SIMULAREA EXAMENULUI DE BACALAUREAT 2013 LA NIVELUL MUNICIPIULUI BUCURETI APRILIE 2013 Varianta 2 Limba i literatura romn Filiera teoretic

Profil real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic) Barem de evaluare i de notare

SUBIECTUL I (30 de puncte) 1.cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim pentru sensul din text al cuvintelor date (de exemplu: crengi ramuri; a alerga a fugi) 2x1p= 2 puncte 2.explicarea rolului cratimei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz cderea unei vocale; marcheaz rostirea legat a dou cuvinte) 2 puncte 3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul indicat 2 puncte 4. cte 2 puncte pentru transcrierea fiecruia dintre cele dou cuvinte care aparin cmpului semantic al pdurii (de exemplu: izvor, crengi) 2x2p= 4 puncte 5.cte 2 puncte pentru precizarea fiecruia dintre cele dou motive literare identificate n textul dat (de exemplu: codrul, izvorul) 2x2p= 4 puncte 6.cte 2 puncte pentru menionarea fiecreia dintre cele dou mrci lexico-gramaticale ale subiectivitii din text (de exemplu: verbe la persoana a II-a vino i pronume la persoana Ia I ne) 2x2p= 4 puncte 7. cte 1 punct pentru identificarea fiecrei figuri de stil diferite din ultimele dou strofe 2x1p= 2 puncte cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei figurilor de stil identificate 2x1p= 2 puncte 8. cte 1 punct pentru menionarea fiecreia dintre cele dou trsturi ale genului liric (de exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanelor comunicrii lirice eul liric) 2x1p= 2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecrei trsturi menionate 2x1p= 2 puncte 9. comentarea adecvat i nuanat a primelor dou strofe, n limitele de spaiu indicate 4 p. / comentarea parial adecvat sau nerespectarea limitelor de spaiu indicate 2 p. 4 puncte SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) structura discursului de tip argumentativ: formulare adecvat a ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p. / formulare parial adecvat 2 p. 4 puncte utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p. / utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte coninutul argumentrii: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte

 cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei 2x3p=6 puncte cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate 2x3p=6 puncte formularea unei concluzii pertinente 2 puncte respectarea normelor limbii literare i a limitelor de spaiu indicate: registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte respectarea limitelor de spaiu indicate 1 punct SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

cte 2 puncte pentru evidenierea adecvat i nuanat a fiecrei trsturi a romanului ales, care fac posibil ncadrarea n specie, ntr-un curent cultural/literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic 2x2p= 4 puncte ilustrarea temei romanului studiat prin dou scene/citate/secvene comentate 4 puncte prezentarea temei romanului studiat i ilustrarea acesteia prin dou scene/citate/secvene comentate 4 p. prezentarea temei romanului studiat i ilustrarea printr-o scen/citat/secven comentat 2 p. simpla numire a temei sau a unor scene/citate/secvene 1 p. cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur i de compoziie ale romanului, semnificative pentru ilustrarea temei i a viziunii despre lume din romanul studiat 4x1p= 4 puncte susinerea opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p. / ncercare de susinere a opiniei sau schematism 2 p. / simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte Redactare 14 puncte organizarea ideilor n scris 3 puncte 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte 3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante 2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante 1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului, sintax adecvat 2 p / vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 punct ncadrarea n limitele de spaiu indicate 1punct n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte (dou pagini) i s dezvolte subiectul propus.