UNIVERSITATEA DIN ORADEA- FACULTATEA DE TIINE SOCIO-UMANE,

SPECIALIZAREA: PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR 20132014

Test de evaluare
sumativ
Unitatea de nvare Copilria, cls.
a III-a
Paca Nicoleta

Test de evaluare sumativ

Nume i prenume:

Data:

Disciplina Limba i Literatura Romn

Cls. a III-a, U..: Copilria
Partea I (6p.)
1. Citete cu atenie textul de mai jos i subliniaz cu o linie adjectivele:
Bradul nalt din camer gemea de mere aurite i argintate, iar pe
toate ramurile crescuser migdale zaharisite, bomboane poleite i dulciuri
mbietoare. (...) Maria zri ppui graioase i jucrii mici, dar lucrul cel
mai atrgtor era o rochi de mtase, mpodobit cu panglici de toate culorile. Fritz ncerc noul clu roib, pe care l gsise lng pom.
(dup E. T. A. Hoffman, Pomul de iarn)
*dicionar:
roib= cu prul rocat sau brun.

2. Scrie cte un adjectiv cu sens opus pentru fiecare din urmtoarele

cuvinte de mai jos:
naltmicinoulatrgtor3. Scrie n dreptul fiecrui cuvnt de mai jos substantivele din care s-au
format adjectivele:
auriteargintatepoleitezaharisite4. Completeaz urmtoarele proverbe cu adjectivele corespunztoare:
Minciuna are picioare .............................. .
2

 Paza .................... trece primejdia ............. .

Un mr ........................ stric o grmad de mere .................. .
Ziua ....................... se cunoate de diminea.
5. Analizai toate pronumele ntlnite n enunurile urmtoare,
menionnd felul, numrul i persoana fiecruia:
-Ce vei face voi n vacan?
-Bunico, dumneata nu ai mbtrnit deloc!
Particip i ele la pregtirea serbrii.
Dnsul schiaz mai repede.

6. Alctuii enunuri n care cuvntul noi s fie pe rnd:

a). adjectiv:
b). pronume personal:
7. Rescriei enunurile i corectai acolo unde ortogramele sunt scrise
greit:
a). Neam cunoscut printro cunotin comun.
b). Nea poftit la cin ntro caban veche.
c). S-a dus i ia cerut cartea pe care ia mprumutat-o.
Partea a II-a (3p.)

8. Avnd n fa imaginea panoramic a Centrului Vechi din Baia Mare

din perioada srbtorilor de iarn i ajutndu-v de planul de idei de
mai jos, realizai o compunere cu titlul Patinoarul:
Iarna ne-a gsit pregtii de srbtoare;
3

 Baia Mare i-a primit oaspetele, iarna, cum se cuvine: ornamente

de lumin, brazi mpodobii, patinoar, artificii, muzic;
O ntmplare amuzant de la patinoar;
Impresiile tale despre iarna bimrean.

Timp de lucru acordat: 50 de minute

Se acord 1p. din oficiu.
Numrul de puncte acordat din 10 posibile:

Nota:

Obiectivele operaionale n corelaie cu itemii

Fiecare obiectiv este atins dac elevii reuesc:

Oo I1: s identifice adjectivele, subliniindu-le corespunztor;

Oo I2: s indice cte un adjectiv cu sens opus pentru fiecare din adjectivele date;
Oo I3: s contrag formele adjectivale obinute prin sufixare participial, indicnd
rdcina corespunztoare fiecrui adjectiv;
Oo I4: s deduc adjectivele lips din context, incluzndu-le n proverbe;
Oo I5: s fac analiza morfologic a pronumelor personale i a pronumelui personal
de politee, cu menionarea felului, a persoanei i a numrului;
Oo I6: s alctuiasc propoziii dezvoltate , utiliznd adecvat unitile lexicale;
Oo I7: s identifice ortogramele scrise greit, transcriind propoziiile cu formele
corecte ale ortogramelor;
Oo I8: s redacteze textul, respectnd titlul, planul de idei dat i prile unei
compuneri.

Descriptori de performan
Item

Foarte bine

Bine

Suficient

I1.

-rspuns corect i complet: -rspuns parial corect:

subliniaz 11-12 adjective. subliniaz ntre 7 i 10 adjective.

-rspuns parial corect:

subliniaz ntre 3 i 6
adjective.

I2.

-rspuns corect i complet: -rspuns parial corect: scrie 2-3

scrie toate cele 4 adjective adjective cu sens opus, cu mici
cu sens opus.
ezitri.

-rspuns parial corect:

scrie cel puin un adjectiv
cu sens opus.

I3.

-rspuns corect i complet: -rspuns parial corect: scrie 2-3

scrie toate cele 4
dintre cele 4 substantive din care
substantive din care s-au
s-au format adjectivele.
format toate cele 4
adjective.

-rspuns parial corect:

scrie cel puin un
substantiv din care s-a
format fiecare din cele 4
adjective.

I4.

-rspuns corect i complet: -rspuns parial corect:

completeaz cele 4
completeaz cele 4 proverbe cu
proverbe cu 5- 6 adjective 3-4 adjective corespunztoare.
corespunztoare.

-rspuns parial corect:

completeaz izolat cele 4
proverbe cu unul sau dou
adjective corespunztoare.

I5.

-rspuns parial corect:

analizeaz cel puin un
-rspuns corect i complet: -rspuns corect i complet:
pronume, dar le omite pe
analizeaz toate cele 4
analizeaz dou-trei dintre cele 4 celelalte, preciznd izolat
pronume, preciznd felul, pronume, preciznd felul,
felul, nr. i persoana.
persoana i numrul.
persoana i numrul.

I5.

I6.

-rspuns corect i
complet: alctuiete cele
dou enunuri corect i
complet, individual.

-rspuns parial corect:

alctuiete un singur enun
complet, individual.

-rspuns parial corect:

alctuiete un singur enun,
incomplet, n mod
individual.

I7.

-rspuns corect i
complet: identific 5-6
ortograme i transcrie cele
3 enunuri n forma
corect.
-rspuns corect i
complet: redacteaz
compunerea potrivit
cerinei, respectnd toate
normele de structurare, de
exprimare i de coninut,
cu maxim dou greeli de
ortografie i maxim 3
greeli de punctuaie.

-rspuns parial corect: identific

3-4 ortograme i transcrie 2-3
enunuri corect.

-rspuns parial corect:

identific 1-2 ortograme i
transcrie 1-2 enunuri
corect.

-rspuns parial corect:

redacteaz compunerea potrivit
cerinei, respectnd normele de
structurare, de coninut, cu unele
greeli de exprimare, ortografie
i de punctuaie.

-rspuns parial corect:

Redacteaz compunerea de
mic ntindere, cu multe
greeli de exprimare, de
ortografie de punctuaie.

I8.

Baremul de corectare
Nr.
itemulu
i
1.

2.

3.
4.

Rspuns corect/posibil

Punctaj acordat

nalt, aurite, argintate, zaharisite, poleite,

mbietoare, graioase, mici, atrgtor,
mpodobit, noul, roib
oricare dintre urmtoarele antonime: jos,
mic, scund; mari, nali; vechiul; respingtor,
urt
aurite-aur; argintate- argint; poleite-polei;
zaharisite-zahr
Minciuna are picioare scurte.
Paza bun trece primejdia rea.

0,15px12=1,80 p

0,15px4=0,60 p

0,15px4=0,60p
0,10px6=0,60p
*se va lua n considerare oricare din cele

5.

6.

7.

8.

Un mr putred/ru stric o grmad de mere

frumoase/bune.
Ziua bun se cunoate de diminea.
voi-pronume personal, II, pl;
dumneata- pronume personal de politee, II,
sg.;
ele- pronume personal, III, sg.;
dnsul- alt form a pronumelui personal,
III, sg.;

dou variante posibile n enunul al treilea.

noi (adj.)- ex.: Mi-am cumprat papuci noi.

noi (pron. personal)-ex.: Noi am fost la
colindat.
Ne-am cunoscut printr-o cunotin comun.
Ne-a poftit la cin ntr-o caban veche.
S-a dus i i-a cerut cartea pe care i-a
mprumutat-o.
-adecvarea coninutului la cerin: claritatea
i coerena ideilor, echilibru ntre
componentele compunerii, unitatea
compoziiei i coerena textului; registrul de
comunicare, stilul i vocabularul adecvate
coninutului.
-relatarea unei ntmplri, respectnd
succesinea logic a evenimentelor;

0,15px2=0,30p

-ortografia: 0-2 erori

3 erori
4 erori
5 erori
-punctuaia: 0-3 erori
4 erori
5 erori
-aezarea corect a textului n pagin
-lizibilitatea

0,30px4=1,20 p

0,15px6=0,90p

1p;
*coninut parial adecvat, respectarea
parial a specificului compunerii dup un
plan dat-0,50p;

1p;
*relatarea succint i imprecis a unei
ntmplri- 0,50p;
0,40p
0,30p
0,20p
0p
0,30p
0,15p
0p
0,15p
0,15p
Total: 9p+1p din oficiu

Convertirea notelor in calificative:

7

FB...........10p-8,50p
B..............8,49p-6,50p
S...............6,49p-4,50p

Matricea de specificaie

Coninuturi/obiective

Cunoatere

Adjectivul: acordul, determinani, adj.

provenite din participiu-O.R.3.6

I1

Pronumele personal, nr., pers.; pron.

personal de politee-O.R.3.4, 3.6
Corespondena dintre dou cuvinte n baza
relaiei de antonimie
(O.R.3.6 )
Utilizarea ortogramelor O.R.4.4

I5

Elemente de construcie a comunicrii

(lexicul)- O.R:4.4

I4

nelegere

Aplicare
I3

I2

I7

Realizarea acordurilor n enunurile

redactate-O.R.4.4
Scrierea imaginativ. Compunerea dup
ilustraie, dup un plan de idei-O.R.4.3, 4.5.

Propuntor: Paca Nicoleta PIPP-IFR II

Universitatea din Oradea
Facultatea de tiine Socio-Umane
2013-2014

I6
I8