PROIECT DE PROGRAM COLAR

NVM MPREUN pe ETWINNIG

Argument
Obiectivul principal al acestui opional este s sprijine elevii n realizarea unor miniproiecte pe o tem dat, utilizand tehnologii de grafic
computerizat, ntr-un climat multicultural i interdisciplinar oferit de platforma european eTwinning.
Obiectivul derivat al cursului este s ajute elevii s transforme sarcinile de nvare pe care le ntmpin n activitatea coalar zilnic
n idei, iar ideile n produse informatice calitative din punct de vedere al coninutului, al modului de elaborare, al aspectului grafic i al originalitii.
Muli elevi sunt tributari conceptului conform cruia a nva este echivalent cu a memora, acest opional i propune s transforme
mentalitatea elevilor n: A nva nseamn: a ntelege, a nva sa nvei, a fi creativ, a fi critic cu tine nsui si cu ceilali, a fi inovativ, a respecta
pe ceilali .
n vederea atingerii obiectivelor cursului, acesta este structurat pe trei niveluri:
i.
prezentarea aplicaiilor informatice cu ajutorul croa vor fi realizate proiectele;
ii.
informarea elevilor cu privire la drepturile de autor, consecine, legislaie, licene CreativeCommons, atribuire;
iii.
accesarea platformei eTwinning, stabilirea unui parteneriat, fixarea unei teme care s corespund intereselor commune, elaborarea
portfoliilor, interpretarea critic a acestora, solicitarea certificrilor pe platforma eTwinning;
Pentru a elabora propriile produse elevii vor studia aplicaii informatice utilizate la ora actual pe piaa dezvoltatorilor de produse
informatice n varianta trial i anume: Adobe Animate CC pentru animaii i Adobe Illustrator CC pentru conceperea elementelor grafice, dar
este la latitudinea cadrului didactic stabilirea nivelului de dificultate sau de complexitate la care consider c activitile se pot desfura eficient.
Elevii nu vor deveni nici experi ai utilizrii acestor produse extrem de complexe i de captivante, nici nceptori care bat pasul pe loc,
opionalul i propune s transforme elevii n consumatori care vor folosi aceste produse n mod current, deoarece ele au capacitatea de a incita
curiozitatea i de a stimula nevoia de originalitate i de creativitate.
Deoarece tehnologia modern presupune utilizarea efectiv a acesteia, activitile se vor desfura n laboratorul de informatic, fiind
necesare resurse opionale care mbuntesc considerabil calitatea actului didactic, i anume videoproiectorul pentru exemplificarea clar i
concret de ctre profesor a activitilor i tableta grafic pentru efectuarea desenelor de ctre elevi.
Produsele informatice n varianta trial se pot descrca de la adresa:
Pentru crearea animaiilor accesai adresa: http://www.adobe.com/ro/products/animate.html1 , seciunea Versiune Test Gratuit
Pentru crearea graficii, accesai adresa: http://www.adobe.com/ro/products/illustrator.html 2, seciunea Versiune Test Gratuit
Cuvinte cheie: produs, colaborare, copyright, critic, creativ, eTwinning, multiculturalitate,interdisciplinaritate.
Opionalul este adresat elevilor de gimnaziu, dar poate fi aplicat i la liceu, timpul alocat fiind de 1 or pe sptmn.
Este ncurajat ideea de a colabora cu alte cadre didactice n calitate de profesori consultani, care pot fi implicai dup stabilirea
parteneriatului pe platform i alegerea temei, n funcie de natura disciplinelor la care se va face referire.
Competene generale
1. Dezvolt abiliti de utilizare a graficii computerizate pentru editarea surselor proprii de imagine i de animaie;
2. Contientizeaz implicaiile realizrii unui produs care s respecte drepturile de autor prin delimitarea drepturilor i a obligaiilor;
3. Colaboreaz cu grupul de elevi pentru a atinge obiectivele stabilite, relaioneaz ntr-un mediu multicultural prin intermediul platformei
eTwinning;
4. Elaboreaz un produs informatic calitativ corespunztor cerinelor proiectului;
Competene specifice i activiti de nvare
1. Dezvolt abiliti de utilizare a graficii computerizate pentru editarea surselor proprii de imagine i animaie;
Competene specifice
Activiti de nvare
1.1.
Identific i utilizeaz elemente de interfa
Elevii vor desena/anima cu ajutorul instrumentelor de
pentru realizare unei sarcini
desen/animaie ale aplicaiei, utiliznd facilitile oferite de
tableta grafic;
1.2.
Elaboreaz un produs informatic propriu
Realizeaz o felicitare i animeaz o fabul;
2. Contientizeaz implicaiile realizrii unui produs care s respecte drepturile de autor prin delimitarea drepturilor i a obligaiilor;
Competene specifice
Activiti de nvare
2.1.
Difereniaz aspectele legate de respectarea Interpreteaz aspectele care trebuie respectate din legea
dreptului de autor
dreptului de autor;
Caut n browser imagini clasificate dup tipul de liceniere;
Identific semnificaia licenelor de tip Creative Commons;
2.2.
Protejeaz propria lucrare mpotriva copierii
Aplic watermark propriilor creaii;
3. Colaboreaza cu grupul de elevi pentru a atinge obiectivele stabilite, relaioneaz ntr-un mediu multicultural prin intermediul platformei
eTwinning;
Competene specifice
Activiti de nvare
3.1.
Dezvolt abiliti de organizare a grupului
Formarea echipelor de elevi; alegerea temei; stabilirea
atribuiilor membrilor echipei;
3.2.
Dezvolt gndirea critic i creativitatea
Elaboreaz fie de progres, compar produsul propriu cu cel
al colegilor, interpreteaz feedback-ul receptat;

1 Pagina http://www.adobe.com/ro/products/animate.html a fost accesat ultima dat n aprilie

2016
2 Pagina http://www.adobe.com/ro/products/illustrator.html a fost accesat ultima dat n
aprilie 2016

3.3.

Promoveaz multiculturalitatea, tolerana

Comunic cu partenerii prin intermediul platformei

etwinning, schimb concepia despre valorile proprii;
4. Elaboreaz un produs informatic calitativ corespunztro cerinelor proiectului;
Competene specifice
Activiti de nvare
4.1.
Abordeaz interdisciplinar o tem
Identific elementele specifice unei discipline i le dezvolt
corespunztor;
4.2.
Autoevalueaz efortul propriu
Testeaz prin feedback prerea colegilor i a partenerilor;
Creeaz criterii de evaluare;
Coninuturi
Cutia cu unelte: Instrumente informatice pentru realizarea miniproiectului
Primul meu desen n Adobe Illustrator CC3
Formare:
editare contur /1h
editare umplere /1h
formatare text /1h
Evaluare:
proiect: Realizarea unei felicitri /2h
Prima mea animaie n Adobe Animate CC4
Formare:
editare element grafic /2h
animare element grafic /2h
Evaluare:
proiect: Animarea unei fabule /3h
Buget ore alocat=12h
Eu i ceilali: Dreptul de autor
Inregistrare drepturi de autor5 /1h
Reutilizare imagini cu drept de autor /1h
Tipuri de licen / atribuire Creative Commons6 /1h
Adugare watermark /2h
Buget ore alocat=5h
tiu s fac: Dezvoltare proiect n parteneriat multicultural pe tem inter /transdisciplinar
Platforma eTwinning
Prezentare platform /1h
Cutare partener / la termen
Colaborare /postare miniproiecte / la termen
Finalizare proiect de parteneriat /la termen
Solicitare certificri /la termen
Management proiect de parteneriat
Formare echipe, stabilire atribuii /1
Dezbatere modaliti de exprimare a temei /1
Elaborare miniproiecte /15h
Buget ore alocat=18h
Sugestii metodologie
Abordarea coninutului informatic este facilitat de faptul c exist o diversitate de tutoriale care pot fi selectate n funcie de gradul de
dificultate i de impactul cognitiv pe care l au asupra elevului. Un coninut poate fi predat fie utiliznd metoda algoritmizrii, dezvoltarea
coninutului fcndu-se etap cu etap, urmrind explicaiile profesorului, fie folosind metoda descoperirii, n care elevul dezvolt singur coninutul,
dup un model propus de profesor. Pentru nsuirea de ctre elevi a elementelor de baz din animaie este indicat s li se prezinte diverse tehnici
de animaie prin intermediul exemplelor.
Colaborarea dintre elevi trebuie s fie permanent monitorizat de ctre profesor, fiind necesar stabilirea unor procedure de colaborare,
care s asigure participarea elevilor i implicarea acestora. Se vor stabili deadline-uri pentru fiecare etap a parteneriatului, cu posibilitatea
refacerii sau relurii unor activiti dac acestea nu s-au derulat conform standardelor acceptate. Se vor stabili standarde de performan.
Evaluarea se va realiza dup mai multe criterii, de exemplu, gradul de realizare a temei, gradul de implicare n echip, timpul de lucru
efectiv lucrat, nivelul calitativ atins de produsele realizate. Ca metode de evaluare se recomand metoda proiectului i a portofoliului.

Director,
PROF.BIRU GABRIEL

Propuntor,
PROF.POPESCU MIHAELA-CORINA

3 https://helpx.adobe.com/illustrator/topics.html, ghid de utilizare, ultima accesare aprilie2016

4 https://helpx.adobe.com/animate/topics.html, ghid de utilizare, ultima accesare aprilie2016
5 http://www.ecopyright.ro/, ultima accesare aprilie2016
6 https://creativecommons.org , ultima accesare aprilie2016