Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Domenii
TEMA
Uniti
tematice
Numrul
competenei
specifice
din
program
Nr.
ore
Sptmna
Perioada
Cu Dumnezeu la nceput de
an colar (S ne amintim din
clasa a II-a)*
S1-S2
12.09 - 16.09
19.09 - 23.09
1.1; 1.3
S3-S4
26.09 - 30.09
03.10 - 07.10
1.1
3.2
Bucuria de a tri
(naterea omului, moment
de bucurie; momentele i
motivele de bucurie n
via)
S5
10.10 - 14.10
S6-S7
17.10 - 21.10
24.10 - 28.10
1.1
3.1
Viaa pe pmnt i
mpria lui Dumnezeu
(Domnul Iisus Hristos
vorbete despre mpria
lui Dumnezeu; sfinii
triesc venic n mpria
lui Dumnezeu)
S8-S9
Lecie de recapitulare,
consolidare, evaluare ***
S10
Coninuturile nvrii
SEMESTRUL I
Dumnezeu
este izvorul
vieii
Dumnezeu
este izvorul
vieii
07.11 - 11.11
14.11 18.11
21.11 - 25.11
Obs.
Mari srbtori
cretine
3.1; 3.2
Naterea i
Botezul
Domnului
3.1; 3.2
3.1; 3.2
Naterea Domnului
(aspecte biblice
referitoare la Naterea
Domnului; cum se
pregtesc cretinii
pentru Naterea
Domnului)
Botezul Domnului
(Botezul Domnului n
Evanghelii; Sfinirea
Mare a apei; sfinirea
caselor)
Lecie de recapitulare,
consolidare,
evaluare***
S11-S12
28.11 - 02.12
05.12 - 09.12
S13
12.12 - 16.12
S14
19.12-23.12
S15
09.01-13.01
S16
16.01-20.01
Alegerea binelui n
via (posibilitatea
omului de a alege ntre
bine i ru; persoane
care l ajut pe om s
aleag binele;
perseverena n a face
fapte bune)
S17
23.01-27.01
Lecie de recapitulare,
consolidare, evaluare
semestrial**
S18
30.01-03.02
Dumnezeu Se face
cunoscut omului
1.1; 1.3
Ce
nseamn
s fii
cretin
1.1; 1.3
1.1; 1.2
2.1
Cnd un om devine
cretin (Botezul,
Mirungerea,mprtire,
primele taine primite de
un cretin; numele de
botez)
Persoanele din viaa
unui cretin (persoane
care l ocrotesc n mod
nevzut: Dumnezeu,
Maica Domnului, ngerul
pzitor, sfntul ocrotitor;
persoane care l ajut pe
cretin: preotul, naul,
prinii, prietenii, cretinii
din parohie, prietenii de
la biseric)
Dumnezeu Se face
cunoscut omului
SEMESTRUL al II-lea
1.1; 1.3
Ce nseamn
s fii cretin
1.1; 1.3
S1
13.02-17.02
S2
20.02-24.02
Dumnezeu ocrotete i
d putere, pentru a face
fapte bune (despre
ocrotirea i puterea de la
Dumnezeu; despre
ajutorul pentru a face fapte
bune)
S3
27.02-03.03
Lecie de recapitulare,
consolidare, evaluare ***
S4
06.03-10.03
Necesitatea de a spune
ntotdeauna adevrul (de
ce este important s
fie spus adevrul;
consecinele minciunii)
S5
13.03-17.03
S6
20.03-24.03
S7
27.03-31.03
3.1; 3.2
nlarea Domnului
(aspecte biblice referitoare
la nlarea Domnului;
cinstirea eroilor neamului)
S8
03.04-07.04
3.1; 3.2
Lecie de recapitulare,
consolidare, evaluare ***
S9
10.04-14.04
1.1; 1.2
2.2
Viaa cretinului
mpreun cu
semeni
1.2
2.2
Viaa mpreun
cu ceilali
1.1; 1.2; 1.3
2.2
Mari srbtori
cretine
3.1; 3.2
nvierea i
nlarea
Domnului
Ascultarea i mplinirea
sfaturilor bune (de ce
este important ascultarea
i mplinirea sfaturilor
bune; consecinele
neascultrii)
nvierea Domnului
(aspecte biblice referitoare
la nvierea Domnului; cum
se pregtesc cretinii
pentru nvierea Domnului)
Viaa cretinului
mpreun cu
semeni
1.1; 1.2
2.2
Blndeea i buntatea
n relaie cu ceilali (de
ce sunt importante
blndeea, buntatea i
iertarea; consecinele
violenei)
S10
02.05-05.05
1.1; 1.2
2.2
Importana de a avea
rbdare cu cei din jur (de
ce este important
rbdarea; consecinele
lipsei de rbdare)
S11
08.05-12.05
S12
15.05-19.05
S13
22.05-26.05
S14
29.05-02.06
Viaa mpreun
cu ceilali
Viaa cretinului
mpreun cu
semeni
1.1; 1.2
2.2
Viaa mpreun
cu ceilali
1.1; 1.2
2.2
Respectul fa de sine i
fa de ceilali (ce
nseamn respectul;
consecinele lipsei de
respect)
Nevoia de efort pentru a
obine rezultate (ce
nseamn efortul la vrsta
copilriei; de ce este
important efortul de a
nva i de a munci)
Lecie de recapitulare,
consolidare, evaluare ***
S15
06.06-09.06
Evaluare final**
S16
12.06-16.06
* Conform recomandrilor MEC, primele dou sptmni sunt destinate recapitulrii materiei. (n cea de-a doua sptmn se
poate aplica Testul de evaluare iniial)
** Lecie din orele la dispoziia profesorului. (n ultima sptmn se poate aplicaTestul de evaluare final)
*** programa colar acoper 75% din orele de predare i evaluare, lsnd la dispoziia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n funcie de caracteristicile elevilor i de strategia colii din care face parte, profesorul
decide dac procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nvare remedial, pentru
consolidarea cunotinelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performane superioare, conform unor planuri individuale
de nvare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de nvmnt pentru
nvmntul primar)
Director,