai. 2. Folosii o cutie i cteva cuburi. inei un cub deasupra cutiei i lsai-l s cad nuntru. Demonstrai-i aciunea. Aezai cubul lng mna copilului i ndemnai-l s v imite. 3. Folosii sugestii verbale. Spunei-i: D-mi-l, d-i drumul, ridic-l, etc. 4. Obiecte i cutii care fac zgomot pot fi mai interesante. 5. n timp ce facei baie copilului lsai-l s scape n ap o jucrie ca s stropeasc, apoi ajutai-l s o ia din ap. MOTOR 19 Vrsta: 0-1 an TITLU: ST N PICIOARE CU SPRIJIN MAXIM. Sugestii: 1. inei copilul bine de talie i sltai-l astfel ca s-i sprijine greutatea corpului pe picioare, perioade scurte de timp. 2. inei copilul n picioare n faa oglinzii sau ferestrei, ludai-l, spunei-i c el st singur n picioare. 3. inei copilul n faa unei mese joase cu jucrii pe ea. ndemnai-l s se joace n timp ce dv. l sprijinii s stea n picioare. 4. Aezai copilul n poala dv. cu faa spre dv. Tragei-l de mini n sus pentru se se ridica n picioare. Flectai-i genunchii i ndemnai-l s salte n sus i n jos. MOTOR 20 Vrsta: 0-1 an TITLU: SALT N SUS I N JOS FIIND SPRIJINIT S STEA N PICIOARE. Sugestii: 1. Folosii pantalonul de pnz de la un arc cu rotile pentru nvarea mersului. Suspendai-l ca pe un leagn n cadru uii cu corzi elastice rezistente, astfel ca picioarele copilului s ating podeaua. inei-l de subiori. Ajutai-l pentru micarea de srit ridicndu-l i lsndu-l n jos. 2. Folosii un scrnciob. Mai nti ajutai-l s porneasc astfel ca el s prind ritmul. 3. Aezai copilul pe genunchii dv. i sltai-l n sus i n jos. 4. Ajutai-l s stea n picioare, inndu-se de marginea ptuului i stimulai-l s sar sau s salte. MOTOR 21 Vrsta: 0-1 an TITLU: MERGE DE-A BUILEA PENTRU A LUA UN OBIECT DE LA O DISTAN EGAL CU LUNGIMEA CORPULUI LUI. Sugestii: 1. Aezai copilul pe podea, micai-i nainte un bra, apoi repetai aceast micare alternnd braele. 2. Aezai copilul pe jos. Aezai o jucrie la civa centrimetri de raza lui de aciune. Atenionai-l lovind uor jucria de podea i vorbii-i. Recompensai copilul cu obiectul dac este n stare s ajun-g la el. Treptat cretei distana dintre copil i jucrie. 3. Aezai copilul pe o banc lung i joas, pe burt. Ajutai-l s se deplaseze micndu-i braele ca pentru not i s propteasc cu ele n podea. Stimulai-l cu bomboane ca s se ntind. (Folosii un crucior - platform cu rotile - pe care copilul s se deplaseze n acelai mod). 4. Stai n faa copilului, prindei-i braele de la umeri i trgei-l spre dv. 5. Aezai sub copil un prosop, prindei-i ambele capete ale prosopului aa nct s-l ajutai s-i ridice abdomenul de pe podea. Cnd ncepe s se sprijine independent, reducei ajutorul. MOTOR 22
Page

Vrsta: 0-1 an TITLU: ST SPRIJINIT N POZIIA EZND. Sugestii: 1. Aezai-v pe podea cu copilul eznd ntre picioarele dv., astfel ca el s se poat sprijini prin aezarea minilor lui pe picioarele dv. 2. Aezai palmele copilului pe podea cu faa n jos. n vreme ce el ade mpingei-l n jos de ume-ri uor. 3. Aezai n faa copilului un obiect tractiv, aa nct dorina de a ade s fie meninut. 4. Folosii perne n jurul lui pentru a amortiza cderea, dac se rstoarn. Aezai-v n faa lui cu picioarele ntinse, rostogolii o minge sau mpingei o mainu, spre el. MOTOR 23 Vrsta: 0-1 an TITLU: DIN POZIIA EZND SE NTOARCE N POZIIA DE MERS DE-A BUILEA. Sugestii: 1. Aezai copilul n poziie eznd i ndemnai-l s vin la dv. folosind jucrii sau dulciuri care s-l tenteze. 2. Ajutai copilul dndu-i sprijin i recompensai ce mai nensemnat ntoarcere (micare) a minilor sau corpului, care ar putea fi legat de trecerea la poziia de trre. 3. Aezai copilul pe pat, ncet, nclinai-l uor, mpingndu-l ca s ajung n poziia de mers de-a builea. 4. eznd pe podea, n faa copilului, batei cu palmele de podea. ndemnai-l s se aplece nainte, continuai s lovii podeaua cu palmele pentru a-l determina i pe el s pun palmele jos i s se ncline nainte. MOTOR 24 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE RIDIC DE PE BURT N POZIIA EZND. Sugestii: 1. Cnd copilul st ntins pe burt, rostogolii-l pe o parte, ridicai-i genunchii la piept, punei-l s mping cu minile ca s se ridice n poziia eznd. Ludai-l n timp ce-l ajutai. Treptat reducei ajutorul. 2. Punei copilul pe podea, pe burt. Oferii-i o jucrie sau un biscuit i apoi treptat micai-o ntro parte i ridicai-o, ndemnai-l s se ntind i s-i schimbe poziia pentru a apuca obiectul. Recom-pensai-l pentru reuit cu jucria pe care i-ai oferit-o. 3. Folosii un obiect de care se poate aga pentru a se ridica n poziia eznd. 4. Artai copilului cum s se sprijine de scaun sau de perete i s se mping n sus cu minile pentru a se ridica n ezut. MOTOR 25 Vrsta: 0-1 an TITLU: ADE FR S SE SPRIJINE CU MINILE. Sugestii: 1. Sprijinii spatele copilului cu braul dv. n timp ce-l ndemnai s se joace cu o jucrie. Treptat reducei sprijinul. 2. Punei copilul s ad, ntre picioarele dv. i s-i sprijine minile pe picioarele dv. n timp ce devine mai sigur dai-i o jucrie s se joace cu ea pentru a nu-i folosi minile pentru sprijinit. 3. Punei copilul s stea pe podea cu picioarele bine ntinse i deprtate, aezai perne n jurul su pentru a sta n siguran. ncurajai-l vorbindu-i i jucndu-v cu el. MOTOR 26 Vrsta: 0-1 an TITLU: ARUNC OBIECTE LA NTMPLARE. Sugestii: 1. Aezai-v lng copil i dai-i o minge. Apoi mutai-v la civa pai de el, ntindei minile i spunei-i arunc mingea. Ludai-i reuita.

Page

2. Aezai-v braele n jurul braelor lui i ajutai-l s arunce mingea sau orice jucrie i ludai-l. 3. Aezai-v pe covor n faa copilului. Spunei-i s v arunce mingea. Ludai-l indiferent de direcia n care a aruncat mingea. 4. Folosii jucrii care fac zgomot cnd cad (clopoei) pe care copilul s le arunce sau s arunce obiecte n ap ca s stropeasc. MOTOR 27 Vrsta: 0-1 an TITLU: STND SPRIJINIT PE GENUNCHI I MINI, SE LEAGN NAINTE I NAPOI. Sugestii: 1. Aezai un prosop de plaj sub pieptul copilului, inndu-l de margini i ridicai-l astfel ca numai minile i genunchii s ating podeaua. Micai prosopul nainte i napoi s legnai copilul. 2. Sprijinii copilul de olduri i micai-l nainte i napoi. 3. Demonstrai practic micarea de legnare nainte i napoi. Apoi ghidai-l fizic s execute micarea. 4. Aezai o pern mare sub pieptul copilului. Pentru nceput ndrumai-l n legnarea nainte i napoi. Ludai-l i ncurajai-l verbal: leagn-te, hai leagn-te sau: hai nainte i napoi. MOTOR 28 Vrsta: 0-1 an TITLU: N POZIIA EZND, TRECE UN OBIECT DINTR-O MN NTR-ALTA. Sugestii: 1. Luai obiecte viu colorate i punei cteva dintre acestea n apropierea copilului; ndemnai-l s le ridice. 2. Dai copilului un obiect i ndemnai-l s ia cu aceeai mn altul. Artai-i cum s mute primul obiect n cealalt mn pentru a putea apuca cel de-al 2-lea obiect. Dac ine ambele obiecte ntr-o mn sau le ine la piept cu o mn, atunci dai-i i un al 3-lea. 3. Dac copilul tinde s foloseasc mai mult o mn dect pe cealalt atunci n mna pe care o folosete mai puin punei-i o prjitur. ncurajai-l pentru a muta prjitura n mna cealalt (care este cel mai des folosit). MOTOR 29 Vrsta: 0-1 an TITLU: REINE NTR-O MN 2 CUBURI MICI (CU LATURA 2, 5 CM). Sugestii: 1. Aezai copilul ntr-un loc de unde s nu poat lsa uor jos un obiect. Oferii-i obiecte mici pn cnd ia n fiecare mn cte unul. Apoi oferii-i un obiect preferat astfel nct trebuie s mute obiectul luat iniial ntr-una din mini n cealalt. Dac este necesar ajutai-l s fac aceasta. 2. Folosii cuburi mici de 2,5 cm. Oferii-i-le spunndu-i ine cubul. 3. Aezai 2 cuburi ntr-o mn. ndemnai-l s le in. Dac este necesar dai-i ajutor fizic. Stimula-i-l cu laude i cuvinte: ia un alt cub, acum ai 2 cuburi. MOTOR 30 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE RIDIC SINGUR N POZIIA N GENUNCHI. Sugestii: 1. Punei copilul ntr-un arc de joac, n genunchi i punei-l s se prind cu minile de gratii. Lsai-l aa pn cnd se obinuiete cu aceast poziie, sprijinindu-l fizic, i fcndu-l s se amuze cu o jucrie sau de o aciune vesel. 2. Punei copilul ntru-un arc de joac s stea aproape de gratii, n poziie eznd. inei o jucrie suspendat, destul de sus pentru ca el s trebuiasc s se prind cu minile de gratii, s se ridice n genunchi ca s se ntind dup jucrie. ndrumai-l fizic s execute dac e necesar. 3. Punei jucrii pe o msu joas astfel ca, dac copilul st n genunchi, s le poat atinge cu uurin; jucai-v cu jucrii pe mas pentru a-l ncuraja s vin i el i s fac acelai lucru.

Page

10

MOTOR 31 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE RIDIC N PICIOARE SPRIJININDU-SE. Sugestii: 1. Aezai jucrii sau o bucic dintr-un aliment preferat pe un scaun sau o mas joas. Asiguraiv c v urmrete n timp ce facei aceasta. Cnd copilul se ridic singur s i le ia, ludai-l i lsai-l s-i ia jucria sau mncarea. 2. Ajutai copilul fizic trgndu-l n sus s se ridice i punei-i minile pe balustrada arcului sau pe marginea patului: dai-i apoi o bucic dintr-un aliment preferat. Punei nite perne mari sau asi-gurai-i un sprijin pentru mini n timp ce se ridic n picioare. 3. Facei zgomot cu o jucrie balansnd-o deasupra copilului cnd acesta st n arcul su, n aa fel nct el s o poat atinge dac se ridic n picioare inndu-se de marginea arcului. 4. Aezai copilul n aa fel nct s se sprijine pe un genunchi i cu talpa celuilalt pe podea, spunei-i s se ridice inndu-se cu minile de marginea arcului sau scaunului i s mping cu piciorul aezat pe podea, Ajutai-l mpingndu-l de ezut. MOTOR 32 Vrsta: 0-1 an TITLU: FOLOSETE PENSA DIGITAL PENTRU A RIDICA UN OBIECT. Sugestii: 1. Aezai bucile mici de mncare (de exemplu biscuit) pe o tav, n faa copilului. Artai-i cum s apuce cu degetul mare i arttorul. Demonstrai-i dv. aezndu-i degetul mare i arttorul i dirijai-l dv., dac este necesar. 2. Folosii stafide, buci de rahat i lsai-l s le mnnce dup ce le adun, una cte una, drept recompens. Folosii mrgelele mici i punei-l s le ridice de pe mas i apoi s vi le dea. 3. Dac copilul continu s apuce cu toat mna, imobilizai, legndu-i celelalte 3 degete. Indicai-i ntotdeauna ridic i recompensai-l pentru ndeplinire. MOTOR 33 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE TRTE (MERGE DE-A BUILEA). Sugestii: 1. Aezai copilul pe o banc joas i ngust cu abdomenul lipit de ea. Ajutai-l s se deplaseze pe banc, micndu-i braele ca pentru not i mpingnd cu minile n podea. Aezai o jucrie n faa lui ca s mearg spre ea. (Folosii un crucior - planet cu rotile pe care copilul s se deplaseze prin mpingere n mini). 2. Aezai copilul pe podea. Punei o jucrie sau o bucic de mncare la civa cm. de el pentru a se ntinde dup ea. Facei-l atent lovind jucria de podea i vorbii-i. Dac este n stare s ajung la ea, oferii-i-o drept rsplat. Treptat cretei distana dintre copil i jucrie. 3. Aezai copilul pe un prosop de plaj, innd marginile prosopului. Ridicai-l cu prosopul, astfel ca minile i genunchii s ating podeaua. mpingei-l ncet nainte (tri-l) de-a lungul podelei i ludai-l c merge. 4. n timp ce el st n poziie de trre, tragei-l napoi de un picior, apoi dai-i drumul. El va face o micare automat de a mpinge nainte piciorul pe care dv. i l-ai tras napoi. Facei acelai lucru cu fiecare picior. Treptat tragei-l pe picior mai uor i reducei ajutorul pe care i-l dai la simpla apucare a piciorului. 5. Ajutai-v de dou persoane ca s realizai micarea de trre. O persoan i mic braele i cealalt i mic picioarele, alternativ. Copilul s fie pus s se trasc spre ceva anume ca aceast activitate s aib un scop pentru el, de exemplu: spunei-i: hai s-l gsim pe tata. MOTOR 34 Vrsta: 0-1 an TITLU: APUC CU O MN DIN POZIIA TRRE. Sugestii: 1. n timp ce copilul st n poziie de trre ndemnai-l s ntind mna dup o jucrie. Rspltiil verbal, sau cu o jucrie sau dulciuri, pentru orice ncercare de a se ntinde.

Page

11

2. Aezai-i o jucrie aproape de mna sa, astfel nct el va trebui s fac numai o micare uoar a minii. Treptat mutai jucria ceva mai departe de el pentru a se ntinde mai mult. 3. Agai o jucrie de o baghet sau un beior i micai-o n faa copilului, astfel ca el s o poat apuca din poziia de trre. 4. Cnd copilul se trte, tragei o jucrie legat de o sfoar n faa lui la o distan acceptabil, s-o poat prinde. Spunei-i : Ia mainua, etc. Recompensai-l cnd ntinde mna dup ea. 5. Cnd este n poziie de trre, oferii-i bucele mici de mncare pe care s le poat mnca singur cu mna. MOTOR 35 Vrsta: 0-1 an TITLU: ST N PICIOARE CU SPRIJIN MINIM. Sugestii: 1. Punei copilul n picioare ntr-o parte a ptuului sau arcului i aezai-i minile pe bar. Ajutai-l s-i in minile acolo, punndu-v minile dv. peste ale lui. 2. Dai-i degetele dv. s v apuce i apoi ridicai-l n picioare, ludndu-l i vorbindu-i n acest timp. 3. Aezai-v minile dv. sub braele lui n timp ce el se ine de gratiile patului. Treptat retrageiv minile pentru a se sprijini singur. 4. Aezai o bar transversal la ua de la intrare pentru a se putea sprijini s stea n picioare i s priveasc afar. 5. Trecei un prosop sau o coard sub braele copilului. Sprijinii-l s stea innd capetele prosopului n spatele lui. Treptat reducei ajutorul. 6. Dup ce copilul se ridic singur n picioare lng un scaun sau pat, aezai-v pe podea lng el i inei o jucrie destul de aproape de el, ca s trebuiasc s-i ia mna de pe scaun ca s-o ntind dup jucrie. 7. Punei jucrii preferate de copil pe divan, ndemnai-l s stea n picioare i s se joace cu ele sprijinindu-se de divan. 8. Agai pantalonul de pnz de la arcul cu roi pentru nvarea mersului, n cadrul uii, la o nlime potrivit ca picioarele copilului s se sprijine ferm pe podea; cnd obosete, se poate aeza fr s cad. ncurajai-l cu laude i zmbete.

MOTOR 36 Vrsta: 0-1 an TITLU: LINGE MNCAREA DIN JURUL GURII (CND SE MURDRETE). Sugestii: 1. Murdrii-l cu mncare n jurul gurii (gem, unt, miere). Demonstrai-i micarea pe care trebuie so fac cu limba. ndemnai-l s-i ia hrana de pe buze. 2. Folosii o bomboan pe b i dup ce copilul o gust plimbai-o n jurul gurii pentru ca copilul s-o urmreasc cu limba. 3. Punei o mic frmitur dintr-un aliment plcut la gust, pe buza de sus a copilului. ndemnai-l s-o ling cu vrful limbii. Repetai aeznd hrana la colul gurii. Lsai-l s se uite n oglind i s ling resturile de aliment. 4. Aezai un aliment dulce pe vrful degetului dv. i dup ce-l punei pe vrful limbii, lsai o urm i n jurul gurii i spunei-i: este bun, pap. MOTOR 37 Vrsta: 0-1 an TITLU: ST SINGUR N PICIOARE UN MINUT. Sugestii: 1. Ridicai copilul s stea n picioare i punei-i minile s se sprijine de o mobil stabil (fix). Vorbii-i i zmbii-i n timp ce facei asta. Treptat retragei sprijinul, oferii-i jucrii pentru a le lua i pentru a da drumul obiectului de care se sprijin. 2. n timp ce st sprijinit dai-i o jucrie, o oglind mic n care s se priveasc pentru a-i capta atenia n timp ce st n picioare.

Page

12

3. Ludai-l pentru succese i dai-i o mic prjitur pentru creterea duratei de timp n care st n picioare. 4. Dai-i n fiecare mn s in ceva (ex.cuburi mici) pentru a-i menine echilibru. 5. Ridicai copilul n picioare i punei-l cu spatele la perete pentru a se sprijini. MOTOR 38 Vrsta: 0-1 an TITLU: SCOATE OBIECTE DINTR-UN RECIPIENT, PRIN RSTURNARE. Sugestii: 1. Aezai o can i cteva cuburi pe o tav. Punei dv. cuburile n can i apoi rsturnai-le ncet pe tav. Cerei-i copilului s v imite. Dirijai-i mna dac este necesar i ludai-l n timp ce-l ajutai s ndeplineasc sarcina. 2. Punei drajeuri mici ntr-o can pentru ca el s le scoat i s le mnnce (sau pufulei). 3. Punei stafide ntr-un recipient cu orificiul strmt i artai-i cum s le scoat prin rsturnare. 4. Spunei-i: n can, artnd n can scoate afar artnd la mas sau tav. Ludai succesul prin mbrilri, laude (ce bine ai fcut, etc.) MOTOR 39 Vrsta: 0-1 an TITLU: NTOARCE PAGINILE UNEI CRI, MAI MULTE ODAT. Sugestii: 1. Citii-i poveti simple i artai-i cum se ntorc paginile n timp ce citii povestea. Ajutai-l s ntoarc paginile, conducndu-i mna. Treptat, punei-l pe el s v ajute s ntoarcei paginile. 2. Dai-i reviste sau cri vechi s se joace cu ele, sau cri confecionate din plastic. 3. Lipii pe paginile unei cri bomboane sau pufulei i artai-i cnd facei acest lucru. Apoi daii cartea i lsai-l s descopere dulciurile. 4. ntrebuinai o carte preferat de copil i rugai-l s caute o imagine anumit, pe care o poate recunoate. Ludai-l pentru ntoarcerea paginilor. MOTOR 40 Vrsta: 0-1 an TITLU: IA MNCAREA CU LINGURIA. Sugestii: 1. ntr-o cutie cu nisip, demonstrai luatul cu lingura sau lopica. Ajutai-l s apuce lopica i ghi-dai-l pentru micarea de ncrcare cu nisip. 2. Folosii o lingur care este uor de apucat. Ajutai-l ghidndu-i lingura n farfuria cu mncare (piure de cartofi, etc.) 3. Punei ntr-un recipient fasole sau paste finoase nefierte. ndemnai-l s le ia cu o lingur mare sau cu o can grdat. 4. Punei fasolea nepregtit ntr-un recipient. ndemnai copilul s o ia cu lingura i s-o pun ntrun camion de jucrie. 5. Folosii orez sau alte cereale (boabe) i punei-le ntr-un castron. Punei copilul s le ia cu lingura i s le pun ntr-un vas mai mic. MOTOR 41 Vrsta: 0-1 an TITLU: PUNE OBIECTE MICI NTR-UN RECIPIENT. Sugestii: 1. Folosii o can de plastic i cuburi mici (2,5cm). Aezai cana i cuburile n faa copilului. Luai dv. un cub i bgai-l n can apoi dai copilului un alt cub i spunei-i: pune-l i tu n can. a).Luai mna copilului i ajutai-l s apuce un cub, apoi ajutai-l s-l bage n can, repetnd de cteva ori. Ludai-l. b).Dai copilului un cub, nclinai cana spre el, artai spre can i spunei-i: pune-l nuntru.

Page

13

2. Pentru a pstra interesul copilului schimbai obiectele i recipientul folosind diferite obiecte (nasturi, ghinde, pietricele, stafide). 3. Folosii obiecte care fac zgomot cnd cad n recipient. Sunetul obiectului la cdere va fi o ntri-re pentru copil. Dup ce copilul a bgat obiectul n recipient, ajutai-l s agite vasul pentru a auzi cum sun. MOTOR 42 Vrsta: 0-1 an TITLU: SE AAZ SINGUR N POZIIA EZND DIN POZIIA N PICIOARE. Sugestii: 1. Ajutai-l s-i ndoaie genunchii pentru a se aeza pe vine i mutai-i minile mai jos pe gratiile ptuului; apoi ajutai-l fizic s se aeze i ludai-l n timp ce facei aceste micri. 2. nainte de a-l ajuta s se aeze, punei o jucrie sau un aliment preferat n ptu, pe podea sau n arcul de joac. Asigurai-v c el vede jucria. 3. Dirijai copilul pentru ndoirea genunchilor ca s stea pe vine, folosind 2 persoane, una aezat n spatele lui inndu-i oldurile, cealalt aezat n faa lui, pentru a-i sprijini genunchii. 4. Stai n faa copilului i inei-i minile. Punei un alt membru al familiei s stea n spatele copilului. mpreun ajutai-l s se aeze din poziia n picioare. Persoana care st n spatele copilului i poate atinge genunchii pe la spate pentru a-l ajuta la nceputul micrii. MOTOR 43 Vrsta: 0-1 an TITLU: BATE DIN PALME. Sugestii: 1. Aezai-i minile ntre ale dv. i batei din palme mpreun n timp ce-i spunei: facem turtie sau bravo-bravo. Ludai-l n timp ce facei asta. 2. Reducei presiunea de pe minile copilului cnd l simii c execut mai mult singur. 3. Spunei-i: facem turtie n timp ce batei din palme. ndemnai-l s fac i el la fel. Ludai-l i rspltii-l prin zmbete, bucurai-v. 4. Aezai copilul pe genunchii dv. mbriai-l i foarte uor prindei-i ncheieturile minilor i batei mpreun din palme. Oprii, mbriai-l, apoi repetai. 5. Batei din palme cnd copilul face ceva care v mulumete. ndemnai-l s bat i el din palme. MOTOR 44 Vrsta: 0-1 an TITLU: MERGE CU SPRIJIN MINIM. Sugestii: 1. Sprijinii copilul de umeri din spate. O uoar presiune pe umeri l va ajuta s-i mite picioarele, alternndu-le. 2. Punei copilul s duc diferitel obiecte (jucrii, cuburi, etc.) Sprijinii-l de sub brae. Treptat redu-cei ajutorul. Jucai un joc de mers, ducnd obiecte la alte persoane din cas. Ludai-l i recompen-sai-l. 3. Dac este necesar pentru a-i sprijini oldurile i umerii ajutai-v unui singur deget. 4. Copilul merge apucnd mna persoanei care-l ajut. Reducei la apucarea unui singur deget. 5. Copilul merge inndu-se de o sfoar sau de un prosop. Micorai treptat presiunea pe sfoar. 6. Punei copilul s stea n picioare n arc inndu-se cu minile de gratii. Oferii-i un obiect, astfel nct s trebuiasc s fac civa pai pentru a-l lua, inndu-se de gratii. Treptat cretei distana dintre copil i obiect. 7. ndemnai copilul s mping un crucior de ppu pentru a exersa mersul cu sprijin. MOTOR 45 Vrsta: 0-1 an TITLU: FACE CIVA PAI FR AJUTOR. Sugestii: 1. Stai n picioare n faa copilului prinzndu-i minile n ale dv. Tragei-l uor nainte. Treptat lsai-l s mearg singur. Ludai-l i recompensai-l.

Page

14

2. Dou persoane s stea pe scunele mici, orientate cu spatele unul la cellalt la aproximativ 65 cm. Punei copilul s stea ntre scaune i s se sprijine de unul. Una dintre persoane s-l strige pe nume, s ntind mna i dac el vine s-i dea o jucrie sau ceva dulce. Treptat mrii distana ntre scaune. 3. Punei copilul n picioare la civa pai de un obiect dorit, treptat reducei sprijinul pe msur ce el se deplaseaz spre obiect. 4. Dai-i copilului s in ceva n mn sau punei-l s se in de propria lui mbrcminte. Aceasta poate s-l ajute s-i menin echilibrul. MOTOR 46 Vrsta: 1-2 ani TITLU: URC PE SCRI DE-A BUILEA. Sugestii: 1. Aezai copilul cu minile i genunchii pe scar. Punei ceva care i-ar plcea pe treapta urmtoare. ndemnai-l s ia obiectul. 2. Aezai copilul n aceeai poziie i ajutai-l fizic s urce treptele. Susinei-i i micai-i minile i genunchii. Ludai cel mai mic efort fcut de copil. 3. ncepei cu 2 trepte pentru ca copilul s se trasc. Aezai o jucrie pe treapta a II-a i dac este necesar ajutai-l s o ia. Reducei ajutorul i treptat cretei numrul de trepte pe care s se trasc ca s-i ia jucria plasat pe una din trepte. 4. Stai pe ultima treapt a scrilor i chemai copilul ndemnndu-l s vin la dv. Punei o alt persoan care s stea n spatele copilului, n caz c alunec sau cade. 5. Punei cteva perne mari pe podea i ndemnai copilul s urce pe ele. 6. Folosii un scunel sau o cutie i sprijinii-l de perete. ndemnai copilul s urce pe el i apoi ncercai s-l punei s urce pe scar. MOTOR 47 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SE RIDIC N PICIOARE DIN POZIIA EZND. Sugestii: 1. Cnd copilul st pe podea atrnai o jucrie deasupra capului su pentru a-l ncuraja s se ridice n picioare i s se ntind dup jucrie. Cnd se ridic dup jucrie, dai-i-o. 2. ntindei o mn spre el i ajutai-l s se ridice apoi ludai-l i dai-i o bomboan. 3. Reducei din ajutor i lsai-l pe el s fac mai mult din micarea necesar pentru a se ridica n picioare. 4. Folosii un scaun. Punei copilul s se ridice n picioare, sprijinindu-se de scaun. Folosii treptat scaune mai joase. 5. Punei copilul s stea pe prima treapt a scrii i ndemnai-l s se ridice n picioare sprijininduse de mna dv. sau balustrad. 6. Punei copilul s stea pe un scunel mic sau o cutie i aezai-i n fa un scaun rezistent de care s se poat sprijini pentru a se ridica n picioare. MOTOR 48 Vrsta: 1-2 ani TITLU: ROSTOGOLETE MINGEA IMITND ADULTUL. Sugestii: 1. Aezai-v fa n fa cu copilul, jos. Deprtai picioarele copilului. De asemenea deprtai i picioarele dv. Stai la o distan aproximativ de 60-70 cm. de copil i rostogolii mingea spre el. Aezai-i minile pe minge i ajutai-l s-o rostogoleasc napoi spre dv. Rspltii-i prin laude toate progresele. 2. Stai n spatele copilului. Luai-i minile i ajutai-l s in mingea. Ajutai-l s-o rostogoleasc pe podea spre alt persoan. Reducei ajutorul pe care i-l dai pe msur ce dobndete ndemnare. 3. Rostogolii mingea spre o int fixat la o distan de 1,00 - 1,50 m. 4. Aezai copilul n faa oglinzii. Poate s ncerce s rostogoleasc mingea spre imaginea sa. 5. Folosii ca inte de popice cutii goale (spray), sticle de plastic de sucuri de fructe, etc. Rostogolii mingea spre ele, lovindu-le ca s cad.

Page

15

6. Folosii mingi de diferite mrimi i texturi, sau care produc sunete, pentru a-i menine interesul. MOTOR 49 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SE URC PE UN SCAUN PENTRU ADULI, SE NTOARCE I SE AAZ PE EL. Sugestii: 1. Aezai copilul n faa unui scaun tapiat, cu minile pe scaun. Ajutai-l s-i ridice un genunchi pe scaun i mpingei-l ca s se ridice. ntoarcei-l dac este necesar. Treptat reducei ajutorul fizic. 2. Aezai-v pe un scaun. ndemnai-l s se urce i s stea cu dv.; dai-i ajutor fizic dac este necesar. 3. Folosii scaune ceva mai joase la nceput. 4. Ajutai-l s se apuce de un bra al fotoliului pentru a se sprijini cnd se ridic, dac este necesar 5. Folosii un scaun de buctrie care are bare transversale la speteaz. ndemnai-l s se aplece peste scaun (s se ntind) pentru a se prinde de o bar ca s se in cnd se urc. MOTOR 50 Vrsta: 1-2 ani TITLU: AAZ 4 INELE PE UN SUPORT VERTICAL. Sugestii: 1. Folosii inele colorate de lemn sau plastic i un suport vertical (tij groas). Lsai copilul s exploreze inelele i tija, apoi luai un inel i punei-l pe suport. Dai-i i copilului un inel i ghidai-i mna spre suport. Ajutai-l s-l pun pe el dac este necesar. Ludai copilul indiferent de ct ajutor i-ai dat. 2. Pe msur ce copilul devine mai ndemnatic, reducei ajutorul dat. 3. Dai un inel copilului. Dai-i instruciuni: pune-l i indicai-i vrful suportului. Ludai reuita cnd aeaz un inel fr ajutorul dv. fizic i verbal; mai dai-i inele i ludai-i succesele. 4. Folosii inele din metal i o tij groas pe un suport rezistent cu baza din lemn. Aceasta permite copilului mai mult spaiu n care s lucreze i s reueasc mai uor s aeze inelele. MOTOR 51 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SCOATE DIN PLANETA CU ORIFICII PIESE CILINDRICE CU 2,5 CM DIAMETRU. Sugestii: 1. Scoatei o pies de pe suport. Rugai-l pe copil s fac acelai lucru. Spunei-i d-mi piesa. Dac nu v d, ntindei dv. mna, ajutai-l s scoat piesa de pe suport. 2. Punei o singur pies pe suport, ndemnai copilul s o scoat. Pentru a-i da o motivaie, aezai n orificiul de pe suport ceva vesel i atrgtor (abibild) astfel ca el s trebuiasc s scoat piesa de pe suport pentru a vedea abibildul. MOTOR 52 Vrsta: 1-2 ani TITLU: PUNE PIESE CILINDRICE N PLANETA CU ORIFICII CU DIAMETRU DE 2,5 CM. Sugestii: 1. Aezai n faa copilului o planet cu orificii i piese cilindrice. Aezai o pies pe suport. Spunei copilului s fac la fel. Spunei-i: pune piesa la locul ei. Ludai-l cnd execut. 2. Ghidai-i mna copilului ca s aeze piesa. Ludai-l cnd reuete. 3. Pe msur ce copilul capt ndemnare reducei ajutorul i continuai s-i ludai reuita. 4. ncepei cu piese cilindrice cu diametrul de 2,5 cm. Treptat folosii piese mai subiti pe msur ce ctig ndemnare n activitate. 5. ntrebuinai un container mic din plastic (pahar), decupai un orificiu puin mai larg dect dimensiunea pieselor cilindrice cu care exersai, n capac, introducei prin orificiul fcut piesa. Zgomotul pe care-l face la cdere va fi un stimulent; cnd el poate pune piesa n container ncercai i cu planeta cu orificii.

Page

16

MOTOR 53 Vrsta: 1-2 ani TITLU: FACE UN TURN DIN 3 CUBURI. Sugestii: 1. Punei pe mas 6 cuburi mici. Din 3 construii un turn. n timp ce aezai cuburile spunei copilului s v imite aeznd unul cte unul un cub deasupra altuia, mai degrab dect s i cerei s pun el toate 3 cuburile, unul peste altul. Ludai-l dup fiecare plasare corect. 2. Artai-i unde s pun fiecare cub, spunndu-i: pune-l aici nlocuind ajutorul fizic cu instruciu-ni verbale. 3. Luai mna copilului i ajutai-l s pun un cub deasupra altui cub. Ludai-l i treptat reducei ajutorul fizic. 4. La nceput folosii cuburi mari, reducnd treptat mrimea. 5. ncepei cu un cub mare ca baz (6 cm.) Dai copilului un cub mai mic s-l pun deasupra (4 cm.) Al treilea cub trebuie s fie puin mai mic dect al doilea (2-3 cm.). MOTOR 54 Vrsta: 1-2 ani TITLU: TRASEAZ LINII. Sugestii: 1. Folosii hrtie i creioane, cret colorat. Fixai coala de hrtie pe mas ca s nu trebuiasc s-o in copilul. Spunei copilului s fac un semn ca al dv. Un semn poate fi o linie orizontal sau vertical. Nu este nevoie ca linia lui s fie identic cu a dv. Ludai orice ncercare. 2. Facei linii mari acoperind ntreaga fil, facei-le repede pentru a ncuraja imitaia. Dup ce ai desenat o linie dai copilului creionul i luai-i mna ajutndu-l s fac o linie. Facei acest lucru de cteva ori, ludnd fiecare ncercare i reducei ajutorul pe msur ce el devine mai ndemnatic. 3. Exersai pe hrtie folosind degetul dv. n loc de cret pentru a trasa o linie. Punei copilul s imite micarea i apoi dai-i creta. 4. Dac foaia de hrtie ntrebuinat nu este suficient de mare pentru copil ncepei cu un ziar. Treptat reducei dimensiunile hrtiei pe care exerseaz. Un creion cu psl ar putea stimula copilul s ncerce. 5. Cret, tabl, tbli magic cu hrtie cerat, creioane groase cu psl, vopsele colorate, ruj de buze ar putea stimula copilul n dorina de a desena. 6. Prindei o coal de hrtie pe perete sau pe frigider n faa copilului astfel ca el s poat desena pe ea stnd n picioare. 7. Folosii creioane moi i groase, care pot fi apucate uor de copil (apucare palmar). 8. Folosii vopsele colorate sau crem de ras i exersai trasarea de linii cu ajutorul degetelor, pe mas. MOTOR 55 Vrsta: 1-2 ani TITLU: MERGE INDEPENDENT. Sugestii: 1. Aezai copilul n picioare sprijinit cu spatele de perete, cu faa la dv. Pregtii o jucrie sau o bomboan. Aezai-v la aproximativ 1 m de copil i fii gata s-l prindei dac este necesar. Chemai-l s vin la dv. oferindu-i bomboana. 2. Dai-i un crucior de ppui cu mnerul mai jos, cobort (sau o cutie de carton) pe care s-l poat mpinge, Aceasta ca fi un suport n exerciiul de mers independent. Acelai fel de exerciiu va fi fcut prin mpingerea unui scunel de-a lungul podelei. 3. Aezai dou scunele la aproximativ 70 cm.-1 m unul de altul i aezai copilul ntre ele. Unul din prini fratele sau sora se aeaz fiecare pe cte un scaun. ndemnai copilul s se mite de la un scaun la altul i folosii diferite recompense (pufulei, dulciuri, oderite de fiecare persoan). Trep-tat cretei distana ntre scaune. Ludai copilul pentru fiecare progres. MOTOR 56

Page

17

Vrsta: 1-2 ani TITLU: COBOAR SCRILE DE-A BUILEA, PUNND MAI NTI PICIOARELE. Sugestii: 1. Punei copilul la baza scrilor. Lsai-l s v priveasc, cnd cobori cteva trepte de-a builea scond sunete de bucurie (ai, ai) n timp ce cobori. 2. Punei copilul pe ultima treapt de la baza scrii. Aezai-v minile pe talia lui i ajutai-l s coboare de-a builea dndu-i ajutorul necesar fizic, i verbal. 3. Repetai dndu-i de fiecare dat ct mai puin ajutor i treptat mrii numrul de trepte pe care s le coboare. 4. edei n partea de jos a scrilor, chemai copilul s coboare la dv. 5. Punei copilul n vrful scrii. Aezai-v cu dou trepte mai jos dect copilul, . Cnd copilul ajunge la baza scrii ludai-l i mbriai-l. 6. Pentru nceput ntrebuinai o scar cu un numr mic de trepte sau echipament adecvat construit n acest scop. MOTOR 57 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SE AAZ SINGUR NTR-UN SCAUN PENTRU COPIL. Sugestii: 1. Aezai un scaun nalt (de adult) lng un scaun mic pentru copil. Aezai-v ncet pe scaunul mare artnd spre scaunul mic, spunndu-i copilului s se aeze, imitndu-v. 2. Punei copilul n picioare lng scaunul lui i apsai-l pe umeri s se lase n jos i s se aeze pe scunel. Ludai-l. 3. Punei-l n picioare, cu spatele ctre scaunul lui. Lsai-l i vedei dac se aeaz. Aezai-i minile de o parte i de alta pe scunel n timp ce st pe el. Ludai succesele. 4. Punei copilul n faa scaunului, artai-i cum s-i pun minile de-o parte i de alta i s le ntind napoi nct s ating scaunul cu minile nainte de a se aeza. MOTOR 58 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SE AAZ PE VINE I SE RIDIC DIN ACEAST POZIIE N PICIOARE. Sugestii: 1. Jucai cu copilul jocuri (cu mingea, cules de obiecte mici de pe jos, etc.) care l solicit s ridice obiecte de jos, pentru a putea continua s se joace cu ele. 2. Punei copilul s-i ridice jucriile i s le strng. 3. Aezai cteva dintre jucriile lui preferate ntr-un loc n care trebuie s se aplece i s le ridice pentru a le lua. 4. Punei-l s v imite - acum suntem mici - (cnd stai pe vine) i - acum suntem nali - (cnd v ridicai). 5. Prindei-i minile ca s-l sprijinii cnd el se las n jos ca s se aeze pe vine. MOTOR 59 Vrsta: 1-2 ani TITLU: N TIMP CE MERGE, MPINGE SAU TRAGE O JUCRIE DUP EL. Sugestii: 1. Punei-i la dispoziie un crucior pentru ppu ca s-l poat mpinge copilul. Acelai exerciiu se poate face mpingnd un scunel pe podea sau o cutie de carton. 2. Folosii o jucrie muzical, care face zgomot sau care se mic cnd este tras sau mpins. 3. Aezai-i sfoara sau mnerul de la jucrie n mna sa. Comandai-i s mearg spre cineva i s-i arate cum trage el jucria. 4. inei-l de mn n timp ce el trage jucria. 5. Facei un tren din cutii de pantofi sau recipiente din plastic legate cu sfoar ntre ele, n care copilul s aeze jucrii mici i pe care s-l trag dup el.
Page

MOTOR 60 Vrsta: 1-2 ani

18

TITLU: SE D N BALANSOAR. Sugestii: 1. Punei copilul ntr-un balansoar. ncepei s-l legnai. 2. Punei copilul s ad n faa dv. Stai pe podea n aa fel ca spatele lui s se sprijine pe pieptul dv. Artai-i micarea de legnare legnndu-v nainte i napoi. 3. Aezai copilul cu faa la dv., pe podea. Apucai-l de mini i spunei-i: Hai s vslim n barc. Tragei-l uor spre dv. i apoi mpingei spre el. 4. Aezai copilul ntr-un balansoar sau pe un cal de lemn. Dac utilizai un cal de lemn asiguraiv c minile copilului sunt puse pe bar sau mnere. Facei o miare uoar de legnare. Dac co-pilul ncepe s plng oprii-l i aezai o jucrie sau o ppu pe scaunul balansoarului, iar copilul s priveasc cum se leagn ppua n timp ce el mpinge i apoi ncercai s punei din nou copilul. 5. Determinai-l s urce singur pe scaunul balansoarului nu pe cal, la nevoie folosii un scunel drept scar. 6. La nceput aezai-l pe un clu mic pentru ca picioarele s ating podeaua. Artai-i cum s mping braele i picioarele pentru a realiza micarea de legnare. 7. Putei lega de balansoar jucrii care fac zgomot n timpul legnrii (sau folosii unul care prin legnare produce sunete muzicale). MOTOR 61 Vrsta: 1-2 ani TITLU: URC SCRILE CU AJUTOR. Sugestii: 1. Exersai urcatul pe scri innd copilul de mn. Ludai-l i ncurajai-l. 2. ncepei cu ultimele 2 trepte de la o scar. O mn a copilului punei-o pe balustrada scrii i de cealalt inei-l dv. n timp ce urcai scara, tragei uor copilul pentru a-l ndemna s urce. Ludai-l cnd reuete. 3. Punei-i cte o bomboan pe fiecare treapt. Copilul va urca scara ajutndu-se de balustrad i de mna dv. pentru sprijin. De fiecare dat cnd urc o treapt poate obine o bomboan. 4. Micai-i piciorul n sus i n jos ca pentru mar, apoi punei-i cte un picior pe treapt. Puneiv mna napoia genunchiului lui i ridicai-i piciorul pe treapta urmtoare. Ludai-l i rspltii-l pentru fiecare treapt pe care o urc. 5. Urcai scara cu spatele n faa copilului i rspltii-l pentru fiecare treapt pe care o urc. 6. Exersai mersul n ritm de mar, pe muzic. Aceasta l va ajuta la urcatul pe trepte. MOTOR 62 Vrsta: 1-2 ani TITLU: SE APLEAC DIN TALIE PENTRU A RIDICA OBIECTE, FR S CAD. Sugestii: 1. Rostogolii o minge spre copil n timp ce st n picioare. Spunei-i s o ridice. 2. Demonstrai cum s ridice un obiect de jos. Ludai-l dac face la fel, aplecndu-se din talie. 3. La nceput punei-l s ridice obiecte mai nalte. Pe msur ce copilul are micri mai coordonate la aplecarea din talie, reducei dimensiunile obiectelor. 4. Punei copilul s ridice de jos jucrii sau cri i s le aeze ntr-o cutie sau un crucior de ppui. Recompensai-l prin aplauze de fiecare dat cnd reuete. V putei juca cu copilul pe rnd, nti ridicai dv. i aplaudai apoi el i aplaudai. MOTOR 63 Vrsta: 1-2 ani TITLU: IMIT MICAREA CIRCULAR CU CREIONUL. Sugestii: 1. Artai copilului cum se face un cerc, desennd pe hrtie linii concentrice cu micri ample pentru ca el s le imite. 2. Luai mna copilului i ghidai-o, fcnd micri circulare cu creionul. Ludai-l n timp ce facei aceasta.

Page

19

3. Punei-l s-i foloseasc degetul pentru a face un cerc de hrtie, n fin, acuarele, nisip, pentru a exersa micarea circular nainte de a folosi creionul. 4. Punei-l s traseze un cerc n jurul celui desenat de dv., apoi ndemnai-l s fac i el un altul. Rspltii-l desennd ceva vesel, atractiv n interiorul cercului (o fa zmbitoare). 5. ntrebuinai un ziar mare pentru a ncuraja micarea braului, nainte de a reduce dimensiunea hrtiei i de a solicita micri ale degetelor minii. 6. Punei copilul s fac micri circulare prin nvrtirea braelor n interiorul unui cerc mare. 7. Punei-l s fac exerciii pe faiana de la baie sau pe o plac de plastic, ntrebuinnd spum de ras sau clbuc de spun n care s fac cercuri trasnd cu degetul. MOTOR 64 Vrsta: 2-3 ani TITLU: NIR 4 MRGELE MARI PE UN IRET N 2 MINUTE. Sugestii: 1. Folosii mrgele mari i un iret care are capetele acoperite cu plastic tare. a).Apucai iretul de la baza vrfului ntrit. Punei mrgeaua pe vrful iretului i cu cealalt mn apucai vrful. Luai mna de la baza vrfului iretului lsnd mrgeaua s cad. b).Repetai procesul, de data asta lsai copilul s aeze mrgeaua pe vrful iretului.. Punei-l s in de vrf n timp ce dv. v retragei mna lsnd mrgeaua s cad. c).Aezai degetele copilului la vrful iretului i ajutai-l s prind. Lsai-l pe el s fac ntreaga operaie, dai-i numai puin ajutor, dac este nevoie. Ludai-l i rspltii-i succesele. 2. inei suspensat iretul astfel ca el s penduleze lng marginea mesei sau scaunului. ndat ce mrgeaua este pe iret ea ca cdea repede la captul cellalt al iretului. Copilul i poate imagina c nir peti pe o sfoar. 3. Dac sarcina este prea dificil, folosii piese cu orificii mari n mijloc i un b cilindric pe care s-l introduc prin acestea. 4. Dac controlul motor fin este slab coordonat aezai braul copilului sprijinit pe mas i punei un adeziv la captul iretului pentru ca s devin rigid. 5. Folosii o jucrie de nirat (cal de lemn preferat). Prin orificii se nir un iret terminat cu un ac mare de lemn. MOTOR 65 Vrsta: 2-3 ani TITLU: RSUCETE BUTOANE I MNERE. Sugestii: 1. Aezai mna copilului peste mnerul de la u i ntoarcei-l. Apoi ndemnai-l pe el i spuneii: ntoarce-l. 2. ntrebuinai un joc de buctrie cu dulapuri prevzut cu ui i mnere la ui. Punei o jucrie preferat ntr-un dulap, n vzul copilului, nchidei ua la dulap i punei-l pe el s-o caute. 3. Stai n dormitor i nchidei ua. Rugai copilul s deschid ua i s v gseasc. 4. Punei copilul s v ajute deschiznd i nchiznd robinetele, deschiznd ua ntr-un magazin, etc. 5. Punei copilul s ntoarc de butonul unei jucrii muzicale pentru a exersa. 6. Folosii uruburi din plastic, pentru a mbunti abilitatea pentru rsucit. MOTOR 66 Vrsta: 2-3 ani TITLU: SARE PE LOC CU AMBELE PICIOARE DEODAT. Sugestii: 1. Stai n faa copilului inndu-l de mini. Punei-l s-i ndoaie genunchii, ca dv. Ridicai-l de mini n timp ce srii dv. cu picioarele apropiate. Recompensai-l i spunei-i: sari. 2. Folosii o mini trambulin pentru srit sau o camer (auto) acoperit cu o pnz groas. Fixai un placaj pe camer i srii pe el. 3. Utilizai i patul pentru srit, pn ce copilul are ideea micrii respective. 4. Punei copilul s sar ca la baschet ridicndu-i braele deasupra capului, ca s-l ajutai s ctige impuls pentru nlime.

Page

20

MOTOR 67 Vrsta: 2-3 ani TITLU: MERGE CU SPATELE. Sugestii: 1. Alegei un loc n aer liber pentru a evita lovirea de obiecte. Demostrai activitatea. Punei copilul s v imite. 2. ndrumai copilul n activitate, inndu-l de mn. 3. Stai n faa copilului, inndu-l de mini, mutai-v picioarele n fa, cte unul odat, pentru a-i atinge degetele lui de la picioare ca un semnal s-i mute n spate piciorul pe care i-l atingei. n timp ce el mic piciorul, spunei-i napoi i recompensai-l. MOTOR 68 Vrsta: 2-3 ani TITLU: COBOAR TREPTELE CU AJUTOR. Sugestii: 1. Exersai cobortul scrilor de la ultima treapt de jos, treptat cretei la 3-4 trepte. pn ajunge la vrful scrii. 2. Cobori dv. scara cu spatele pentru a fi cu faa la copil. Vorbii-i, ncurajai-l s pun cte un picior jos. Punei-v mna pe piciorul lui, ridicai-l i apoi cobori-l o treapt. Dai-i sprijin deplin pentru ca el s nu se team. Ludai-i orice ncercare de a cobor. 3. Stai n faa copilului pe o treapt mai jos ca el. Susinei-l de olduri cu fermitate. Spunei-i s coboare o treapt. Trebuie s-i micai corpul spre dreapta sau stnga, n funcie de care picior l mut i sprijinii-l n timp ce coboar. Treptat reducei ajutorul i continuai s-l ludai. 4. ncepei cu cteva trepte, copilul ar putea sta jos, lsai-l la nceput s coboare pn jos pe ezut apoi punei-l s se in de balustrad i s coboare. Treptat mrii numrul de trepte coborte n plus. MOTOR 69 Vrsta: 2-3 ani TITLU: ARUNC ADULTULUI MINGEA LA DISTAN DE 1,5 m FR CA ADULTUL S SE MITE DIN LOC. Sugestii: 1. ncepei stnd jos, fa n fa cu copilul, rostogolii mingea, apoi ridicai-v n picioare i rostogolii mingea nainte i napoi i aapoi aruncai-o. Ludai-l. 2. Jucai un joc cu minge i un co, ncercnd s aruncai mingea n co (sau un cerc mare). 3. Stai jos la o distan de 30-35 cm de copil. Aruncai sau rostogolii mingea spre el sau dai-i-o n mn. Spunei-i: Arunc mingea spre mine. Rmnei n apropierea lui pentru a prinde mingea cu uurin. Ludai-i comportamentul. Repetai de cteva ori i treptat mrii distana. 4. Aezai-v n spatele copilului, inei-l de brae n timp ce ine mingea i ghidai-l n aruncarea mingii. Ludai-l i rspltii-l. Pe msur ce el capt ndemnare, reducei ajutorul. 5. Folosii mingi mari de plastic, stai n picioare la 1m de copil i ndemnai-l s v arunce mingea. Ludai perfecionarea direciei. 6. Folosii un cerc mare de plastic sau un co de hrtii n care s inteasc copilul. Punei s parti-cipe membrii familiei. MOTOR 70 Vrsta: 2-3 ani TITLU: CONSTRUIETE UN TURN DIN 5 - 6 CUBURI. Sugestii: 1. Aezai 6 cuburi n faa copilului. Punei-l s construiasc un turn. a).Ludai-l pentru fiecare cub pe care-l pune. b).Dac se oprete la 3, oferii-i dv. un altul i rugai-l s-l pun pe turn. Ghidai-i mna dac este necesar. Ludai succesul. c).Treptat reducei ajutorul (verbal i fizic). 2. Punei pe perete o etichet sau o stea pentru a marca nlimea a 6 cuburi. Spunei copilului s ncerce s construiasc un turn pn la stea.

Page

21

3. Ca recompens lsai copilul s trnteasc turnul. 4. Punei copilul s exerseze folosind i alte materiale: cri, cutii goale de conserve sau din plastic mici, buci de burete. MOTOR 71 Vrsta: 2-3 ani TITLU: NTOARCE PAGINI, UNA CTE UNA. Sugestii: 1. Dai-i copilului cri s se uite la ele i s le manevreze. 2. Punei-l s v ntoarc paginile n timp ce dv. i citii o poveste. Ludai-l i mulumii-i pentru ajutor. 3. Folosii o carte cu imagini care are paginile din carton. Rspltii-l pentru succes. 4. Artai-i copilului fotografia sa. Aezai fotografia sub pagina urmtoare, ncurajndu-l s ntoarc pagina pentru a-i gsi fotografia. 5. Facei un album de poze ale obiectelor lui preferate. Ataai la imaginea paginilor nite mici dreptunghiuri (2/4 cm) de carton de care s poat apuca mai uor ca s le ntoarc. MOTOR 72 Vrsta: 2-3 ani TITLU: DESPACHETEAZ UN OBIECT MIC. Sugestii: 1. Artai-i copilului cum se ndeprteaz ambalajele, folosind dulciuri care v plac att dv. ct i copilului. 2. ncepei prin ndeprtarea parial a ambalajului i dai-i copilului posibilitatea s ajute din ce n ce mai mult. 3. Pentru a nu-i pierde interesul folosii diferite obiecte jucrii mici, dulciuri, cri. 4. mpachetai un obiect oarecare n multe nveliuri de hrtie. Lsai fiecare membru al familiei s desfac cte un nveli i persoana care desface ultimul nveli de hrtie primete ca recompens obiectul care a fost mpachetat. 5. mpachetai cuburi sau mingi mici n poleial sau mpachetai prjiturile pentru gustri. Poleiala este foarte bun pentru a mpacheta deoarece ia forma obiectului mpachetat. MOTOR 73 Vrsta: 2-3 ani TITLU: MPTURETE O HRTIE N DOU, IMITATIV. Sugestii: 1. Folosii ca pretext mpachetarea unui creion, sau a unei bomboane. 2. Dv. ndoii hrtia pe jumtate. Punei-l s imite aciunea. 3. Desenai o linie pe diagonal, pe hrtie. Lsai copilul s ndoaie hrtia dup aceast linie. 4. Aducei o margine a hrtiei peste cealalt margine i spunei copilului s fac micarea de ndoire a hrtiei. Ludai-l i reducei ajutorul pe care i-l dai. 5. Lsai-l s ncerce s ndoaie diferite materiale: prosoape, batiste, etc. 6. Punei-l s exerseze rendoirea unor obiecte care au fost deja ndoite i au cute, pe erveele, crpe de vase clcate, etc. 7. Folosii hrtie groas (carton) i punei copilul s-o ndoaie n jumtate pentru a face corturi, s fac un orel din corturi, o tabr, cu hrtii ndoite corect. MOTOR 74 Vrsta: 2-3 ani TITLU: DESFACE I MBIN JUCRII DE ASAMBLAT. Sugestii: 1. inei minile copilului n ale dv. n timp ce descompunei jucrii i le mbinai din nou. 2. mbinai obiecte cu band Velcro i punei copilul s exerseze micarea de desfacere. Recompensai-l. 3. Jucai-v mpreun cu copilul cu jucrii care se pot mbina trgnd fiecare de o parte pentru a le desface.

Page

22

4. Confecionai din fetru sau psl o fa vesel ale crei componente s fie prinse cu capse i punei copilul s le pun i s le scoat de pe ea. MOTOR 75 Vrsta: 2-3 ani TITLU: DEURUBEAZ JUCRII CU FILET. Sugestii: 1. Aezai minile copilului pe cele dou extremiti ale jucriei. Punei-v minile peste ale copilului i facei o micare de rotire pentru a o deuruba. 2. Pentru a exersa micarea de rotire, folosii borcane cu capace care se nurubeaz i punei n interiorul borcanului transparent dulciuri ca s poat fi vzute de copil. 3. inei jucria de la baz n timp ce copilul o deurubeaz de la vrf. MOTOR 76 Vrsta: 2-3 ani TITLU: D CU PICIORUL NTR-O MINGE CARE ST PE LOC. Sugestii: 1. Artai-i cum se face, ndreptndu-v spre minge i lovind-o, apoi punei copilul s v imite. 2. Stai n picioare n faa copilului la o distan de 1-1,5 m de el i lovii sau rostogolii mingea ctre el pentru ca s-o loveasc cu piciorul. 3. Ghidai-l fizic n aciunea de lovire a mingii. Micai-i piciorul de la genunchi la glezn. Puneil s-i menin echilibrul sprijinindu-se de un scaun. 4. Demonstrai-i micarea de lovire a mingii de cteva ori i spunei copilului s v imite. Ludail cnd reuete. 5. Exersai lovirea altor obiecte: pern, gleat din plastic, etc. 6. Legai sau lipii o greutate de minge astfel ca s parcurg o traiectorie dezordonat cnd este lovit. MOTOR 77 Vrsta: 2-3 ani TITLU: FACE BILUE DIN PLASTELIN. Sugestii: 1. Folosii plastelin sau facei dv. un aluat, o mas dens. 2. Rupei buci mici din plastelin i artai-i copilului cum s fac bilue ntre palme sau pe mas. 3. Facei un cuib pentru copil i punei-l s aeze bilue n ciub, drept ou de psrele. 4. Punei copilul s v ajute cnd nvrtii buci mici de aluat sau plastelin pentru a o face mingi i apoi turtii-le cu fundul unui pahar. 5. ncercai s facei mingi din nisip i ap, afar apoi punei-le s se coac la soare. MOTOR 78 Vrsta: 2-3 ani TITLU: APUC CREIONUL NTRE DEGETUL MARE I ARTTOR, SPRIJININDU-L PE MIJLOCIU. Sugestii: 1. Aezai corect creionul n mna copilului. Ghidai-i mna ca s trag linii pe hrtie. Ludai-l pentru executarea liniilor n timp ce ine creionul corect. 2. ntrebuinai carioca. Artai copilului cum s trag linii. Ghidai-i fizic mna n susinerea creionului, treptat reducei ajutorul, pe msur ce-i mbuntete abilitatea. Ludai-l pentru poziia co-rect a creionului. 3. Se pot confeciona suporturi pentru meninerea unei prinderi corecte n forma unei prisme triunghiulare care s mbrace creionul. nfurai creionul n mai multe straturi de hrtie sau bandaj. 4. Folosii creioane mari care sunt mai uor de apucat.
Page

MOTOR 79 Vrsta: 2-3 ani

23

TITLU: FACE O TUMB NAINTE, CU AJUTOR. Sugestii: 1. Demonstrai cum se face o tumb. 2. Ajutai copilul, inndu-l capul n jos, n timp ce el se rostogolete. Cnd se rostogolete sprijinii-l i mpingei-l. Punei-v mna pe ceafa lui pentru a-l proteja. 3. Dai-v dv. tumba cu copilul punndu-l s imite fiecare micare necesar pentru a-i desvri abilitatea. De exemplu se sprijin pe mini i genunchi - imitndu-v, i strnge capul ntre umeri - imitndu-v i aa mai departe, pn ce realizeaz rostogolirea. 4. Punei copilul s stea aplecat nainte cu genunchii flectai, minile i capul pe podea; amintii-i s-i in capul strns ntre umero i ghidai-l fizic n ducerea picioarelor nainte pentru a se rsturna. Treptat reducei ajutorul i folosii comenzi verbale: mergi, capul n jos i mpingei-l uor n timp ce spunei: rostogolete-te. Recompensai-l cu laude i aplauze. MOTOR 80 Vrsta: 2-3 ani TITLU: BATE CU CIOCANUL 5 PIESE CILINDRICE. Sugestii: 1. Luai dou ciocane: unul dv. i cellalt copilul. Punei-l s imite cnd batei dv. 2. Artai copilului cum se lovete. Dai-i ajutor fizic ghidndu-i mna. Folosii o plac cu orificii cu piese cilindrice care pot fi btute adnc. 3. Ludai copilul i reducei ajutorul n timp ce el capt abilitate. 4. ncepei prin a bate dv. cuiele (sau piesele cilindrice) n afar de una din centru. Ajutai-l fizic dac este nevoie i reducei treptat ajutorul pe msur ce bate mai corect. Adugai cte o pies n plus pe msur ce-i mbuntete abilitatea. Recompensai-l ludndu-i loviturile bune. MOTOR 81 Vrsta: 3-4 ani TITLU: COMPLETEAZ UN INCASTRU CU 3 FORME. Sugestii: 1. Dai copilului n mn cte o form geometric, ncepnd cu cercul. Dac este necesar indicai-i dv. copilului locul unde trebuie pus i ghidai-i mna. Cnd el poate aeza corect cercul fr ajutor, dai-i ptratul i apoi triunghiul pentru a le aeza n locurile corecte. 2. Punei copilul s urmreasc cu degetul conturul formei geometrice decupate din incastru i apoi s gseasc o form care s arate i s fie la fel la pipit cu conturul respectiv. 3. Aezai formele n vecintatea sau deasupra locului corect de pe incastru i apoi punei copilul s le aeze. Ludai-l dup fiecare aranjare corect. 4. Folosii un incastru mare din lemn cu 3 forme: cerc, ptrat i triunghi. La nceput lipii triunghiul pe plac ca s nu fie derutat copilul de cea de-a treia form. Fixai pe fiecare pies de incastru mici suporturi (butoane) pentru a fi uor de apucat. Scoatei ptratul i cercul de pe plac i dai-i-le pe rnd copilului s le aeze. Ludai succesul. 5. Luai numai cercul de pe incastru i dai-l copilului s-l reaeze. Dac este necesar artai-i unde s-l pun, indicndu-i locul corect, repetai de cteva ori pn ce copilul poate plasa cercul fr ajutor i fr eroare. Apoi dai-i ptratul s-l pun la loc. 6. Punnd copilul s caute i s gseasc forma care este aceiai cu spaiul decupat de pe incastru l vei ajuta s evite plasarea la ntmplare (prin ncercare i eroare). 7. Punei copilul s urmreasc cu degetul conturul formei geometrice i al locului de pe incastru pentru a-l ajuta la indetificarea formei similare. MOTOR 82 Vrsta: 3-4 ani TITLU: TAIE CU FOARFECA. Sugestii: 1. Aezai degetele copilului n poziia potrivit. inei mna deasupra minii copilului i spunei-i: deschide, nchide, n timp ce tiai. 2. ncepei cu tierea unei benzi nguste de hrtie printr-o singur micare. Ludai copilul pe msu-r ce capt ndemnare.

Page

24

3. Facei franjuri pe mrginile hrtiei tind de jur mrejur tieturi scurte paralele. 4. Dac copilul nu poate manevra foarfeca executai alte activiti mai simple: s ridice diferite obiecte din hrtie, pnz sau flori i s le mute dintr-o cutie n alta cu un clete (penset). 5. Pentru exerciii folosii foarfeca cu mner dublu cu care dv. i ghidai mna. 6. inei dv. de hrtie n timp ce el taie, apoi lsai-l s o in singur n timp ce taie. MOTOR 83 Vrsta: 3-4 ani TITLU: SARE DE LA NLIMEA DE APROXIMATIV 20 cm. Sugestii: 1. Srii dv. i rugai copilul s fac acelai lucru. 2. Trasai linii pe trotuar cu cret sau aezai dou sfori ntinse pe covor. ndemnai copilul s sar ntre linii. 3. Aezai cercuri colorate pe podea i srii dintr-unul ntr-altul. 4. ndemnai copilul s sar de pe ultima treapt a scrii, stai n faa lui i ntindei-v braele pentru a-l prinde dac este necesar. 5. Punei copilul s sar de la nlime mic 7-8 cm (o cutie, cteva cri aezate una peste alta). Mrii treptat nlimea i ludai-l pentru mbuntirea sriturii. 6. ndemnai copilul s sar de la marginea covorului pn la u, pe podea. Recompensai-l cu laude i aplauze pentru sritura bun. MOTOR 84 Vrsta: 3-4 ani TITLU: LOVETE MINGEA CU PICIORUL CND ACEASTA SE ROSTOGOLETE SPRE EL. Sugestii: 1. Artai-i ce s fac: mergei pn la minge i lovii-o dv. cu piciorul. Apoi punei-l s v imite. 2. Stai la o deprtare de civa pai de copil, lovii sau rostogolii mingea spre el pentru ca el s-o loveasc cu piciorul ca s v-o trimit napoi. 3. Ghidai-l fizic n lovirea mingii cu piciorul. Micai-i piciorul de la genunchi la glezn. Punei-l s se sprijine de un scaun pentru a-i menine echilibrul. 4. Demonstrai de cteva ori micarea de lovire a mingii i apoi rugai-l s v imite. Ludai-l cnd reuete. 5. La nceput se poate sprijini de perete n timp ce d cu piciorul n minge. 6. Un exerciiu suplimentar de lovire a mingii n micare: fixai mingea atrnat de dou sfori elastice de-a curmeziul, n cadrul porii sau uii, punei copilul s loveasc mingea cu piciorul i ea se va ntoarce la el. Recompensai-l cnd o lovete bine. MOTOR 85 Vrsta: 3-4 ani TITLU: MERGE PE VRFURI. Sugestii: 1. Punei copilul s v priveasc n timp ce mergei pe vrfuri i ndemnai-l s v imite. 2. ncurajai copilul s ajung la obiecte aflate pe mas sau pe comod trebuind s stea pe vrfuri sprijinit pentru a lua obiectul. 3. Desenai i decupai din hrtie sau muama urme de tlpi i aezai-le pe podea. Jucai-v cu copilul s v urmreasc clcnd numai pe urme i plasai o recompens la fiecare a 4-a urm pentru a recompensa c a trecut peste cele 4 urme anterioare. Treptat nu mai folosii recompensa material i folosii laude. 4. Mergei pe vrfuri n ciorapi apoi ncercai n papuci sau pantofi. 5. inei deasupra capului copilului o lingur de lemn sau un b pe care el s-l prind n timp ce st pe vrfuri i mergei civa pai n acest timp. Treptat reducei fora cu care l susinei dv. i lsai copilul s mearg independent, n timp ce ine bul deasupra capului. Aceasta l va ajuta si menin echilibrul. Recompensai-l cnd merge corect pe vrfuri.
Page

MOTOR 86 Vrsta: 3-4 ani

25

TITLU: ALEARG 10 PAI CU MICRI COORDONATE ALTERNATIVE ALE BRAELOR. Sugestii: 1. ncurajai jocuri care implic alergatul (de-a prinselea) concurs de alergri n jurul curii, blocului). 2. Punei-l s se ia la ntrecere la alergri cu fraii sau tatl lui. 3. Prindei-l de mn i alergai mpreun cu el, ncet. Treptat mrii viteza i nlturai sprijinul dv. Ludai reuita. 4. Exersai alergatul repede, apoi mai ncet, demonstrndu-i copilului. Ludai alergarea corect. 5. Pentru exersarea alergrii jucai-v cu copilul pretinznd a fi cal de curse, un cal de cru sau diferite animale cum ar fi cprioara sau vulpea, etc. MOTOR 87 Vrsta: 3-4 ani TITLU: PEDALEAZ PE TRICICLET PE O DISTAN DE 1,5 M. Sugestii: 1. Dac copilul nu ajunge cu picioarele la pedale ngroai pedalele cu buci de lemn lipite sau n-urubate pe ele. 2. mpingei copilul pe triciclet ca el s simt pedalarea. 3. Fixai cu curele sau band adeziv picioarele copilului pe pedale. mpingei-l ca s simt cum se mic pedalele. Treptat slbii legturile. Putei folosi curelele de la patinele cu rotile. 4. Presai pe genunchii copilului pentru a-l ajuta s mping pedalele n jos. mpingei continuu pe fiecare genunchi. Spunei-i sus, jos, reducei treptat ajutorul. 5. Stai la aproximativ 30-40 cm n faa copilului aezat pe triciclet. Artai-i o bomboan i chemai-l s vin s o ia. Ludai i ntrii reuita. 6. Tragei tricicleta spre dv. cu o frnghie ca el s s concentreze la pedalare mai mult dect la conducere. 7. Sprijinii tricicleta s stea pe loc n timp ce pedaleaz. 8. Aezai bicicleta pe o pant uoar astfel nct copilul s nu trebuiasc s apese prea mult pe pedale la nceput. MOTOR 88 Vrsta: 3-4 ani TITLU: SE D N LEAGN DAC LEAGNUL ESTE PUS N MICARE DE ADULT, LA NCEPUT. Sugestii: 1. La nceput utilizai un balansoar din parc. 2. mpingei copilul n acest leagn. Linitii-l stnd n apropierea lui, atingndu-l adesea. Nu-l ridicai prea sus. 3. Spunei-i s priveasc la ali copii care se dau n leagn i artai-i cum se mic picioarele lor nainte i napoi, pentru a realiza micarea de legnare. ndemnai-l s se aplece spunndu-i: napoi, nainte. 4. Nu-l mpingei de fiecare dat cnd leagnul se ntoarce la dv. i spunei-i s-i mite picioarele napoi i nainte cu fiecare micare a leagnului. 5. n timp ce el devine mai independent aezai-l pe un leagn fr suporturi laterale i spuni-i s se prind cu minile de lan, avei grij ca leagnul s fie destul de jos, ca picioarele s ating p-mntul. Continuai s-l ncurajai s se legene singur. 6. Stai n faa copilului i ndemnai-l s ajung pn la dv. cu picioarele, de fiecare dat cnd leagnul vine n fa pentru a ncepe micarea de mpingere. MOTOR 89 Vrsta: 3-4 ani TITLU: SE URC I I D DRUMUL PE TOPOGAN. Sugestii: 1. Dai-v pe tobogan cu copilul n poala dv.

Page

26

2. Aezai-l pe tobogan de la jumtatea acestuia i ghidai-l n timp ce alunec. Ludai-l, apoi urcai-l puin mai sus i lsai-l s-i dea drumul n jos sprijinindu-l de talie. n final lsai-l s se urce n vrf i s-i dea drumul singur n jos. 3. Folosii la nceput tobogan scurt i mergei pe lng scar n timp ce el urc, sprijinii-l de talie la coborre. 4. Ateptai-l la captul toboganului ca s-l prindei i ludai-l pentru reuit. MOTOR 90 Vrsta: 3-4 ani TITLU: SE D TUMBA NAINTE. Sugestii: 1. Artai-i de cteva ori cum se face tumba, n timp ce copilul v privete. 2. Aezai palmele copilului pe podea. Aezai capul ntre umeri astfel ca el s se rostogoleasc pe ceaf. Ajutai-l ridicndu-i picioarele. Treptat reducei ajutorul. 3. Cnd copilul este n poziie de tumb, spunei-i s mping puternic cu picioarele. Ludai progre-sele i reuita. 4. Folosii un taburet sau mai multe perne i o saltea. Ajutai copilul s se aeze pe burt cu capul i umerii atrnai peste margine spre saltea, punei-l s se mite nainte i ajutai-l s se rostogoleasc spunndu-i: rostogolete-te sau d-te peste cap. Ludai tumbele executate bine. MOTOR 91 Vrsta: 3-4 ani TITLU: URC SCRILE, ALTERNND PICIOARELE. Sugestii: 1. Ajutai copilul s ndeplineasc sarcina stnd n spatele lui; mutai-i piciorul pe treapta urmtoare. 2. Cnd reuete aceasta cu ajutor fizic redus, atingei-i numai uor piciorul care trebuie mutat. 3. inei copilul de mn i ajutai-l s urce trepte alternnd picioarele, apoi reducei ajutorul. Punei-l s se in de balustrad pentru a-i menine echilibrul mai bine. 4. Legai pantofii copilului cu un iret rou la un pantof i verde la cellalt i aezai alternativ pe treptele scrii, buci colorate rou i verde (pantoful cu iret verde urc pe treapta cu verde i pantoful cu iret rou urc pe treapta cu rou, etc). Ludai i ntrii fiecare mbuntire n abilitate. MOTOR 92 Vrsta: 3-4 ani TITLU: MERGE N PAS DE MAR. Sugestii: 1. La nceput mrluii pe loc. Demonstrai copilului activitatea. 2. Dac este necesar dai-i ajutor prinzndu-l de glezne i micndu-i uor picioarele n sus i n jos, alternativ. 3. Pentru a stabili un ritm folosii numrul n caden drept-stng, muzic ritmat, de mar. 4. Pentru a mbunti ritmul folosii instrumente de ritm (tob, tamburin), etc. 5. Reamintii copilului s-i ridice genunchii, exemplificndu-i cu micri exagerate i spunndu-i: genunchii sus. 6. Punei muzic de mar cu bti puternice, n caden. Recompensai-l pentru mers corect n pas de mar. MOTOR 93 Vrsta: 3-4 ani TITLU: PRINDE MINGEA CU AMNDOU MINILE. Sugestii: 1. Punei copilul s ntind braele i stai n spatele lui. Punei pe altcineva s arunce o minge spre copil de la o distan de aproximativ 40 cm, la nceput. Apropiai minile copilului pentru a-l ajuta s prind mingea. Ludai-l i treptat reducei ajutorul.

Page

27

2. Punei copilul s-i ntind braele nainte. Fii sigur c el privete mingea. Spunei-i ntinde braele. Iat vine mingea. Apoi aruncai ncet mingea spre el; ludai-l pe msur ce se perfecioneaz. Treptat mrii distana ntre el i dv. dup ce reuete s prind bine mingea de la distana de 40 cm. 3. ntrebuinai o minge mare i uoar. La nceput ar fi mai bun o minge din burete. 4. Pentru ca el s neleag cum s efectueze prinderea unui obiect care se mic ncet, folosii la nceput un balon. MOTOR 94 Vrsta: 3-4 ani TITLU: FOLOSETE ABLOANE. Sugestii: 1. Folosii abloane de cerc, ptrat, triunghi. Artai-i copilului cum se traseaz n interiorul ablonului, apoi ridicai ablonul de pe hrtie i artai-i desenul pentru a-i trezi interesul. 2. inei fix ablonul pentru copil. Artai-i cum s in mna i cum s o mite pentru a-i sta n cale. 3. Artai-i cum s-l in el cu o mn n timp ce traseaz cu cealalt. Dac este nevoie fixai ablonul pe hrtie cu o band adeziv. 4. Punei-l s deseneze forma ablonului mpingnd cu creionul n marginea acestuia. 5. Folosii creioane colorate, carioca, etc. 6. Punei copilul s ncerce s traseze linii cu ajutorul obiectelor casnice (can, capac, pahar). 7. Cnd face baie lsai-l s traseze conturul plcilor de faian de pe perete cu degetul ud sau muiat n spum. 8. Folosii forme de nisip. ndemnai-l s fac figuri n nisip cu un beior sau cu degetele, trasnd conturul obiectelor. Recompensai-l cnd traseaz corect. MOTOR 95 Vrsta: 3-4 ani TITLU: TAIE DE-A LUNGUL UNEI LINII DREPTE, LUNG DE 20 cm, DEPRTNDUSE NUMAI CU 0,5 cm. Sugestii: 1. Desenai linii groase pe o foaie de hrtie de 20/30 cm, punei copilul s taie fii, n timp ce dv. inei hrtia. Treptat reducei ajutorul. 2. Ca ntrire, din fiile de hrtie care au fost tiate corect, facei lanuri de hrtie. 3. Tiai pe o linie orizontal. 4. ncepei cu o linie lung de 10 cm i pe msur ce copilul devine mai ndemnatic, prelungii linia. 5. Desenai 2 linii la distan de 0,5 cm ntre ele i punei copilul s ncerce s taie ntre linii. 6. S-ar putea s trebuiasc s ncepei cu o fie lat de 3 cm pe care trasai linii groase verticale la distane de 2,5 cm astfel nct copilul s taie buci de hrtie, dintr-o singur nchidere a foarfecei. Treptat cretei limea hrtiei pentru a trebui mai multe acionri ale foarfecei. 7. Folosii sugestii verbale taie pe linie, deschide i nchide foarfeca pentru a-l ncuraja s continue pn cnd ajunge la captul hrtiei. Recompensai tierea corect. MOTOR 96 Vrsta: 4-5 ani TITLU: ST NTR-UN PICIOR FR SPRIJIN 4-8 SECUNDE. Sugestii: 1. Aezai copilul pe un culoar ngust sau ntre dou scaune. Punei-l s se in de scaun sau de perete cu ambele mini n timp ce ridic un picior. Numrai rar pn la cinci i ludai-l pe msur ce capt ndemnare. 2. Folosii un scaun mic sau inndu-l de o mn cerei-i s stea ntr-un picior. 3. Cnd copilul poate sta ntr-un picior cu sprijin, treptat reducei ajutorul dat. Trecei de la sprijinirea de scaun la sprijinirea de captul unui creion (adultul ine creionul de un capt i copilul de cellalt).

Page

28

4. Pentru exersarea statului ntr-un picior mai folosii pitul peste o frnghie suspendat, lovirea unei mingi, mersul printre treptele unei scri de lemn culcate pe sol. 5. Dai copilului s in n mn un creion sau un cub pentru a-l ajuta s se echilibreze singur. 6. Numrai cu voce tare secundele ct st ntr-un picior i rspltii mbuntirea (progresul). ncepei cu o anumit durat: 1-2 secunde i treptat mrii-o. MOTOR 97 Vrsta: 4-5 ani TITLU: ALEARG, SCHIMB DIRECIA. Sugestii: 1. Demonstrai copilului cum se execut activitatea. 2. Marcai (nsemnai) cu band adeziv, sfoar sau semne un traseu care l-ar obliga s schimbe direcia n timp ce alearg. 3. Jucai-v leapa, de-a tafeta. 4. Exersai alergatul cu comenzi, alegnd jocuri care necesit 2-3 comenzi cum ar fi: alearg pn la pom i apoi pn la leagn. 5. ntrebuinai cuvintele: dreapta, stnga, drept cuvinte ndrumtoare: alearg la dreapta, la stnga fiind rostite de conductorul jocului. ntrii-l pentru respectarea comenzilor, permind copilului s fie i el conductor. MOTOR 98 Vrsta: 4-5 ani TITLU: MERGE PE BRN N ECHILIBRU. Sugestii: 1. Aezai scndura pe podea, mergei n lungimea ei artndu-i cum s-i in echilibrul. Mergei pe podea punnd clciul unui picior lipit de vrful celuilalt. 2. Punei copilul s priveasc pe perete un punct (de exemplu la un tablou), n timp ce-l ajutai s mearg pe brn, inndu-l de mn. Ludai-l n timp ce-i reduce numrul de cderi de pe brn. 3. Dai-i copilului s in ceva n fiecare mn (cub mic) pentru a-l ajuta s-i in echilibrul. Spunei-i s-i in braele ntinse lateral. 4. Aezai direct pe podea 2 benzi de hrtie la distan de 30 cm una de alta i cu o lungime de 1-1,5 m. Punei-l pe copil s mearg ntre aceste benzi i treptat micrai distana ntre ele, apoi ncercai echilibrul pe brn. Ludai copilul pe msur ce-i mbuntete mersul pe brn. 5. Aezai un sac cu nisip pe cretetul capului su. l va ajuta s-i menin corpul i capul drept pentru un echilibru mai bun. 6. Aezai scndura pe cuburi mari pentru a o nla puin deasupra podelei. MOTOR 99 Vrsta: 4-5 ani TITLU: SARE NAINTE DE 10 ORI FR S CAD. Sugestii: 1. Artai copilului cum s sar nainte numrnd cu voce tare fiecare sritur. ndemnai-l s v imite. Recompensai-l pentru srituri. 2. Punei-l s exerseze srind pe loc de 10 ori i numrai cu voce tare s tii i el i dv. dac progreseaz. 3. Stai n faa lui la aproximativ 1 m i rugai-l s vin spre dv. srind. Numrai cu voce tare fiecare sritur i treptat cretei distana ntre dv. i el. Ludai orice progres. 4. Trasai linii paralele cu creta pe trotuar sau ntindei buci de sfoar pe covor i ndemnai-l s sar de la o linie la alta. 5. Srii peste scnduri sau peste o sfoar nlat. 6. Jucai jocuri cu srituri (capra, broscua, mingea). 7. Srii n jurul curii de-a iepuraii. MOTOR 100 Vrsta: 4-5 ani TITLU: SARE PESTE O SFOAR NTINS, NLAT LA 5 cm.

Page

29

Sugestii: 1. La nceput punei-l s sar peste semne aezate direct pe podea: band adeziv, cablu, rigl de msurat, etc. 2. ncepei punnd copilul s sar peste o sfoar sau coard ntins la 2,5 cm pe podea. Treptat mrii nlimea. Ludai toate eforturile. 3. Stai n faa copilului - aezai sfoara ntre el i dv. inei-l de mini, dai-i ajutor fizic trgndu-l n sus i peste sfoar. 4. Aezai 2 scaune (solide) la o distan oarecare i legai o sfoar de la un scaun la altul la 5 cm., nlime. Artai copilului cum s sar peste sfoar. ndemnai-l i pe el s sar. Numrai de cte ori reuete s sar. Recompensai-l pentru progrese. 5. Aezai un b la 5 cm. deasupra podelei, ndemnai copilul s sar peste el pentru a exersa. MOTOR 101 Vrsta: 4-5 ani TITLU: SARE NAPOI DE 6 ORI. Sugestii: 1. Alegei un loc deschis n care copilul s nu dea peste diferite obiecte. Demonstrai activitatea. La nceput srii napoi o dat, Treptat cretei numrul sriturilor. 2. Susinei copilul de talie, fie stnd n faa lui, fie stnd n spatele lui. Srii mpreun cu el, pn cnd el este destul de ncreztor n el pentru a sri singur. 3. Pe plaj ndemnai copilul s sar napoi de pe nisip n ap: ncepei cu o sritur i treptat m-rii numrul sriturilor necesare pentru a ajunge la ap. 4. Exersai sritul spre un obiect anume (ex.srii spre un scaun). Recompensai sriturile corecte. MOTOR 102 Vrsta: 4-5 ani TITLU: LOVETE (FACE S SAR) O MINGE I O PRINDE. Sugestii: 1. Batei dv. mingea pentru a arta copilului cum se face. 2. Stai la aproximativ 1m de copil i batei mingea spre el, apoi punei-l pe el s-o trimit spre dv. la fel (btnd-o pe podea). 3. Stai n spatele copilului, luai-i minile i ajutai-l s loveasc mingea de podea. 4. Punei copilul s lase mingea s cad i s-o pinrd cu ambele mini cnd sare napoi n sus. 5. Lsai mingea s cad pe podea i punei copilul s-o loveasc ca s sar. 6. Susinei cu ambele mini copilul de coate i ncheietura minii, retragei apoi ajutorul inndu-l doar de ncheietura minii. Lovii mingea mpreun cu el, micndu-i mna n sus i jos, ca s sar. 7. n timp ce prezentai i ghidai fizic aciunea, folosii sugestii verbale sincronizate cu aciunea: lovete i prinde mingea, etc. MOTOR 103 Vrsta: 4-5 ani TITLU: MODELEAZ FORME DE PLASTELIN I LE ASAMBLEAZ (DIN 2-3 PRI). Sugestii: 1. Dv. i copilul facei fiecare cte 5 bile din plastelin. Artai copilului cum s le lipeasc mpreun pentru a forma corpul unui omule de zpad, pisic, iepure, etc. Punei-l s copieze modelul. Dai-i ajutor verbal la plasarea prilor. 2. i dv. i copilul facei fiecare cte 5 beioare i un dreptunghi. Artai-i cum se ataeaz beioarele la dreptunghi pentru a forma picioarele i coada unui animal sau picioarele unei mese, unui scaun, etc. Lsai plastelina s se ntreasc (sau argila s se usuce, dac lucrai cu argil) i ntrebuinai forme fcute din plastelin ca mobil de jucrie sau animalele din plastelin. 3. Pentru exersare ntrebuinai aluat de pine sau prjituri i modelai animale sau omulei. Ca nt-rire, lsai copilul s le mnnce cnd sunt gata. 4. Folosii bomboane i punei copilul s le lipeasc cu glazur. 5. Amestecai ap cu nisip pentru a face forme.

Page

30

MOTOR 104 Vrsta: 4-5 ani TITLU: DECUPEAZ DE-A LUNGUL UNEI LINII CURBE. Sugestii: 1. Tiai colurile de la un ptrat. 2. Decupai cercuri. inei dv. hrtia i ntoarcei-o n timp ce copilul taie. 3. Decupai o coard urmrind o linie groas pe hrtie. 4. Folosii forme simple cu linii uor ondulate. 5. Decupai benzi de hrtie curbe. 6. La nceput, ca ghidare, folosii linii groase. Ghidai fizic copilul n timp ce taie, susinndu-i i ntorcndu-o hrtia. Trecei treptat de la un ajutor fizic la sugestii verbale ca ntoarce sau taie pe linie i n final punei-l s taie pe linie, independent. Recompensai succesul la decupare. MOTOR 105 Vrsta: 4-5 ani TITLU: NURUBEAZ UN OBIECT FIXAT PE FILET. Sugestii: 1. Folosii borcane cu capac care se nurubeaz, uruburi, etc. 2. Susinei piesa de jos, n timp ce copilul o nurubeaz pe cea de deasupra. 3. Aezai-v minile dv. peste ale copilului i ajutai-l s fac micarea de nvrtire pentru nuruba-rea obiectelor. 4. Copilul poate ine borcanul ntre genunchi pentru o mai mare stabilitate. ndemnai-l s in borcanul de partea de sus cu mna stng i s nvrt capacul cu mna dreapt. Oferii-i ca ntrire pentru deschiderea borcanului o jucrie surpriz sau bomboan n interiorul borcanului pe care trebuie s-l deschid. 5. La nceput asigurai-v dac capacul este fixat corect pe filet astfel ca copilul s poat s termine nurubarea capacului. MOTOR 106 Vrsta: 4-5 ani TITLU: COBOAR SCARA ALTERNND PICIOARELE. Sugestii: 1. Copilul se sprijin de balustrad i se ine de mna adultului. 2. Punei-i un iret rou la un pantof i unul albastru la cellalt. Aezai pe treptele pe care copilul coboar, alternativ buci roii i albastre, pentru ghidarea lui. Ludai-l pe msur ce el progreseaz; nu mai folosii iretul colorat. 3. Artai-i cum s peasc i s nu pun ambele picioare pe aceeai treapt. Un exemplu cu micri puin exagerate l poate ajuta s-i reaminteasc s continue s-i schimbe piciorul. Folosii ajutorul verbal. ntrii mersul corect pe scar. 4. ncepei cu o scar scurt sau n partea de jos a scrii pentru a-i permite s aib mai uor succese. MOTOR 107 Vrsta: 4-5 ani TITLU: PEDALEAZ PE TRICICLET, NTOARCE LA COL. Sugestii: 1. Aezai obstacole pe traseul tricicletei. 2. Punei copilul s v urmreasc n timp ce dv. v deplasai n diferite direcii n faa lui. 3. Pentru nceput stai n spatele copilului i ajutai-l s ntoarc tricicleta micndu-i dv. ghidonul. Reducei treptat ajutorul dat la conducere pn ce copilul reuete singur. 4. Cnd copilul poate pedala cu succes nainte, ndemnai-l s ntoarc la stnga, sau spunei-i s ntoarc spre un obiect oarecare aflat n apropiere. Ajutai-l fizic s ntoarc ghidonul i reducei treptat ajutorul. 5. Eliberai un spaiu destul de larg pentru ca tricicleta s fac un cerc ntreg, fixai ghidonul ntro poziie larg de ntoarcere, pentru ca el s exerseze plimbarea n cerc. 6. Punei copilul s mearg n jurul unui obiect, obstacol.

Page

31

MOTOR 108 Vrsta: 4-5 ani TITLU: SARE NTR-UN PICIOR DE 5 ORI SUCCESIV. Sugestii: 1. La nceput punei copilul s se in de braul dv. pentru a se sprijini. Srii cu el ntr-un picior de-a lungul podelei i ludai-l. 2. Folosii o vergea sau un b (cum ar fi o coad de mtur). Stai n faa copilului innd bul la nivelul pieptului su, lsai-l s se in de el cu mna i s sar ntr-un picior. Treptat susinei mai puin bul i lsai-l pe copil s sar innd el bul. 3. Jucai sritul pietrelor srind ntr-un picior dintr-un loc nsemnat pe podea n altul. 4. Stai n faa copilului la aproximativ 50-60 cm i punei-l s sar ntr-un picior spre dv. Cnd reuete, cretei treptat distana. Ludai fiecare progres. 5. Uneori, dndu-i ceva s in n fiecare mn (cuburi) i vei da sprijin suficient ca el s-i menin echilibrul n timp ce sare ntr-un picior. MOTOR 109 Vrsta: 4-5 ani TITLU: DECUPEAZ UN CERC CU DIAMETRU 5 cm. Sugestii: 1. Desenai pe hrtii de diferite grosimi cercuri cu linii negre, groase. 2. ncepei cu o hrtie groas cu un cerc de 10 cm diametru i n interiorul lui, cercuri din ce n ce mai mici pn la 5 cm. Punei copilul s le decupeze pe rnd, la nceput cercul mare, pn cnd el capt ndemnare s decupeze cercuri mici. Rspltii copilul dup fiecare cerc i ndemnai-l s ncerce i cercuri mai mici. 3. ndemnai-l s exerseze decupatul cercurilor lsndu-l s taie cu foarfeca de buctrie, s decupeze cercuri (din brnz pe care s le pun pe chifle, felii de unc) cu care s fac sandwichuri decorate. 4. La nceput putei s-l ajutai s rsuceasc hrtia sau s-i dai ajutor verbal: rsucete, etc. Reducei treptat ajutorul. Recompensai o decupare corect. MOTOR 110 Vrsta: 4-5 ani TITLU: DESENEAZ IMAGINI SIMPLE (CAS, OM, COPAC). Sugestii: 1. Desenai o cas folosind forme simple, ptrat sau dreptunghi i triunghi pentru acoperi, punei copilul s v imite. Folosii sugestii verbale. 2. ndemnai copilul s se aeze la mas i s deseneze cu cret, carioca, creioane colorate. 3. Ajutai copilul n timp ce el deseneaz, dac uit pri importante, punndu-i ntrebri: casa are u?, cte picioare are omul?, etc. Ludai-l pentru ncercrile sale. Nu este nevoie ca desenul lui s fie la fel cu al dv. 4. Punei copilul s nchid ochii i folosind o carioca neagr s fac o mzglitur pe hrtie. Punei-l s deschid ochii i s realizeze o imagine folosind mzglitura ca: acoperi, cap, etc. 5. Dai copilului materiale diferite: cret colorat, past de dini, carioca, vopsea. Recompensai-l pen-tru un desen corect. MOTOR 111 Vrsta: 4-5 ani TITLU: DECUPEAZ I LIPETE FORME SIMPLE. Sugestii: 1. Decupai forme geometrice. Trasai-le conturul pe hrtie. Lipii formele n interiorul conturului de pe hrtie. 2. Decupai din reviste poze ale unor obiecte familiare. Trasai n jurul formei apoi lipii-o n locul respectiv i realizai un album cu tieturi din reviste. 3. Decupai diferite forme din hrtie colorat, lipii-le mpreun pe alt coal i facei o imagine.

Page

32

4. Decupai un cerc, ptrat, triunghi, roii i un cerc, ptrat, triunghi, albastre. Desenai-le conturul i lipii cercul rou n conturul rou, cercul albastru n conturul albastru, etc. 5. Punei copilul s exerseze decupatul punndu-l s decupeze imagini din cri cu imagini deja per-forate pe contur. 6. nsemnai cu carioca imagini din reviste sau cataloage de jucrii, ncercuindu-le ntr-un cerc sau ptrat gros, negru. Punei copilul s le decupeze i s le lipeasc ntr-un album sau pe o foaie mare de ziar (hrtie). MOTOR 112 Vrsta: 5-6 ani TITLU: SCRIE LITERE DE TIPAR MARI, DISPARATE, LA NTMPLARE PE HRTIE. Sugestii: 1. Artai copilului un model de liter pentru a-l copia. 2. Copilul poate ine creionul n timp ce dv. i ghidai mna. 3. Desenai dv. cte o linie pe rnd i copilul s fac la fel pn cnd litera este format. 4. Folosii culori diferite pentru fiecare linie a literei. Punei copilul s copiere litera folosind aceeai culoare pe care ai ntrebuinat-o i dv. 5. Punei-l s exerseze cu cret pe tabl. 6. ndemnai copilul s formeze literele mergnd de la stnga la dreapta i cu micri de sus n jos pentru literele cu linii verticale. 7. Pentru exersare dai-i diferite materiale, cum ar fi cutii de pantofi umplute cu nisip i beioare cu care s scrie litera pe nisip. Scriei prin presarea unui tub de tempera pe carton. Folosii apa simpl sau colorat pentru a picta litere pe trotuar cu o pensul mare. MOTOR 113 Vrsta: 5-6 ani TITLU: MERGE N ECHILIBRU PE O BRN: NAINTE, NAPOI, LATERAL. Sugestii: 1. ncepei un joc pe scndur, n care trebuie s v imite (F ce face conductorul). 2. Dai-i copilului ajutor fizic, dac este nevoie i treptat reducei ajutorul. 3. Asigurai-l c o s-l prindei dac se mpiedic sau cade pentru a-l ncuraja s ncerce s mearg singur. 4. Jucai cu copilul jocuri n care el trebuie s pretind c este main, tractor, tren i trebuie s mite nainte i napoi pentru a fi ncrcat cu marf. Recompensai-l pentru rezultate bune. 5. Lsai copilul s se prefac c este un animal, n timp ce merge pe brn (elefant, tigru, pasre, etc.). MOTOR 114 Vrsta: 5-6 ani TITLU: TOPIE. Sugestii: 1. ncepei printr-un mers ca de galop pind cu un picior i srind cu cellalt. 2. Stai n spatele copilului i susinei-l de sub brae. mpingei-i piciorul drept nainte cu al dv. i n timp ce executai, spunei-i pas, sritur, pas. Executai micarea ncet, apoi facei al fel i cu piciorul stng. Continuai pn ce copilul reuete pas, sritur, alternnd picioarele, folosind i sugestii verbale. 3. Punei copilul s v priveasc n timp ce dv. executai i rostii cu glas tare: pas, sritur, pas, srind ncet ca el s poat urmri fiecare micare. 4. Punei copilul s sar, inndu-se de minile dv., srii cu el, ncet, n acelai timp spunndu-i: pas, sritur. Ludai-l pe msur ce progreseaz n micri. 5. Punei copilul s opie singur, dndu-i i ndrumri verbale: pas, sritur. MOTOR 115 Vrsta: 5-6 ani TITLU: SE D N LEAGN, INIIIND I MENINND MICAREA. Sugestii:

Page

33

1. 2. 3. el 4.

Copilul trebuie s poat atinge pmntul cu picioarele cnd st n leagn. Artai-i cum s iniieze micarea de legnare. Ludai-l pentru imitare. La nceput punei-l s exerseze numai meninerea micrii. mpingei-l dv. ca s porneasc, cnd poate s se dea singur, artai-i cum s iniieze micarea mpingndu-se cu picioarele de pmnt. n timp ce el se leagn, ncurajai-l folosind sugestii verbale: napoi i sus sau nainte.

MOTOR 116 Vrsta: 5-6 ani TITLU: DESFACE DEGETELE I CU CEL MARE LE ATINGE PE CELELALTE PE FIECARE N PARTE. Sugestii: 1. Artai-i copilului cum se face i punei-l s v imite. 2. Dai-i ajutor fizic pentru a-l ajuta s ating cu degetul mare fiecare deget n parte. 3. Punei copilul s ncerce s ridice (culeag) obiecte mici folosind pensa digital - degetul mare i fiecare din celelalte degete pe rnd. Lsai-l s pstreze obiectele dac reuete s le ridice. 4. Desenai o figur pe fiecare deget. Jucai-v de-a potaul (degetul mare) care distribuie scrisori destinatarilor (fiecruia din celelalte degete). 5. Scriei cifre pe vrful fiecrui deget. Rugai copilul s le numere sau s rosteasc cifra n timp ce la atinge, pe fiecare cu degetul mare. Recompensai succesul. MOTOR 117 Vrsta: 5-6 ani TITLU: POATE COPIA LITERE MICI. Sugestii: 1. Dai copilului un model dup care s copieze. 2. Scriei literele cu linii punctate i copilul s le ntreasc conturul. 3. Dai-i abloane sau litere decupate dup care s traseze. 4. Facei-i un semn cu o culoare, ca semn de pornire n scrierea literei. 5. Pentru exersare folosii pensule mari, culori, cret, carioca, vopsele cu care copilul s scrie pe: podea, fereastr, oglind, tabl, mas i cu produse care se spal, crem de ras, spum colorat, tempera. MOTOR 118 Vrsta: 5-6 ani TITLU: URC SCRILE DE LEMN SAU TREPTELE UNUI TOBOGAN NALT DE 3 m. Sugestii: 1. Dai copilului ndrumri verbale pentru crat pe scar. 2. Linitii-l c v aflai n spatele lui dac alunec. Ludai-l pentru urcatul independent. 3. n vrful scrii sau toboganului aezai o recompens pentru copil. 4. La nceput trebuie s stai n spatele lui foarte aproape de el i s cobori odat cu el (pe tobogan aezai-l ntre picioarele dv.) 5. Punei-l s-i aeze ambele picioare pe fiecare treapt i fii siguri c se ine bine de bar. Iniial ncurajai-l verbal la fiecare treapt pe care o urc. MOTOR 119 Vrsta: 5-6 ani TITLU: BATE CU CIOCANUL UN CUI. Sugestii: 1. Folosii 2 ciocane: unul pentru dv. i altul pentru copil. Punei-l s v imite cum batei. 2. Artai-i cum se lovete. Ajutai-l fizic, ghidndu-i mna. 3. ncepei dv. s batei cuiul n locul copilului i asigurai-v c el poate lovi bine cuiul nainte de a-l lsa s nceap el aciunea de fixare i lovire a cuiului. 4. Aezai cuiele la distan, pentru ca el s aib destul loc dac d alturi, fr ca s loveasc alt cui. 5. Folosii lemn moale i cuie care au partea de sus (floarea) mai mare.

Page

34

MOTOR 120 Vrsta: 5-6 ani TITLU: DRIBLEAZ MINGEA CU DIRECIE. Sugestii: 1. Artai copilului cum se face, lovind dv. mingea. 2. Susinei copilul de cot i ncheietura minii cu amndou minile dv. i apoi retragei ajutorul doar la ncheietura mnii. Lovii mingea cu el micndu-i mna n sus i n jos. 3. Lsai mingea s cad pe podea i punei copilul s-o loveasc ca s sar. 4. Facei cu creta un semn X pe podea i punei copilul s loveasc mingea de semn i apoi s-o prind. 5. Punei copilul s loveasc mingea de cteva ori stnd pe loc, apoi punei-l s-o loveasc n timp ce merge spre dv. sau spre un alt obiect. MOTOR 121 Vrsta: 5-6 ani TITLU: COLOREAZ N INTERIORUL CONTURULUI 95%. Sugestii: 1. Ls nceput colorai figuri geometrice i apoi trecei la imagini reale. 2. ntrebuinai cri de colorat cu imagini simple i mari. La nceput punei copilul s traseze conturul imaginii i apoi s-o coloreze. Ludai-l cnd nu depete conturul desenului. 3. Lipii pe conturul desenului clei de lipit, punei-l la uscat. Acesta va folosi ca ghid tactil pentru copil ca s coloreze numai pn la linia de contur. 4. Punei-l s coloreze n interiorul unui ablon de metal sau confecionai abloane din capace de plastic sau carton gros. Pe msur ce-i mbuntete abilitatea dai-i s coloreze un desen simplu avnd conturul trasat. Treptat reducei ajutorul. Recompensai succesul la fiecare pas. MOTOR 122 Vrsta: 5-6 ani TITLU: POATE DECUPA POZE DIN REVISTE, FR A DEPI MAI MULT DE 0,5 cm DE LA CONTUR. Sugestii: 1. Tiai o imagine separnd-o de restul paginii pentru a fi mai uor de manevrat. 2. Punei copilul s-i aleag o imagine pe care dorete s o decupeze. 3. Pentru nceput dai copilului s decupeze din reviste care au pagini mai groase. 4. Iniial conturai desenul cu linii groase, reducei limea liniilor, apoi punei copilul s fac contu-rul desenului cu creion nainte de a-l decupa. Pe msur ce progreseaz reducei treptat ajutorul dat. Recompensai-l la fiecare pas. MOTOR 123 Vrsta: 5-6 ani TITLU: FOLOSETE ASCUITOAREA DE CREIOANE. Sugestii: 1. Artai-i copilului unde trebuie s introduc creionul. inei mna dv. peste a lui i ghidai-l fizic n timpul operaiei. 2. La nceput folosii creioane groase. 3. nvai copilul s scoat creionul din cnd n cnd, pentru a verifica dac este destul de ascuit. 4. Numrai cifra aproximativ de rsuciri necesare la ascuitoarea dv. pentru a ascui creionul. Punei copilul s numere n timp ce ascute creionul, pentru a nu ascui creionul pn la capt. Recom-pensai-l pentru o bun executare a ascuirii creionului. MOTOR 124 Vrsta: 5-6 ani TITLU: COPIAZ DESENE COMPLICATE. Sugestii: 1. Rugai copilul s priveasc atent desenul. 2. Folosii sugestii verbale n timp ce el ncearc s copieze.

Page

35

3. n timp ce desenai putei pune copilul s v imite linie cu linie. Continuai punnd copilul s v imite desennd cte dou linii odat. Treptat trebuie ca el s copiere desenul ntreg. 4. Pentru exerciiu lsai-l s copieze un desen complicat cu foi sau hrtie de calc. 5. Punei-l s priveasc un model. Indicai-i cu degetul dv. sau punei-l s traseze linia cu degetul pe model, apoi pe hrtia lui nainte de a ncepe s o fac cu creionul. Recompensai-l pentru desen corect. MOTOR 125 Vrsta: 5-6 ani TITLU: RUPE FORME SIMPLE DIN HRTIE. Sugestii: 1. Artai copilului cum s rup o form. Folosii forme simple: minge, inim, frunze, etc. Trecei apoi la ppui, animale. Ludai-i toate eforturile. 2. La nceput schiai conturul pe hrtie sau punei-l pe el s deseneze linii ajuttoare ale formei care va fi rupt. Pe msur ce capt ndemnare la ruperea hrtiei cu oarecare ajutor, punei-l s rup fr contur ajuttor. 3. Trasai sau imprimai conturul unei forme pe o coal de hrtie. Punei copilul s rup n jurul ei. 4. La nceput folosii un ablon de metal, vas de plastic, farfurie, aplicat deasupra hrtiei. Punei co-pilul s rup hrtie n jurul obiectului. Reducei treptat ajutorul trasnd doar conturul sau desenul formei respective. Recompensai succesul la fiecare pas. MOTOR 126 Vrsta: 5-6 ani TITLU: NDOAIE UN PTRAT DE HRTIE DE 2 ORI PE DIAGONAL, PRIN IMITAIE. Sugestii: 1. Demonstrai activitatea. Facei cte o micare odat i punei copilul s v imite. 2. Trasai linii n interiorul ptratului pentru a ajuta copilul la ndoire pe diagonal. 3. La nceput punei copilul s rendoiasc hrtia. Punei-l s mptureasc o bucat de hrtie n jurul alteia care a fost ndoit, etc. 4. Pentru a-l ajuta nsemnai n interior colul ctre care trebuie mpturit i nsemnai pe dinafar cu acceai culoare colul opus pe diagonal. 5. Folosii sugestii verbale ca: asigur-te c s-au unit colurile. Treptat reducei ajutorul dat. Recom-pensai o mpturire corect. MOTOR 127 Vrsta: 5-6 ani TITLU: PRINDE O MINGE MOALE SAU UN SCULE CU NISIP CU O MN. Sugestii: 1. Dai copilului s in un obiect n mna pe care o folosete mai puin. Aezai-v la aproximativ 1m de copil i aruncai-i mingea(sau sculeul) pe care el trebuie s-o prind cu mna liber. Ludai succesul. Pe msur ce-i mbuntete abilitatea, mrii distana ntre copil i dv. 2. Folosii un obiect care are mai multe pri de apucat ca ppu din crpe, o pern moale, prosop sau o crp nnodat. 3. Punei copilul s-i duc la spate sau n buzunar mna pe care o folosete mai puin, aezai-l ntr-un col al camerei sau sprijinit de perete pentru a-i fi mai uor s prind mingea. Recompensai reuita. 4. Punei-l s exerseze aruncarea mingii n perete sau ntr-o plas i s o prind cu o mn. MOTOR 128 Vrsta: 5-6 ani TITLU: POATE SRI SINGUR COARDA. Sugestii:

Page

36

1. La nceput punei copilul s aduc coarda peste cap i s o opreasc n faa picioarelor, apoi s sar peste coard. Continuai pn cnd copilul poate face ambele aciuni ntr-o singur micare, continu. 2. Folosii sugestii verbale ca: nvrtete-o, sri. 3. Punei 2 persoane s nvrteasc coarda n timp ce copilul sare. 4. La nceput dai-i o coard groas, mai grea, care se poate nvrti cu uurin. Dac coarda este uoar facei-i un nod sau o serie de noduri n mijloc pentru a nu se ncurca cnd copilul o nvrtete. MOTOR 129 Vrsta: 5-6 ani TITLU: LOVETE MINGEA CU PALETA SAU CU BUL. Sugestii: 1. Rostogolii o minge mare pe jos. Copilul poate lovi mingea spre dv. cu o palet sau cu un b. 2. Folosii o palet de plastic i o minge uoar. 3. ntrebuinai o rachet de tenis veche pentru exerciii, dac copilul are nevoie de o suprafa mai larg ca s loveasc. 4. Stai lng copil, aezai-v braele n jurul lui cu minile peste ale lui, susinndu-i paleta. Ghidai-l fizic n micarea de lovire la momentul potrivit. 5. Dai-i sugestii verbale: acum, lovete, etc. n momentul n care el trebuie s loveasc cu bul. MOTOR 130 Vrsta: 5-6 ani TITLU: RIDIC DE JOS UN OBIECT N TIMP CE ALEARG. Sugestii: 1. Organizai curse n care copilul trebuie s alerge pentru a ridica de jos un obiect i dup ce-l ia s se ntoarc la locul de pornire. 2. La nceput putei aeza obiectul care trebuie ridicat ceva mai sus (aezat pe ceva) i treptat micorai distana ntre obiect i podea. 3. Demonstrai copilului activitatea: la nceput folosii obiecte care pot fi apucate mai uor (de exem-plu prevzute cu mner). 4. La nceput putei pune copilul s alerge i doar s ating un anume punct, apoi punei alt persoan s-i nmneze obiectul copilului i n final lsai copilul s ridice singur obiectul. Obiecte care pot fi folosite: popice, mingi, bastoane, sculee cu nisip. MOTOR 131 Vrsta: 5-6 ani TITLU: PATINEAZ NAINTE APROXIMATIV 3 M. Sugestii: 1. Sprijinii copilul fie de sub brae, fie inndu-l de mn. Reducei ajutorul treptat. 2. Artai-i cum s revin la poziia de stat n picioare aezndu-se mai nti n genunchi, pe iarb sau pe ghea i s se ridice prinzndu-se de gard. 3. Punei copilul s patineze la nceput pe un tere acoperit cu un covor, sau teren n aer liber, pe care s nu alunece prea mult. 4. Mergei i dv. mpreun cu copilul innd un b n mn, de care copilul s se prind ca s-i menin echilibrul pentru dou sau mai multe micri alternative ale picioarelor. MOTOR 132 Vrsta: 5-6 ani TITLU: MERGE PE BICICLETA. Sugestii: 1. Folosii o biciclet pentru antrenament (de gimnastic). 2. Susinei copilul pe biciclet innd ghidonul i aua n timp ce alergai pe lng biciclet. Reducei treptat ajutorul. 3. inei-l de partea dinapoi a scaunului, numai att ct trebuie pentru a nu se rsturna. 4. Punei-l s porneasc la nceput pe o pant uor nclinat, ca s ctige vitez pentru pornire.

Page

37

MOTOR 133 Vrsta: 5-6 ani TITLU: SE D CU SANIA. Sugestii: 1. Demonstrai copilului activitatea. 2. Lsai copilul s se culce pe sanie n timp ce-l tragei dv. pe un teren orizontal, apoi tragei copilul n josul unei pante uoare. ncercai apoi datul cu sania pe o colin mic, pornind de la jumtatea colinei i de fiecare dat apropiai-v de vrf din ce n ce mai mult. 3. Urcai-v pe sanie cu copilul aezat n faa dv. sau culcat deasupra dv. i cobori cu sania pe prtie, apoi repetai lsnd copilul s preia comanda sniuei i n final lsai-l s conduc singur sniua, dv. doar mpingndu-l pe prtie pentru a-i lua avnt. MOTOR 134 Vrsta: 5-6 ani TITLU: MERGE SAU SE JOAC NTR-UN BAZIN CU AP PN LA NIVELUL TALIEI. Sugestii: 1. Lsai copilul s se adapteze treptat la temperatura apei din bazin. Punei-l s se stropeasc cu ap pe corp nainte de a intra n bazin. Dac nu reuii, asigurai-i ap apropiat de temperatura corpului. 2. Cnd copilul st n ap punei-l s se in de marginea bazinului i s se obinuiasc cu senzaia apei. 3. Punei-l s sar n sus i n jos n timp ce se ine de marginea bazinului. 4. Intrai n ap cu copilul i lsai-l s v in de mn n timp ce mergei mpreun prin ap. 5. Pe msur ce el devine capabil s mearg singur n ap jucai-v diferite jocuri ca de exemplu: leapa. 6. Punei copilul s exerseze bgnd faa n ap pentru un moment, iar pe plaj el poate sta culcat cu corpul n ap i doar cu capul i gtul afar. 7. Pentru a-l ajuta s se simt n siguran, dai-i s poarte un colac de salvare n timp ce se joac. MOTOR 135 Vrsta: 5-6 ani TITLU: CONDUCE UN VEHICOL DE JUCRIE (CAMION) MPINGNDU-SE CU UN PICIOR. Sugestii: Demonstrai activitate. Aezai copilul n camion, dac este nevoie, micai-i piciorul. Aezai camionul pe o pant uor nclinat. n timp ce copilul st n camion, mpingei-l pn cnd el poate controla activitatea camionului. MOTOR 136 Vrsta: 5-6 ani TITLU: SARE I SE NVRTETE NTR-UN PICIOR. Sugestii: Demonstrai activitatea. Susinei copilul de sub brae i ghidai-l fizic n timpul micrii. Jucai otronul. Stai n spatele copilului. Punei-l s sar ntr-un picior i s se ntoarc s v priveasc.

1. 2. 3. 4.

1. 2. 3. 4.

Page

MOTOR 137 Vrsta: 5-6 ani TITLU: I SCRIE NUMELE CU LITERE DE TIPAR PE O FOAIE LINIAT. Sugestii: 1. Explicai copilului rolul ajuttor al liniilor.

38

2. Scriei numele copilului cu litere de tipar, scrise de dv. 3. Folosii un model i punei-l s-l copieze. 4. ndrumai-i micarea creionului prin sugestii 5. mprii pagina prin linii orizontale groase, 6. ntre dou linii facei dv. litere punctate pe

ntre dou linii. Punei copilul s scrie peste literele verbale. Ludai-i. aezate la aproximativ 5 cm distan. care copilul s le traseze.

1. 2. 3. 4.

MOTOR 138 Vrsta: 5-6 ani TITLU: SARE DE LA NLIMEA DE 30 cm I ATERIZEAZ PE TLPI. Sugestii: Prezentai activitatea. Explicai i demonstrai aterizarea pe podul tlpilor, apoi copilul s imite. Folosii ndrumri verbale: ndoaie genunchii, aterizeaz pe podul tlpii. Stai n faa copilului. Prindei-l de mini i ajutai-l s sar. Punei copilul s sar n ap la bazin sau la plaj.

MOTOR 139 Vrsta: 5-6 ani TITLU: ST NTR-UN PICIOR FR SPRIJIN, CU OCHII NCHII, 10 SECUNDE. Sugestii: 1. Prezentai activitatea. 2. Numrai pn la 10 cu voce tare. 3. Pentru a-l ajuta s-i menin echilibrul, inei-l de mn, de deget, de mbrcminte. Treptat redu-cei ajutorul. 4. La nceput lsai copilul s stea cu degetele celuilalt picior pe podea, pentru oarecare sprijin. MOTOR 140 Vrsta: 5-6 ani TITLU: ST ATRNAT DE O BAR ORIZONTAL 10 SEC. SUSINNDU-I PROPRIA GREUTATE N BRAE. Sugestii: 1. Susinei copilul de talie n timp ce st atrnat de bar, treptat reducei sprijinul. 2. Folosii o bar destul de joas ca el s fie suspendat la numai 10-15 cm. deasupra pmntului. 3. Lsai copilul s se urce pe o scar la tobogan. ndemnai-l s se urce o treapt i s se atrne n brae pentru scurt timp, inndu-i picioarele deasupra treptei scrii. Treptat cretei timpul n care el i sprijin greutatea n brae.

Page

39