Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
20 iulie 2016
Prob scris
LIMBA I LITERATURA ROMN, ELEMENTE DE PEDAGOGIE COLAR I ELEMENTE DE
DIDACTIC GENERAL APLICATE DISCIPLINELOR DIN NVMNTUL PRIMAR
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Varianta 1

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit n barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. LIMBA ROMN - 15 puncte

1. transcrierea, din a treia strof, a oricrui substantiv care conine un hiat (de exemplu: Foile)
1 punct
2. cte 1 punct pentru precizarea oricrui antonim pentru fiecare dintre cele dou cuvinte date
(de exemplu: frica curajul; trieti mori etc.)
2x1p=2 puncte
3. cte 1 punct pentru menionarea valorii morfologice a fiecruia dintre cele dou cuvinte date
(Parc adverb de mod; cine pronume relativ)
2x1p=2 puncte
4. formularea oricrui enun n care substantivul litera s fie nume predicativ n cazul acuzativ
2 puncte
5. transcrierea oricrei propoziii principale din cea de-a treia strof
2 puncte
6. alctuirea oricrei fraze n care verbul a atepta s fie regent pentru o propoziie subordonat
2 puncte
subiectiv (de exemplu: Ateapt tramvaiul / cine are timp./)
7. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou consecine ale utilizrii cratimei n structura i-ai
din poezia dat (de exemplu: pronunarea n tempo rapid a dou pri de vorbire diferite;
pstrarea ritmului i a msurii versurilor)
2x1p=2 puncte
8. explicarea nuanat a semnificaiei enunului dat, cu ncadrare n limita de spaiu 2p/
explicarea schematic a semnificaiei enunului dat sau explicarea semnificaiei enunului dat
fr ncadrare n limita de spaiu 1p
2 puncte
B. LITERATURA ROMN - 15 puncte
1. Coninut 10 puncte
- cte 1 punct pentru prezentarea oricror dou concepte operaionale referitoare la componentele
de structur i/sau compoziie din seria indicat
2x1p=2 puncte
- cte 1 punct pentru ilustrarea oricror dou elemente specifice incipitului, prin referire la textul
epic selectat
2x1p=2 puncte
- cte 1 punct pentru exemplificarea oricror dou elemente specifice finalului, prin referire la textul
epic selectat
2x1p=2 puncte
- comentarea relaiei dintre incipit i final reprezentate n textul literar ales
2 puncte
- exprimarea argumentat a unei opinii despre relevana relaiei dintre incipit i final pentru tema
textului epic ales
2 puncte

Prob scris la Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic
general aplicate disciplinelor din nvmntul primar
Varianta 1
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

2. Redactare 5 puncte (Punctele pentru redactare se acord numai dac rspunsul se

ncadreaz n limita minim de spaiu precizat.)
- organizarea ideilor n scris (text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei componente
introducere-cuprins-ncheiere; construcia paragrafelor subliniaz ideile; succesiune logic a
ideilor)
1 punct
- utilizarea limbii literare (stil i vocabular adecvate coninutului eseului, claritate a enunului, varietate
a lexicului)
1 punct
- abiliti de analiz i de argumentare (succesiune logic a ideilor i susinere a acestora prin
argumente prezentate ntr-un mod persuasiv; abilitate de interpretare critic)
1 punct
- ortografie, punctuaie, aezare n pagin, lizibilitate (0-2 erori, aezare defectuoas n pagin,
fr evidenierea paragrafelor, lipsa lizibilitii - 0 puncte).
1 punct
- ncadrarea n limita minim de spaiu indicat

SUBIECTUL al II-lea

1 punct

(30 de puncte)

- precizarea semnificaiei conceptului de proces de nvmnt: definiie corect 6p/definiie

parial 4p
6 puncte
- cte 2 puncte pentru menionarea oricror trei funcii ale procesului de nvmnt 3x2p=6 puncte
- detalierea uneia dintre funciile procesului de nvmnt menionate: detaliere adecvat i
nuanat 3p/detaliere superficial, ezitant - 1p
3 puncte
- cte 2 puncte pentru prezentarea fiecruia dintre cele trei elemente eseniale ale procesului de
nvmnt
3x2p=6 puncte
- specificarea interaciunilor dinamice ntre predare, nvare i evaluare: specificare adecvat i
nuanat 3p/specificare superficial, ezitant - 1p
3 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate
2 puncte
- organizarea prezentrii introducere, cuprins, concluzie
3 puncte
- ncadrarea textului n limita de spaiu precizat
1 punct
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

1.
- precizarea oricrui mijloc didactic pentru formarea/dezvoltarea competenei specifice din secvena
dat
2 puncte
- evidenierea rolului mijlocului didactic precizat: prezentare adecvat 4p/prezentare inadecvat
2p
4 puncte
- descrierea modului de integrare a mijlocului didactic precizat, n contextul secvenei date:
descriere adecvat i nuanat 6p/descriere superficial, ezitant 2p
6 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea oricror alte dou forme de organizare a activitii didactice
care se pot alege n vederea formrii/dezvoltrii competenei specifice din secvena dat
2x2p=4 puncte
- cte 2 puncte pentru enumerarea oricror dou metode de instruire eficiente pentru integrarea
mijlocului didactic ales n cadrul secvenei date
2x2p=4 puncte
2.
- formularea punctului de vedere cerut
3 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingtoare 7p/argumentare
neconvingtoare, superficial 4p/ncercare de argumentare 2p
7 puncte

Prob scris la Limba i literatura romn, Elemente de pedagogie colar i Elemente de didactic
general aplicate disciplinelor din nvmntul primar
Varianta 1
Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 2