MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. la OMEN nr. din

CURRICULUM
pentru CLASA a XI a INVATAMANT PROFESIONAL DE 2 ANI pentru dobndirea calificrii profesionale de nivel 2:

CONSTRUCTOR LUCRRI HIDROTEHNICE

Domeniul de pregtire de baz: CONSTRUCII, INSTALAII I LUCRRI PUBLICE Domeniul de pregtire profesional general: CONSTRUCII CI FERATE, DRUMURI, PODURI I LUCRRI HIDROTEHNICE

Aria curricular TEHNOLOGII

2013

AUTORI:
IOANA ZLTOIANU CORINA KNAPEK prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic Anghel Saligny Bucureti prof. ing., grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii i Protecia Mediului Arad

COORDONARE C.N.D.I.P.T.: CARMEN RILEANU inspector de specialitate

PLAN DE NVMNT Clasa a XI-a Invmnt profesional de 2 ani Aria curricular Tehnologii Calificarea: Constructor lucrri hidrotehnice Domeniul de pregtire de baz: CONSTRUCII, INSTALAII I LUCRRI PUBLICE Domeniul de pregtire profesional general: CONSTRUCII CI FERATE, DRUMURI, PODURI I LUCRRI HIDROTEHNICE I. Pregtire practic Modulul I. Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice Total ore: din care Modulul II. Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelor Total ore: din care

Laborator tehnologic Instruire practic

245 70 175 245 70 175 245 70 175

Laborator tehnologic Instruire practic

Modulul III. Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice Total ore: din care Laborator tehnologic Instruire practic

Total ore/an = 21 ore/sptmn x 35 sptmni/an = 735 ore/an II. Stagiu de pregtire practic-CDL Modulul IV. Reparaii la construciile hidrotehnice Total ore: din care

Laborator tehnologic Instruire practic

150 150

Total ore/an = 30 ore/sptmn x 5 sptmni/an = 150 ore/an TOTAL GENERAL: 885 ore/an Not: 1. Orele de laborator tehnologic i orele de instruire practic se pot desfura att n laboratoarele i atelierele unitii de nvmnt, ct i la operatorul economic/ instituia public partener pentru pregtirea practic. 2. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform cadrului legal n vigoare.

LISTA UNITILOR DE COMPETENE DIN STANDARDELE DE PREGTIRE PROFESIONAL PE CARE SE FUNDAMENTEAZ CURRICULUMUL UNITI DE COMPETENE TEHNICE PRELUCRAREA MATERIALELOR PLANURI I SECIUNI PENTRU CI DE COMUNICAIE ELEMENTE DE SUPRASTRUCTUR PLANURI I SECIUNI PENTRU CONSTRUCII HIDROTEHNICE EXECUIA INFRASTRUCTURII CONSTRUCIILOR HIDROTEHNICE EXECUIA LUCRRILOR DE SUPRASTRUCTUR LA CONSTRUCII HIDROTEHNICE LUCRRI DE NTREINERE I REPARAII LA CONSTRUCII HIDROTEHNICE EXECUIA LUCRRILOR DE CONSTRUCII HIDROTEHNICE DE GOSPODRIREA APELOR

Modulul I: EXECUIA INFRASTRUCTURII CONSTRUCIILOR HIDROTEHNICE

1. Not introductiv Modulul Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Constructor lucrri hidrotehnice, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 175 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii Constructor lucrri hidrotehnice, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare EXECUIA INFRASTRUCTURII CONSTRUCIILOR HIDROTEHNICE Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Execut lucrri pregtitoare pentru construcii hidrotehnice Lucrri pregtitoare de recunoatere Selecteaz uneltele i utilajele necesare Precizarea tipurilor de lucrri pregtitoare pentru o lucrare dat n vederea execuiei terasamentelor Lucrri pregtitoare n vederea executrii terasamentelor: defriarea, scarificarea, decaparea Aplic corect succesiunea operaiilor Stabilirea utilajelor necesare executrii stratului vegetal, scoaterea rdcinilor, drenarea pregtitoare pentru o lucrare de unei lucrri specifice terasamentelor amprizei lucrrii, trasarea lucrrilor terasiere terasamente Descrierea n succesiune logic a Utilaje specifice lucrrilor pregtitoare: ferstru Execut lucrri pregtitoare construciilor, tehnologiilor de execuie a lucrrilor mecanic, buldozer, excavator, gredere, screpere, aflat ntr-o echip de lucru pregtitoare screpere elevatoare, tractoare cu echipamente tietoare, extractoare Rezultatul nvrii 2:Execut lucrri de spturi pentru construcii hidrotehnice Metode de lucru : metoda de lucru n Aplic metoda de lucru adecvat tipului de Descrierea procedeelor de execuie a tranee, lucru cu dou sau trei buldozere lucrare spturilor cu buldozerul alturate Execut operaiile de excavare Specificarea metodelor de lucru Procedee de excavare : finisarea taluzurilor, Calculeaz volumul escavat Reprezentarea schemelor de lucru pentru excavaii pe versani, excavaii ntinse, spturi executate cu screperele Identific i localizeaz utilajele de spat acoperirea cu pmnt a traneelor Prezentarea calculului volumului escavat Aplic o schem de lucru cu screperele Utilaje de spat - tipuri de excavatoare , Execut n etape operaii ale lucrrilor de gredere, dragline, screpere etc. spare, desfurate ntr-o formaie de lucru Scheme de lucru cu screperele: schema de deplasare n elips, scheme de deplasare n opt, scheme de deplasare n spiral, schema de lucru n bucle bilaterale, schema de deplasare n zig-zag Tipuri de lucrri: sparea pmntului, transportul pmntului, taluzarea rambleelor i a debleelor, executarea anurilor i a rigolelor. Rezultatul nvrii 3: Aplic metodele de fundare pentru construcii hidrotehnice 6

 Sistemul de fundare prin aezarea construciei Alege sistemul de fundare n situaii date direct pe terenul de fundare, n situaii date . Identific sistemele de fundare pentru Sisteme de fundare pentru elemente de elemente de construcii date construcii date : tuburi, conducte, epiuri, gabioane, traverse de colmatare, aprri de maluri . Metode de fundare direct sub ap : fundarea pe umpluturi cu materiale naturale; fundarea prin punerea betonului n oper direct sub ap Soluii de fundare indirect : fundaii pe piloi; fundaii pe coloane; fundaii pe chesoane Rezultatul nvrii 4: Alege soluia optim constructiv de execuie a batardourilor Tipuri de batardouri : batardouri frontale, Identific i localizeaz tipurile de laterale i perimetrale . batardouri Categorii de batardouri din punct de Execut batardouri utiliznd soluia vedere structural :batardouri din pmnt constructiv optim (materiale locale ),batardouri din blocuri mari, batardouri din pmnt i palplane, batardouri din celule de palplane autostabile Rezultatul nvrii 5: Aplic lucrri de etanare pentru construcii hidrotehnice , n condiii date Tipuri de lucrri de etanare: - etanri cu Identific i localizeaz tipuri de lucrri de palplane, - etanri cu ecrane de etanare sub etanare. noroi argilos (bentonitic ) . Aplic tehnologia de etanare pentru condiii date Tipuri de palplane: palplane din lemn; palplane din metal; palplane din beton armat. Condiii date n care se etaneaz construciile hidrotehnice Rezultatul nvrii 6: Execut lucrri de impermeabilizare prin injecii Condiii specifice date : injectarea rocilor n Alege soluii constructive adecvate de funcie de natura lor i a fisurilor; injectarea injectare a lucrrilor subterane

Prezentarea sistemului de fundare n situaii date Identificarea sistemele de fundare pentru elemente de construcii date Descrierea succesiunii operaiilor pentru lucrri de fundare direct sub ap. Enumerarea operaiilor pentru lucrri de fundare indirect

Prezentarea tipurilor de batardouri Precizarea modului de execuie a batardourilor

Prezentarea tipurilor de lucrri de etanare Descrierea modului de execuie a etanrilor cu palplane Indicarea tehnologiei de etanare n condiii date

Prezentarea lucrrilor de impermeabilizare pentru condiii date 7

nisipurilor i a pietriurilor; injectarea straturilor de suprafa. Scopul injectrii lucrrilor subterane : umplerea golurilor rmase ntre beton i roc, deasupra bolii cmuielii; legtura intim ntre beton i roc; precomprimarea cmuielii din beton; mbuntirea proprietilor fizico-chimice ale rocii; reducerea coeficientului de permeabilitate al rocii;legtura dintre blindaj i beton sau roc, n cazul blindajelor metalice

Identific scopul injectrii lucrrilor subterane Aplic lucrarea de impermeabilizare fr condiia de consolidare

Alegerea soluiilor constructive adecvate la lucrri subterane Argumentarea soluiei alese pentru impermeabilizare

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: 1. Tehnologia i utilajele de execuie a lucrrilor pregtitoare pentru construcii 1.1. Lucrri pregtitoare n vederea executrii terasamentelor : defriarea, scarificarea, decaparea stratului vegetal, drenarea amprizei lucrrii, trasarea lucrrilor terasiere, sparea pmntului , transportul pmntului, taluzarea rambleelor i a debleelor, executarea anurilor i a rigolelor 1.2.Tehnologii de execuie a lucrrilor pregtitoare n vederea executrii terasamentelor cu precizarea echipamentelor de protecie i a utilajelor specifice fiecrei lucrri : ferstru mecanic, buldozer, excavator, gredere, screpere, screpere elevatoare, tractoare cu echipamente tietoare, extractoare 1.3. Metode de lucru: metoda de lucru n tranee, lucru cu dou sau trei buldozere alturate 1.4.Procedee de excavare : finisarea taluzurilor, excavaii pe versani, excavaii ntinse, acoperirea cu pmnt a traneelor. 1.5.Scheme de lucru cu screperele: schema de deplasare n elips, scheme de deplasare n opt, scheme de deplasare n spiral, schema de lucru n bucle bilaterale, schema de deplasare n zig-zag 2. Metodele de fundare pentru construcii hidrotehnice 2.1. Alegerea sistemelor de fundare prin aezarea construciei direct pe terenul de fundare, n situaii date: structura construciei poate urmri deformaiile terenului de fundare i rezistenele fizicomecanice ale terenului de fundare depesc aciunile pe care le va exercita construcia . 2.2.Executarea fundaiei pentru elemente de construcii date : tuburi, conducte, epiuri, gabioane, traverse de colmatare, aprri de maluri . 2.3.Executarea fundaiilor direct sub ap: fundarea pe umpluturi cu materiale naturale; fundarea prin punerea betonului n oper direct sub ap 2.4. Executarea fundaiilor indirecte: fundaii pe piloi; fundaii pe coloane; fundaii pe chesoane 3. Soluii optime constructive de execuie a batardourilor 3.1. Caracteristicile tipurilor de batardouri : batardouri frontale, laterale i perimetrale . 3.2. Execuie batardouri 4. Tehnologia lucrrilor de impermeabilizare i etanare 4.1.Tipuri de lucrri de etanare i impermeabilizare: - etanri cu palplane, - etanri cu ecrane de etanare sub noroi argilos (bentonitic ). injectarea rocilor n funcie de natura lor i a fisurilor; injectarea nisipurilor i a pietriurilor; injectarea straturilor de suprafa. 4.2.Executarea etanrii i impermeabilizrii construciilor hidrotehnice pentru un caz dat Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic n special pe antier la agentul economic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: - documentaie de specialitate ( manuale, auxiliare curriculare elaborate, planuri de situaie, pliante, brouri, cataloage, normative, proiecte de specialitate, materiale informative pe suport electronic, Standarde Naionale, Europene i Internaionale specifice domeniului) - fie de documentare - fie de lucru - machete - folii retroproiector, - retroproiector - videoproiector 9

- CD-uri - utilaje specifice pentru lucrri de terasamente, scule, dispozitive i mijloace de msurare specifice domeniului . - mostre, probe din materiale (specifice lucrrilor de terasamente) selectate de pe antierele agenilor economici cu care unitatea colar colaboreaz (n timpul leciilor-vizit ) 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Execuia infrastructurii construciilor hidrotehnice, se recomand urmtoarele activiti de nvare: 10 exerciii de documentare; navigare pe Internet n scopul documentrii; vizionri de materiale video (casete video, CD uri) specifice domeniului; exerciii de identificare a elementelor exerciii practice de identificare a tehnologiei i a utilajelor pentru lucrrile pregtitoare de construcii exerciii aplicative i practice de corelare a noiunilor studiate cu o lucrare n desfurare pe antierul agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor completarea i discutarea fielor de documentare privind lucrrile de sptur i excavare pentru construcii hidrotehnice) studiate exerciii de corelare cu materiale, utilaje, unelte i dispozitive adecvate unei lucrri date/diverse aplicaii exerciii aplicative de selectare a metodelor de fundare

- exerciii practice de execuie batardouri - exerciii practice de executare a operaiilor simple n cadrul unei lucrri de impermeabilizare a unei construcii hidrotehnice mpreun cu o echip de lucru - exerciii practice de execuie a unei lucrri date cu respectarea tehnologiei de lucru pe etape - exerciii practice de verificare a lucrrii executate (verificri cote, dimensiuni, folosirea mijloacelor de msurare, verificarea etaneitii i impermeabilizrii ) - ntocmirea unor documente simple (caiet de practic) referitoare la activitile desfurate (lucrrile la care elevul a participat n timpul stagiului - partea aplicativ) la agentul economic Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat de ctre profesor pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii b. final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat.

11

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie 1. C. Oproiu, N. Ioan, C.Pun, - Utilajul i tehnologia construciilor hidrotehnice, manual, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1982 2. S. Dorobanu, E.Negoescu, - Utilajul i tehnologia lucrrilor de ci de comunicaii, manual, Editura Didactic i Pedagogic, bucureti, 1987 3. D. Pleoianu, V. Ceauescu Maini, utilaje, instalaii pentru construcii i terasamente, manual, EDP, Bucureti, 1979 4. R. Bdru, P. Stoian, - Cartea lucrtorului de drumuri, Editura Tehnic, Bucureti 5. S. Dorobanu .a., - Drumuri .Calcul i proiectare, Editura Tehnic, Bucureti, 1980 6. I.C.C.E.R.C Instrucii tehnice pentru proiectarea, executarea i ntreinerea drumurilor de antier, Bucureti, 1986 7. I.C.C.E.R.C. Buletinul construciilor vol. 5-6, Bucureti, 1994 8. C.Diaconu, D. Lzrescu, V. Popescu, S. Marcoci, - Hidrotehnic i gospodrirea apelor, manual, EDP, Bucureti, 1982

12

Modulul II: LUCRRI HIDROTEHNICE DE GOSPODRIREA APELOR

1. Not introductiv Modulul Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelorface parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Constructor lucrri hidrotehnice, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 175 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelor vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii Constructor lucrri hidrotehnice, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Planuri i seciuni pentru ci de comunicaie Planuri i seciuni pentru construcii hidrotehnice Execuia lucrrilor de construcii hidrotehnice de gospodrirea apelor

13

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare LUCRRI HIDROTEHNICE DE GOSPODRIREA APELOR Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Execut grafic la scar profile longitudinale de ci de comunicaii i lucrri de construcii hidrotehnice Elementele specifice profilului longitudinal : Identific elementele specifice ale profilelor Identificarea elementelor specifice planul de referin, diferen de nivel, cotele longitudinale ale cilor de comunicaie i ale ale profilelor longitudinale pentru ci de proiectului n ax, cotele terenului, distana construciilor hidrotehnice comunicaie i construcii hidrotehnice dintre punctele caracteristice, distana Reprezint profilele longitudinale ale cilor de cumulat, indicarea grafic i schematic a comunicaie i ale construciilor hidrotehnice Reprezentarea profilelor longitudinale ale aliniamentelor, kilometrii, hectometrii i Citete i descrie elementele specifice cilor de comunicaie i ale construciilor repere. hidrotehnice profilelor longitudinale Scri de reprezentare: 1: 10, 1: 20, 1: 50, 1: 100, 1: 200. Rezultatul nvrii 2: Execut grafic la scar seciuni transversale de ci de comunicaii i lucrri de construcii hidrotehnice Elemente specifice seciunilor transversale Identific elementele Prezentarea elementelor :linia terenului natural, panta fundaiei, specifice ale seciunilor transversale specifice ale seciunilor transversale taluzurile, platforma, coronament, banchete, Localizeaz tipurile de Precizarea tipurilor de mbrcmini, nuclee, fundaie, pinteni . seciuni transversale seciuni transversale. Tipuri de seciuni transversale : n rambleu, n Reprezint la scar Reprezentarea la scar a debleu, mixt . seciunile transversale ale lucrrilor de ci de seciunilor transversale ale lucrrilor de ci de Scri de reprezentare: 1: 10, 1: 20, 1: 50, comunicaie i de construcii hidrotehnice comunicaie i de construcii hidrotehnice . 1: 100, 1: 200. Alege scara de reprezentare pentru un drum (mrit sau micorat n funcie de tipul de reprezentare) Rezultatul nvrii 3:Prezint elemente specifice i detalii ale unui plan de ansamblu pentru ci de comunicaii i lucrri de construcii hidrotehnice Elemente specifice ale lucrrilor de construcii Aplic etapele de execuie ale planului de Caracterizarea infrastructurii i suprastructurii hidrotehnice: infrastructura i suprastructura . ansamblu pentru ci de comunicaie i construciilor hidrotehnice construcii hidrotehnice Elemente specifice ale planului de ansamblu : nscrierea n relief i n planul de Descrierea etapelor de execuie a planului de situaie, linii de cot i cotri, axul lucrrii, linia Realizeaz masurtori pe teren i le transpune ansamblu pentru ci de comunicaie i terenului, fundaia, nucleul, corpul construciei, grafic pentru ci de comunicaie i construcii construcii hidrotehnice 14

racorduri . hidrotehnice Detalii : ecranul barajului pe fundaie n zona amonte, nucleul barajului, asamblri de plci din Alege aparatul topografic corespunztor beton armat la grinzi de rezemare, modul de msurrii distanelor i diferenelor de nivel asamblare a dou plci ale ecranului, grtar, conducte de aduciune, conducte de evacuare, de irigaii, ziduri de sprijin, podee, stabilopozi Rezultatul nvrii 4: Descrie tehnologia de execuie a construciilor hidrotehnice pentru navigaie Categorii de construcii pentru navigaie Localizeaz tipurile de lucrri de construcii hidrotehnice pe cile de navigaie cu scopul Tipuri de lucrri de construcii hidrotehnice pe amenajrii luciului de ap astfel nct s cile navigabile ndeplineasc condiiile de deplasare a Condiii de deplasare ale navelor i tipuri de navelor construcii portuare Localizeaz tipurile de construcii portuare Elementele componente ale nodurilor executate cu scopul realizrii unor zone hidrotehnice staionare de ncrcare descrcare a navelor, precum i de adpostire. Localizeaz elementele constructive componente ale nodurilor hidrotehnice care asigur trecerea (traversarea) diferenelor de nivel dintre dou tronsoane ale unei ci navigabile .

Realizarea detaliilor pentru ci de comunicaie i lucrri hidrotehnice Alegerea aparatelor corespunztore msurrii distanelor i diferenelor de nivel

Compararea tipurilor de lucrri de construcii hidrotehnice pe cile de navigaie, cu scopul amenajrii luciului de ap astfel nct s ndeplineasc condiiile de deplasare a navelor Identificarea categoriilor de construcii pentru navigaie Precizarea tipurilor de construcii portuare executate cu scopul realizrii unor zone staionare de ncrcare descrcare a navelor, precum i de adpostire Descrierea elementelelor constructive componente ale nodurilor hidrotehnice care asigur trecerea (traversarea) diferenelor de nivel dintre dou tronsoane ale unei ci navigabile .

Rezultatul nvrii 5: Aplic lucrri de regularizare a albiilor pe tipuri de lucrri Principalele categorii de lucrri de regularizare Identific i localizeaz principalele categorii Caracterizarea principalelor categorii de a cursurilor de ap: - lucrri de amenajare a de lucrri de regularizare a cursurilor de ap. lucrri de regularizare a cursurilor de albiilor cursurilor de ap prin protecii biologice;ap . aprri de mal; - lucrri de rectificare a albiei Execut tipuri de lucrri de amenajare pentru Prezentarea tipurilor de lucrri de amenajare minore stabilizarea malurilor. prin protecie biologic, care asigur Tipuri de lucrri de protecie biologic stabilizarea malurilor i reduc efectele Condiii tehnico economice mecanice ale apei i respect condiiile Execut lucrrile de rectificare a albiei minore Tipuri de aprri de mal tehnico-economice care acioneaz asupra curentului de ap. Tipuri de lucrri de rectificare a albiei minore 15

conomice

Prezentarea tipurilor de lucrri de aprri de mal, care asigur ntrirea malurilor albiei minore, fr modificarea traseului acestora Executarea tipurilor de lucrri de rectificare a albiei minore, care acioneaz asupra curentului de ap Rezultatul nvrii 6: Execut sub coordonare lucrri de ndiguiri Elemente de alctuire ale digurilor . Identific i localizeaz elementele digurilor Prezentarea principalelor elemente de alctuire i caracterizare a digurilor de aprare Elemente caracteristice digului: protecia taluzurilor, msuri de combatere a infiltraiilor Identific i localizeaz elementele indiguirilor contra inundaiilor, care asigur nchiderea cii de ptrundere a apei. prin fundaia digului, drenarea taluzului interior Specificarea elementelor de alctuire ale Aplic scheme de amenajare bazate pe ndiguirilor i a schemelor de amenajare Elemente de alctuire a ndiguirilor: zon indiguiri bazate pe ndiguiri care asigur mpiedicarea interioar, zon exterioar ptrunderii apei n lunca unei albii i asigur Realizeaz asocierea lucrrilor de aprare a punerea n valoare a terenului din acea incint Scheme de amenajare bazate pe ndiguiri digurilor n perioada de viitur cu metodele de Descrierea lucrrilor de aprarea digurilor n intervenie rapid. perioadele de viitur, n condiiile asigurrii Tipuri de lucrri de aprare a digurilor n unei supravegheri atente i continue i a perioadele de viituri posibilitii de intervenie rapid. Rezultatul nvrii 7: Urmrete sistemul de alimentare cu ap i canalizare , a lucrrilor de irigaii i desecri Sistemul de alimentare cu ap : captarea apei, Identific i localizeaz elementele de Precizarea i caracterizarea elementelor de corectarea calitii apei, aduciunea apei, alctuire ale unui sistem de alimentare cu alctuire a unui sistem de alimentare cu ap, nmagazinarea apei, reeaua de distribuie ap respectnd normativele care cuprind Cerine de calitate pentru ap . categoriile de cerine de calitate pentru ap . Identific i localizeaz sistemul de Sistemul de canalizare : bazinul de canalizare, canalizare i evacuare a apelor uzate Prezentarea elementelor sistemului de reeaua de canalizare. canalizare, care asigur colectarea, Identific tipurile de lucrri Treptele de funcionare ale staiilor de epurare: transportul i evacuarea apelor uzate . hidroameliorative treapta nti : epurarea mecanic; treapta a doua : Explicarea modului de alctuire i Reprezint elementele sistemelor de epurarea biologic . funcionare a staiilor de epurare, respectnd desecare Tipuri de lucrri de construcii treptele de funcionare, difereniate dup hidroameliorative : irigaii, desecri tipul procesului de ndeprtare a reziduurilor Metode de udare pentru irigaii 16

Elementele unui sistem de desecare Cauzele excesului de umiditate

Specificarea tipurilor de lucrri hidroameliorative. Prezentarea reelelor de distribuie a apei ntr-un sistem de irigaii, dup metodele de udare aplicate pentru asigurarea accesului apei n sol . Reprezentarea elementelor unui sistem de desecare, n mod difereniat, n funcie de cauzele excesului de umiditate .

17

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: A. Planuri i profile 1. Elementele specifice profilului longitudinal al cilor de comunicaie i al construciilor hidrotehnice 1.1 Planul de referin, profile longitudinale 1.2 Diferen de nivel, cotele proiectului n ax, cotele terenului, distana dintre punctele caracteristice, distana cumulat 1.3 Indicarea grafic i schematic a aliniamentelor, kilometrii, hectometrii i repere 1.4 Scri de reprezentare: 1: 10, 1: 20, 1: 50, 1: 100, 1: 200. 2. Elemente de desen specifice pentru reprezentarea profilelor transversale a cilor de comunicaie i a construciilor hidrotehnice 2.1. Elemente specifice seciunilor transversale, reguli de trasare i reprezentare a cilor de comunicaie i a construciilor hidrotehnice . 2.2. Tipuri de seciuni transversale: n rambleu, n debleu, mixt . 2.3. Seciuni, scri de reprezentare, profile transversale. 3. Planuri de ansamblu i de detaliu pentru construcii hidrotehnice Elemente de desen specifice ale lucrrilor de construcii hidrotehnice Elemente specifice ale planului de ansamblu pentru construcii hidrotehnice Seciuni, detalii pentru ci de comunicaie i construcii hidrotehnice B. Elemente ale construciilor hidrotehnice, tipuri i tehnologii specifice de realizare 1. Ci de navigaie 1.1. Categorii de construcii pentru navigaie 1.2 Tipuri de lucrri de construcii hidrotehnice pe cile navigabile 1.3 Condiii de deplasare ale navelor i tipuri de construcii portuare 1.4 Elementele componente ale nodurilor hidrotehnice 2. Lucrri de regularizarea cursurilor de ap. 2.1. Principalele categorii de lucrri de regularizare a cursurilor de ap: - lucrri de amenajare a albiilor cursurilor de ap prin protecii biologice; - aprri de mal; - lucrri de rectificare a albiei minore 2.2. Tipuri de lucrri de protecie biologic 2.3.Condiii tehnico-economice :costuri reduse din execuie i de ntreinere 2.4.Tipuri de aprri de mal 2.5.Tipuri de lucrri de rectificare a albiei minore : *lucrri cu caracter provizoriu; *lucrri de rectificare cu caracter definitiv Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: - documentaie de specialitate ( manuale, auxiliare curriculare elaborate, planuri de situaie, profile longitudinale i transversale ale cilor de comunicaie, pliante, brouri, cataloage, normative, proiecte de specialitate, materiale informative pe suport electronic, Standarde Naionale, Europene i Internaionale specifice domeniului) - fie de documentare 18

- fie de lucru - machete - folii retroproiector, - retroproiector - videoproiector - CD-uri - utilaje specifice pentru lucrri de construcii hidrotehnice de gospodrirea apelor, scule, dispozitive i mijloace de msurare specifice domeniului . - mostre, probe din materiale (specifice lucrrilor de gospodrirea apelor) selectate de pe antierele agenilor economici cu care unitatea colar colaboreaz . 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelor trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelor poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Lucrri hidrotehnice de gospodrirea apelor, se recomand urmtoarele activiti de nvare: exerciii de documentare; navigare pe Internet n scopul documentrii; vizionri de materiale video (casete video, CD uri) specifice domeniului; exerciii practice de identificare pe planurile de situaie a elementelor specifice exerciii practice de identificare pe documentaii date spre studiu, a elementelor profilelor longitudinale i profilelor transversale (n rambleu, n debleu i mixte) exerciii aplicative de selectare a sculelor, utilajelor necesare pentru lucrri la cile de comunicaie sau construcie hidrotehnic (zid de spijin, ndiguire, drum etc)

19

exerciii practice de executare a operaiilor simple n cadrul lucrrilor n desfurare (antiere n lucru ale agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor) mpreun cu echipa de lucru cu respectarea echipamentului de lucru/protecie exerciii practice de execuie a unei lucrri date (amenajarea albiilor cursurilor de ap, aprri de mal, nierbarea, consolidarea malurilor, ridicarea digurilor, irigaii, desecri, stropirea prin aspersiune, etc) cu respectarea tehnologiei de lucru pe etape exerciii practice de verificare a lucrrii executate i dac aceasta corespunde planurilor folosirea mijloacelor de msurare ntocmirea unor documente simple (caiet de practic) referitoare la activitile desfurate (lucrrile la care elevul a participat n timpul stagiului-partea aplicativ ) la agentul economic. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat de ctre profesor pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat.

20

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie C.DIACONU,D.LZRESCU Hidrotehnic i gospodrirea apelor. Manual. Editura V.POPESCU, S. MARCOCI Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1982 S.DOROBANU, colectiv Utilajul i tehnologia lucrrilor de ci de comunicaii Manual. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 1995 D. EUGEN Regularizri de ruri, EDP, Bucureti, 1984 CORNELIU LEONTE, Elemente de construcii. Editura Alfa 2006 xxxxxxxxx Legislaie privind calitatea n construcii,volumul I-III. Editura Matrixrom 2008 M. Late, E.Zaharescu Stabilitatea malurilor i taluzurilor, Editura Ceres, 1977 M. Teodorescu, N. Rotaru Alimentri cu ap, Editura UTCB, 1981 V.D.Hncu Ci navigabile, Editura UTCC, 1999 I.A. Manoliu Regularizri de ruri i ci de comunicaie pe ap, EDP, Bucureti, 1984

21

Modulul III: EXECUIA LUCRRILOR DE SUPRASTRUCTUR LA CONSTRUCII HIDROTEHNICE

1. Not introductiv Modulul Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice face parte din pregtirea practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Constructor lucrri hidrotehnice, clasa a XI-a, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 245 ore conform planului de nvmnt, din care: 70 ore laborator tehnologic 175 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii Constructor lucrri hidrotehnice, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificri i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Elemente de suprastructur Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice

22

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare EXECUIA LUCRRILOR DE SUPRASTRUCTUR LA CONSTRUCII HIDROTEHNICE Cunotine Deprinderi Criterii de evaluare Rezultatul nvrii 1: Identific elementele componente pentru suprastructura unui drum Prile componente ale unui drum: Localizeaz n teren elementele specifice Enumerarea elementelor drumului calea (partea carosabil), acostamente ale unui drum Prezentarea sistemului rutier Sistem rutier: mbrcminte, strat de baz, strat Identific i localizeaz alctuirea unui Descrierea materialelor necesare pentru de fundaie, substrat de nisip drum rutier amenajarea drumurilor Materiale utilizate pentru suprastructura drumului Rezultatul nvrii 2: Identific elementele componente pentru suprastructura unui pod Suprastructura unui pod: calea propriu-zis, Identific i localizeaz, pe tipuri de Explicarea, pe tipuri de materiale, a structura de rezisten a podului materiale, suprastructura podurilor suprastructurii podurilor (pod din beton i pod metalic) Materiale utilizate pentru suprastructura Identific i localizeaz n teren prile unui pod componente ale unui pod Identificarea i urmrirea detaliilor elementelor componente ale suprastructurii unui pod Rezultatul nvrii 3: Identific elementele specifice ale suprastructurii cii n curb Elementele specifice n curb: supranlarea Localizeaz n teren, elementele Descrierea elementelor cii n curb cii, curbele de tranziie, supralrgirea cii n curb suprastructurii cii n curb Prezentarea succint a elementelor Tehnologii de lucru: deplasarea firului interior, specifice ale suprastructurii cii ferate n ridicarea firului exterior curb i a tehnologiei de realizare Rezultatul nvrii 4: Identific modul de realizare (execuie) a barajelor Baraje: din beton, din materiale locale Identific i localizeaz n teren, tipurile de Prezentarea principalelor tipuri de baraje baraje Tipuri de baraje de greutate Analizarea elementelor de alctuire a Identific i localizeaz elementele de barajelor, pe tipuri de baraje Elementele principale ale barajului de alctuire a barajelor, pe tipuri de baraje greutate Justificarea tehnologiei de execuie a barajelor funcie de condiiile specifice Condiii specifice : terenuri de fundare stncoase, pentru vi cu raportul 4H<3,5 n Explicarea soluiei constructive de retenie condiii geomorfologice normale, factori de a apei n barajul arcuit, innd seama de ergonomie. calcule tehnico-economice i condiiile 23

 Tipuri de baraje cu contrafori : baraje evidate; baraje cu contrafori-ciuperc; baraje cu plci din beton armat; baraje cu boli din beton armat; baraje cu cupole multiple Tipuri de baraje din materiale locale : baraje din piatr , baraje din pmnt Soluii de etanare : ecran, nucleu, masc, diafragm Elemente de alctuire: coronamentul, nlimea total de siguran, paramentul (taluzul) amonte, paramentul (taluzul) aval cu berme, nclinarea taluzurilor, elementul de etanare, stratul suport, corpul barajului (prisma de rezisten) Rezultatul nvrii 5: Identific modul de realizare (execuie) a prizelor de ap i a stvilarelor Tipuri de priz de ap Identific i localizeaz n teren tipurile de priz de ap i stvilare Tipuri de prize cu nivel liber Tipuri de prize de mare presiune (adncime) Tipuri de stavile Consideraii tehnico-economice Rezultatul nvrii 6: Identific modul de execuie a aduciunilor de ap Tipuri de aduciuni de ap: canale de Identific i localizeaz n teren tipurile i aduciune propriu-zise, galerii hidrotehnice, elementele aduciunilor de ap conducte de aduciune Elementele caracteristice ale canalelor de aduciune Tipuri de conducte de aduciune Elementele galeriilor hidrotehnice: traseul galeriei, seciunea transversal, cptueli de impermeabilizare i de rezisten

specifice

Specificarea tipurilor de priz de ap i a stvilarelor Descrierea modului de realizare a prizelor de ap Prezentarea modului de construire a stavilelor Precizarea tipurilor de aduciuni de ap Descrierea elementelor caracteristice ale canalelor de aduciune dup criterii specifice Prezentarea elementelor caracteristice ale galeriilor hidrotehnice dup criterii specifice Specificarea modului de realizare i de utilizare a conductelor de aduciune

24

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: A.Elemente de suprastructur a cilor de comunicaie 1.Suprastructura drumului 1.1.Prile componente ale unui drum: calea( partea carosabil), acostamente 1.2.Sistem rutier: mbrcminte, strat de baz, strat de fundaie, substrat de nisip 1.3.Materiale utilizate pentru suprastructura drumului 1.4.Elementele specifice: supranlarea cii, curbele de tranziie, supralrgirea cii n curb 2. Suprastructura podului 2.1. Suprastructura unui pod: calea propriu-zis, structura de rezisten a podului 2.2.Materiale utilizate la suprastructura podului B.Elemente de suprastructura construciilor hidrotehnice 3. Baraje de greutate 3.1.Elementele principale ale barajului de greutate 3.2.Tipuri de baraje de greutate 3.3.Condiii specifice : terenuri de fundare stncoase, pentru vi cu raportul 4H<3,5 n condiii geomorfologice normale, factori de ergonomie. 4.Baraje cu contrafori 4.1.Tipuri de baraje cu contrafori : baraje evidate; baraje cu contrafori-ciuperc; baraje cu plci din beton armat; baraje cu boli din beton armat; baraje cu cupole multiple 4.2 Condiii tehnico economice pentru barajele cu contrafori 5.Baraje din materiale locale 5.1. Tipuri de baraje din materiale locale: baraje din piatr; baraje din pmnt 5.2.Soluii de etanare a barajelor din materiale locale : ecran, nucleu, masca, diafragma. 5.3.Elemente de alctuire: coronamentul, nlimea total de siguran, paramentul (taluzul) amonte, paramentul (taluzul) aval cu berme, nclinarea taluzurilor, elementul de etanare, stratul suport, corpul barajului (prisma de rezisten) 6. Prize de ap i stvilare 6.1. Tipuri de prize de ap: dup natura utilizrii; dup natura curgerii apei n aduciune; dup regimul hidraulic de scurgere la intrarea n priz. 6.2. Tipuri de prize cu nivel liber: prize de ru fr baraj; prize de ru cu baraj 6.3. Tipuri de prize de mare presiune (adncime): prize de mal; prize n corpul barajului; prize de albie 6.4. Tipuri de stavile 6.5. Consideraii tehnico-economice: scopul utilizrii stavilei, greutatea, mrimea, debitele de evacuare, nlimea de retenie 7.Aduciuni de ap 7.1.Tipuri de aduciuni de ap : canale de aduciune propriu-zise; galerii hidrotehnice; conducte de aduciune. 7.2.Elementele caracteristice ale canalelor de aduciune: traseul canalului, seciunea transversal, lucrri de impermeabilizare, cptueli, lucrri de art pe canale. 7.3.Tipuri de conducte de aduciune : conducte metalice, conducte din tuburi de azbociment, conducte din material plastic, conducte din poliesteri armai, conducte din beton.

25

7.4.Elemente caracteristice ale galeriilor hidrotehnice: traseul galeriei, seciunea transversal, cptueli de impermeabilizare i de rezisten. Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de laborator i de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: - documentaie de specialitate ( manuale, auxiliare curriculare elaborate, planuri de situaie, profile longitudinale i transversale ale cilor de comunicaie, pliante, brouri, cataloage, normative, proiecte de specialitate, materiale informative pe suport electronic, Standarde Naionale, Europene i Internaionale specifice domeniului) - fie de documentare - fie de lucru - machete - folii retroproiector, - retroproiector - videoproiector - CD-uri - utilaje specifice pentru lucrri de suprastructur la construcii hidrotehnice, scule, dispozitive i mijloace de msurare specifice domeniului . - mostre, probe din materiale (specifice lucrrilor de suprastructur) selectate de pe antierele agenilor economici cu care unitatea colar colaboreaz . 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Orele se recomand a se desfura n laboratoare i n ateliere din unitatea de nvmnt sau de la agentul economic, dotate dotate conform recomandrilor precizate n unitile de competene menionate mai sus. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.;

26

folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu.

Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Execuia lucrrilor de suprastructur la construcii hidrotehnice , se recomand urmtoarele activiti de nvare: - exerciii de descriere a suprastructurii lucrrilor de drumuri pe o documentaie dat - exerciii practice de identificare a materialelor suprastructurii pentru drumuri i autostrzi - activiti de rezolvare a fielor de lucru - exerciii aplicative i practice de corelare a noiunilor studiate privind lucrrile de suprastructur care se execut pentru drumuri i autostrzi cu tehnologia de execuie a lucrrilor (cu documentare n cadrul unei lucrri n desfurare pe antierul agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor) - completarea i discutarea fielor de documentare privind lucrrile de suprastructura podurilor - exerciii aplicative de selectare a sculelor, utilajelor necesare pentru un baraj din materiale locale - exerciii practice de identificare pe teren a etapelor lucrrilor la executarea barajelor din beton (vizit la agentul economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor sau la obiective realizate de ali ageni economici) - aplicaii practice :execuia unor lucrri simple n cadrul lucrrilor de montare a aduciunilor de ap mpreun cu echipa de lucru (pe antierele agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor sau la obiective realizate de ali ageni economici) - exerciii aplicative de analiz a tehnologiilor de execuie a lucrrilor la barajele din beton/faze de execuie (folosind documentaii puse la dispoziie) - ntocmirea unor documente simple (caiet de practic) referitoare la activitile desfurate (lucrrile la care elevul a participat n timpul stagiului-partea aplicativ) la agentul economic. Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat de ctre profesor pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. 27

Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie Ion Stafie, Radu Turcanu Legislaia n construcii tefan Vicoleanu Adrian Popovici Petru Rapisca, V. Boboc, colectiv G. Lucaci, colectiv G. Guciuman P. Rileanu, colectiv S. Vicoleanu Suprastructuri pentru ci ferate moderne, Editura Martixrom 2005 EVALUAREA STRII DE SIGURAN A BARAJELOR, Editura Matrixrom, 2008 Controlul proceselor de executie la poduri din beton armat cu grinzi simplu rezemate Baraje pentru acumulri de ap- vol.I, Editura Tehnic 1992 Legislaie privind calitatea n construcii, volumul I-III. Editura MatrixRom 2008 Materiale de construcii. Editura Matrixrom 2006 Drumuri Terasamente. Editura Gh.Asachi, Iai 2000 Construcia drumurilor.Editura Tehnic , Bucureti 2000 Suprastructura i ntreinerea drumurilor, Partea I. Rotaprint I.P.Iasi, 1991. Fundaii, vol. I si II, U.T. Iai, 1991 Controlul calitii proceselor de execuie la lucrri de drumuri, Editura MatrixRom, Bucureti, 2006

28

Stagiu de pregtire practic CDL Modulul IV: REPARAII LA CONSTRUCIILE HIDROTEHNICE

1. Not introductiv Modulul Reparaii la construciile hidrotehnice face parte din stagiul de pregtire practic necesar dobndirii calificrii profesionale ,,Constructor lucrri hidrotehnice, clasa a XIa, nvmnt profesional de 2 ani i are alocat un numr de 150 ore conform planului de nvmnt, din care: 150 ore instruire practic Modulul nu este dependent de celelalte module din curriculum. Modulul Reparaii la construciile hidrotehnice vizeaz dobndirea de competene specifice calificrii Constructor lucrri hidrotehnice, n perspectiva folosirii tuturor achiziiilor n practicarea acestei calificrii i/sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel 3. 2. Unitatea/ unitile de competene la care se refer modulul Prelucrarea materialelor Lucrri de ntreinere i reparaii la lucrri hidrotehnice

29

3. Corelarea rezultatelor nvrii i criteriilor de evaluare REPARAII LA CONSTRUCIILE HIDROTEHNICE Cunotine Deprinderi Rezultatul nvrii 1: Organizeaz locul de munc Materiale: pietri, nisip, ciment, ap, platband Aprovizioneaz un loc de munc cu din oel g =1,5mm, uruburi, piulie, ipsos, var materiale necesare SDV-uri:lad, lopat, gleat, sap, dreptar, Ordoneaz materialele la locul de munc bidinea, mistrie, metru, boloboc, cancioc, paclu, Pregtete SDV-urile necesare unei lucrri menghin de banc, ciocan, dalt, dorn, cheie fix, date cofraj de inventar, mai, dric etc. Amenajeaz un loc de munc pentru o lucrare dat Rezultatul nvrii 2: Prelucreaz materialele Criterii de sortare: dimensiuni, calitate Sorteaz materiale pe tipuri respectnd criteriile de sortare date Dozare - reet pentru beton , reet pentru pasta de ipsos-var Prepar materialele conform dozajului Operaii tehnologice la: montare cofraj, turnare Execut operaiile de cofrare, betonare, beton, compactare, nivelare compactare, nivelare, preciznd corect etapele procesului tehnologic Rezultatul nvrii 3: Identific defecte i deteriorri la construcii hidrotehnice Tipuri de defecte i deteriorri la construcii Identific defectele i deteriorrile hidrotehnice construciilor hidrotehnice preciznd tipurile acestora Cauzele producerii avariilor la construcii hidrotehnice Criterii de evaluare Aprovizionarea unui loc de munc cu materiale necesare Pregtirea SDV-urile necesare unei lucrri date Amenajarea locului de munc

Sortarea materialelor Dozarea/msurarea componentelor Prepararea materialelor Punerea betonului n oper Repararea fisurilor i a denivelrilor

Precizarea tipurilor de defecte i deteriorri pentru construcii hidrotehnice Explicarea deteriorrilor i avariilor, n funcie de cauzele avariilor la construciile hidrotehnice Rezultatul nvrii 4: Alege tipul de lucrare de ntreinere, reparare sau restabilire (refacere) pentru construciile hidrotehnice Tipuri de lucrri de ntreinere i reparaii : Respect NTSM privind echipamentul de Precizarea lucrrilor de ntreinere i reparaii curente, reparaii capitale i lucrri de protecie reparaii a construciilor hidrotehnice ntreinere curente, lucrri de reparaii, lucrri de Alege metoda de consolidare Argumentarea, fcnd conexiuni logice, a restabilire alegerii lucrrilor de reparaii n condiii Aplic lucrri de ntreinere curent Lucrri de restabilire (refacere) pe tipuri de date Utilizeaz materialele necesare consolidrii construcii hidrotehnice: Prezentarea modului de realizare a 30

-lucrri de restabilire a barajelor de pmnt; -lucrri de restabilire a barajelor din anrocamente; -lucrri de restabilire a barajelor din lemn; -lucrri de restabilire a barajelor din beton. -lucrri de refacere la canalele de aduciune Condiii date: deficiene de execuie, deficiene de exploatare, legtur defectuoas ntre terasamente i terenul de fundare, terenul de fundare compresibil, infiltraiile, etc

Execut o lucrare de reabilitare a unui baraj n cadrul unei echipe de lucru

lucrrilor de restabilire (refacere ) n funcie de tipul construciilor hidrotehnice Executarea unor lucrri simple de reparaie ntr-o formaie de lucru

31

4. Coninutul formrii Se recomand urmtoarea ordine de parcurgere a modulului: A. Prelucrarea materialelor 1. Prepararea i turnarea betoanelor 1.1. Materiale pentru betoane 1.2. Sortarea materialelor 1.3. Dozarea volumetric a materialelor componente ale betonului 1.4. Prepararea mecanizat a betonului 1.5. SDV-uri folosite la punerea n oper a betonului 1.6. Operaii tehnologice privind punerea n oper a betonului: cofrare, turnare, compactare, nivelare 1.7. Punerea n oper a betonului B. Lucrri de ntreinere i reparaii la lucrri hidrotehnice 1. Defecte i degradri la construcii hidrotehnice 1.1. Condiii date: deficiene de execuie, deficiene de exploatare, legtur defectuoas ntre terasamente i terenul de fundare, terenul de fundare compresibil, infiltraiile, tasarea mai mare a nucleului n comparaie cu tasarea corpului barajului, compactarea insuficient a terasamentelor n corpul barajului 1.2. Cauzele producerii defectelor i degradrilor : infiltrarea apei n fundaie, degradarea materialelor, ape din precipitaii i viituri, crpturi i avarii 2. ntreinerea construciilor hidrotehnice 2.1. Tipuri de lucrri de ntreinere i reparaii : reparaii curente, reparaii capitale i lucrri de ntreinere curente, lucrri de reparaii ale barajelor din materiale locale, lucrri de reparaii la construcii din beton, 2.2. Lucrri de restabilire a construciilor hidrotehnice pentru : baraje din pmnt, baraje din anrocamente, baraje din lemn ale prizelor de ap, baraje din beton, canale de aduciune. Coninurile formrii cuprind teme care pot fi abordate practic prin desfurarea de lucrri de instruire practic. 5. Resurse materiale minime necesare parcurgerii modulului Pentru parcurgerea modulului se recomand utilizarea urmtoarelor resurse materiale minime: - documentaie de specialitate ( manuale, auxiliare curriculare elaborate, planuri de situaie, profile longitudinale i transversale ale cilor de comunicaie, pliante, brouri, cataloage, normative, proiecte de specialitate, materiale informative pe suport electronic, Standarde Naionale, Europene i Internaionale specifice domeniului) - fie de documentare - fie de lucru - machete - folii retroproiector, - retroproiector - videoproiector - CD-uri - utilaje specifice pentru lucrri de reparaii la construcii hidrotehnice, scule, dispozitive i mijloace de msurare specifice domeniului . 32

- mostre, probe din materiale (specifice lucrrilor de reparaii) selectate de pe antierele agenilor economici cu care unitatea colar colaboreaz . 6. Sugestii metodologice Coninuturile programei modulului Reparaii la construciile hidrotehnice trebuie s fie abordate ntr-o manier flexibil, difereniat, innd cont de particularitile colectivului cu care se lucreaz i de nivelul iniial de pregtire. Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau coninutul modulului, n funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor de ctre colectivul instruit. Modulul Reparaii la construciile hidrotehnice poate ncorpora, n orice moment al procesului educativ, noi mijloace sau resurse didactice. Stagiul de pregtire practic CDL* se realizeaz la operatorul economic/ instituia public partener; pentru a rspunde nevoilor angajatorilor din sectorul IMM, stagiul de pregtire practic poate fi organizat i n unitatea de nvmnt, conform Metodologiei de organizare i funcionare a nvmntului profesional de 2 ani, aprobat prin OMECTS nr.3168 din 03.02.2012. Se recomand abordarea instruirii centrate pe elev prin proiectarea unor activiti de nvare variate, prin care s fie luate n considerare stilurile individuale de nvare ale fiecrui elev. Acestea vizeaz urmtoarele aspecte: aplicarea metodelor centrate pe elev, abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic) pentru transformarea elevului n coparticipant la propria instruire i educaie; mbinarea i o alternan sistematic a activitilor bazate pe efortul individual al elevului (documentarea dup diverse surse de informare, observaia proprie, exerciiul personal, instruirea programat, experimentul i lucrul individual, tehnica muncii cu fie) cu activitile ce solicit efortul colectiv (de echip, de grup) de genul discuiilor, asaltului de idei, etc.; folosirea unor metode care s favorizeze relaia nemijlocit a elevului cu obiectele cunoaterii, prin recurgere la modele concrete, potrivite competenelor din modul; nsuirea unor metode de informare i de documentare independent, care ofer deschiderea spre autoinstruire, spre nvare continu. Pentru achiziionarea competenelor vizate de parcurgerea modulului Reparaii la construciile hidrotehnice, se recomand urmtoarele activiti de nvare: -exerciii de identificare a elementelor specifice lucrrilor hidrotehnice pe o documentaie dat -exerciii practice de organizare a locului de munc funcie de lucrarea care trebuie executat -exerciii practice de pregtire i punere n oper a materialelor funcie de lucrarea care trebuie executat -exerciii de identificare a defectelor i degradrilor specifice construciilor hidrotehnice -exerciii de corelare a efectelor produse de defectele i degradrile aprute la construciile hidrotehnice i lucrrile de ntreinere i reparaii care se execut specific -exerciii de corelare a efectelor produse de defectele i degradrile aprute la diferite tipuri de baraje i tehnologia lucrrilor de ntreinere, reparaii i consolidare specific acestora -activiti de rezolvare a fielor de lucru -exerciii aplicative i practice de corelare a noiunilor studiate cu o lucrare n desfurare pe antierul agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor 33

-completarea i discutarea fielor de documentare privind lucrrile de ntreinere, reparaii i consolidare a construciilor hidrotehnice studiate -exerciii de corelare a defectelor, degradrilor barajelor, aduciunilor i a cauzelor care le produc (studiu aplicativ pe documentaii date) -exerciii aplicative de selectare a sculelor, utilajelor necesare pentru o lucrare de ntreinere/ reparare/ consolidare curent funcie de tehnologia de execuie -activitate de documentare privind lucrrile de ntreinere, reparaii/consolidare a barajelor sau altor lucrri hidrotehnice pe un antier n desfurare al agentului economic cu care se colaboreaz la instruirea practic a elevilor -ntocmirea unor documente simple (caiet de practic) referitoare la activitile desfurate (lucrrile la care elevul a participat n timpul stagiului-partea aplicativ) la agentul economic Se consider c nivelul de pregtire este realizat corespunztor, dac poate fi demonstrat fiecare dintre rezultatele nvrii. 7. Sugestii cu privire la evaluare Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care cadrul didactic va msura eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea urmrete msura n care elevii i-au format competenele propuse n standardele de pregtire profesional. Evaluarea poate fi : a. n timpul parcurgerii modulului prin forme de verificare continu a rezultatelor nvrii. Instrumentele de evaluare pot fi diverse, n funcie de specificul modulului i de metoda de evaluare probe orale, scrise, practice. Planificarea evalurii trebuie s aib loc ntr-un mediu real, dup un program stabilit, evitndu-se aglomerarea evalurilor n aceeai perioad de timp. Va fi realizat de ctre profesor pe baza unor probe corelate cu tipul de evaluare specificat n Standardul de Pregtire Profesional pentru fiecare rezultat al nvrii. b. Final Realizat printr-o lucrare cu caracter aplicativ i integrat la sfritul procesului de predare/ nvare i care informeaz asupra ndeplinirii criteriilor de realizare a cunotinelor, deprinderilor. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare continu: Fie de observaie; Fie de autoevaluare; Teste de verificarea cunotinelor cu itemi cu alegere multipl, itemi alegere dual, itemi de completare, itemi de tip pereche, itemi de tip ntrebri structurate sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem urmtoarele instrumente de evaluare final: Proiectul, prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a bibliografiei, materialelor i echipamentelor, acurateea tehnic, modul de organizare a ideilor i materialelor ntr-un raport. Poate fi abordat individual sau de ctre un grup de elevi. Studiul de caz, care const n descrierea unui produs, a unei imagini sau a unei nregistrri electronice care se refer la un anumit proces tehnologic. n parcurgerea modulului se va utiliza evaluare de tip formativ i la final de tip sumativ pentru verificarea atingerii competenelor. Elevii trebuie evaluai numai n ceea ce privete dobndirea rezultatelor nvrii specificate n cadrul acestui modul. Un rezultat al nvrii se va evalua o singur dat. 34

Evaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz competenele tehnice din standardul de pregtire profesional. 8. Bibliografie C. OPROIU, N.IOAN, C.PUN CORNELIU LEONTE, PETRU RAPISCA, Utilajul i tehnologia construciilor Hidrotehnice, manual, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1982. Elemente de construcii. Editura Alfa 2006 Legislaie privind calitatea n construcii,volumul I-III, Editura Matrixrom 2008 Materiale de construcii. Editura Matrixrom 2006 Reglementri tehnice privind verificarea calitii i recepia lucrrilor de construcii i instalaii.Volumele 1-7, Editura MatrixRom 2007 Normativ pentru ntreinerea i repararea construciilor hidrotehnice Controlul calitii proceselor de execuie la hidrotehnice, Editura MatrixRom, Bucureti, 2006 Instrucii tehnice pentru proiectarea, executarea i ntreinerea lucrrilor hidrotehnice, Bucureti 1986

D. STEMATIU I.C.C.E.R.C. Hidroconstrucia

35