PROIECT DIDACTIC

PROPUNATOR: Gheorghiu Gina

GRADINIA CU P.P. Nr.8 P.Neamt
GRUPA : MIC
ACTIVITATEA : Jocuri si activiti alese ( etapa a III a )
TEMA : Plimbare in parc
MIJLOC DE REALIZARE : Euritmie
SCOPUL : Crearea unei stri stenice prin mbinarea armonioas a
versurilor cu micarea i muzica ;
OBIECTIVE OPERAIONALE :
S respecte reguli de comportare civilizat n mediul natural i s
manifeste un comportament ecologic n cltoria imaginara din
pdure;
S simt ritmul impus de versuri i de muzic , s execute micrile n
concordan cu ritmul respectiv;
S recite expresiv o serie de versuri insuite anterior i s comunice
verbal ct i nonverbal ;
S neleag mesajul educativ al naraiunii i s triasc sentimente
de bucurie ,emoie, plcer e.t.c.;
MIJLOACE DE NVMNT : C.D.-uri ,casetofon, siluete de carton
reprezentnd animale din pdure ,copaci,soare, e.t.c., panglic de
hrtie creponat care va sugera crarea , stimulente, e.t.c.;
METODE I PROCEDEE: explicaia, povestirea, convorbirea,
problematizarea, brainstorming-ul;

MOMENTELE ACTIVITII
Moment organizatoric
Se va amenaja mediul ambiental n aa fel ncat s sugereze un cadru
de pdure, cu o crare erpuit pe care se vor deplasa copiii n
cltoria imaginar din pdure.
Introducerea n activitate
Se discut cu copiii despre anotimpul n care ne aflm, pecizndu-se
faptul c natura a renviat ,pdurea cu toate vieuitoarele s-a trezit la
viata i-i ateapt cu drag prietenii, copiii, s o viziteze.
Anunarea temei
Astzi,pentru ca vremea ne permite,este o zi frumoas de primvar,
va propun s facem o plimbare prin pdure, s vedem ce mai fac
plantele i animalele i s ne distrm n natur.Vom fi civilizai i vom
respecta legile pdurii, adic nu vom rupe crengi , nu vom lsa

gunoaie, nu vom face zgomote ca s speriem animalele din pdure ,ci

vom cnta frumos, vom admira natura , ne vom bucura mpreun de
frumuseile intlnite n cale.
DESFSURAREA ACTIVITII
Copiii se deplaseaz pe un traseu indicat de o panglic erpuit pe
podea, ocolind siluetele care reprezint iepurai, copaci, ciupercue,
melci, e.t.c. Deplasarea se face n rnd, unul dup altul, se recit
versurile:
Rsai soare,frioare / C dac mai zboveti / Nu ai s mai rsreti.
Iei soare din nchisoare /C e mine srbtoare/Srbatoarea
moilor/Cntatul cocoilor.
D-te umbr, haide soare/C mi-i rece la picioare/Vine,vine soarele /Pe
toate rzoarele.
Se continu plimbarea prin pdure, sugerndu-se copiilor executarea
diferitelor micri ,dup ritmul melodiei :mers ca ursul, zburm ca
fluturaii, culegem cipercue, admirm coroanele copacilor, srim ca
iepuraii, suntem copacei, ascultm psrelele, ne bucurm, plecm
din nou la drum n pas vioi.
Copiii ajung intr-o poienita.Copiii stau pe covor (iarba ) si recita versuri
din folclorul copiiilor, povestind ce au vazut in padure.
Melc,melc codobelc/scoate coarne de berbec/si te du la Dunre / i
bea ap tulbure/ i te suie pe butoi/ i mnnc usturoi.
Melc,melc codobelc/Scoate coarne bourele/ S m uit s eu la
ele/ i te du la fntnele/i bea ap din ulcele/ i mnnc leustean/
De te f ct un butean.
Se cnt cntecul Iepura cocona
Incheierea activitii
Copiii se ridic i prsesc poienia n pas vioi, deoarece se apropie
seara i copiii trebuie s se ntoarc acas.
5. Retenia
Se discut despre cum s-au simit n timpul plimbrii, despre ceeea
ce le-a placut mai mult n pdure i ai doresc s mai faca o astfel de
plimbare.
6. Evaluarea
Educatoarea evalueaza activitatea fcnd referiri asupra
comportamentului copiilor, asupra relaionrii i modului n
care
acetia i-a exersat diverse abiliti.