RAPORT DE EVALUARE ..

- NIVEL I 3-5 ANI

PERIOADA.........................................................
GRUPA
NUMR COPII GRUP.........................
TOTAL COPII PREZENI......................
EDUCATOARE..............................................................................................................
Domeniul Limb i Comunicare
a)Inelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor structurilor verbale
numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

b) Exprimarea oral corect din punct de vedere fonetic, lexical si sintactic

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

c) Creativitatea i expresivitatea limbajului oral

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

d)Capacitatea de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii mijlocite de limbajul

scris CITIRE
numar total copii

I = comportament nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament absent

e) Capacitatea de a nelege i transmite intenii, gnduri, semnificaii mijlocite de limbajul

scris SCRIERE
numar total copii

I = comportament nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament absent

II. Domeniul tiine

a) Operaii intelectuale prematematice

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

b) Capacitatea de nelege i utiliza numerele i cifrele

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

c)

Capacitatea de a recunoate, denumi, construi i utiliza formele geometrice

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

d) Capacitatea de a utiliza corect unitile de msur ntrebuinnd un vocabular adecvat

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

e) Capacitatea de a rezolva probleme prin achiziia de strategii adecvate

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

f)

Capacitatea de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea

curiozitii pentru investigarea lui

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

g) Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din mediul
nconjurtor

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

h) Deprinderi de ngrijire i ocrotire a mediului nconjurtor

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

III. Domeniul Om i Societate

a) Cunotine despre materiale i caracteristicile lor, despre utilizarea de tehnici de lucru
de prelucrare a materialelor
numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

b) Abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

c) Sim practic i estetic

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

d) Deprinderi practic-gospodreti
numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

e) Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

f)

Trsturi pozitive voin i caracter, atitudini pozitive fa de sine i fa de ceilali

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

g) Cunoaterea unor elemente de istorie, geografie, religie

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

IV. Domeniul

Estetic i Creativ

a)Deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

b)Corespondena ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme, obiecte din mediul
nconjurtor
numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

c)Stimularea expresivitii i creativitii prin desen, modelaj,pictur

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

d)Capacitatea de receptare a lumii sonore i a muzicii

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

e)Capacitatea de exprimare prin muzic

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

f) Cunoaterea marilor valori ale creaiei muzicale naionale i universale

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

V. Domeniul psihomotric
a)Deprinderi igienico-sanitare necesare pentru meninerea strii de sntate

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

b)Deprinderi motrice de baz i aplicativ-utilitare

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

c)Aplicarea independent a deprinderilor nsuite

numar total copii

I = comportament
nsuit
D = n dezvoltare
A = comportament
absent

10