Ion Luca Caragiale

Un pedagog de coal nou

D. Mariu Chico Rostogan, distinsul nostru pedagog absolut, i-a nceput cariera
printr-o memorabil conferen didactic.
!om da aci mai la "ale conferena n re#umat, apoi c$te"a note, luate dup
natur, despre acti"itatea n pra% a eminentului pedagog.
&rebuie prealabil s spunem c d-sa, totdeauna nainte de e i i, pronun pe'
n ca gn franu#esc,
t ca (,
d ca gh,
g ca ),
c ca .
*ceasta pentru uurarea citirii citatelor din "orbirea d-sale, pe cari "oim s le
transcriem pe c$t se poate cu pronunarea lor original. Cititorul "a suplini
prile din cale afar originale, pe cari ne-a fost prea greu s le transcriem e%act,
ca de e%. gn i g.
Conferin
+,norat aughitoriu,
!om cuta s ne ros(im ast#i ghespre metoda ghe a prda grma(ica n )enre i
apoi numai doar ghespre metoda intui(i" i ghespre rspunsurile neapra(e,
nesita(e ghe lo)ica lucrului, amsurat in(eli)inii colerului-+
*a ncepe d. confereniar. Cui nu a asistat la conferena aceasta trebuie s-i
spunem c pedagogul pune ntrebrile i presupune i rspunsurile. *a c
urmarea, dei s-ar prea o con"ersaie ntre pedagog i colar, este nsui corpul
conferenii. Iat re#umatul acestei superioare opere didactice.
.rmea# confereniarul'
/edagogul' 0o- ce-i grma(ica1
2colerul' 3rma(ica iaste...
/edagogul' 0o c-# ce iate1 c-# doar nu iate "un lucru mare.
2colerul numai apoi se rcule)e i rspunghe' grma(ica iate o tiin ghespre
cum lucr limba i le)ile mai apoi la cari se supune aceea lucrare, ghin toa(e
punturile ghe "eghere.
/edagogul' 4ra"o, m- prosto"ane- 5i #ic ae doar nu spre admoniiune, ci spre
nghemn i ncura)are6. 0o, acuma, spune-ne tu numai cum se mpart
substan(i"ele1 2colerul, la ntrebarea aceasta a mea doar, musai s rspun#,
nesare, amsurat priceperii i riunii sale'
2colerul' 7n substan(i"e care se "d i substan(i"e cari nu se "d - repec(i"e
concre(e i abstrac(e-
/edagogul' *poi merem mai gheparte pe ogorul pedago)ic i punem ches(iunea
doar'
*i au#it "oi, copii, ghespre )n1 Ce iate )nul1
2colerul rspunghe' 8nul e cumu-i lucru' masculin, femenin i e(ero)en au
neutru, repec(i"e ghe brbat, ghe femeie i ghe ce nu-i nici brbat, nici femeie.
/edagogul' 9semple doar...
2colerul apoi musai se e%prime astfel'
Calul i substan(i" masculin: iel se schimb n iap, -apoi ghe"ine femenin.
/edagogul' 0o- dar neutru1
2colerul 5inoent cumu-i, el nu poa(e da e%emplul aghec"at: eu, pedagogul,
atuncia-s gata s-i dau ilustriunea (eoriei6...
/edagogul' 0eutru- 0eutru mai apoi, dac-i calul masculin i iapa femenin,
neutru-i cat$rul, carele nu-i nici cal, nici iap, nici mgar, nici cal' e cat$r, aghic
coritur, ghe mbele )enuri, i mai ghepar(e pentru aceea se con#ult #oologhia,
care-i o alt tiin naturale, i doar naturalia non sunt turpia-...
Dup aceea doar, colerul musai s fie, n riunea s pueril, eghificat pe
gheplin ghe )nurile tutor substan(i"elor.
!ine numai dup-aceea ches(iunea ma(ema(ic... ;pune-ne tu doar, 4$rsscule-
5#ic eu colerului6 ce nle)i tu prin curb, o linie curb1
2colerul' Care nu-i ghireapt...
/edagogul (zmbind cu buntate)' 0o- care nu-i ghireapt, bine- da< cumu-i,
dac nu-i ghireapt1
2colerul mai apoi "ine la aceea nduplecare a riunii c musai "a s rspund
min(en'
9 o linie oabl, oabl, care mere i mere i mere i iari se-ntoarn ghe unghe o
purces.
/edagogul (jucndu-i serios rolul)' 4ine- rspuns limpeghe- chiar- repec(i"e
esact... 0o acuma, spune-ne cine au in"ntat numerele1
2colerul acuma, dup memorare numai, cci memoria e, cum #ice &ubinghen,
pur animal, rspunghe ca animalul' numerele pare, repec(i"e cele cu soiu, le-
au in"ntat /itagora, iar mai apoi cele impare, repec(i"e cele fr soiu, le-au
in"ntat 9ratos(enes-
4ra"o-
Cum "eghe, onoratul aughitoriu, toa(e rspunsurile colerului dup metoada
intui(i" moghearn sunt neesita(e prin lo)i(a lui, proprie "orbind nsc$nd,
dar completamin(e format printr-o educiune aghec"at cercustanelor,
problui(e ca gheri"$nd ghin natura noastr, carea lucr pe cum e m$nat mai
ghepar(e.
7ntr-o "iitoare conferen, "om cu"$nta apoi ghespre aceast natur iari n
apliciunile sale n raport cu pedago)ia, cu beserica i cu icoala-
(Aplauze. A doua zi, pedagogul nostru este numit n slujb profesor +ghe
pedago)ie n )enre i ghe limba ma(ern n peial+. S-l edem la lucru.)
O inspeciune
/rofesorul' C-# onorat domnul inpectore "a bine"oi doar un mom$nt s
ascul(e apliciunea metoaghii intui(i"e.
Inspectorul se aea#, scoate carnetul i condeiul i ascult.
/rofesorul' M- prosto"ane- tu ala ghe colo... ;pune-ne tu doar' ce iate fiin i
ce iate lucru, m1
9le"ul' Lucrul, dom<le, este care nu mic, i fiin pentru c mic-
/rofesorul' 0o- dar ornicul meu... prostule- fiin-i ori lucru1
9le"ul' 9 lucru, dom<le-
/rofesorul' C<# doar mic, m- au#i-l- (bag ceasul n urec!ea eleului).
9le"ul (ferindu-se)' Da, dar dac nu-l ntoarcem, nu mic.
/rofesorul (satisfcut)' 4ra"o- (ctr domnul inspector") 2-apoi doar sta-i
ghintre cei meghiocri... 4ine- (#leul trece la loc.) &u, m- llant ghe l$ng el...
C$(e picioare are boul, m1
9le"ul' /atru, dom<le-
/rofesorul (esel)' 9i, pe dracu- c-# doar n-o s aib ap(e-... i ce e boul cu
patru picioare1 lucru ori fiin1 =a1
9le"ul' >iin, dom<le-
/rofesorul' Dar masa fiin-i1
9le"ul' 9 lucru, dom<le-
/rofesorul' 0o- c-# n-are i ea patru1
9le"ul' Da, dar nu se mic, dom<le-
/rofesorul (i mai esel)' 9i- pe dracu- s se mite... poa(e doar c cu
piri(ismus-
Inspectorul (tuete tare i caut s sc!imbe orba)' M rog, cum l cheam pe
ele"ul acesta1
/rofesorul' *nibal Ioanescu.
Inspectorul' Rspunde bine.
/rofesorul (cu siguran$)' C-# sta-i ghintre cei buniori-... 0o- la gheografie
acuma... M- tu ghe colo... ;pune-ne tu doar toa(e ta(ele 9uropei.
9le"ul' >rana, dom<le.
/rofesorul' >raniia, bine-
9le"ul' *nglia, dom<le.
/rofesorul' Iate-
9le"ul' 3ermania, dom<le.
/rofesorul' 3hermania.
9le"ul (se pornete repede. - %rofesorul d din cap afirmati la fiece nume de
stat cu satisfac$ie i cu mndrie)' 9l"eia, Rusia, ;uedia, Italia, 4elgia, ,landa,
&urcia, 4ulgaria, Rom$nia, ;erbia, Muntenegru i 3recia... dom<le-
/rofesorul (ncruntndu-se)' 2i apoi mai care, m1
9le"ul' *t$tea, dom<le-
/rofesorul (ncepnd s scrneasc)' Dar 2pania, m1
9le"ul (intimidat)' 2i... ;pania, dom<le-
/rofesorul (mai aspru)' Dar 2pania, unghe-i 2pania1
9le"ul' ...1-
/rofesorul (magistral)' 2pania-i l$ng /ortocalia, m boule, i "i"ersa-
9le"ul (aiurit)' 2i... ;pania i /ortocalia, dom<le-
/rofesorul (din ce n ce mai sus)' 2i mai care1
9le"ul (pierdut)' !ir"ercea, dom<le-
/rofesorul (indignat)' 0u !i"ercea, m- Dnimarca, m- Dania, m- (&optind
amenin$tor printre din$i") Dania tt$n-tu- (#nergic") Mer)i la loc, boule-
9le"ul pleac obidit la loc.
Inspectorul (conciliant)' 9i, oricum, tot a tiut destul de bine.
/rofesorul (nc fierbnd de ciud)' /e dracu- tiut- &raiane 3hiorghiescule-
!in tu... ;pune-ne tu doar, s-aud i onorat domnul inspector' dac sunt n
lume apoi c$te le "eghem doar, cine le-au fcut pe toate1
9le"ul (sigur)' 0atura, dom<le-
/rofesorul (zmbind cu buntate filozofic)' 9i, pe dracu- 0atura-... Dar pe
0atura aia cine au fcut-o, m prosto"ane1
9le"ul' Dumne#eu, dom<le-
/rofesorul' Dar "e#i bine c Dumne#eu, c-# doar nu tat-tu i mum-t-... 0o-
acuma... noi, rom$nii, musai doar s (im pe cum c' ghe unghe ne tra)em
noi1... ghe unghe1... spune-
9le"ul (energic)' De la &raian, dom<le-
/rofesorul (fcnd cu oc!iul inspectorului, care st n admira$ie)' 2i cine era
&rian1
9le"ul' 9l era un om bun-
/rofesorul (emo$ionat)' 4un, drguul ghe el- #ic #u lui Dumne#u, bun-... i cu
cine s-au btut el1
9le"ul (bra)' Cu turcii-
/rofesorul (rznd cu mult c!ef)' /e dracu- C-# unghe erau turcii p$n atunci n
9uropa... Mai t$r#iu doar apoi s-or ghescoperit turcii... (%uternic") Cu dacii, m-
9le"ul (mai bra)' Cu draci-
/rofesorul' C #u lui Dumne#eu c cu draci s-o btut-... Dar mai apoi, 2tefan cel
Mare i Michaiu 4ra"ul cine au fost1
9le"ul (mndru)' 9i erau oameni buni.
/rofesorul (aprobnd cu trie)' 4uni, m -... i s-au btut...
9le"ul (cu mult mndrie na$ional)' Cu draci-
/rofesorul (entuziast)' Cu draci- #ic #u lui Dumne#eu-... Mer)i la loc-... 4ra"o,
prosto"ane- ('tre inspector, care e transportat") C-# sta doar iate un coler
eminin(e-
Inspectorul' *re i mult talent-
/rofesorul (cu siguran$)' 9i- pe dracu, talent- c-# talent nu-i doar ghe "reo
sam- asta-i lucru antic"at... Cu metoaghele mogherne doar, totul #ace numai n
apliciune-... 0o- la mu#ic acuma... ;pune-ne, /opscule' ce-i mu#ica1
9le"ul' Mu#ica este care c$nt, dom<le.
/rofesorul (nemul$umit)' 0u aa, loa#- 0u cu"$nta doar ca r$tanii... "orbete ca
colerii. D-ne tu numaighec$t ghefiniia chiar i ag(ec"at-
9le"ul' Mu#ica este...
/rofesorul' Ce1
9le"ul' 9ste c$nd...
/rofesorul (foarte nemul$umit i repetnd defini$ia)' Mu#ica iate aceea care ne
g$ghil urechile ntr-un mod plcut... (pntre din$i, aparte, colarului") Ia sama
doar s nu i le g$ghil eu ie ntr-un mod neplcut- (Se aude clopotul de ieire.)
Inspectorul (se ridic( copiii fac i ei ca inspectorul)' Domnule profesore, sunt
foarte mulumit. Metoda dumitale e admirabil...
/rofesorul (tindu-i orba cu mndrie)' C-# asta doar e metoada lui /etaloiu-
Inspectorul (urmnd)' ...i #elul dumitale "rednic de laud... ('tre elei") !oi,
biei, cutai a profita de tiina bunului "ostru profesore i nu uitai c de la "oi
ateapt mult patria, Rom$nia, pentru "iitor-
/rofesorul (conducnd cu multe reeren$e pe inspector i ncntat de rezultat)'
C-# eu ce le tot spun boilor, onorat domnule inpectore1... *poi dac-s porci i
n-au ghestul apliciune-
Ajunul examenelor
/rofesorul' 0o- m$ne apoi ncepem doar- C$i ghintre "oi au tuduit, or mere
mai ghepar(e: c$i au fost putori i n-au tuduit, trebuie c rm$n repe(ini.
*cuma doar numai s " mutruluiesc c cum s fii la aceea nlime la carea
caut a fi colerul ntruc$t pri"e(e educiunea prinipial, respec(i"e la o
conduit e%mplar fa ghe a#istenii cari "or fi ghe fa. ('tre un colar din
fund") 7nchighe gura, boule, c-i ntr musca... ()ie$ii rd.) ;ilenium-...
2colerul caut s fie curat mbrcat...
2colarul Ionescu' Mie mi-a fcut mama haine nou, dom<le.
/rofesorul' 9i- m-ta- c-# doar nu era s i le fac eu- (*sete.) ;ilenium,
mgarilor- 9duciunea prinipial mai apoi ne oblig la repect ctr cei mari, i
la nfiare moghest, carea iate ca un ghecorum al )uneii... (*spicat i
seer") C pe carele l "oi "eghe c r$n)te, ori se #benguiate, apoi min(en
acelui mgar i-oi lun)i eu urechile... mcar de-ar fi ficior ghe 9r#her#og-...
2colarul /opescu' Dom<le, tata a #is c s-i spui de c$te ori ne tragi de ureche, ca
s "orbeasc la Camer.
/rofesorul (cu ton de mngiere)' C-# astea nu le-am spus pentru (ine. /e (ine
doar (e cunosc ca un coler eminin(e... Le-am spus numai pntru porcii
eilani-... 0o- acuma s probluim c$(e o t$r ghin ma(erie... /opscule- (+
plesnitoare i-apoi alta i-nc una pocnesc n zidul din spatele profesorului(
acesta sare n sus speriat.) =oghi o fene egheme(- Cine a fost porcul i
mgarul...1 (,oat clasa rde.)Cine1... Min(en musai s aflm cine nu a tiut
repectul1 (-ierbe de ciud.)
Mai muli colari' /opescu, dom<le-
/rofesorul' /opscu1 0u se poa(e... /opscu doar-i un coler eminin(e.
2colarii' /opescu, dom<le-
/rofesorul' *cela care mai face asta, las-l apoi doar... /opscule... dac cine"a
(e-ntreab s-i spui numai c$(e operaiuni a"em n aritme(ic, cum "ei
rspunghe1
/opescu' &rei, dom<le.
/rofesorul' 0u-s mai mul(e1
/opescu' Cinci.
/rofesorul' 0u-s mai puine1
/opescu' Dou.
/rofesorul' La ghereptul "orbind, sunt numai dou n prinipiu, sporire i
scghere ghe unita(e: numai doar, dup diferniarea lor n pra%, ghe"in c-s
patru: aghiiunea, substraciunea, multipliciunea i ghi"i#iunea. 0o- bine- meri
la loc... ;pune numa lui tat-tu s "in mne s ne onore#. (Alt
plesnitoare.) ..., fe(ete (u(io- Cine-i porcul i mgarul1
&oi' /opescu, dom<le-
/rofesorul (necjit)' ;ilenium- Ioanescule- dac cine"a (e ntreab c-s c$(e-s
emisferele pm$ntului tu ce "ei rspunghe1
Ionescu' Dou, dom<le-
/rofesorul' 0u-s mai mul(e1
Ionescu' 0u, dom<le-
/rofesorul (iritat)' 4a da, loa#-
Ionescu' Care, dom<le1
/rofesorul' *cele care sunt, boule- emisferul austral, emisferul boreal, mai
gheparte apoi emisferul oriental i emisferul ocidntal, mgarule- Meri la loc,
"it- !ine m$ni-ta m$ne1
Ionescu' 0u, dom<le, c spal la mama lui /opescu.
/rofesorul' 0o bine, c-# tot n-a"ea ce procopseal s "a#. (.n pumn de
plesnitori( profesorul sare ct colo.) , fene -o fe(ete (u(io- (,urbat") Care e iar
mgarul i porcul care n-are repect1
&oi' /opescu, dom<le... (*d.)
/rofesorul (potolindu-se)' 0o- ;ilenium- Luai amin(e doar la mutruluiala
care "-am fcut... M$ne este #iua c$nd pu(em #ice, pedago)i i coleri, fa cu
onorata a#isten care "a fi ghe fa' finis coronat opus-... In educatione et
"irtu(e... ('opiii fac zgomot... %opescu se caut s mai gseasc o plesnitoare.
%rofesorul iese repede, njurnd teribil ungurete.)
Examenul anual
Dou mahalagioaice asist la e%amenul copiilor lor.
/rofesorul, pedagogul nostru absolut, ascult pe copiii mahalagioaicelor.
9 foarte aspru i fr chef.
Mamele stau nepate pe scaune, unde s-au ae#at fr s fie poftite.
/rofesorul (ctre eleul %opescu, care n-a rspuns la trei ntrebri)' 0o-
prostule, dac nu tii pe estea, care-s ghe tot simple i )enrale, apoi spune-ne
riunea p$ntru carea rom$nii au (ins s urme# o poli(i( )erm$n pe timpul lui
Mihaele 4ra"ul1
/opescu' ...1
/rofesorul' 0o- spune odat-
/opescu' ...-1
/rofesorul (energic)' Meri la loc, boule- ('tre mama lui %opescu, care este
foarte m!nit") C-# prost l-ai fcut, cucoan- *poi stuia doar numai paie s-i
dai s m$nce. (/ama lui %opescu plnge.)C-# geaba te mai boceti acuma- nu-l
mai dre)i. *re s mai steie nc p(e ani repe(in(e... Ioanescule- (/ama lui
0onescu tuete foarte micat.) Cumu-i pm$ntul, m1
Ionescu' Mare, dom<le-
/rofesorul' /e dracu mare- L-a msurat m$ni-ta s "a# mare-i. /e l$ng al(e
astre, bunoar ;aturnus, au 0eptunus, au Iupitr, pm$ntul nostru doar-i o
sc$rb- nici c$t s chiorti un oarece... 0u-i "orb ghe mare, m prosto"ane- e
"orba cumu-i1
Ionescu' ;e-n"$rtete, dom<le.
/rofesorul (rstindu-se puternic, mama lui 0onescu se sperie)' 0o- apoi1 dac se
n"$r(e, cumu-i1 n trei coluri, animale1
Ionescu' 0u, dom<le-
/rofesorul' 0o, dar1
Ionescu' Rotund.
/rofesorul' !e#i aa, loa#-
(Se face un zgomot la ue. + doamn din nalta societate, doamna -tiriadi,
intr mpreun cu un mops gras, care ine s se gudure pe lng pedagog.)
/rofesorul (ntmpinndu-o foarte emo$ionat)' ,norat doamn, eu nc m
recom$nd- (0a c$elul n bra$e.)
Doamna >tiriadi (foarte olubil i pe un diapazon mult mai-nalt)' *m "enit
pentru biat... ;-i spun drept c nu "ream s-l aduc s dea e%amen la coala
public, nu "ream s se amestece cu fel de fel de biei ru crescui... Dar a struit
tat-su... #ice c e ordin de la minister... i de-aia l-am trimes la d-ta, care-i
cunoti caracterul lui ambiios, de c$nd i eti meditator.
/rofesorul' 4ine"oiasc numai onorata doamn s ieie loc. ('tr 0onescu, care
ateapt n picioare")&u meri la locu-i... De hat$rul m$ni-tii, pe (ine nu (e las
repe(in(e- 0o- meri-
(0onescu merge la loc.)
Ioneasca (ridicndu-se)' ;rut m$na-
/rofesorul (demn)' 0o bine- poi mere. (0a scaunul 0oneasc!ii i-l pune lng
doamna-nou-sosit, i aaz c$elul pe el( mopsul, mul$umit, l linge pe nas.
/a!alagioaicele ies foarte umilite.) 0o, acuma t$nrul >tiriadi- ;pune-ne, s-
aud i ilustra matroan, onorata ta mam' nu-i aa c pm$ntul se-n"$r(e n
)urul soarelui trei ani c$(e ?@A ghe #ile i mai apoi n al patrulea n ?@@ ghe #ile1
Micul >tiriadi' Da, dom<le.
/rofesorul (face semne de aprobare doamnei -tiriadi care, foarte satisfcut, se
scoal de la locul ei, drege craata biatului, l srut i se aaz iar la loc)' 0o,
nu-i ae c presiunea se ghemonstr sufiiente prin cele dou emisfere (doamna
-tiriadi tuete tare) ghe Maggheburg1
Micul >tiriadi' Da, dom<le.
/rofesorul (ctr clasa ntreag)' 0o, boilor, "eghei numai e%mplu ghe
apliciune- ('tre micul -tiriadi") 0o, nc una -apoi basta- ;pune-ne' nu-i ae
c Ioane Cor"in ghe =uniaghe, i Ma(ias Cor"in, i-apoi dup-aceia doar toi
magnaii maghiari fost-au rom$ni ghe-ai notri1
Micul >tiriadi' Da, dom<le.
/rofesorul' 4ine- 4ra"o-- 9minin(e---
Doamna >tiriadi' Mersi, domnule profesor... ;unt foarte mulumit... o s-i spui
i lui >tiriadi c$t osteneal-i dai cu copiii...
/rofesorul' Ilustr doamn, c-# asta ni-i misiunea. Datoria ni-i s luminm
)enraiunile )une: c-# fr instruciune i educiune, un popor doar e n"ins
ast#i n lupta pentru e%isten, i cine-i n"ins, apoi acela d-l dracului- "orba
l(ineasc' una salus "ic(is nullam perare salu(em-