coala Gimnazial,,Gheorghe Popadiuc Rdui

An colar: 2015 -2016

Clasa a III -a

Planificare calendaristic
Aria curricular: MATEMATICA I TIINE ALE NATURII
Disciplina de nvmnt: MATEMATIC
Nr. de ore pe sptmn: 4
Unitatea de nvare

n autobuzul colii
Recapitulare

n cltorie cu trenul
Numere naturale de la 0
la 10 000

Competene

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Coninuturi
SEMESTRUL I
Formarea, scrierea i citirea numerelor naturale de la 0 la
1000
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la 0 la
1000
Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 1000
Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 1000
nmulirea i mprirea numerelor naturale de la 0 la 100
Ordinea efecturii operaiilor
Evaluare iniial
Formarea, scrierea i citirea numerelor
Compararea i ordonarea numerelor naturale de la
0 la 10 000
Rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 10 000
Formarea, scrierea i citirea numerelor cu cifrele romane
I, V, X
Recapitulare
Evaluare

Nr.
de
ore

Sptmna

I-II

14

II - V

Observaii

Unitatea de nvare

Cltorim pe mtur
Adunarea i scderea
numerelor naturale de la
0 la 10 000

Colindm n lung i-n lat

Competene

Coninuturi

2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.

Adunarea fr trecere peste ordin a numerelor naturale de

la 0 la 10 000
Scderea fr trecere peste ordin a numerelor naturale de
la 0 la 10 000
Aflarea numrului necunoscut
Adunarea cu trecere peste ordin a numerelor naturale de
la 0 la 1 000
Scderea cu trecere peste ordin a numerelor naturale de
la 0 la 10 000
Cazuri speciale de scdere
Probleme de organizare i reprezentare a datelor
Recapitulare
Evaluare
nmulirea a dou numere de o cifr
nmulirea cnd unul dintre factori este o sum sau o
diferen
nmulirea unui numr de o cifr cu un numr de dou
cifre
Proprietile nmulirii. nmulirea unui numr cu 10 i
100
Probleme
Recapitulare
Evaluare
nmulirea cnd unul dintre factori are trei cifre
nmulirea cnd ambii factori sunt formai din zeci i
uniti
nmulirea unui numr de trei cifre cu un numr de dou
cifre
Recapitulare semestrial
Evaluare semestrial

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea numerelor
naturale n concentrul
0 - 10 000

Cltorim cu sania
nmulirea n concentrul
0- 10 000, cnd factorii
au cel puin dou cifre

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Nr.
de
ore

Sptmna

18

VI-X

16

X-XIV

14

XIV-XVII

Observaii

Unitatea de nvare

Competene

Cltorim printre planete

mprirea numerelor
naturale de la 0 la 100

2.5.
5.1.
5.3.

Pe aripi de psri
Fracii

Cltorim prin ara

Veseliei
Elemente intuitive de
geometrie

Strbatem ara Piticilor

Uniti i instrumente de

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.3.
1.1.
1.2.
3.1.
3.2.
5.2.

1.2.
4.1.

Coninuturi
SEMESTRUL II
mprirea operaie invers nmulirii
mprirea unei sume sau a unei diferene la un numr de
o cifr
mprirea unui numr de dou cifre la un numr de o
cifr
Legtura dintre nmulire i mprire. Aflarea numrului
necunoscut
Ordinea efecturii operaiilor
Probleme care se rezolv prin cele patru operaii
Recapitulare
Evaluare
Doime, treime, ptrime
Ce este o fracie? Citirea i scrierea fraciilor
Compararea i ordonarea fraciilor cu acelai numitor
Probleme care se rezolv prin metoda grafic
Recapitulare
Evaluare
Localizarea unor obiecte
Puncte, linii, unghiuri
Poligoane
Ptratul, dreptunghiul, cercul
Triunghiul
Axa de simetrie
Perimetrul
Corpuri geometrice
Recapitulare
Evaluare
Uniti de msur pentru lungime. Metrul. Multiplii i
submultiplii metrului

Nr.
de
ore

Sptmna

16

I-IV

14

V-VIII

14

VIII-XI

Observaii

Unitatea de nvare
msur

Competene

Coninuturi

4.2.
5.3.

Uniti de msur pentru capacitatea vaselor. Litrul.

Multiplii i submultiplii litrului
Uniti de msur pentru masa corpurilor.
Kilogramul. Multiplii i submultiplii kilogramului.
Uniti de msur pentru timp. Ora i minutul.
Sptmna, luna, ziua, anul
Monede i bancnote
Recapitulare
Evaluare
Recapitulare final
Evaluare final

n cutarea verii
Recapitulare final

coala Gimnazial,,Gheorghe Popadiuc Rdui

An colar: 2015 -2016
Clasa a III -a

Nr.
de
ore
16

Sptmna

XVI-XVII

XII-XV

Observaii

Semestrul I

Proiectarea unitilor de nvare

UNITATEA DE NVARE:
n autobuzul colii- recapitulare
Nr. de ore: 6
n cltorie cu trenul- NUMERE NATURALE DE LA 0 LA 10 000
Nr. de ore: 14
Perioada: ___________________
Competene
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.

Coninuturi
( detalieri )
n autobuzul colii
Lucrm i ne amuzm
1 x 45 min.
Recapitulare
5x 45 minute

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.

Formarea, scrierea i
citirea numerelor
naturale de la
0 la 10 000

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Exerciii de formare, scriere i citire a

numerelor naturale de la 0 la 1000

Exerciii de comparare i ordonare a

numerelor naturale de la 0 la 1000

Exerciii de rotunjire a numerelor naturale

de la 0 la 1000

Exerciii de adunare i scdere a numerelor

naturale de la 0 la 1000

Exerciii de nmulire i mprire a

numerelor naturale de la 0 la 100

Ordinea efecturii operaiilor

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
Activitate frontal
pe grupe i
individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Recunoaterea sistemului zecimal i poziional

de formare a numerelor naturale;
Identificarea i scrierea unor numere
reprezentate prin simboluri sau obiecte;

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin

Observare
sistematic
Evaluare
oral

Obs.

2.4.

2.1.
2.2.
2.3.

3x 45 min.

Compararea i ordonarea
numerelor naturale de la
0 la 10 000
2 x 45 min.

Reprezentarea unor numere formate din sute,

zeci i uniti;
Citirea i scrierea numerelor naturale mai
mici sau egale cu 10 000, folosind litere i
cifre
Identificarea ntr-un numr a cifrei unitilor/
zecilor/ sutelor/ miilor
Numrare cresctoare i descresctoare cu pas
dat, preciznd limitele intervalului( de la ...
pn la..., mai mic dect..., dar mai mare
dect...)
Generarea unor numere mai mici dect 10 000
ale cror cifre ndeplinesc condiii date
Jocuri de rol care solicit compunerea i
descompunerea numerelor din concentrul 010 000
Compunerea/decompunerea numerelor din
concentrul 0- 10 000
Comparearea a dou numere naturale mai mici
dect 10 000 folosind numrtoarea
poziional sau reprezentri
Comparearea a dou numere naturale mai mici
dect 10 000 utiliznd algoritmul de
comparare
Compararea numerelor formate din mii, sute,
zeci i uniti, utiliznd semnele de relaie <,
=, >;
Ordonarea cresctoare/descresctoare a unor
numere naturale mai mici dect 10 000
Precizarea succesorului i/sau a predecesorului
unui numr mai mic dect 10 000
Determinarea unor numere care s respecte

descoperire

Evaluare
formativ

Activitate frontal
pe grupe i
individual
Jocul de rol

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire
Jocul didactic
Lista de
cumprturi
La supermarket

Activitate
frontal pe grupe
i individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

condiii date( mai mic, mai mare sau egal, ...)

Generarea/ completarea unor iruri de
simboluri sau numere folosind o regul dat

2.3.

Rotunjirea numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 45 min.

Rotunjirea numerelor naturale la diferite

ordine
Rotunjirea/aproximarea numerelor n contexte
similare unor situaii din viaa cotidian

2.1.

Formarea, scrierea i
citirea numerelor cu
cifrele romane I, V, X
2 x 45 min.

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Recapitulare
1 x 45 min.

formarea, scrierea i citirea numerelor naturale

folosind cifrele romane (se utilizeaz numai
simbolurile I, V, X)
transcrierea cu cifre arabe a unor numere
scrise cu cifre romane
utilizarea cifrelor romane n situaii uzuale
(scrierea datei, numerotarea claselor, a
subpunctelor unor exerciii, a capitolelor unei
cri etc.)
Identificarea ordinelor i claselor unui numr
dat
Scrierea i citirea numerelor din concentrul
dat
Compararea numerelor naturale mai mici sau
egale cu 10 000
Rotunjirea numerelor naturale, la diferite
ordine, prin lips / adaos

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Conversaia
Explicaia
Exerciiul
nvarea prin
descoperire

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Activitate
frontal pe grupe
i individual

1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Evaluare
1 x 45 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 50 min.

Formarea, citirea, scrierea, compunerea,

descompunerea, compararea, ordonarea,
rotunjirea numerelor naturale de la 0 la 10 000
formarea, scrierea i citirea numerelor naturale
folosind cifrele romane

Fia de
evaluare

UNITATEA DE NVARE: Cltorim pe mtur- ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR NATURALE DE LA 0

LA 10 000
Numr de ore alocate: 18
Perioada: __________________
Competene
2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.

Coninuturi
( detalieri )
Adunarea fr trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 45 min

Activiti de nvare
Efectuarea de adunri fr trecere peste
ordin n concentrul 0 -1 000
Descompunerea numerelor n concentrul
0 - 1 000 utiliznd adunarea fr trecere peste
ordin
Efectuarea de adunri fr trecere peste
ordin n concentrul 0 -10 000 utiliznd
algoritmi de calcul, decompuneri numerice
i proprieti ale operaiilor
Efectuarea probei operaiei de adunare
Utilizarea proprietilor adunrii n calcule
(comutativitate, asociativitate, element
neutru)
Estimarea rezultatului unui calcul n
concentrul 0 10 000 fr efectuarea lui
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatului unui calcul

Resurse

Evaluare

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Activitate frontal, pe
grupe, individual

Obs.

 Folosirea unor tehnici de calcul rapid

2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.

Scderea fr trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 10 000
2 x 45 min.

2.4.
5.1.
5.2.
5.3.

Aflarea numrului
necunoscut
2 x 45 min.

2.4.
5.1.
5.2.
5.3.

Adunarea cu trecere
peste ordin a numerelor
naturale de la 0 la 1 000
3 x 45 min.

Efectuarea de scderi fr trecere peste

ordin n concentrul 0 -1 000
Efectuarea de scderi fr trecere peste
ordin n concentrul 0 -10 000 utiliznd
algoritmi de calcul, decompuneri numerice
i proprieti ale operaiilor
Efectuarea probei operaiei de scdere
Estimarea rezultatului unui calcul din
concentrul 0 10 000 fr efectuarea lui
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatului unui calcul
Folosirea unor tehnici de calcul rapid
Determinarea numrului necunoscut dintr-o
adunare sau scdere folosind diverse
metode: mersul invers, metoda balanei
Aflarea unui termen necunoscut folosind
metoda balanei sau prin efectuarea probei
adunrii/scderii
Utilizarea unor simboluri pentru numere
sau cifre necunoscute n diverse calcule sau
pentru rezolvarea unor probleme
Utilizarea unei formule de calcul (de
exemplu: pentru calculul perimetrului,
pentru determinarea unui numr necunoscut
dintr-o relaie numeric
Efectuarea de adunri cu trecere peste ordin
n concentrul 0 -1 000
Descompunerea numerelor n concentrul
0 - 1 000 utiliznd adunarea cu trecere peste
ordin
Efectuarea de adunri cu trecere peste ordin

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

2.4.
5.1.
5.2.
5.3.

Scderea cu trecere peste

ordin a numerelor
naturale de la 0 la 10 000
3 x 45 min.

Cazuri speciale de
scdere
1 x 45 min.

2.4.
5.1.
5.2.
5.3.

Probleme de organizare
i reprezentare a datelor
2 x45 min.

n concentrul 0 -10 000 utiliznd algoritmi

de calcul, decompuneri numerice i
proprieti ale operaiilor
Efectuarea probei operaiei de adunare
Utilizarea proprietilor adunrii n calcule
(comutativitate, asociativitate, element
neutru)
Estimarea rezultatului unui calcul n
concentrul 0 10 000 fr efectuarea lui
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatului unui calcul
Folosirea unor tehnici de calcul rapid

Efectuarea de scderi cu trecere peste ordin

n concentrul 0 -1 000
Efectuarea de scderi cu trecere peste ordin
n concentrul 0 -10 000 utiliznd algoritmi
de calcul, decompuneri numerice i
proprieti ale operaiilor
Efectuarea probei operaiei de scdere
Estimarea rezultatului unui calcul din
concentrul 0 10 000 fr efectuarea lui
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatului unui calcul
Folosirea unor tehnici de calcul rapid
Selectarea i gruparea unor numere,
simboluri figuri etc. dup mai multe criterii
date i nregistrarea datelor n tabel
Ordonarea unoe evenimente/obiecte din
coridian dup anumite criterii(referine,
dimensiuni etc.)
Extragerea i sortarea de numere dintr-un
tabel, pe baza unor criterii date

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.

Recapitulare
1 x 45 min.

2.4.
3.1.
5.1.
5.2.
5.3.

Evaluare
1 x 45 min.

Lucrm i ne amuzm
1 x 45 min.

Identificarea datelor din grafice cu bare i

din tabele
Realizarea unor grafice cu bare pe baza
unor informaii date/culese
Formularea de probleme pornind de la
situaii concrete, reprezentri i/sau relaii
matematice, imagini, desene, exerciii,
grafice, tabele
Efectuarea de adunri i scderi cu i fr
trecere peste ordin n concentrul 0- 10 000
Determinarea termenului necunoscut
Compunerea i rezolvarea unor probleme
de organizare i reprezentare a datelor

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Efectuarea de adunri i scderi cu i fr

trecere peste ordin n concentrul 0- 10 000
Determinarea termenului necunoscut
Compunerea i rezolvarea unor probleme de
organizare i reprezentare a datelor

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ
Fia de
evaluare

UNITATEA DE NVARE: Colindm n lung i-n lat- NMULIREA NUMERELOR NATURALE N CONCENTRUL 0
- 10 000
Numr de ore alocate: 16
Perioada: ____________________
Competene

Coninuturi
( detalieri )

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Obs.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea a dou numere

de o cifr
2 x 45 min.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea cnd unul

dintre factori este o sum
sau o diferen
2 x 45 min.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea unui numr de

o cifr cu un numr de
dou cifre
2 x 45 min.

2.4.
2.5.
5.1.

Proprietile nmulirii.
nmulirea unui numr cu
10 i 100

Rezolvarea de exerciii folosind tabla

nmulirii
Scrierea unui numr ca produs de doi sau
trei factori
Efectuarea probei operaiei de nmulire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Probe de
evaluare
curent

Efectuarea de nmuliri cnd un factor are

dou/trei cifre, iar cellalt o cifr
Scrierea unui numr ca produs de doi sau
trei factori
Efectuarea probei operaiei de nmulire
Estimarea ordinului de mrime a
rezultatului unui calcul fr efectuarea
acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Efectuarea de nmuliri cu 10 i 100
Utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea

Observare
sistematic
Tema de

Observare
sistematic
Imagini cu situaii de
nvare ce ilustreaz
proprieti ale nmulirii

Probe de
evaluare
curent

5.3.

2 x 45 min.

Rezolvarea de exerciii de tipul Afl

produsul/ dublul, triplul etc.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Probleme
4 x 45 min.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Recapitulare
2 x 45 min.

Identificarea i analiza datelor din ipoteza

unei probleme
Identificarea cuvintelor/sintagmelor n
enunurile problemelor care sugereaz
operaiile aritmetice studiate
Rezolvarea i compunerea de probleme
folosind simboluri, numere sau reprezentri
grafice
Rezolvarea de probleme prin mai multe
metode
Formularea de probleme pornind de la
situaii concrete, reprezentri i/sau relaii
matematice, imagini, desene, exerciii,
grafice, tabele
Identificarea unor situaii concrete care se
pot transpune n limbaj matematic

Efectuarea de nmuliri ntre numere

formate cu dou cifre i un numr de o
cifr
Utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule
Rezolvarea i compunerea de probleme
folosind simboluri, numere sau reprezentri
grafice
Rezolvarea de probleme cu operaii de
acelai ordin sau ordine diferite

Activitate frontal, pe
grupe, individual

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Explicaia, demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

lucru n
clas

Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas

Observare
sistematic
Tema de
lucru n
clas

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Evaluare
1 x 45 min.
Lucrm i ne amuzm
1 x 45 min.

Efectuarea de nmuliri ntre numere

formate cu dou cifre i un numr de o
cifr
Utilizarea unor proprieti ale nmulirii n
calcule
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Rezolvarea de probleme prin mai multe
metode

Fia de
evaluare

UNITATEA DE NVARE: Cltorim pe sanie- NMULIREA N CONCENTRUL 0 - 10 000, CND FACTORII AU

CEL PUIN DOU CIFRE
Numr de ore alocate: 14
Perioada: ____________________

Competene
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Coninuturi
( detalieri )
nmulirea cnd unul
dintre factori are trei
cifre
3 x 45 min.

Activiti de nvare
Efectuarea de nmuliri ntre numere formate
cu dou sau trei cifre i un numr de o cifr
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
factori
Efectuarea probei operaiei de nmulire
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.

Resurse

Evaluare

Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Probe de
evaluare
curent

Obs.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea cnd ambii

factori sunt formai cu
dou cifre
3 x 45 min.

2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

nmulirea unui numr de

trei cifre cu un numr de
dou cifre
3 x 45 min.

1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
5.1.
5.3.

Recapitulare semestrial
4 x 45 min.

Efectuarea de nmuliri ntre numere formate

cu dou cifre
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
facori
Efectuarea de nmuliri cnd unul dintre
factori are trei cifre
Estimarea ordinului de mrime a rezultatului
unui calcul fr efectuarea acestuia
Utilizarea calculatorului pentru verificarea
rezultatelor unor operaii de nmulire i
mprire
Rezolvarea de exerciii de tipul Afl
produsul/ dublul, triplul etc.
Scrierea unui numr ca produs de doi sau trei
factori
compunerea i descompunerea numerelor n /
din mii, sute, zeci i uniti
compararea unor numere mai mici sau egale
cu 10 000 utiliznd algoritmul de comparare
precizarea succesorului i/sau a
predecesorului unui numr natural
ordonarea cresctoare/descresctoare a unor
numere naturale mai mici sau egale cu 10 000
determinarea unor numere care s respecte
condiii date (mai mic dect ...,mai mare sau egal cu
... etc.)

Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

Explicaia,
demonstraia,
conversaia, exerciiul,
problematizarea
Activitate frontal, pe
grupe, individual

Observare
sistematic
Evaluare
oral
Evaluare
formativ

descompunerea numerelor n concentrul 0

10 000, utiliznd adunarea i scderea
rezolvarea de exerciii folosind tabla
nmulirii
Rezolvarea de probleme cu operaii de
acelai ordin sau de ordine diferite
Efectuarea de nmuliri ntre numere formate
cu dou cifre i un numr de o cifr
rezolvarea de probleme prin mai multe
metode

1.1.
2.1.
2.2.
2.3.
5.1.
5.3.

Evaluare semestrial
1 x 45 min.

identificarea regulii de construcie a unui ir de

simboluri sau numere
determinarea unor numere care s respecte

condiii date
rezolvarea de exerciii cu operaii de ordinul
I i ordinul al II-lea
rezolvarea de probleme cu operaii de acelai
ordin sau de ordine diferite

Fi de
evaluare