TEMA Violena

OBIECTIVE SPECIFICE: - s identifice diferite tipuri de violen; - s-i for e!e "titudine" toler"nt; - s de!volte "#ilitile de co unic"re $%& O%E : ' ( )& ST%)TE*I) +I+)CTIC, Ora 1 -& Elevii sunt or."ni!"i pe .rupe de lucru/ fiecrei .rupe revenindu-i s"rcin" de " el"#or" o povestire0scen"riu - ilustr1nd tipuri de conflict: f" ili"l/ scol"r/ violent" fi!ic"/ ver#"l"/ psi(ic"& '. E2plic"re" noiunilor de violen i conflict/ tipuri de conflict
Violen 3 utili!"re" forei i " constr1n.erii de ctre un individ/ .rup/ cl"s soci"l 4n scopul i punerii voinei "supr" "ltor"& Tipuri de violen: a. fizic utili!"re" forei 4n scopul provocrii suferinei fi!ice b. p i!ic utili!"re" unui li #"5 c"re influene"! ne."tiv de!volt"re" person"litii unei perso"ne c& in "i"uional-e2ist" c1nd o instituie ne". drepturile fund" ent"le "le unor" dintre e #rii ei; c1nd violen" este instituion"li!"t/ e" devine o p"rte " culturii i este "ccept"t& #onflic"ul - 6n de!"cord 4ntre dou s"u "i ulte perso"ne s"u idei Tipuri de conflic" a. in"erne-"cele conflicte c"re "p"r in inte" no"str/conflictele cu noi insine; b.co$uni"a"e-conflictele c"re "p"r in c"drul co unit"tii s"u c"re o "fecte"!"; c. fa$iliale- "p"r in c"drul f" iliei s"u c"re o "fecte"!"; d.a$bien"ale-"p"r in ediu s"u "fecte"!" ediul incon5ur"tor&)ceste conflicte sunt "deseori le."te de dependent" f"t" de ediu " o ului si " "ni "lelor in perspectiv" supr"vietuirii; e. %colare-conflicte c"re "p"r in sco"l" s"u c"re ii "fecte"!" pe cei din interiorul ei; &oluionarea conflic"ului presupune f"cilit"re" co unicrii 4ntre prile "fl"te 4n disput 4n scopul edierii de!"cordului&E2ist c1tev" condiii c(eie "le co unicrii : - contienti!e"! c"u!ele i consecinele de!"cordului; - "scult cu "tenie i vor#ete 4n "" fel 4nc1t s fii 4neles; - r 1i o perso"n "tent i corect pe tot p"rcursul conflictului& 'i voi pu"ei $edia conflic"e( Medierea)e "e o ne*ociere con"rolo" al crei cop e "e * irea oluiilor +$pciui"oare,concilian"e. Princip"lele et"pe "le edierii unui conflict sunt: "& Pre!ent"i-v c" edi"tor& 7edi"torul tre#uie s fie netru& El v" servi c" punte de le.tur pentru 4nele.ere" reciproc/ fiind neces"r s st"#ile"sc re.uli de #"! i s enin respect"re" "cestor"& #& 8ntre#"i prtile i plic"te 4n conflict d"c doresc s p"rticipe l" ediere pentru "-i soluion" pro#le "& c& Cerei fiecrei pri i plic"te s poveste"sc ce s-" 4 t1 pl"t&

Ora E.erci"iu: Elevii vor lucr" in 9 ec(ipe si vor "n"li!" un c"! propus si "poi vor co plet" ur :torul t"#el& #azul /& +e "i ult: vre e/ elevul C& 4i spune" cole.ului lui ;.r:s"nul< )cest lucru se 4nt1 pl" nu nu "i 4ntre ei/ 4ntre cole.i/ d"r si 4n curte" scolii/ 4n p"u!e/ 4nc1t si elevii din celel"lte cl"se "u 4nceput s: i se "drese!e l" fel& =-" ru."t o d"t:/ de dou: ori/ s: 4ncete!e/ d"r de.e"#"& C1nd i-" repet"t s: 4ncete!e/ l-" lovit si "stfel s-" isc"t #:t"i"/ desi er"u prieteni>& #azul //. 6n elev din cl"s" " VIII-" sic"n" un elev "i ic& 8i pune" piedic:/ 4l 4n.(ionte"/ 4l ur :re"/ 4i lu" 1nc"re" si #"nii> p1n: c1nd un cole. i-" lu"t "p:r"re" celui ic si " 4nceput #:t"i"> #azul ///. 6n elev fo"rte #un nu " d"t cole.ului s:u te " s: o copie!e/ desi "cest" nu o cere" pri " d"t:& +e d"t" "st" 4ns:/ s-" isc"t si #:t"i"> #azul /V. 6n si plu es"5 pe telefonul o#il 3 un "ct de teri#ilis & +e "ici " fost un p"s p1n: l" #:t"ie 4ntre doi cole.i c"re "u "pel"t si l" ;.:stile< de c"rtier&&& Violent" o#serv"t: C"u!ele ce "u dus l" 4nt1 pl"re" rel"t"t: Perso"ne0 4 pre5ur:ri 7od"lit:ti de re!olv"re Cu "ti continu" povestire"?

Se discuta apoi cazurile si modalitatile de solutionare a conflictelor.