Cangur Mate 4-12 - Ed 1 - 2012-2013

CONCURSUL INTERNAIONAL DE
MATEMATIC APLICAT CANGURUL

2013
Clasele IV- VIII
Organizatori:
Ministerul Educaiei Naionale
Fundaia pentru Integrare European Sigma
Institutul pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie
CONCURSUL PRIM
Organizatori:
Editura Sigma
Facultatea de Matematic i Informatic
Universitatea din Bucureti
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul este organizat de Ministerul

Educaiei Naionale, Fundaia pentru Integrare European Sigma i Institutul pentru Dezvoltarea
Evalurii n Educaie.
Pe plan internaional, concursul Cangurul este organizat de Asociaia Internaional Kangourou Sans
Frontires. n 2012 au participat peste 6.000.000 de elevi din 55 de ri: Armenia, Austria, Belarus, Brazilia,
Bulgaria, Canada, Catalonia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cehia, Cipru, Coasta de Filde, Croaia, Ecuador, Elveia, Estonia, Finlanda, Frana, Georgia, Germania, Ghana, Grecia, India, Indonezia, Iran, Irlanda,
Italia, Kazakhstan, Kirghistan, Lituania, Macedonia, Marea Britanie, Mexic, Moldova, Mongolia, Norvegia,
Olanda, Pakistan, Paraguay, Peru, Polonia, Puerto Rico, Romnia, Rusia, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania,
SUA, Suedia, Tunisia, Ucraina, Ungaria, Venezuela.
Subiectele Concursului Internaional de Matematic Aplicat Cangurul au fost propuse de
echipe internaionale de profesori din 55 de ri: Armenia, Austria, Belarus, Brazilia, Bulgaria, Canada,
Catalonia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cehia, Cipru, Coasta de Filde, Croaia, Ecuador, Elveia, Estonia,
Finlanda, Frana, Georgia, Germania, Ghana, Grecia, India, Indonezia, Iran, Irlanda, Italia, Kazakhstan,
Kirghistan, Lituania, Macedonia, Marea Britanie, Mexic, Moldova, Mongolia, Norvegia, Olanda, Pakistan, Paraguay, Peru, Polonia, Puerto Rico, Romnia, Rusia, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania, SUA, Suedia,
Tunisia, Ucraina, Ungaria, Venezuela.
Concursul Cangurul, seciunea tiine (fizic, chimie, biologie)
Problemele au fost propuse de:
Prof. Adriana Petrescu coala Nr. 197, Bucureti; Prof. Andrei Petrescu Colegiul Naional
Gh. Lazr Bucureti; Conf. univ. dr. Constantin Mihailciuc Facultatea de chimie, Universitatea
Bucureti; Prof. dr. Marius Smirnov Colegiul Naional Gr. Moisil, Iai; Prof. Cristina Smirnov
Liceul Teoretic V. Alecsandri, Iai; Prof. Irina Farca Liceul Teoretic V. Alecsandri, Iai;
Prof. Marieta Condrea Liceul Teoretic V. Alecsandri, Iai; Prof. Elena Mihu Liceul Teoretic
V. Alecsandri, Iai; Prof. Iulian Leahu coala Alexandru cel Bun, Iai.
... i selectate de:
Prof. Gheorghia Nistor Liceul Teoretic V. Alecsandri, Iai; Prof. Iulian Leahu coala
Alexandru cel Bun, Iai.
Redactare:
Corina Crtoaje
Design copert: Mihai Ni
Tehnoredactare: Mihai Ni
2013 Fundaia pentru Integrare European Sigma
Nicio parte a acestei lucrri nu poate fi reprodus fr acordul Fundaiei pentru Integrare
European Sigma.
ISBN 978-973-649-846-6
Fundaia pentru Integrare European Sigma:
Str. G-ral Berthelot, nr. 38, sector 1, Bucureti, cod 010169
tel. / fax: 021.243.40.35 ; 021.243.40.36 ; 021.243.40.52; 021.313.96.42
e-mail: fies@cangurul.ro; fies_cangurul@yahoo.com
web site: www.cangurul.ro
2
Concursurile Cangurul sunt organizate, n anul colar 2012-2013, conform programului aprobat
de Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului prin urmtoarea adres:
Regulamentul concursului pentru clasele IV-VIII

Concursul const ntr-un test gril alctuit din probleme cu grade diferite de dificultate, fiecare avnd
5 variante de rspuns dintre care una singur corect. Subiectele sunt grupate pe clase astfel: IV; V-VI; VII-VIII.
Se acord 30 de puncte din oficiu.
Problemele la care se indic un rspuns corect mresc punctajul cu valoarea ntrebrii. Cele la care se
indic un rspuns greit scad punctajul cu un sfert din valoarea ntrebrii. Problemele la care nu se indic
niciun rspuns, sau la care se indic 2, 3 sau 5 rspunsuri, nu modific punctajul.
Dac, n mod excepional, la o problem exist dou sau mai multe rspunsuri corecte, atunci se acord
punctajul ntrebrii pentru oricare dintre rspunsurile corecte i se scade un sfert din valoarea ntrebrii pentru
celelalte rspunsuri. Problemele redactate greit vor fi analizate de o comisie, format din profesori, care va
decide anularea itemilor sau acordarea punctajelor pentru rspunsurile propuse.
Clasa a IV-a: Elevii au de rezolvat un test cu 20 de probleme. Problemele de la 1 la 5 valoreaz cte
3 puncte, cele de la 6 la 15 cte 4 puncte, iar cele de la 16 la 20 cte 5 puncte.
Clasele V-VIII: Elevii primesc un test cu 30 de probleme. Problemele de la 1 la 10 valoreaz cte
3 puncte, cele de la 11 la 20 cte 4 puncte, iar de la 21 la 30 cte 5 puncte.
La clasele VII-VIII, dintre cele 30 de probleme propuse, 5 sunt de tiine (constnd n aplicaii ale
matematicii n fizic, chimie, biologie, tehnologie).
NOU! Se puncteaz, n ordine descresctoare, maxim 5 ntrebri de 5 puncte i maxim 20 de
ntrebri n total.
Exemplu. Dac un elev rspunde la 24 de ntrebri: 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11,..., 19, 20, 21, 24, 25, 26,
27, 28, 30, atunci se vor puncta 1, 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, ..., 19, 20, 21, 24 25, 26, 27, 28, 30.
Foaia de rspuns conine coloana Sigur?, care poate fi completat de elevii claselor VII-VIII. Dac este
bifat cerculeul Sigur? din dreptul unei ntrebri i rspunsul este corect, se obine 1 punct n plus fa de
punctajul problemei (adic 4, 5 sau 6 puncte, n loc de 3, 4, respectiv 5 puncte). Dac, ns, este bifat cerculeul
Sigur? i rspunsul este greit, se pierd nc 2 puncte (adic 2.75, 3 sau 3.25 puncte n loc de 0.75, 1,
respectiv 1.25 puncte).
Dac a fost bifat un rspuns greit i s-a observat greeala, pot fi bifate cerculeele corespunztoare
rspunsurilor greite i lsat nebifat numai cerculeul corespunztor rspunsului bun. Acesta va fi considerat
rspunsul indicat de elev.
Elevii pot marca pe foaia de concurs s nu li se afieze punctajul.
Timpul de lucru efectiv (de rezolvare a problemelor) este de 60 de minute.
Elevii pot alege o parol pe baza creia fiecare elev va putea accesa analiza lucrrii sale pe Internet. Bifarea
fiecrei litere se face o singur dat.
NOT! Elevii participani la concurs nu sunt obligai s i completeze pe fia de rspuns datele personale.
Completarea corect a foii de concurs face parte din joc. Calculatorul poate s nu recunoasc semnele
fcute cu alte simboluri (cruciulie, liniue, puncte etc.) sau cu alte instrumente de scris n afar de stilou sau pix
negru sau albastru nchis. Foile de rspuns nu trebuie s prezinte pete sau tersturi i trebuie completate cu
numele i clasa.
ATENIE!
Calculatorul semnaleaz situaiile n care lucrarea nu a fost realizat individual, concurenii fiind n
acest caz exclui de la etapa ulterioar a concursului.
Clasa a IV-a
Cangurul concursul la care nu este (ne)voie s copiez!
Problemele de la 1 la 5 valoreaz cte 3 puncte, cele de la 6 la 15 cte 4 puncte, iar cele de la 16 la

20 cte 5 puncte. Se acord 30 de puncte din oficiu.
Chiar i numai 10 rspunsuri corecte demonstreaz buna pregtire a unui elev!
Dac ai bifat un rspuns greit i ai observat greeala, poi bifa cerculeele corespunztoare
rspunsurilor greite i lsa nebifat numai cerculeul corespunztor rspunsului bun. Acesta va fi
considerat rspunsul indicat de tine.
1. n care figur numrul cangurilor negri este mai mare dect al celor roz?
A)
B)
C)
D)
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASA A IV-A
Pentru ca s primeti n mod personal, pe Internet, analiza n detaliu a lucrrii, te rugm s completezi pe foaia de rspuns, n spaiul prevzut, o parol. Dup concurs, vei putea intra pe site-ul
www.cangurul.ro i selectnd / completnd cmpurile specificate, vei putea accesa aceast analiz.
E)
2. Alina a scris un calcul corect, apoi a acoperit dou cifre identice cu ptrele de hrtie:
Ce este scris sub ptrelele de hrtie?
A) 2
B) 4
4
C) 5
+5
= 104
D) 7
E) 8
3. Cu ce secven se continu irul?

????
A)
B)
D)
E)
C)
4. Cinci biei fac urmtoarele afirmaii despre numrul 325:

Andrei: Acesta este un numr de 3 cifre.
Boris: Toate cifrele sunt diferite.
Vitya: Suma cifrelor sale este egal cu 10.
Grisha: Cifra unitilor este 5.
Danya: Toate cifrele sunt impare.
Cine a fcut o afirmaie fals?
A) Andrei
B) Boris
C) Vitya
D) Grisha
E) Danya
5. Cnd Pinocchio minte, nasul lui se lungete cu 6 cm. Cnd spune adevrul, nasul lui se scurteaz cu
2 cm. Dimineaa Pinocchio avea lungimea nasului de 9 cm, dup care a minit de trei ori i a spus adevrul de
dou ori. Ce lungime are nasul lui acum?
A) 13 cm
B) 5 cm
C) 9 cm
D) 23 cm
E) 27 cm
5
6. Ann intr n labirint n direcia indicat de sgeat. La fiecare intersecie ea

schimb direcia, fie ctre dreapta, fie ctre stnga: mai nti alege dreapta, apoi
stnga, apoi din nou stnga, apoi dreapta, apoi iar stnga i, n final, din nou stnga.
n ce punct a ajuns ea?
A) A
B) B
C) C
D) D
E) E
7. O oglind de form dreptunghiular s-a spart. Care dintre urmtoarele cioburi lipsete
din oglind?
A)
B)
C)
D)
E)
8. La Jocurile Olimpice din Londra din 2012, SUA a ctigat cele mai multe medalii: 46 de aur, 29 de argint
i 29 de bronz. China a fost a doua ca numr de medalii, cu 38 de aur, 27 de argint i 23 de bronz. Cte medalii
a ctigat SUA n plus fa de China?
A) 8
B) 0
C) 16
D) 24
E) 104
9. Daniel are o cutie cu 36 de acadele. El a mprit acadelele, n mod egal, tuturor prietenilor lui. Ci
prieteni, cu siguran, nu are Daniel?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
10. Andy, Betty, Cathie i Dannie s-au nscut n acelai an. Zilele lor de natere sunt urmtoarele: 20
februarie, 12 aprilie, 12 mai, 25 mai, nu neaprat n aceast ordine. Betty i Andy s-au nscut n aceeai lun.
Andy i Cathie s-au nscut n aceeai zi, dar n luni diferite. Care dintre ei este cel mai n vrst?
A) Andy
B) Betty
C) Cathie
D) Dannie
E) Imposibil de aflat.
11. La supermarket poi cumpra pungi cu portocale, preambalate, de diverse mrimi: cu 5 portocale, cu 9
portocale sau cu 10 portocale. Pedro vrea s cumpere exact 48 de portocale. Care este numrul minim de
pungi pe care trebuie s le cumpere?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
12. Basil are cteva piese de domino, desenate mai jos. El vrea s le aeze n linie, dup urmtoarea regul:
oricare dou piese vecine s aib pe ptrelele alturate acelai numr de puncte. Care este numrul maxim de
piese ce pot fi aranjate n acest fel?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
13. n luna decembrie Pisica Tosha a dormit, n total, exact 3 sptmni. Cte minute a stat treaz n acea
lun?
A) (31 7) 3 24 60
B) (31 7 3) 24 60
C) (30 7 3) 24 60
D) (31 7) 24 60
E) (31 7 3) 24 60 60
6
14. Baby Roo a scris numrul 2013 ca o sum de numere formate numai cu cifrele 0 i 1. Care este cel mai
mic numr posibil de termeni pe care ar fi putut s i adune Baby Roo?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 2013
15. Care dintre urmtoarele piese completeaz piesa alturat, astfel nct, mpreun, s formeze
un dreptunghi?
B)
C)
D)
E)
16. Cristi are la vnzare 10 globulee cu urmtoarele preuri: 1 euro, 2 euro, 3 euro, 4 euro, 5 euro, 6 euro,
7 euro, 8 euro, 9 euro, 10 euro. n cte moduri poate aeza globuleele n 3 cutii, astfel nct cutiile s aib
acelai pre?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) Aceast aezare nu este posibil.
17. Corina a numrat toate triunghiurile din desen. Ce numr a obinut ea?
A) 9
B) 10
C) 16
D) 8
E) 5
18. Numrul 35 are proprietatea c se mparte exact la cifra unitilor. Numrul 38 nu are aceast proprietate.
Cte numere mai mari dect 21 i mai mici dect 30 au aceast proprietate?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
19. Suntem n anul 2013. Peste ci ani se va ntmpla prima dat ca produsul cifrelor anului s fie mai mare
dect suma acestora?
A) 87
B) 98
C) 100
D) 102
E) 1
20. Beatrice are o mulime de piese gri de forma celei din imaginea alturat. Care
este numrul minim de astfel de piese necesare pentru a realiza un ptrat gri fr goluri
i fr ca piesele s se suprapunn?
A) 1
B) 4
C) 6
D) 16
E) Din piesele date nu se poate realiza un ptrat.
Urmtoarele trei ntrebri nu se puncteaz.

Alege variantele pe care le doreti (poi alege una sau mai multe variante).
I.
A)
C)
E)
II.
A)
C)
D)
E)
Cum vi s-au prut ntrebrile?

Foarte grele.
B) Uoare, dar prea multe.
Interesante.
D) Nu au fost grele.
Nu am putut s rspund la toate ntrebrile.
III. Ce prere avei despre Concursul Internaional de

Matematic Aplicat Cangurul?
A) Este util, deoarece aflu lucruri noi i interesante.
B) Este greu, deoarece timpul este scurt.
C) Particip cu plcere n fiecare an, deoarece este diferit
Ce anume ai schimba la Concursul Internaional de
de ceea ce studiem la coal.
D) mi place s particip, deoarece conine aplicaii ale
Numrul de ntrebri.
B) Tipul de itemi.
matematicii n diverse domenii.
Numrul de variante de rspuns.
E) Nu mi place, deoarece ntrebrile depesc nivelul
Data desfurrii concursului.
de cunotine.
Nimic.
7
A)
Clasele V-VI
Cangurul concursul la care voi lucra singur!
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE V-VI
Problemele de la 1 la 10 valoreaz cte 3 puncte, cele de la 11 la 20 cte 4 puncte, iar cele de la

21 la 30 cte 5 puncte. Se acord 30 de puncte din oficiu.
Elevii trebuie s rspund la maximum 20 de probleme, dar nu mai mult de 5 probleme de
5 puncte. n caz contrar, se puncteaz, n ordine descresctoare, maximum 5 probleme de 5 puncte i
maximum 20 de probleme n total. Se vor lua n calcul numai problemele la care se indic un rspuns
valabil (nu i cele la care nu ai bifat niciun rspuns sau cele la care ai bifat 2, 3 sau 5 rspunsuri).
Pentru ca s primeti n mod personal, pe Internet, analiza n detaliu a lucrrii tale, te rugm s
completezi pe foaia de rspuns, n spaiul prevzut, o parol. Dup concurs, vei putea intra pe
site-ul www.cangurul.ro i, selectnd / completnd cmpurile specificate, vei putea accesa aceast analiz.
1. Introducem n maina de adunare cifrele 2, 0, 1, 3. Ce rezultat obinem n

csua marcat cu semnul ntrebrii?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
2. Michael ia o pastil la fiecare 15 minute. El a luat prima pastil la ora 11:05. La ce or va lua a 4-a pastil?
A) 11:20
B) 11:50
C) 10:35
D) 12:00
E) 12:05
3. Segmentul de mai jos reprezint schema drumului parcurs de Scufia Roie pn la casa bunicii. Ea a fcut
1 1
1
trei opriri, dup ce a parcurs , i, respectiv, din drum. Care este lungimea ntregului drum parcurs de ea?
2 2
2
Scufia Roie
100 m 1
A) 300 m
B) 400 m
1
4
C) 800 m
bunica
1
2
D) 1 km
E) 700 m
4. Nick nva s conduc maina. El tie s conduc nainte i s vireze la dreapta, dar
nu tie s vireze la stnga. Care este numrul minim de viraje la dreapta pe care trebuie
s le fac pentru a ajunge din A n B, pornind n direcia indicat?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 10
5. Suma vrstelor lui Bob, Ann i Chris este de 31 ani. Care va fi suma vrstelor lor peste 3 ani?
A) 32
B) 34
C) 35
D) 37
E) 40
6. Matthew a prins civa raci. Dac ar fi prins de 3 ori mai muli, atunci el ar fi avut cu 12 raci mai mult. Ci
raci a prins?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
7. Cu ce cifr trebuie nlocuite ptrelele pentru ca operaia s fie corect?
A) 6
B) 4
C) 7
D) 9
E) 8
= 176
8. 36 are proprietatea c este divizibil cu cifra unitilor, n timp ce 38 nu are aceast proprietate. Cte numere
cuprinse ntre 20 i 30 au aceast proprietate ?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
9. Ann are o mulime de piese identice cu cea din fig. 1. Ea ncearc s aeze ct
mai multe astfel de piese pe tblia din fig. 2, astfel nct acestea s nu se suprapun.
Care este numrul maxim de piese pe care Ann le poate aeza pe tbli?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
8
fig.1
fig.2
10. Mary coloreaz cteva desene pe foi ptrate, identice,

de hrtie. Cte dintre aceste desene au perimetrul egal cu
al foii de hrtie?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 1
11. Care este numrul perechilor de numere de 2 cifre a cror diferen este 50?
A) 40
B) 30
C) 50
D) 90
E) 10
12. Ann a parcurs un drum cu bicicleta mergnd cu vitez
constant. Ea a fotografiat ceasul la nceputul i la sfritul
cltoriei. Ce poziie ocupa minutarul ceasului n momentul n
care Ann a parcurs o treime din drum?
B)
C)
D)
E)
13. Nathali vrea s construiasc un cub, format din cubulee, ca cel din fig.1.
Ea a construit deja o parte din acest cub (fig.2). De cte cubulee mai are nevoie?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
fig.2
fig.1
14. La MISS MIAU au participat 66 de pisici. Dup prima rund au fost eliminate 21 de pisici deoarece nu au
reuit s prind oareci. Dintre cele rmase n concurs, 27 au coada neagr i 32 au cte o ureche neagr.
Toate pisicile cu coada i cte o ureche neagr au ajuns n final. Care este numrul minim de finaliste?
A) 5
B) 7
C) 32
D) 14
E) 27
spate
15. John a realizat o construcie din cuburi. n schia alturat este reprezentat imaginea
cubului vzut de sus. n fiecare ptrel este scris cte un numr, ce reprezint numrul de
cuburi de pe acea coloan. Cnd te uii din faa construciei, ce imagine vezi?
fa
A)
B)
C)
D)
E)
16. Dintr-un vrf al unui cub de lemn cu latura de 3 cm s-a tiat un cubule cu latura de 1 cm,
ca n imagine. Cte fee va avea corpul obinut, dac se taie cte un astfel de cubule din toate
celelalte vrfuri ale cubului?
A) 6
B) 13
C) 24
D) 30
E) 36
17. n prima repriz a unui meci de fotbal au fost marcate, n total, 6 goluri, iar la sfritul reprizei echipa
oaspete conducea. n a doua repriz echipa gazd a marcat 3 goluri i a ctigat meciul. Cte goluri a marcat,
n total, echipa gazd?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 9
18. 40 de biei i 28 de fete stau n cerc, inndu-se de mn. Exact 18 biei au n dreapta lor cte o fat. Ci
biei au n stnga lor cte o fat?
A) 18
B) 40
C) 28
D) 22
E) 50
19. Papagalii Aron, Bern i Carl mint ntotdeauna. Fiecare dintre ei este fie de culoare galben, fie de culoare verde.
Aron spune: Eu i Bern suntem de aceeai culoare; Bern spune: Eu i Carl suntem de aceeai culoare; Carl
spune: Exact doi dintre noi suntem de culoare galben. Care dintre urmtoarele afirmaii este adevrat?
A) Aron este de culoare verde.
B) Bern este de culoare verde.
C) Carl este de culoare galben.
D) Aron i Carl au culori diferite. E) Bern i Carl au aceeai culoare.
20. Cei 5 candidai la alegeri au obinut un numr diferit de voturi. Ei au obinut n total 36 de voturi. Ctigtorul
a obinut 12 voturi, iar ultimul clasat, 4 voturi. Cte voturi a obinut, cu siguran, candidatul de pe locul 2?
A) 8
B) 8 sau 9
C) 9
D) 9 sau 10
E) 10
A)
21. 4 butoane sunt plasate n rnd, ca n imagine: dou dintre ele arat fee fericite i alte dou arat fee triste.
La o apsare a unui buton, imaginea de pe acest buton i imaginile de pe butoanele vecine (butonul din dreapta
i butonul din stnga) se schimb simultan: faa fericit se schimb n fa trist,
iar faa trist se schimb n fericit. Care este numrul minim de apsri consecutive, astfel nct toate feele s devin fericite?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
22. n toate ptrelele unei table 4 4 trebuie scrise numere, astfel nct diferena dintre
oricare dou numere aflate n ptrele adiacente (care au o latura comun) s fie 1. Printre
numerele scrise sunt cu siguran 3 i 9, numrul 3 fiind scris n colul din stnga sus al tablei.
Cte numere diferite vor fi scrise, n total, pe tabl?
A) 16
B) 5
C) 6
D) 7
E) Depinde de poziia pe tabl a numrului 9.
23. Un cub 2 2 2 poate fi construit din 8 cubulee 1 1 1 (4 albe i 4 negre). Cte cuburi diferite se pot
construi cu acestea, aezndu-le n diferite moduri? (Dou cuburi nu sunt diferite dac se pot obine unul din
altul prin rotaie.)
A) 16
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6
24. Cte numere de 3 cifre au urmtoarea proprietate: dac se scade 297 din acesta, se obine un numr de 3
cifre format cu aceleai cifre ca ale numrului iniial, dar aezate n ordine invers?
A) 6
B) 7
C) 10
D) 60
E) 900
25. Sunt 2013 locuitori pe o insul. Unii dintre ei sunt cavaleri, iar alii sunt mincinoi. Cavalerii ntotdeauna
spun adevrul, iar mincinoii mint ntotdeauna. n fiecare zi un locuitor spune: Dup plecarea mea, numrul
cavalerilor de pe insul va fi egal cu numrul mincinoilor, apoi el prsete insula. Dup 2013 zile nu se mai
afl nimeni pe insul. Ci mincinoi erau iniial?
A) 0
B) 1006
C) 1
D) 2013
E) Este imposibil de aflat.
26. Pornind de la o list cu 3 numere, procedura sumadoi creeaz o nou list nlocuind fiecare numr cu
suma celorlalte dou. De exemplu, din {3, 4, 6}, prin procedura sumadoi se obine {10, 9, 7} i aplicnd
nc o dat procedura se obine {16, 17, 19}. Dac se pornete cu lista {20, 1, 3}, care este diferena maxim
dintre dou numere din list dup 2013 aplicri ale procedurii sumadoi?
A) 1
B) 2
C) 0
D) 19
E) 2013
27. Alice formeaz 4 cuburi identice utiliznd desfurarea din fig.1. Acestea
sunt apoi lipite, obinndu-se construcia din fig. 2. Numai feele pe care sunt
scrise aceleai numere se pot lipi una de cealalt. Care este cea mai mare sum
fig.2
fig.1
a tuturor numerelor de pe aceast construcie, pe care Alice o poate obine?
A) 66
B) 68
C) 72
D) 84
E) 76
28. ntr-o coal sunt 19 clase. n fiecare clas sunt cel puin 25 de elevi i cel mult 30 de elevi. Care este
numrul minim de clase care au acelai numr de elevi?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 7
29. Dan a citit zilnic acelai numr de pagini dintr-o carte cu 480 de pagini. Dac ar fi citit zilnic cu 16 pagini
mai mult, ar fi terminat cartea cu 5 zile mai devreme. n cte zile a citit Dan cartea?
A) 21
B) 15
C) 16
D) 32
E) 480
30. Matthew i Marten au un joc cu trenulee. ina este format din buci
identice, ca cele din imagine. Matthew a reuit s obin din 8 buci o in
nchis sub form de cerc (vezi fig. 1). Marten a aezat dou buci
(vezi fig. 2) i ncearc s completeze i el o in nchis. Care este numrul
minim de buci de care mai are nevoie?
A) 10
B) 12
C) 14
D) 15
E) 16
fig.1
fig.2
ntrebrile I, II, III se gsesc la pagina 7. Acestea nu se puncteaz i au scopul de a ne semnala interesul
manifestat pentru Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul. La aceste ntrebri elevii pot
bifa una sau mai multe opiuni.
10
Cangurul concursul la care alegi singur subiectul!
Testul conine 30 de probleme dintre care 5 probleme de tiine (marcate cu rou).

Elevii trebuie s rspund la maximum 20 de probleme, dar nu mai mult de 5 probleme de
5 puncte. n caz contrar, se puncteaz, n ordine descresctoare, maximum 5 probleme de 5 puncte i
maximum 20 de probleme n total. Se vor lua n calcul numai problemele la care se indic un rspuns
valabil (nu i cele la care nu ai bifat niciun rspuns sau cele la care ai bifat 2, 3 sau 5 rspunsuri).
Foaia de rspuns conine o coloan numit Sigur. Dac ai bifat cerculeul Sigur din dreptul unei
ntrebri i rspunsul este corect, vei obine 1 punct n plus fa de punctajul problemei. Dac ns ai
bifat cerculeul Sigur i rspunsul este greit, pierzi nc 2 puncte.
Pentru ca s primeti n mod personal, pe Internet, analiza n detaliu a lucrrii tale, te rugm s
completezi pe foaia de rspuns, n spaiul prevzut, o parol. Dup concurs, vei putea intra pe site-ul
www.cangurul.ro i, selectnd / completnd cmpurile specificate, vei putea accesa aceast analiz.
1. Se tie c
A) 5
1111
1111 2222
+
= 11 . Care este valoarea expresiei
?
343
141
121
B) 9
C) 11
D) 55
E) 99
2. n apa de mare din Marea Mediteran, masa srii i a apei nesrate este n raport de 7 : 193. Cte kilograme
de sare sunt n 1000 kg ap de mare?
A) 35
B) 7
C) 193
D) 200
E) 36,27
Cap, 9%
3. Figura alturat reprezint proporia pielii diverselor pri ale corpului

unui adult (multiplu de 9, cu excepia gtului). O persoan sufer arsuri
pe ntreg membrul superior drept i jumtatea dreapt a trunchiului. Ce
arie a pielii rmne neafectat de arsur, din aria total de 2 m2?
A) 0,92 m2
B) 1,46 m2
C) 0,54 m2
2
2
D) 2,46 m
E) 1,1 m
Gt, 1%
Trunchiul, 36%
4. Ann are mai multe piese de forma celei din fig. 1 (formate din 4 ptrele
1 1). Ea ncepe s le aeze pe o tabl 4 4 (fig. 2), astfel nct acestea s nu se
suprapun i s nu ias n afara ei. Care este numrul minim de ptrele de pe tabl
care rmn neacoperite?
A) 0
B) 2
C) 4
D) 12
E) 8
Membre
superioare
18%
Membre
inferioare
36%
fig.1
fig. 2
5. Roo a scris pe tabl cel mai mic numr natural care are produsul cifrelor 24. Care este suma cifrelor acestui
numr?
A) 24
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
11
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE VII-VIII
Clasele VII-VIII
6. Pentru prepararea buturilor i a cocteilurilor, n baruri se folosete un sirop de concentraie 65% (format
din zahr i ap), numit sirop alb. Fiecare centimetru cub de sirop alb are masa de 1,32 g . Pentru a prepara
2 litri de sirop, sunt necesare:
A) 1716 g zahr; 924 g ap
B) 1300 g zahr; 700 g ap
C) 171,6 g zahr; 92,4 g ap
D) 924 g zahr; 1716 g ap
E) 1,716 g zahr; 284 g ap
7. ntr-o urn sunt bile de culori diferite: 2 sunt roii, 3 sunt albastre, 10 sunt albe, 4 sunt verzi i 3 sunt negre.
Bilele extrase din urn nu mai sunt puse napoi. Care este numrul minim de bile ce trebuie extrase, astfel nct
s existe sigur dou de aceeai culoare?
A) 2
B) 12
C) 21
D) 5
E) 6
8. Alex aprinde cte o lumnare la fiecare 10 minute. Fiecare lumnare arde exact 40 de minute. Cte lumnri
ard la exact 55 de minute dup ce a aprins prima lumnare?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
9. ntr-o magazie sunt zece cntare cu arc identice, aezate unul peste altul, astfel nct fiecare s msoare masa
total a cntarelor de deasupra lui. Cnd Alin se urc pe primul cntar, cel din vrful stivei, al aptelea cntar
indic 90 kg, iar al zecelea cntar indic 99 kg. Al treilea cntar indic:
A) 72 kg
B) 75 kg
C) 78 kg
D) 81 kg
E) 99 kg
10. Numerele naturale a, b i c satisfac urmtoarele relaii: a b = 14, b c = 10, a c = 35. Care este valoarea
expresiei a + b + c?
A) 6
B) 12
C) 14
D) 16
E) 24
11. Media numrului de copii din 5 familii nu poate fi egal cu:
A) 0,2
B) 1,2
C) 2,2
D) 2,4
E) 2,5
12. Mark i Eliza stau pe marginea unei fntni rotunde, fiind aezai diametral opus. La un moment dat
1
amndoi ncep s alerge n acelai sens, viteza lui Mark fiind din viteza Elizei. Cte ocoluri ale fntnii face
2
Eliza pn cnd Mark o ajunge din urm prima dat?
A) 4
B) 8
C) 9
D) 0
E) 72
13. Carina trebuie s aeze pe tabloul 5 5 o pies n form de dreptunghi 3 1, care s
acopere exact 3 ptrele i care s nu aib niciun punct comun cu ptrelele gri de pe tabl.
n cte moduri diferite poate aeza aceast pies?
A) 21
B) 5
C) 6
D) 1
E) 8
14. Msurile unghiurilor din figur sunt urmtoarele: = 55, = 40,

= 35. Care este valoarea lui ?
A) 180
B) 90
C) 120
D) 125
E) 130
15. Perimetrul unui trapez este 5, iar lungimile laturilor sale sunt numere naturale. Ce msuri au cele mai mici
dou unghiuri ale trapezului?
A) 30 i 30
B) 60 i 60
C) 45 i 45
D) 30 i 60
E) 45 i 90
12
50 m/s A
16. Dou automobile A i B parcurg, n acelai sens, un traseu hexagonal regulat

cu latura de 1 km. Dac, iniial, automobilele sunt observate n dou vrfuri consecutive ale hexagonului, conform figurii, atunci unghiul sub care ele vor fi vzute
din centrul pistei se va tripla prima oar dup:
A) 0,1 s
B) 25 s
C) 100 s
D) 150 s
E) 1 h
30 m/s
B
18. John a realizat o construcie din cuburi. n schia alturat este reprezentat imaginea
cubului vzut de sus. n fiecare ptrel este scris cte un numr care reprezint numrul de
cuburi de pe acea coloan. Cnd te uii din spate, ce imagine vezi?
A)
B)
C)
D)
E)
19. Laturile dreptunghiului ABCD sunt paralele cu axele de coordonate.

Pentru fiecare dintre punctele A, B, C i D se calculeaz raportul
1
coordonatelor . Pentru care punct acest raport are cea mai mic valoare?
2
A) A
B) B
C) C
D) D
E) Depinde de dimensiunile dreptunghiului.
20. Toate numerele de 4 cifre formate cu aceleai cifre ca numrul 2013 sunt scrise pe tabl, n ordine cresctoare.
Care este cea mai mare diferen posibil ntre dou numere vecine?
A) 702
B) 703
C) 693
D) 793
E) 198
21. Andy, Betty, Cathie, Dannie i Eddy au urmtoarele date de natere (nu neaprat n aceast ordine):
20.02.2001, 12.03.2000, 20.03.2001, 12.04.2000, 23.04.2001 (zi/luna/an). Andy i Eddy s-au nscut n aceeai
lun. De asemenea, Betty i Cathie s-au nscut n aceeai lun. Andy i Cathie s-au nscut n aceeai zi, dar n
luni diferite. De asemenea, Dannie i Eddy s-au nscut n aceeai zi, dar n luni diferite. Care dintre copii este
cel mai tnr?
A) Andy
B) Betty
C) Cathie
D) Dannie
E) Eddy
22. Vasya a scris pe tabl cteva numere naturale consecutive. Care dintre urmtoarele sigur nu reprezint
procentul numerelor impare dintre cele scrise?
A) 40%
B) 45%
C) 48%
D) 50%
E) 60%
23. Una dintre urmtoarele figuri nu reprezint desfurarea unui cub. Care este aceasta?
A)
B)
C)
D)
E)
13
17. Fie S numrul ptratelor perfecte aflate ntre 1 i 20136 i Q numrul cuburilor perfecte aflate n acelai
interval. Atunci:
A) S = Q
B) 2S = 3Q
C) 3S = 2Q
D) S = 2013Q
E) S3 = Q2
24. Ploaia cade vertical fa de sol i curge pe geamul din spate (luneta) al
unui automobil nclinat cu 45 fa de orizontal (vezi figura). Cnd
Viteza ploii
automobilul circul orizontal i atinge o vitez egal n valoare cu viteza
picturilor, atunci ploaia:
Viteza
A) bate perpendicular pe lunet
automobilului
B) i dubleaz numrul picturilor pe lunet
C) i dubleaz viteza fa de automobil
D) i reduce la jumtate numrul picturilor pe lunet
E) i reduce la zero numrul picturilor pe lunet
45
25. Andrew i Daniel au participat la maraton. Toi participanii au obinut n final punctaje diferite. Dup
afiarea rezultatelor, bieii au observat c numrul de atlei pe care i-a depit Andrew (ca punctaj) este de 2
ori mai mare dect al celor care l-au depit pe Daniel. Pe de alt parte, numrul de atlei pe care i-a depit
Daniel este de 1,5 ori mai mare dect al celor care l-au depit pe Andrew. Andrew a ocupat locul 21. Ci
atlei au participat la maraton?
A) 31
B) 41
C) 51
D) 61
E) 21
26. Un ir de numere ncepe astfel: 1, 1, 1, 1, 1, .... ncepnd cu termenul al 6-lea, fiecare termen este egal
cu produsul celor doi termeni precedeni. Ct este suma primilor 2013 termeni ai irului?
A) 2013
B) 671
C) 0
D) 671
E) 1007
27. Bunica a copt, pe rnd, ase prjiturele pe care le-a ornat, pe msur ce le scotea din cuptor, cu numerele
1, 2, 3, 4, 5, 6 (n aceast ordine). Nepoelul a intrat de 6 ori n buctrie i de fiecare dat a mncat prjitura
ornat cu cel mai mare numr dintre cele care erau gata pn la acel moment. Care dintre urmtoarele rezultate
nu poate reprezenta succesiunea n care au fost mncate prjiturile ?
A) 123456
B) 125436
C) 325461
D) 456231
E) 654321
D
28. Toate vrfurile i muchiile tetraedrului din figur sunt marcate cu numerele
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11. Fiecare numr este folosit o singur dat. Fiecare
muchie este marcat cu un numr egal cu suma numerelor vrfurilor pe care le
unete. Muchia AB este marcat cu 9. Cu ce numr este marcat muchia CD?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
E) 11
C
9
29. Dan a citit zilnic acelai numr de pagini dintr-o carte cu 480 de pagini. Dac ar fi citit zilnic cu 16 pagini
mai mult, ar fi terminat cartea cu 5 zile mai devreme. n cte zile a citit Dan cartea?
A) 21
B) 15
C) 16
D) 32
E) 480
30. Alice formeaz 4 cuburi identice utiliznd desfurarea din fig.1.
Acestea sunt apoi lipite, obinndu-se construcia din fig. 2. Numai
feele pe care sunt scrise aceleai numere se pot lipi una de cealalt.
Care este cea mai mare sum a tuturor numerelor de pe aceast
construcie, pe care Alice o poate obine?
A) 66
B) 68
C) 72
D) 84
E) 76
fig.1
fig.2
ntrebrile I, II, III se gsesc la pagina 7. Acestea nu se puncteaz i au scopul de a ne semnala interesul
manifestat pentru Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul. La aceste ntrebri elevii pot
bifa una sau mai multe opiuni.
14
PENTRU PROFESORI, ELEVI ,SI PRINTI

, ...
15
, CANGURASILOR
PE URMELE
N ...
,
,
ia
Romn
Excursii i tabere Cangurul 2012

Cnd te numeri printre laureaii concursurilor Cangurul, abia atepi
s vin vacana. tii bine c va fi o var de neuitat...!
Polonia
Excursie n Cehia, n perioada 01 iulie - 09 iulie 2012
Croaia
ia
Bulgar
Canguraii au vizitat cteva capitale europene: Budapesta, Viena,

Praga, Bratislava. n Praga au fost impresionai de Turnul Petrin
(supranumit Turnul Eiffel al Pragi) cel mai nalt punct din
capitala Cehiei, Mnstirea Strahov i Biblioteca Strahov cea mai
mare bibliotec mnstireasc din Cehia, Mnstirea Loreta, Castelul
Praga Catedrala Sf. Vitus i Strdua de Aur, Podul Carol cel mai
vechi pod din Praga, Turnul Primriei i Ceasul Astronomic, Cartierul
Evreiesc, Grdina Zoologic una dintre cele mai mari din Europa,
Casa care Danseaz (supranumit i Ginger & Fred). De asemenea,
copiii au avut posibilitatea s viziteze Karlovy-Vary staiune
renumit pentru izvoarele termale i hotelurile luxoase, dar i pentru
porelanul i sticla fabricate de micii meteugari, Kutna Hora
ora aflat n patrimoniul UNESCO, aici gsindu-se cele mai vechi i
totodat cele mai adnci (600 m) mine de argint din Europa, Dresda,
Germania capitala land-ului Saxonia (numit i Florena Elbei).
Pe drumul de ntoarcere au vizitat Brno i Bratislava, dup care
s-au putut delecta ntr-o minunat croazier pe Dunre, la Budapesta.
Tabra Internaional pentru Copii Kalyvas, Grecia, n

perioada 27 iunie - 9 iulie 2012
Polonia
ia
Romn
Munten
egru
16
Canguraii au petrecut 12 zile nsorite n Grecia, pe malul Mrii

Egee, ntr-una dintre cele mai mari i mai frumoase tabere
internaionale de copii din Europa Tabra Kalyvas. Amplasat n
mica staiune Metamorfosi din Peninsula Halkidiki, destinaia a
reprezentat vacana ideal graie frumuseilor naturale ale muntelui
combinate cu albastrul fr egal al Mrii Egee. Tabra, situat n
inima pdurii de conifere, a fost conceput ca un centru sportiv
ultramodern care le-a oferit copiilor zile minunate de recreere prin
multitudinea de activiti sportive: fotbal, baschet, volei, tenis de
cmp, tenis de mas, not, aerobic. Divertismentul a adus un plus
de culoare, de neuitat pentru cangurai. La acesta au contribuit i
itinerariile turistice precum croaziera de o zi la Muntele Athos, turul
panoramic al Salonicului puternic centru economic, unde
rmiele construciilor antice sau simbolurile spirituale i naionale
se mai pstreaz nc: Arcul de triumf al lui Galerius, Turnul Alb,
statuia lui Alexandru Macedon i Biserica Sf. Dumitru. La fel de
atractiv a fost i vizitarea Peterii Petralona.
Tabra Internaional Cangurul Tryavna, Bulgaria, 5 august 12 august 2012

Tabra Internaional Cangurul din Bulgaria s-a desfurat n Tryavna, locul de natere al scriitorului bulgar
Pencho Slaveykov i al revoluionarului Angel Kanchev. Localitatea, situat n partea central a Bulgariei, pe
valea rului Tryavna, a fost nfiinat nc din era tracilor.
Elevii au participat la activitile, jocurile, competiiile sportive i concursurile organizate n cadrul taberei i au
avut ocazia s cunoasc i s devin prieteni cu ali ctigtori ai Concursului Cangurul din Rusia, Frana i
Bulgaria. Drumeiile montane i vizitele organizate la casa Raykov unde se afl o colecie etnografic, casamuzeu a lui Angel Kanchev, casa Daskalov construit n anul 1808, un muzeu al sculpturii n lemn i al artei
icoanelor pictate, casa-muzeu Petko i Pencho Slaveykov situat n partea veche a oraului, casa Kalinchev
transformat ntr-o galerie de art, muzeul de icoane pictate i sculpturi n lemn care deine o colecie de peste
160 de icoane originale pictate de maetri ilutri au fost foarte apreciate. Piaa public a oraului, numit Cpitan
Diado Nikola, mpreun cu turnul-ceas datnd din 1814 s-au aflat printre atraciile turistice, alturi de podul
construit deasupra rului, n spatele turnului-ceas. Un alt simbol al Tryavnei, admirat de cangurai este Biserica
Sfntul Arhanghel Mihai construit la sfritul secolului al 12-lea i situat n centrul oraului. Seara
Internaional le-a oferit ocazia s cunoasc cultura i tradiiile specifice fiecrei ri reprezentate n tabr.
Excursie n Polonia, 15 iulie - 22 iulie

Un grup format din 59 de ctigtori ai Concursurilor Cangurul au plecat voioi spre Polonia. Dup o noapte
petrecut n Budapesta, trecnd apoi prin celebra staiune montan Zakopane, s-au ndreptat spre Cracovia
(capitala cultural a Poloniei). Acolo au putut admira impozantul Castel Wawel, biserica Sf. Maria, Catedrala
Regal i Piaa Central. Excursia a cuprins i vizita la lagrul de concentrare de la Auschwitz (unul dintre cele
mai faimoase locuri din lume unde au avut loc crime mpotriva umanitii) precum i vizita la Wieliczka, unde
au descoperit cea mai mare min de sare.
Din capitala cultural, grupul s-a ndreptat spre capitala Poloniei Varovia (ora reconstruit din temelii dup
cel de-al Doilea Rzboi Mondial). Aici, canguraii au admirat Castelul Regal (fosta reedin a monarhilor
polonezi), Columna lui Sigismund, Piaa oraului vechi, Catedrala Sfntul Ioan.
Tabra Internaional Cangurul Straja, Romnia

n 2012, Tabra Internaional Cangurul a fost organizat la Straja, judeul Hunedoara, n perioada 23-31 iulie.
Cei 700 de elevi i profesori din Romnia, Bulgaria, Israel, Georgia i Kazakhstan au fost invitai s participe la
un program variat, cu numeroase activiti culturale, educative i de divertisment. Elevii au beneficiat de un
program complex ce a cuprins activiti diverse, menite s le dezvolte abilitile practice, talentul i imaginaia.
Seminariile pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie

Asociaia INSTITUTUL PENTRU DEZVOLTAREA EVALURII N EDUCAIE (IDEE) a fost
nregistrat n octombrie 2007 cu scopul implicrii unui numr mare de specialiti (profesori,
nvtori, psihologi, cercettori etc.) n elaborarea, administrarea i analiza unor seturi de teste
care s contribuie la dezvoltarea evalurii n educaie.
n luna iulie 2012, n cadrul taberelor Cangurul de la Straja, judeul Hunedoara, au avut
loc seminariile IDEE organizate de Fundaia pentru Integrare Europeran Sigma i Institutul
pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie. La seminarii au participat circa 300 de profesori i
inspectori la disciplinele: nvmnt primar, matematic, tiine, informatic, limbi strine
(francez, englez, german, spaniol) att din ar ct i din strintate. S-au discutat
problematica elaborrii de itemi, a alctuirii de teste i a interpretrii rspunsurilor elevilor la teste.
17
S I FELICITM PE ...
Ctigtorii Concursului Internaional de Matematic

Aplicat Cangurul 2012, clasele VII-VIII
PREMIUL I (Excursie Cehia)
RUJA FLORIN TEODOR, Arad, Arad

MALEKSHAHIAN ALEXANDRU, Timioara, Timi
SPATARU ANDREI RAUL, Melineti, Dolj
PALADE CATALIN-IULIAN, Galai, Galai
MARIAN DARIUS, Sector 3, Bucureti
MANEA DRAGOS, Braov, Braov
GIRJAU MARIA CRISTIANA, Sector 1, Bucureti
PAUNESCU ADRIAN, Urziceni, Ialomia
LIA IOANA, Caracal, Olt
GAROVAT ADRIAN IOAN, Timioara,Timi
SLINCU SERBAN, Suceava, Suceava
SABOU STEFANIA, Timioara,Timi
PREMIUL I (Excursie Polonia)
CHIVESCU BOGDAN, Cmpina, Prahova

CHIRIAC ANDREEA, Clrai, Clrai
VINTUR CRISTIAN, Pacani, Iai
HRISTESCU DANIEL, Sector 3, Bucureti
POPOVICI BOGDAN, Sector 3, Bucureti
PLOSCARU IOAN LAURENTIU, Rmnicu-Vlcea, Vlcea
DANIELESCU TEODOR, Iai, Iai
ENICEICU STEFAN, Galai, Galai
PREMIUL III (pachete cri)
TIMOCE ALEXANDRA, Cluj Napoca, Cluj

COMAN ANDREI ALEXANDRU, Ploieti, Prahova
IONITA VALENTIN, Sector 2, Bucureti
IORDACHE BIANCA, Ploieti, Prahova
MOCANU ALEXANDRU, Galai, Galai
ILIE MADALINA, Sector 1, Bucureti
CODARCEA EDWARD ANDREI, Clrai, Clrai
DOBRINOIU MONICA CRISTINA, Sector 2, Bucureti
NEGRU VLAD, Ortie, Hunedoara
RADU DAVID, Drobeta Turnu Severin, Mehedini
SANDOVICI RUXANDRA, Piatra Neam, Neam
FERENCZI CSONGOR, Sfntu Gheorghe, Covasna
IARU IOANA VICTORIA, Rmnicu Srat, Buzu
CERNAMORCENCO REBECA, Ploieti, Prahova
SPATARU ILEANA-RUXANDRA, Sector 1, Bucureti
PISCAN IOANA SABINA, Feteti, Ialomia
MEGIESAN SERGIU, Blaj, Alba
TODORAN RAZVAN, Sfntu Gheorghe, Covasna
PARFENE OVIDIU, Sector 3, Bucureti
GARBO ALEXANDRU, Cluj Napoca, Cluj
CIOBANU ANCA, Reia, Cara Severin
CUNESTEANU ANDREI, Sector 6, Bucureti
FUNDESCU BOGDAN, Sector 6, Bucureti
VIERU TUDOR, Sector 5, Bucureti
LACRARU RADU, Rmnicu Vlcea, Vlcea
BEGU RARES TEODOR, Sector 3, Bucureti
MIHALI CLAUDIU, Bora, Maramure
CIORA OCTAVIA ANDREEA, Sibiu, Sibiu
PATRASCANU CASIAN, Sector 2, Bucureti
PAUNE THEODOR IONUT, Alexandria, Teleorman
RATIU COSMINA, Satu Mare, Satu Mare
PALKO BOTOND, Cristuru Secuiesc, Harghita
SERBAN CAMELIA, Corabia, Olt
CEACIREANU FILIP, Ploieti, Prahova
ARDELEAN ALEXANDRU, Oradea, Bihor
ROSU COSTIN BOGDAN, Oneti, Bacu
18
PREMIUL II (Tabr Straja)
RAPEANU MIRUNA, Rmnicu Srat, Buzu

DRAGULESCU ANCA, Buzu, Buzu
TOTA IOAN COSTIN, Sector 2, Bucureti
TUDOSE STEFAN RARES, Constana, Constana
VATAMANU ROXANA GEORGIANA, Brila, Brila
BUCOVALA DIANA, Constana, Constana
DICILEA ALEX VALENTIN, Sector 4, Bucureti
ACHIM ALEX, Alexandria, Teleorman
PIROSCA RADU ANDREI, Slatina, Olt
BERARI RAUL, Bistria, Bistria Nsud
TOMA RADU-CRISTIAN, Braov, Braov
SUCIU TUDOR, Timioara, Timi
MATEIU ADRIAN, Ploieti, Prahova
MINDRESCU ANDU, Vaslui, Vaslui
VEVERA IOAN MATEI, Galai, Galai
ARDELEAN ANDREI TIMOTEI, Braov, Braov
CSEKE ALPAR SANSIMION, Harghita
NEDELCU STEFAN, Galai, Galai
NICOLESCU RAZVAN, Ploieti, Prahova
AVRAM RAZVAN, Baia Mare, Mure
VIDAN ANDREI ROBERT, Ploieti, Prahova
VLADESCU CRISTIANA, Ploieti, Prahova
NISTOROIU MIHNEA ANDREI, Focani, Vrancea
SERB ALEXANDRU MIHAI, Cmpulung, Arge
RUDEANU ADRIAN IOAN, Ploieti, Prahova
MUSTAFA TANER, Constana, Constana
VERESEZAN CLAUDIU ANTON, Cluj Napoca, Cluj
BOZDOG MIRA MARIA, Reghin, Mure
SANTA RICHARD, Arad, Arad
IACOB PAUL CRISTIAN, Deva, Hunedoara
BOUROS IOANA GALATI, Galai, Galai
SENIUC BOGDAN, Rdui, Suceava
DIMULESCU RADU PETRE, Videle, Teleorman
STANESCU ANDREEA MIHAELA, Craiova, Dolj
ZAFIU ANDREI, Piteti, Arge
GHEORGHE TEODORA, Sector 6, Bucureti
JIANU MIHAIL, Sector 1, Bucureti
PAPP ANDREA KINGA, Miercurea-Ciuc, Harghita
RAMNEANTU EMANUEL, Timioara, Timi
DUMITRU PHILIP, Trgovite, Dmbovia
IOVA RARES, Oradea, Bihor
BESCUCA MARILENA, Trgovite, Dmbovia
GROZA SERGIU, Satu Mare, Satu Mare
ALEXE ANDREEA REBECA, Constana, Constana
RADUCEA-MARIN ANDREI, Iai, Iai
SLATINEANU ADRIAN, Galai, Galai
ALMASAN DAVID, Oradea, Bihor
PASTOR ADRIAN, Trgu Mure, Mure
PINTA TITUS OCTAVIAN, Oradea, Bihor
DUMITRANA BOGDAN, Rmnicu-Vlcea, Vlcea
CHIS IULIA STEFANIA, Zalu, Slaj
TUDORAN RADU, Ploieti, Prahova
Primii clasai la clasele IV-VI din fiecare jude (aproximativ

450 de elevi) au fost premiai cu tabr n Grecia sau Bulgaria (premiul I) sau cu tabr la Straja (premiul II)
Ctigtorii Concursului Prim 2012: Covor Alexandra (elev)
Clrai, Ioana Costescu (elev) Bucureti, Manolache
Veronica Bucureti, Mihaela Berindeanu Bucureti.
ANTRENAtI-V
ISTETIMEA
CU ...
,
,
Multiple-choice Contest in Mathematics (MCM)
Ediia a XI-a
n fiecare an, n Tabra Internaional Cangurul din Romnia se desfoar concursul de
matematic Multiplechoice Contest in Mathematics (MCM). La competiie particip echipe
formate din elevii tuturor rilor invitate n tabr.
Conceput ca un test gril de probleme cu caracter aplicativ, grupate pe niveluri de vrst,
MCM poate fi considerat o etap internaional a concursului Cangurul, care antreneaz
ns nu numai abilitile individuale, ci i capacitatea de a lucra n echip.
n 2012 a avut loc a XI-a ediie, cu participarea delegaiilor din Bulgaria, Georgia,
Kazakhstan i Romnia. Pe primul loc s-a clasat echipa Romniei, urmat de Georgia.
Echipa Romniei a fost format din ctigtorii primelor locuri la nivel naional ai
Concursului Internaional de Matematic Aplicat Cangurul.
Particip la concursurile Cangurul i vei putea deveni i tu membru al acestei echipe!
Mult succes!
Regulament
1. MCM este un joc-concurs n care strile conflictuale nu sunt permise. Fiecare concurent
se va bucura att de rezultatul echipei sale, ct i de rezultatele altor echipe.
2. Echipele sunt formate din 4 - 6 elevi.
3. Fiecare echip poate conine cel mult 2 elevi de acelai nivel.
4. Problemele sunt grupate pe niveluri corespunztoare claselor: 5 - 6, 7 - 8, 9 - 10, 11 - 12.
5. Fiecare elev primete 20 de probleme, corespunztoare nivelului su.
6. Problemele se rezolv n echip, elevii putnd schimba probleme ntre ei.
7. Fiecare problem rezolvat corect aduce echipei 4p, rezolvat greit scade 2p, iar
nerezolvat (fr precizarea unui rspuns sau cu mai multe rspunsuri) scade 1p.
8. Problemele sunt de tip gril, cu 5 rspunsuri, dintre care numai unul este corect.
9. Pot exista unele probleme cu mai multe rspunsuri valabile, sau cu niciun rspuns
valabil. n astfel de cazuri, se acord 6p pentru demonstraia acestui fapt. Orice alt abordare a
problemei nu se puncteaz.
10. Scorul echipei este totalul punctelor realizate, mprit la numrul componenilor.
11. Timp de lucru: 90 de minute.
12. Nu se afieaz punctajul echipelor care realizeaz un scor mai mic de 10 puncte.
13. Comisia organizatoare are dreptul s ia, n orice moment, orice msur necesar bunei
desfurri a concursului, inclusiv amendarea acestui regulament.
14. Punctul 13 nu aduce ghinion!
19
MCM, Clasele V - VI
1. a + b + c = 22 3,
12 + 23 + 31 = 1
A) 132
B) 48
C) 72
E) 37
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1
+ + + + + + + + + + + + + + + + =1
2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10
2.
A) 7,1
B) 8
C) 8,5
3. 123 45 16 777
4.
5.
n1 n2
6. 3x = a ;
D) 8,1
A) 9
B) 6
21
n2 n1
3
E) 9,5
C) 8
E) 12
n=?
D) 11
A) 28
D) 29
B) 25
E) 31
C) 27
A =?
A)
ay = 81 ;
1
2
xy = ?
7. 1 2 123 , S = 4a + 2b + c, k i q
A) S = 8k + 1
B) S = 8k + 5
B)
1 1 1 1
+ + + 11 1 1 2
2 3 7 1
1
2
C)
A) 4
1
2
D)
B) 3
C) S = 4k + 3
8.
9.
D) 51
C) 12
E)
D) 0
E) S = 6k + 1
C)
=3
B) 4
D)
=2
E) 2
B) 31 1
1
2
E) 1
D) S = 4k
A)
A) 21 1
1
2
C) 71 1
D) n = 42
E) n = 84
B) 40
C) 99
D) 78
E) 97
B) 106 + 1
C) 1001
D) 101
10.
?
A) 38
11.
111 111 111 111

= 222
111 111
A) 11
12.
1
3
2 8 7 =?
20
A) 29287
D) 12287
B) 22287
E) 20287
C) 11287
E) 105 + 1
13.
0
A=?
A) 120
C) 176
E) 132
B) 123
D) 167
=A
A1
14.
3 cm
=?
A) 18 cm2
9
12 2
8
D)
6 cm
15. 2012c 3003a = 5045,

A) 4
9
12 2
7
C)
6
12 2
5
E) 1 cm2
a+b+c=?
2012b + 5015a = 3003

C) 6
B) 5
B)
D) 7
E) 8
16.
A) 1
17. x n y = 3x + 2y,
A) 3 n 3 = 3
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
x, y i {
B) 3 n 4 = 9
C)
1
2
1
=1
2
D) 0 n 5 =
18. {1, 8, 20} {7, 12, 19} {5, 7, 12} 111 {1} ;
A) 7
B) 9
C) 10
D) 5
1
23
E)
1
2
1
1
=
2
2
n=?
E) 8
19.
31kg
20. a, b i q ;
A) 14
17kg
Da = {1, a} ;
B) 10
21. S = 201211 + 201311 ,
22.
Db = {1, b} ;
kiq
a + 2b = 12;
C) 6
A) S = 10k
""" `
A) 1
B) 2
23. A = 11x + 10 ;
A) 2010
A = 14y + 10 ;
B) 2011
A) 1
D) 4
?kg
B) 2
E) 5
12 = 1
D) 25
B) S = 3k
C) S = 2k
E) 21
D) S = 5k
"`
C) 3
11 21 3 1 ;
C) 2012
D) 4
2010 T A T 2014,
D) 2013
C) 3
E) S = 4k
E) 5
A=?
E) 2014
21
24.
min AB = ?
25.
1 2 1 9 212 + 34
= , = ,
=1
2 5 2 4 12 + 34
A)
26.
28
19
A) 50
B) 30
D) 54
E) 53
B)
18
9
C)
19
28
D)
18
20
C) 55
E)
1
3
n=?
1
A) 12
B) 13
C) 11
D) 20
E) 10
5cm 3cm
101 cm
27.
1 23 4 +
1 2 54
543 14
D=?
A) 2
28.
B) 3
C) 6
D) 7
1
A) 27
B) 25
C) 15
D) 19
29.
?
30.
?
...
...
22
E) 8
...
...
A) 1 2 3 4 5 6
B) 1 22 32 42 52 6
C) 1 24 38 48 54 6
D) 1 26 310 410 56 6
E) 1 25 310 410 55 6
...
12
20
30
E) 23
A)
B)
D)
E)
C)
MCM, Clasele VII - VIII
1. A = ab a b = 2k , a + b = 2 p; k , p 1 ; card A = ?
A) 50
B) 25
C) 40
D) 20
E) 16
15
10
x
2. 4 + 8 = 2 ; x = ?
A) 10
B) 15
C) 20
D) 30
E) 31
3. 1, 4,9,16,...,108 ,?,...
A)
(10
+ 1)
B)
(10 )
5 2
C)
(10
+ 1)
D)
(10 )
8 2
E)
(10 )
4 2
+1
4.
AB = BC = CA
AE = BD =
E
F
A) 100
AB
3
x=?
B) 150
C) 300
D) 1450
E) 600
D) 3
E) 0
5. card abc abc + ab + bc + ca = cba = ?
A) 8
B) 24
C) 6
6.
AB = BC = CA
AM = 5 , BM = 3 , CM = 4
5
3
7. M =
A) 900
B) 1000
C) 1200
D) 1350
E) 1500
{( a, b, c, d , e, f ) a, b, c, d , e, f {1, 2,3,..., 20} , a + b + c + d + e + f = 100} ; card M = ?
A) card M > 10
B) 10
8.
1 =?
m BMC
M 4
N
B
C) 8
D) 7
E) 6
S ABCD
=?
S MNPQ
A) 3
B) 4
C) 6
D) 9
E) 5
9. a, b, c 1 , a 7b + 8c = 4 , 8a + 4b c = 7; a 2 b 2 + c 2 = ?
A) 0
B) 1
C) 4
D) 7
E) 8
10. 8 xy 12 y + 2 x 3 = 0 , y 1 ; x = ?
A)
2
3
B)
1
4
C)
2
3
D)
3
2
E)
1
4
23
11.
3x
2x
D
1 = 2 x , m ACB
1 = 3x , x = ?
ABD = x , m BAC
AB = DC , m 1
A) 100
B) 150
C) 180
D) 200
E) 250
12. a 4 = b , b3 = c 6 , a, b, c 1 ; c = ?
A) a
13.
B) a2
C) a4
D) a6
E) a12
D) 503
E) 502
D) 664
E) 501
1
2
3... n
...
2
2
2
2 2 + 2 2 + 2 2 + ... + 22 2 = 2012; n = ?
A) 2012
B) 1006
C) 1005
14. a b = 4a + 3b, a, b 1 , 5 x = 2012 ; x = ?

A) 500
B) 503
C) 499
15.
C
B
M
1 = 90 B) m MAB
1 = 60
A) m MAC
16.
A)
52012 1
4
5 +1
2012
52
B)
5 +3
51006 1
4
1 = 120
C) m AMC
2012
1 = 90
E) m MAB
4024
E) 4
D) 24024
C) 41006
AMB = 30
D) m 1
=?
AB = BC = CA , BE = AD =
E
F
2012
17.
B
A) 600
1 = 120 , AC = 2 AB , BM = MC
m BAC
120
AB
;
3
1 =?
m AFC
C
B) 750
C) 900
D) 1000
E) 1200
18.
AB = BC = CA , AD = 2 , DB = 1 , DE = ?
2
D
B
1 E
A)
C
3
2
2
3
B)
C)
1
2
D)
2
2
E)
3
2
19. a, b, c > 0 , a ( b + c ) = 2011 , b ( a + c ) = 2012 , c ( b + a ) = 2013 ; abc = ?
A) 1005 1006 1007
B)
C)
4024
6036
D)
2011 2013
20. A = x + y + z x, y, z {1, 2,3,..., 202 } ; card A = ?

A) 1189
24
B) 1198
C) 1203
D) 800
E) 1197
E)
2011 2012 2013
testati-v
SPIRITUL DE OBSERVATIE
...
,
,
25
26
27
DAC NU STIATI
,
, DESPRE ...
Obiectele din apropierea Pmntului

Obiectele cosmice (corpuri cereti) din
apropierea Pmntului, sunt comete i
asteroizi care au fost trase de atracia
gravitaional a planetelor din apropiere pe
orbite care le permit s se apropie de Pmnt.
n englez, aceste obiecte poart numele de
NEO (Near-Earth Objects).
n timp ce asteroizii s-au format n zona
interioar a sistemului nostru solar, o zon
mai cald, cometele au aprut n partea de
exterior a sistemului solar, o zon mult mai
rece. Astfel, cometele sunt formate n principiu din ghea i particule de praf, n timp ce asteroizii
sunt obiecte formate din roci i metale. Att cometele ct i asteroizii reprezint rmie rezultate n
urma procesului de formare a sistemului solar.
Pentru ca un anumit corp ceresc s fie ncadrat ca i obiect cosmic din apropierea Pmntului,
acesta nu trebuie s treac la o distan mai mare de 1,3 uniti astronomice fa de Pmnt
(aprox. 200 milioane kilometri). Marea majoritate a acestor obiecte este format din asteroizi,
puine comete intrnd n aceast clasificare. Aceste obiecte sunt mprite n mai multe grupuri, n
funcie de apropierea maxim fa de Pmnt, aceste grupuri fiind: Atira, Aten, Apollo, Amor i PHA.
Dintre toate aceste grupuri ns, cel mai interesant este PHA (Potentially Hazardous Asteroids).
Acesta din urm, grupul asteroizilor potenial periculoi, se refer la acei asteroizi care trec
la o distan fa de Pmnt nu mai mare de 0,05 uniti astronomice (aprox. 7,5 milioane
kilometri), fiind considerai periculoi tocmai datorit faptului c se apropie foarte mult de Pmnt.
Pentru ca un asteroid s intre n aceast categorie trebuie s aib minim 150 de metri n diametru.
Exist circa 1381 asteroizi potenial periculoi descoperii pn n prezent.
Asteroidul 2012 DA14 care a trecut pe 15 februarie 2013 la o distan de doar 27.600
kilometri fa de Pmnt poate fi inclus n categoria obiectelor cosmice din apropierea Pmntului,
ns nu este considerat totui un asteroid potenial periculos deoarece are doar 40 de metri n
diametru.
Cu toate c aparent, din cauz c exist muli asteroizi care amenin Pmntul, ansele s
fim lovii de unul par destul de mari, n realitate probabilitatea ca Pmntul s fie lovit de un
asteroid de pn n 50 de metri este mic, cam o dat la 100 de ani se poate ntmpla acest
lucru. i, oricum, un astfel de asteroid nu este capabil s produc distrugeri la scar larg, de
cele mai multe ori acesta arznd aproape complet n atmosfer. Un caz asemntor este cel care
a avut loc n Rusia, pe 15 februarie 2013, cnd un asteroid de 17 metri a intrat n atmosfer i s-a
dezintegrat aproape n totalitate pn la sol.
Homocianu Luis Gabriel,
http://www.astronomia.go.ro
28
Concursul Internaional de Matematic Aplicat

Cangurul 2013
Clasele IX-XII
Organizatori:
Ministerul Educaiei Naionale
Institutul pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie
JOCUL-CONCURS INVEST
Organizatori:
Bursa de Valori Bucureti
CONCURSUL PRIM
Organizatori:
Editura Sigma
Facultatea de Matematic i Informatic
Universitatea din Bucureti
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul este organizat de Ministerul

Educaiei Naionale, Fundaia pentru Integrare European Sigma i Institutul pentru Dezvoltarea Evalurii
n Educaie.
Pe plan internaional, concursul Cangurul este organizat de Asociaia Internaional Kangourou Sans
Frontires. n 2012 au participat peste 6.000.000 de elevi din 55 de ri: Armenia, Austria, Belarus, Brazilia,
Bulgaria, Canada, Catalonia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cehia, Cipru, Coasta de Filde, Croaia, Ecuador,
Elveia, Estonia, Finlanda, Frana, Georgia, Germania, Ghana, Grecia, India, Indonezia, Iran, Irlanda, Italia,
Kazakhstan, Kirghistan, Lituania, Macedonia, Marea Britanie, Mexic, Moldova, Mongolia, Norvegia, Olanda,
Pakistan, Paraguay, Peru, Polonia, Puerto Rico, Romnia, Rusia, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania, SUA, Suedia,
Tunisia, Ucraina, Ungaria, Venezuela.
Subiectele Concursului Internaional de Matematic Aplicat Cangurul au fost propuse
de echipe internaionale de profesori din 55 de ri: Armenia, Austria, Belarus, Brazilia, Bulgaria, Canada,
Catalonia, Chile, Columbia, Costa Rica, Cehia, Cipru, Coasta de Filde, Croaia, Ecuador, Elveia, Estonia,
Finlanda, Frana, Georgia, Germania, Ghana, Grecia, India, Indonezia, Iran, Irlanda, Italia, Kazakhstan, Kirghistan,
Lituania, Macedonia, Marea Britanie, Mexic, Moldova, Mongolia, Norvegia, Olanda, Pakistan, Paraguay,
Peru, Polonia, Puerto Rico, Romnia, Rusia, Serbia, Slovacia, Slovenia, Spania, SUA, Suedia, Tunisia, Ucraina,
Ungaria, Venezuela.
Concursul Cangurul, seciunea informatic
Au selectat i revizuit problemele: George Daniel Mateescu, Carmen Minc
Au propus probleme: Alina Boca, Diana Contra, Cristina Iordaiche, George Daniel Mateescu, Carmen
Minc, Gina Stanciu, Jakab Irma Tunde.
Redactare:
Tehnoredactare:
Corina Crtoaje
Mihai Ni
2013 Fundaia pentru Integrare European Sigma

Nicio parte a acestei lucrri nu poate fi reprodus fr acordul Fundaiei pentru Integrare European
Sigma.
ISBN 978-973-649-847-3
Fundaia pentru Integrare European Sigma:
Str. G-ral Berthelot, nr. 38, sector 1, Bucureti, cod 010169
tel. / fax: 021.243.40.35 ; 021.243.40.36 ; 021.315.39.43; 021.315.39.70
e-mail: fies@cangurul.ro; fies_cangurul@yahoo.com; web: www.cangurul.ro
2
Concursurile Cangurul sunt organizate, n anul colar 2012-2013, conform programului aprobat de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului prin urmtoarea adres:
Regulamentul concursului pentru clasele IX-XII

Concursul const ntr-un test gril alctuit din probleme
cu grade diferite de dificultate, fiecare avnd 5 variante
de rspuns dintre care unul singur corect.
rspunsurilor greite i lsat nebifat numai cerculeul

corespunztor rspunsului bun. Acesta va fi considerat
rspunsul indicat de elev.
NOU! Elevii primesc un test cu 30 de probleme, 25 de

matematic i 5 de informatic. Problemele de la 1 la
10 valoreaz cte 3 puncte, cele de la 11 la 20 cte 4
puncte, iar de la 21 la 30 cte 5 puncte. Se puncteaz,
n ordine descresctoare, maxim 5 ntrebri de 5 puncte
i maxim 20 de ntrebri n total.
Foaia de rspuns conine o coloan, numit Sigur. Dac

este bifat cerculeul Sigur din dreptul unei probleme
i rspunsul este corect, se obine 1 punct n plus fa
de punctajul problemei (adic 4, 5 sau 6 puncte n loc
de 3, 4, respectiv 5 puncte). Dac, ns, este bifat
cerculeul Sigur i rspunsul este greit, se pierd nc
2 puncte (adic 2.75, 3 sau 3.25 puncte n loc de
0.75, 1, respectiv 1.25 puncte).
Se acord 30 de puncte din oficiu. Problemele la care

se indic un rspuns corect mresc punctajul cu
valoarea ntrebrii. Problemele la care se indic un
rspuns greit scad punctajul cu un sfert din valoarea
ntrebrii. Problemele la care nu se indic niciun
rspuns, sau la care se indic 2, 3 sau 5 rspunsuri, nu
modific punctajul. Elevii pot marca pe foaia de concurs s nu li se afieze punctajul.
Dac, n mod excepional, la o problem exist dou
sau mai multe rspunsuri corecte, atunci se acord
punctajul ntrebrii pentru oricare dintre rspunsurile
corecte i se scade un sfert din valoarea ntrebrii
pentru celelalte rspunsuri. Problemele redactate greit
vor fi analizate de o comisie, format din profesori, care
va decide anularea itemilor sau acordarea punctajelor
pentru rspunsurile propuse.
Timpul de lucru efectiv (de rezolvare a problemelor) este de 60 de minute.
Dac a fost bifat un rspuns greit i s-a observat
greeala, pot fi bifate cerculeele corespunztoare
Elevii pot alege o parol pe baza creia fiecare va

putea accesa analiza lucrrii sale pe Internet. Bifarea
fiecrei litere se face o singur dat.
Elevii participani la concurs nu sunt obligai s
i completeze pe fia de rspuns datele
personale.
Completarea corect a foii de concurs face parte din
joc. Calculatorul poate s nu recunoasc semnele fcute
cu alte simboluri (cruciulie, liniue, puncte etc.) sau cu
alte instrumente de scris n afar de stilou sau pix negru
sau albastru nchis. Foile de rspuns nu trebuie s
prezinte pete sau tersturi i trebuie completate cu
numele i clasa.
ATENIE! Calculatorul semnaleaz situaiile n
care lucrarea nu a fost realizat individual,
concurenii fiind n acest caz exclui de la etapa
ulterioar a concursului.
Vrei s te cunoti mai bine?

Participi de civa ani la concursurile Cangurul? Te intereseaz la cte ntrebri ai rspuns corect
i de ce nu ai obinut un punctaj mai mare? Vrei s revezi foaia de rspuns, aa cum ai completat-o n concurs? Vrei s participi i anul viitor la concurs i atunci s te numeri printre ctigtori?
Pentru a rspunde la aceste ntrebri, trebuie s completezi parola pe foaia de rspuns. Aceasta i
va servi ulterior, dup afiarea rezultatelor, la obinerea unor informaii detaliate cu privire la
modul cum ai abordat subiectele i ai ales variantele de rspuns. Vei gsi aceast analiz pe
site-ul www.cangurul.ro, la seciunea destinat concursului. Tasteaz parola i vei vedea
foaia de rspuns, vei descoperi rspunsurile greite i explicaiile lor, indicaiile i rezolvrile
corecte ale subiectelor.
4
Clasele IX-X
Testul conine 30 de probleme dintre care 5 probleme de informatic (marcate cu rou).

Se puncteaz, n ordine descresctoare, maximum 5 probleme de 5 puncte i maximum 20 de
probleme n total. Se vor lua n calcul numai problemele la care se indic un rspuns valabil (nu i
cele la care nu ai bifat niciun rspuns, sau cele la care ai bifat 2, 3 sau 5 rspunsuri).
Dac ai bifat alt rspuns dect cel dorit, poi bifa cerculeele corespunztoare tuturor rspunsurilor
n afar de cerculeul corespunztor rspunsului ales.
Pentru ca s primeti n mod personal, pe Internet, analiza n detaliu a lucrrii tale, te rugm
s completezi parola pe foaia de rspuns. Dup afiarea rezultatelor, vei putea intra pe site-ul
www.cangurul.ro i, cu ajutorul parolei, vei putea s vezi foaia de rspuns i s accesezi
aceast analiz.
1. Numrul 200013 2013 nu este divizibil cu:

A) 2
B) 3
C) 5
D) 7
2. Se consider secvena de program alturat.

Instruciunea de afiare se va executa de ...
A) 4 ori
B) 9 ori
C) 18 ori
D) 10 ori
E) 8 ori
E) 11
pentru i=1,9 executa
daca 2*i>10 atunci
afiseaza i
3. Mary a colorat cteva figuri pe nite foi ptrate identice

de hrtie. Cte dintre aceste figuri au perimetrul egal cu
perimetrul foii de hrtie pe care sunt desenate?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 1
4. 415 + 810 = ...

A) 1225
D) 425
E) 231
B) 215
C) 220
5. Se consider variabilele ntregi a, b i c care au urmtoarele

valori: a = 2, b = 5 i c = 6. Care dintre aceste variabile i va
schimba valoarea n urma executrii secvenei?
A) doar b
D) a, b i c
B) doar b i c
E) doar a i c
C) doar a i b
daca a < b atunci

daca a < c atunci
b a*2
a a*2
daca b > c atunci
c a*2
altfel b b-1
6. Margareth a cumprat cte 4 ngheate pentru fiecare dintre cei 4 membri ai familiei sale. Preul unei
ngheate este de 2 euro, dar magazinul are n aceast sptmn urmtoarea promoie: Fiecare a 6-a ngheat
este gratis. Ct a pltit Margareth pentru acestea?
A) 8 euro
B) 12 euro
C) 28 euro
D) 32 euro
E) 10 euro
7. Trei dintre numerele 2, 4, 16, 25, 50 i 125 au produsul 1000. Care este suma acestor trei numere?
A) 70
B) 77
C) 131
D) 143
E) 222
8. Se consider algoritmul pseudocod alturat n care s-a notat cu
a%b restul mpririi numrului ntreg a la numrul ntreg nenul b.
Care este numrul maxim de valori distincte ce pot fi afiate n
urma executrii algoritmului pentru diferite seturi de date de intrare?
A) 4
B) 3
C) 6
D) 2
citeste a,b
{numere ntregi pozitive}
scrie a*b%10%4
E) 7
5
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE IX-X
9. Pe reeaua de ptrele unitate din imagine sunt marcate 6 puncte. Care este aria minim
pe care o poate avea un triunghi cu vrfurile n 3 dintre punctele marcate?
1
1
1
1
A)
B)
C)
D) 1
E)
2
2
2
2
C
11. Numrul n este cel mai mare numr natural cu proprietatea c 4n este un numr de 3 cifre, iar numrul
natural m este cel mai mic numr natural cu proprietatea c 4m este un numr de 3 cifre. Cu ct este egal
diferena 4n 4m?
A) 900
B) 899
C) 896
D) 0
E) 224
y
12. Figura din dreapta reprezint un arc de cerc ntr-un sistem de coordonate. Ce
figur se va obine, dac mai nti vom roti arcul de cerc cu 90 n jurul punctului O
n sens trigonometric, iar apoi l vom reflecta simetric fa de axa Ox?
x
O
A)
B)
D)
y
O
10. n figura alturat, triunghiul RZT este imaginea triunghiului echilateral

AZC la o rotaie n jurul punctului Z, astfel nct = 70. Ct este ?
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35
E) 60
C)
y
x
E)
13. Figura alturat reprezint un zigzag format din 6 ptrele de latur

1 cm. Ce perimetru exterior are un zigzag format, n mod analog, din 2013
ptrele de latur 1 cm?
A) 2022 cm
B) 4028 cm C) 2013 cm D) 6038 cm
E) 8052 cm
14. Segmentul AB unete dou vrfuri opuse ale unui hexagon regulat.
Segmentul CD unete mijloacele a dou laturi opuse ale hexagonului. Ct
este produsul segmentelor AB i CD, dac aria hexagonului este 60?
A) 40
B) 50
C) 60
D) 80
E) 122 3
15. Elevii din clasa a X-a au avut test la matematic. Dac fiecare biat ar fi primit la test cu 3 puncte mai mult,
atunci punctajul mediu n clas ar fi crescut cu 1,2 puncte. Care este procentul fetelor n clas?
A) 12%
B) 30%
C) 100%
D) 50%
E) 60%
16. Laturile dreptunghiului ABCD sunt paralele cu axele de coordonate. Se
calculeaz, pentru fiecare dintre vrfurile A, B, C i D, raportul coordonatelor
1
. Pentru care vrf acest raport are cea mai mic valoare?
2
A) A
B) B
C) C
D) D
E) Depinde de dimensiunile dreptunghiului.
6
y
D
A
C
B
17. n data de 22.03.2013, John i fiul su i srbtoresc ziua de natere. John a nmulit vrsta sa cu vrsta
fiului su i a obinut 2013. n ce an s-a nscut John?
A) 1981
B) 1982
C) 1980
D) 1952
E) 1953
18. Cubul din figur este colorat n alb i gri, astfel nct ar prea c este format din 4 cubulee
albe i patru cubulee gri. Care imagine reprezint desfurarea acestui cub?
B)
C)
D)
E)
19. Cinci numere naturale consecutive au urmtoarea proprietate: trei dintre ele au suma egal cu a celorlalte
dou. Cte astfel de mulimi de cinci numere naturale consecutive exist?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) mai mult de 3
20. Care dintre urmtoarele expresii Pascal/ C/C++ are valoarea TRUE/1 dac i numai dac numerele
memorate de variabilele ntregi x i y sunt de pariti diferite?
Varianta Pascal
Varianta C/C++
A) (x + y)%2 != 0
A) (x + y) mod 2 <> 0
B) (x + y) mod 2 <> 1
B) (x + y)%2 != 1
C) x mod 2 = 0 and y mod 2 = 1
C) x%2 == 0 && y%2 == 1
D) x mod 2 y mod 2 = 0
D) x%2 - y%2 == 0
E) not (x mod 2 = 0 or y mod 2 = 0)
E) !(x%2 == 0 || y%2 == 0)
21. Cte drumuri diferite duc din punctul A n punctul B n graful alturat,
respectndu-se sensul sgeilor?
A
A) 6
B) 8
C) 9
D) 12
E) 15
22. Vlad a scris pe tabl un numr de 6 cifre, astfel nct suma tuturor cifrelor sale este un numr par, iar
produsul tuturor cifrelor sale este un numr impar. Putem spune c:
A) Dou sau patru cifre sunt pare.
B) Nu exist un astfel de numr de 6 cifre.
C) Numrul cifrelor impare este un numr impar.
D) Numrul cifrelor pare este un numr impar.
E) Toate afirmaiile A-D sunt false.
23. Cte numere naturale sunt multipli ai lui 2013 i au exact 2013 divizori (inclusiv 1 sau numrul nsui)?
A) 0
B) 1
C) 3
D) 6
E) 10
24. Elevii clasei a IX-a nva la informatic
operaiile cu mulimi. Dac mulimea A cu n
elemente este memorat n vectorul a (cu indici
de la 1 la n), iar mulimea B cu m elemente este
memorat n vectorul b (cu indici de la 1 la m) ajutai
elevii din clasa a IX-a s recunoasc ce face
urmtorul algoritm:
Pentru i 1, n executa
j 1
Ct timp (j m) si (a[i] @ b[j]) executa
j j+1
Sf.ct timp
Dac j m atunci
Scrie a[i]
Sf.daca
Sf.pentru
A) afieaz elementele diferenei mulimilor A i B

B) afieaz elementele diferenei simetrice a mulimilor A i B
C) afieaz elementele produsului cartezian al mulimilor A i B
D) afieaz elementele reuniunii mulimilor A i B
E) afieaz elementele interseciei mulimilor A i B
A)
25. Pe 22 de carduri sunt scrise numerele de la 1 la 22. Cu aceste carduri se pot forma 11 fracii. Care este cel
mai mare numr de astfel de fracii care au valori numere ntregi?
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
26. Bunica a copt, pe rnd, ase prjiturele pe care le-a ornat, pe msur ce le scotea din cuptor, cu numerele
1, 2, 3, 4, 5, 6 (n aceast ordine). Nepoelul a intrat de 6 ori n buctrie i de fiecare dat a mncat prjitura
ornat cu cel mai mare numr dintre cele care erau gata pn la acel moment. Care dintre urmtoarele rezultate
nu poate reprezenta succesiunea n care au fost mncate prjiturile ?
A) 123456
B) 125436
C) 325461
D) 456231
E) 654321
27. O main a plecat din punctul A i s-a deplasat pe strad cu viteza de 50 km/h. Din or n or o alt main
pleac din punctul A n aceeai direcie. Fiecare dintre aceste maini are viteza cu 1 km/h mai mare dect viteza
mainii precedente. Ultima main (care se deplaseaz cu viteza de 100 km/h) a plecat la 50 de ore dup prima
main. Care este viteza mainii care a ajuns n faa coloanei la 100 ore dup ce a plecat prima main?
A) 55 km/h
B) 70 km/h
C) 75 km/h
D) 80 km/h
E) 100 km/h
28. Plecnd de la o list cu 3 numere, procedura sumadoi creeaz o nou list nlocuind fiecare numr cu
suma celorlalte dou. De exemplu, din {3, 4, 6}, prin procedura sumadoi se obine {10, 9, 7} i aplicnd
nc o dat procedura se obine {16, 17, 19}. Dac se pornete cu lista {1, 2, 3}, dup ci pai se va obine o
list n care s existe elementul 2013?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 200
E) 2013 nu apare niciodat.
29. n figura alturat sunt 5 triunghiuri isoscele avnd unghiurile la vrf (n punctul
O) de 24, 48, 72, 96, 120, reprezentnd primii multipli ai celui mai mic unghi la
vrf (respectiv cel de 24). Vreau s fac desene similare, nu neaprat cu acelai numr
de triunghiuri, n care triunghiurile s nu se suprapun i n care, de asemenea,
unghiurile la vrf s reprezinte primii multiplii ai celui mai mic unghi la vrf din
desenul respectiv. Cte grade are cel mai mic astfel de unghi la vrf ce poate fi obinut?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 6
E) 10
3
4
2
1
5
30. Numerele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10 sunt scrise pe un cerc, ntr-o ordine arbitrar. Adunndu-se toate
numerele cu vecinii lor (vecinul din dreapta, respectiv cel din stnga) se obin 10 sume. Care este valoarea
maxim a celei mai mici astfel de sume ce poate fi obinut aeznd cele 10 numere, n diverse moduri, pe cerc?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 17
E) 18

I.
A)
C)
E)
II.
A)
C)
D)
E)
8

Foarte grele.
Interesante.
III.Ce prere avei despre Concursul Internaional de

Ce anume ai schimba la Concursul Internaional de de ceea ce studiem la coal.
D) mi place s particip, deoarece ntlnesc aplicaii
Numrul de ntrebri.
B) Tipul de itemi.
ale matematicii n diverse domenii.
de cunotine.
Nimic.
Clasele XI-XII
Testul conine 30 de probleme dintre care 5 probleme de informatic (marcate cu rou).

Se puncteaz, n ordine descresctoare, maximum 5 probleme de 5 puncte i maximum 20 de
probleme n total. Se vor lua n calcul numai problemele la care se indic un rspuns valabil (nu i
cele la care nu ai bifat niciun rspuns, sau cele la care ai bifat 2, 3 sau 5 rspunsuri).
Dac ai bifat alt rspuns dect cel dorit, poi bifa cerculeele corespunztoare tuturor rspunsurilor
n afar de cerculeul corespunztor rspunsului ales.
Pentru ca s primeti n mod personal, pe Internet, analiza n detaliu a lucrrii tale, te rugm
s completezi parola pe foaia de rspuns. Dup afiarea rezultatelor, vei putea intra pe site-ul
www.cangurul.ro i, cu ajutorul parolei, vei putea s vezi foaia de rspuns i s accesezi
aceast analiz.
1. tiind c 2 < x < 3, cte dintre urmtoarele propoziii sunt adevrate?

4 < x2 < 9
4 < 2x < 9
6 < 3x < 9
0 < x2 2x < 3
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
2. ntr-un graf neorientat cu 45 de vrfuri sunt 989 de muchii. Care dintre urmtoarele afirmaii este, ntotdeauna,
adevrat?
A) Nu exist un astfel de graf.
B) Graful are vrfuri izolate.
C) Graful are vrfuri terminale.
D) Graful nu este complet.
E) Graful este eulerian.
3. O prism are n total 2013 fee. Cte muchii are?
A) 2011
B) 2013
C) 4022
4. Cte numere naturale n exist cu proprietatea c
A) 12
B) 900
C) 34
B) Aik
C) Aki
E) 6033
1
i 3n sunt numere naturale de 3 cifre?
1
D) 100
E) 300
5. n secvena pseudocod alturat, variabila n memoreaz

numrul de vrfuri ale unui graf orientat G, numerotate de la
1 la n, variabila k memoreaz un numr natural din intervalul
[1,n] reprezentnd un vrf din G, variabila A memoreaz
matricea de adiacen a grafului G. Care dintre urmtoarele
instruciuni poate nlocui punctele de suspensie din secven
astfel nct, la finalul executrii secvenei obinute, s se afieze
mesajul IZOLAT, dac gradul interior i gradul exterior al
vrfului k sunt ambele 0?
A) Aik+Aki
D) 4024
s0
pentru i1,n execut
ss +........
daca
s>0 atunci
scrie NU ESTE IZOLAT
altfel
scrie IZOLAT
D) Aik*Aki
E) Aii
6. Fie f o funcie liniar cu proprietatea c f (2013) f (2001) = 100. Care este valoarea expresiei
f (2031) f (2013)?
A) 75
B) 100
C) 120
D) 150
E) 2013
7. n Internet, serviciul care asigur corespondena dintre adrese URL i adrese IP este:
A) DNS
B) HTTP
C) SMTP
D) POP
E) DHCP
Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE XI-XII
8. Octogonul regulat din figur are lungimea unei laturi 10. Care este lungimea razei cercului
nscris n octogonul format de diagonalele sale?
A) 10
B) 7,5
C) 5
D) 2,5
E) 2
9. 6 supereroi captureaz 20 de tlhari. Primul supererou a capturat un tlhar, al doilea a capturat doi tlhari
i al treilea a capturat trei tlhari. Al patrulea supererou a capturat mai muli tlhari dect oricare dintre ceilali
cinci. Care este cel mai mic numr de tlhari pe care al patrulea supererou i-ar fi putut captura?
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 3
10. Cnd un anumit material se topete, volumul su crete cu 1/12 din acesta. Cu ct scade volumul su cnd
acesta se solidific din nou?
A) 1/10
B) 1/11
C) 1/12
D) 1/13
E) 1/14
11. Se consider urmtoarea afirmaie despre functia f definit pe m: Pentru orice x par, f(x) este par. Care
este negaia acestei afirmaii?
A) Pentru orice x par, f(x) este impar
B) Pentru orice x impar, f(x) este impar
C) Pentru orice x impar, f(x) este par
D) Exist un numr x par pentru care f(x) este impar
E) Exist un numr x impar pentru care f(x) este impar
12. n cubul alturat se vede o piramid opac (netransparent) ABCDS, cu baza ABCD,
care are vrful S exact n mijlocul muchiei cubului. Privim aceast piramid de sus, de jos,
din fa, din spate, din dreapta, din stnga. Care dintre urmtoarele imagini nu poate fi
obinut astfel?
C
A
A)
B)
C)
D)
E)
13. Iulian formeaz irul urmtor de numere: a1 = 1, am+n = am + an + nm, unde m i n sunt numere naturale.
Care este valoarea termenului a100?
A) 100
B) 1000
C) 2012
D) 4950
E) 5050
14. Numrul minim de muchii care trebuie adugate grafului din desenul
alturat pentru a deveni eulerian este:
A) 0
D) 4
B) 2
E) 6
C) 3
15. Fie funcia f :Z Z, f (x) = (a x)(b x)2, unde 0 < a < b. Unul dintre aceste grafice reprezint funcia f .
Care este acesta?
y
y
y
y
x
y
x
x
x
x
A)
10
B)
C)
D)
E)
16. O carpet circular este aezat pe o podea acoperit cu buci ptrate de gresie. n desenele urmtoare
sunt schie ale acestei podele, n care sunt marcate cu gri bucile de gresie pe care este aezat carpeta (chiar
i parial). Care dintre aceste desene este imposibil s fie corect?
B)
C)
D)
E)
17. Radu are mai multe piese de plastic, identice, n form de pentagon regulat.
El poate lipi muchiile ntre ele astfel nct s obin un cerc (ca n figur). Cte
piese sunt necesare pentru realizarea acestui cerc?
A) 8
B) 9
C) 10
D) 12
E) 15
18. Andrei deseneaz pe tabl dreptunghiuri cu urmtoarele proprieti: una dintre laturi are lungimea 5, iar
dreptunghiul poate fi tiat printr-o linie ntr-un ptrat i un dreptunghi, unul dintre acestea avnd aria 4. Cte
astfel de dreptunghiuri poate desena Andrei?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
19. Vlad a desenat graficul funciei f :Z Z. Cte soluii are ecuaia f (f (f (x))) = 0 ?
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
20. n triunghiul ABC, punctele M i N se afl pe latura AB astfel nct AN = AC i

BM = BC. Care este msura unghiului ACB, dac msura unghiului MCN este de 43?
A) 86
B) 89
C) 90
D) 92
E) 94
A
4
2
C
43
21. O cutie conine 900 de carduri numerotate de la 100 la 999. Oricare dou carduri au numere diferite.
Franois ia nite carduri din cutie i calculeaz suma cifrelor numerelor de pe fiecare card. Care este numrul
minim de carduri care trebuie luate din cutie, pe rnd, pentru a fi sigur c, la un moment dat, are n mn 3
carduri avnd suma cifrelor numerelor de pe ele aceeai?
A) 51
B) 52
C) 53
D) 54
E) 55
22. Cte perechi de numere ntregi (x, y), cu x T y, exist, astfel nct produsul lor s fie egal cu de 5 ori suma
lor?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8
23. Fie f :ZZ o funcie cu proprietatea c f este periodic cu perioada 5 i restricia lui f la [2, 3) este
x f (x) = x2. Ct este f (2013)?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 4
E) 9
24. Cte soluii (x, y), unde x, y sunt numere reale, are ecuaia x2 + y2 = |x| + |y|?
A) 1
B) 5
C) 8
D) 9
E) o infinitate
11
A)
25. Fie 1 1 1 1 o funcie definit astfel: 2 ( 1 ) =
1 1
1
dac n este par, 2 ( 1 ) =
dac n este impar, pentru
2
1
f (23222
f (... f4 (n)...)) .
orice numr natural n. Pentru k numr natural, cu f k(n) se noteaz 122
de k ori
Care este numrul de soluii ale ecuaiei f 2013 ( n ) = 1 ?
A) 0
B) 4026
C) 22012
D) 22013
E) o infinitate
26. Se consider variabila ntreag X care memoreaz un numr natural nenul i subprogramul f cu definiia
de mai jos. Ce valoare se afieaz la apelul f(X,1-X)?
A) 0
{Varianta Pascal}
function f (a,b:integer):integer;
begin
if a>b then f:=a+b+f(a-1,b+1)
else f:=0;
end;
B) X
C) 1-X
//Varianta C/C++
int f(int a, int b)
{
if(a>b) return a+b+f(a-1,b+1);
return 0;
}
D) X-1
E) 2*X-1
27. Se deseneaz un plan i cteva drepte incluse n el. Dreapta a intersecteaz exact 3 drepte, iar dreapta b
intersecteaz exact 4 drepte. Dreapta c intersecteaz exact n drepte, 1 {12 3} . Care este numrul de drepte
desenate n plan?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) o infinitate
28. Suma primelor n numere naturale nenule este un numr de 3 cifre n care toate cifrele sunt egale. Care este
suma cifrelor numrului n?
A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
29. Sunt 2013 locuitori pe o insul. Unii dintre ei sunt cavaleri, iar alii sunt mincinoi. Cavalerii ntotdeauna
spun adevrul, iar mincinoii mint ntotdeauna. n fiecare zi un locuitor spune: Dup plecarea mea, numrul
cavalerilor de pe insul va fi egal cu numrul mincinoilor, apoi el prsete insula. Dup 2013 zile nu se mai
afl nimeni pe insul. Ci mincinoi erau iniial?
A) 0
B) 1006
C) 1007
D) 2013
E) Este imposibil de aflat.
30. Alice formeaz 4 cuburi identice utiliznd desfurarea din fig.1.
Acestea sunt apoi lipite, obinndu-se construcia din fig. 2. Numai feele
pe care sunt scrise aceleai numere se pot lipi una de cealalt. Care este
cea mai mare sum a tuturor numerelor de pe aceast construcie, pe
care Alice o poate obine?
A) 66
B) 68
C) 72
D) 74
E) 76
fig.1
fig.2

I.
A)
C)
E)
II.
A)
C)
D)
E)
12

Foarte grele.
Interesante.
III.Ce prere avei despre Concursul Internaional de

Ce anume ai schimba la Concursul Internaional de
de ceea ce studiem la coal.
D) mi place s particip, deoarece conine aplicaii ale
Numrul de ntrebri.
B) Tipul de itemi.
matematicii n diverse domenii.
de cunotine.
Nimic.
Excursii n Europa
cu Cangurul de Matematic
Polonia
ia
Romn
Cnd te numeri printre laureaii concursurilor Cangurul, abia atepi s vin

vacana. tii bine c va fi o var de neuitat...!
Excursie n Cehia
01 iulie - 09 iulie 2012
ia
Bulgar
Canguraii au vizitat cteva capitale europene: Budapesta, Viena, Praga,

Bratislava. n Praga au fost impresionai de Turnul Petrin (supranumit Turnul
Eiffel al Pragi) cel mai nalt punct din capitala Cehiei, Mnstirea Strahov
i Biblioteca Strahov cea mai mare bibliotec mnstireasc din Cehia,
Mnstirea Loreta, Castelul Praga Catedrala Sf. Vitus i Strdua de Aur,
Podul Carol cel mai vechi pod din Praga, Turnul Primriei i Ceasul Astronomic, Cartierul Evreiesc, Grdina Zoologic una dintre cele mai mari din
Europa, Casa care Danseaz (supranumit i Ginger & Fred). De asemenea,
copiii au avut posibilitatea s viziteze Karlovy-Vary staiune renumit pentru
izvoarele termale i hotelurile luxoase, dar i pentru porelanul i sticla fabricate de micii meteugari, Kutna Hora ora aflat n patrimoniul UNESCO,
aici gsindu-se cele mai vechi i totodat cele mai adnci (600 m) mine de
argint din Europa, Dresda, Germania capitala land-ului Saxonia (numit i
Florena Elbei). Pe drumul de ntoarcere au vizitat Brno i Bratislava, dup
care s-au putut delecta ntr-o minunat croazier pe Dunre, la Budapesta.
Croaia
Tabra Internaional pentru Copii Kalyvas, Grecia

27 iunie - 9 iulie 2012
Polonia
Romnia
Canguraii au petrecut 12 zile nsorite n Grecia, pe malul Mrii Egee, ntruna dintre cele mai mari i mai frumoase tabere internaionale de copii din
Europa Tabra Kalyvas. Amplasat n mica staiune Metamorfosi din Peninsula Halkidiki, destinaia a reprezentat vacana ideal graie frumuseilor
naturale ale muntelui combinate cu albastrul fr egal al Mrii Egee. Tabra,
situat n inima pdurii de conifere, a fost conceput ca un centru sportiv
ultramodern care le-a oferit copiilor zile minunate de recreere prin multitudinea
de activiti sportive: fotbal, baschet, volei, tenis de cmp, tenis de mas, not,
aerobic. Divertismentul a adus un plus de culoare, de neuitat pentru cangurai.
La acesta au contribuit i itinerariile turistice precum croaziera de o zi la
Muntele Athos, turul panoramic al Salonicului puternic centru economic,
unde rmiele construciilor antice sau simbolurile spirituale i naionale se
mai pstreaz nc: Arcul de triumf al lui Galerius, Turnul Alb, statuia lui
Alexandru Macedon i Biserica Sf. Dumitru. La fel de atractiv a fost i vizitarea
Peterii Petralona.
Munten
Excursie n Frana, oferit de Ecole Polytechnique

17 - 22 iunie 2012
egru
Cei doi ctigtori ai Premiului Henri Poincar (oferit n cadrul Concursului

Internaional de Matematic Aplicat Cangurul de ctre Institutul Politehnic
din Paris cu sprijinul Ambasadei Franei la Bucureti) au avut ocazia s viziteze
i s descopere cea mai prestigioas i cea mai veche coal francez de
inginerie, s cunoasc marile centre de cercetare din Paris i, nu n ultimul
rnd, s-au bucurat de oportunitatea de a petrece o sptmn la Paris...
13
Tabra Internaional Cangurul Tryavna, Bulgaria

5 august 12 august 2012
Tabra Internaional Cangurul din Bulgaria s-a desfurat n Tryavna, locul de natere al scriitorului bulgar Pencho
Slaveykov i al revoluionarului Angel Kanchev. Localitatea, situat n partea central a Bulgariei, pe valea rului Tryavna,
a fost nfiinat nc din era tracilor.
Elevii au participat la activitile, jocurile, competiiile sportive i concursurile organizate n cadrul taberei i au avut
ocazia s cunoasc i s devin prieteni cu ali ctigtori ai Concursului Cangurul din Rusia, Frana i Bulgaria.
Drumeiile montane i vizitele organizate la casa Raykov unde se afl o colecie etnografic, casa-muzeu a lui Angel
Kanchev, casa Daskalov construit n anul 1808, un muzeu al sculpturii n lemn i al artei icoanelor pictate, casamuzeu Petko i Pencho Slaveykov situat n partea veche a oraului, casa Kalinchev transformat ntr-o galerie de
art, muzeul de icoane pictate i sculpturi n lemn care deine o colecie de peste 160 de icoane originale pictate de
maetri ilutri au fost foarte apreciate. Piaa public a oraului, numit Cpitan Diado Nikola, mpreun cu turnul-ceas
datnd din 1814 s-au aflat printre atraciile turistice, alturi de podul construit deasupra rului, n spatele turnului-ceas.
Un alt simbol al Tryavnei, admirat de cangurai este Biserica Sfntul Arhanghel Mihai construit la sfritul secolului al
12-lea i situat n centrul oraului. Seara Internaional le-a oferit ocazia s cunoasc cultura i tradiiile specifice
fiecrei ri reprezentate n tabr.
Excursie n Polonia
15 iulie - 22 iulie
Un grup format din 59 de ctigtori ai Concursurilor Cangurul au plecat voioi spre Polonia. Dup o noapte petrecut
n Budapesta, trecnd apoi prin celebra staiune montan Zakopane, s-au ndreptat spre Cracovia (capitala cultural a
Poloniei). Acolo au putut admira impozantul Castel Wawel, biserica Sf. Maria, Catedrala Regal i Piaa Central.
Excursia a cuprins i vizita la lagrul de concentrare de la Auschwitz (unul dintre cele mai faimoase locuri din lume unde
au avut loc crime mpotriva umanitii) precum i vizita la Wieliczka, unde au descoperit cea mai mare min de sare.
Din capitala cultural, grupul s-a ndreptat spre capitala Poloniei Varovia (ora reconstruit din temelii dup cel de-al
Doilea Rzboi Mondial). Aici, canguraii au admirat Castelul Regal (fosta reedin a monarhilor polonezi), Columna
lui Sigismund, Piaa oraului vechi, Catedrala Sfntul Ioan.
Tabra Internaional Cangurul Straja, Romnia
n 2012, Tabra Internaional Cangurul a fost organizat la Straja, judeul Hunedoara, n perioada 23-31 iulie. Cei
700 de elevi i profesori din Romnia, Bulgaria, Israel, Georgia i Kazakhstan au fost invitai s participe la un program
variat, cu numeroase activiti culturale, educative i de divertisment. Elevii au beneficiat de un program complex ce a
cuprins activiti diverse, menite s le dezvolte abilitile practice, talentul i imaginaia.
Seminariile pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie

Asociaia INSTITUTUL PENTRU DEZVOLTAREA EVALURII N EDUCAIE (IDEE) a fost
nregistrat n octombrie 2007 cu scopul implicrii unui numr mare de specialiti (profesori,
nvtori, psihologi, cercettori etc.) n elaborarea, administrarea i analiza unor seturi de teste
care s contribuie la dezvoltarea evalurii n educaie.
n luna iulie 2012, n cadrul taberelor Cangurul de la Straja, judeul Hunedoara, au avut
loc seminariile IDEE organizate de Fundaia pentru Integrare Europeran Sigma i Institutul
pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie. La seminarii au participat circa 300 de profesori i
inspectori la disciplinele: nvmnt primar, matematic, tiine, informatic, limbi strine
(francez, englez, german, spaniol) att din ar ct i din strintate. S-au discutat
problematica elaborrii de itemi, a alctuirii de teste i a interpretrii rspunsurilor elevilor la teste.
14
Ctigtorii Concursului Internaional de Matematic

Aplicat Cangurul 2012 clasele IX-XII
PREMIUL I
EXCURSIE N FRANA
PARASCA IULIANA ELENA, Botoani, Botoani

RIZEA GEORGE AURELIAN, Cmpulung, Arge
PREMIUL I
EXCURSIE N POLONIA
GAVRILA VLAD, Sector 3, Bucureti

GHEORGHE DAN ANDREI, Piteti, Arge
POPESCU MIHAI RADU, Constana, Constana
ALBU CONSTANTIN, Ploieti, Prahova
FINARU ANDREI EMANUEL, Bacu, Bacu
KAJANTO SANDOR, Odorheiu Secuiesc, Harghita
MURESAN HOREA, Zalu, Slaj
DUMA ANDREI DORIAN, Ploieti, Prahova
PARASCHIV DAN ALEXANDRU, Craiova, Dolj
IVANOVICI STEFAN ADRIAN, Sector 3, Bucureti
CRACIUN LUCIAN STEFAN, Botoani, Botoani
DRAGOI OCTAV, Sector 3, Bucureti
PREMIUL I
EXCURSIE N CEHIA
ZSISKU MIHAI, Oradea, Bihor

NISTOR TEODOR GHERASIM, Sector 4, Bucureti
ALECA DANIEL ADRIAN, Constana, Constana
IORGULESCU TIBERIUS IONUT, Constana, Constana
BARBULESCU ILINCA, Iai, Iai
SPATARU STEFAN, Sector 3, Bucureti
IONESCU MARIA CRISTINA, Galai, Galai
POPA VLAD, Bacu, Bacu
BIRSAN ANDREI, Ploieti, Prahova
NECULA EMANUEL, Cmpulung, Arge
STRETEA ROLAND, Baia Mare, Maramure
ALEXANDRU FLORIN LUCIAN, Iai, Iai
UDRESCU SILVIU MARIAN, Trgovite, Dmbovia
POPA STEFAN ADRIAN, Bacu, Bacu
IORGA ANDREEA, Titu, Dmbovia
PUICAN TIBERIU, Drobeta Turnu Severin, Mehedini
TANASE MIRCEA ADRIAN, Slobozia, Ialomia
ABU BAKER ABDALAH, Sector 3, Bucureti
VLAZAN SABINA, Timioara, Timi
GAVRILESCU MARIUS, Sector 3, Bucureti
NEMA DAN CRISTIAN, Brlad, Vaslui
PREMIUL II
TABRA INTERNAIONAL CANGURUL STRAJA, ROMNIA
BUD CRISTIAN, Baia Mare, Maramure
PAPP TAMAS, Arad, Arad
BOCANU MARIUS, Sector 3, Bucureti
NICOLAESCU VLAD, Sector 3, Bucureti
COMANECI ANDREI, Trgu Jiu, Gorj
HAINAGIU DANIEL, Rmnicu-Vlcea, Vlcea
HORVATH-BOJAN PAUL, Cluj Napoca, Cluj
STOIAN BIANCA ELENA, Timioara, Timi
PETRESCU ALEXANDRU GABRIEL, Sector 3, Bucureti
MICLEA ANDREI, Baia Mare, Maramure
POP IOAN, Sector 1, Bucureti
BAZILI GILIANO NICOLAE, Arad, Arad
CORA RADU, Oradea, Bihor
IONITA BOGDAN CONSTANTIN, Ploieti, Prahova
PETREA MARIUS, Cmpulung Moldovenesc, Suceava
GRAMA DRAGOS, Vaslui, Vaslui
ONCESCU ANDREEA MARIA, Sector 3, Bucureti
TRIPON CALIN, Zalu, Slaj
POPESCU MIHAELA, Craiova, Dolj
ARDELEAN RAZVAN MITEL, Braov, Braov
MAICAN ALEXANDRU CRISTIAN, Sector 3, Bucureti
GROZA TEODORA ELIZA, Lugoj, Timi
FENESAN SEBASTIAN, Braov, Braov
NICULESCU ADELINA, Sector 2, Bucureti
PITIC VICENTIU ANDREI, Constana, Constana
OLARIU CIPRIAN, Vaslui, Vaslui
CASAPOPOL ANA ELIZA, Piteti, Arge
SAVULESCU ROXANA MIHAELA, Ploieti, Prahova
ANDRIUC IULIA OXANA, Ploieti, Prahova
BUZATU MATEI OVIDIU, Slatina, Olt
IONETE SANZIANA, Ploieti, Prahova

NICOLAESCU HORIA PETRU, Sector 3, Bucureti
TRIFAN MIRCEA MIHAI, Vaslui, Vaslui
BILOVOLSCHI BIANCA ANDREEA, Sector 3, Bucureti
CIOC STEFAN, Trgu Jiu, Gorj
STIRCU DANIELA, Cluj Napoca, Cluj
CIOBA CATALIN ADRIAN, Arad, Arad
SUCIU IOAN, Rmnicu-Vlcea, Vlcea
MAGALIE ANDREEA, Sector 3, Bucureti
NEDELCU RARES MIHAI, Braov, Braov
SALLAI ELIZA, Cluj Napoca, Cluj
TUDORECI CLAUDIU SEBASTIAN, Caracal, Olt
CHIRNOGEA CATALIN ADRIAN, Media, Sibiu
MICU VLAD, Sector 1, Bucureti
BREAZ VALENTIN, Alba Iulia, Alba
POPA CAMIL, Rdui, Suceava
STAN CRISTIANA STEFANIA, Piteti, Arge
IACOB IVONA ARINA, Timioara, Timi
VLAD COSTIN, Ploieti, Prahova
VACARIU PAUL, Sibiu, Sibiu
CANGEA CATALINA, Ploieti, Prahova
VORONEANU RADU, Ploieti, Prahova
TARBA ANDREI, Rmnicu-Vlcea, Vlcea
ROTARU TEODOR, Piatra Neam, Neam
BIRO ALEXANDRU, Trgu Mure, Mure
OKROS ALEXANDRU, Timioara, Timi
SIMINIUC ANTOANELA IULIANA, Sector 3, Bucureti
BADALAN MATEI, Piteti, Arge
LICKER NANDOR, Cluj Napoca, Cluj
ARDELEAN DIANA ALEXANDRA, Sector 3, Bucureti
15
BITA MIHAI VALENTIN, Trgovite, Dmbovia

ANTON RADU, Oradea, Bihor
CATANA ALEXANDRU TUDOR, Iai, Iai
MIHU ANDREI, Bacu, Bacu
IANCU DAVID TRAIAN, Sector 1, Bucureti
TAMAS IOANA MARIA, Sector 3, Bucureti
DOBOS IONUT DANIEL, Bacu, Bacu
IONESCU ANDRA MARIA, Sector 1, Bucureti

CIOARA ANDREI IOAN, Alba Iulia, Alba
RISTACHE DRAGOS, Sector 3, Bucureti
MUNTEANU PETRE VIRGIL, Bacu, Bacu
BOBOC ALEXANDRA MARIA, Sibiu, Sibiu
BULAI LAVINIA MIRELA, Galai, Galai
PREMII N CRI
IONESCU MIHAI, Sector 3, Bucureti
CRAIOVEANU ALMA, Cmpulung, Arge
VRABIE GELU, Sector 3, Bucureti
BURUIANA COSMIN GABRIEL, Galai, Galai
UNGUREANU ALEXANDRU CORNELIU, Rmnicu Vlcea, Vlcea
BUCUR TIMOTEI, Media, Sibiu
NITU IULIANA CAMELIA, Sector 3, Bucureti
ANDRICI CEZAR CONSTANTIN, Iai, Iai
PISCU VLAD, Trgu Mure, Mure
ZAVOIAN MIHAI, Bistria, Bistria Nsud
ON DANIEL VIOREL, Timioara, Timi
TOMESCU RAZVAN ADRIAN, Sector 1, Bucureti
STANGA BOGDAN, Timioara, Timi
ALEXA THEODORA, Botoani, Botoani
SERBAN RAZVAN, Ploieti, Prahova
TUCAR LIANA, Iai, Iai
POPA ALIN BOGDAN, Sector 3, Bucureti
BOICU ADRIAN ALEXANDRU, Trgu Jiu, Gorj
COSTINESCU ANDREI, Sector 1, Bucureti
POMIAN AURELIAN, Baia Mare, Maramure
NICA DAN ADRIAN, Alba Iulia, Alba
BAETU CIPRIAN, Botoani, Botoani
VOICU ROBERT ANDREI, Craiova, Dolj
DIMBUL COSMIN, Cmpulung Moldovenesc, Suceava

MICU TIBERIU, Brlad, Vaslui
STOICESCU BOGDAN, Ploieti, Prahova
CAZAN PAUL, Timioara, Timi
TROFIN RALUCA STEFANIA, Craiova, Dolj
ZAFIU MARA, Sector 4, Bucureti
LAL IOANA, Sibiu, Sibiu
TRIMBITAS TIBERIU PETRU, Cluj Napoca, Cluj
CIOCIRLAN STEFAN-DAN, Buzu, Buzu
LAZAR VLAD-FLORIN, Oradea, Bihor
NICOARA RADU CALIN, Braov, Braov
STEGAROIU PETRE, Ploieti, Prahova
STAN STEFAN, Sector 3, Bucureti
PETRE BOGDAN, Ploieti, Prahova
JUVINA SIMONA, Giurgiu, Giurgiu
COCOSILA DIANA, Baia Mare, Maramure
STANCIU IOAN, Craiova, Dolj
TRUTA MARIAN COSMIN, Trgu Mure, Mure
STOICA ANA-ANDREEA, Sector 3, Bucureti
ILCA FLORIN TUDOR, Timioara, Timi
MORARU ALEXANDRU, Timioara, Timi
SITARU ANDREI, Trgovite, Dmbovia
Ctigtorii Concursului INVEST 2012

PREMIUL I 200 LEI
CODEA LAURENTIU FLORIN, elev, Cugir, Alba
PREMIUL II 100 LEI
LUNGU SERBAN, elev, Ciacovia, Timi

BOGDAN ROXANA ELENA, elev, Reia, Cara Severin
CIOARA ADRIAN FLORIN, elev, Sector 3, Bucureti
PREMIUL III 50 LEI
MENIUNE
ILIUSCA ALEXANDRU, elev, Sector 3, Bucureti

COJOCARU FLORINA, elev, Sector 3, Bucureti
MINCU MIHAI ALEXANDRU, elev, Sector 3, Bucureti
TANASE ANA MARIA, elev, Sector 3, Bucureti
PAUNA VLAD ALEXANDRU, elev, Sector 3, Bucureti
TULEARCA IONELA, elev, Sector 3, Bucureti
MALUTAN ANDREEA GEORGIANA, elev, Sector 3, Bucureti
MOISA BOGDAN GEORGIAN, elev, Roman, Neam

BALBAE MARIA VIOLETA, elev, Gura Humorului, Suceava
ERGHELEGIU RAZVAN VALENTIN, elev, Ciorogrla, Ilfov
PATAKI HORIA, elev, Media, Sibiu
CILIBOIU RODICA ALEXANDRA, elev, Cmpina, Prahova
Ctigtorii Concursului Prim 2012

COVOR ALEXANDRA (elev) Clrai
IOANA COSTESCU (elev) Bucureti
16
MANOLACHE VERONICA Bucureti

MIHAELA BERINDEANU Bucureti
21
Jocul-concurs INVEST
Regulament i etape de organizare
Organizatori:
Bursa de Valori Bucureti
S presupunem c n data de 11.03.2013 ai primit

un pachet de valute n valoare de 3600 RON i anume,
cte 200 de RON n urmtoarele valute: lei (RON),
euro (EUR), dolar SUA (USD), dolar australian (AUD),
leva bulgreasc (BGN), dolar canadian (CAD), franc
elveian (CHF), coroan ceh (CZK), coroan danez
(DKK), lir sterlin (GBP), 100 forini maghiari
(100HUF), 100 yeni japonezi (100JPY), leu moldovenesc (MDL), coroan norvegian (NOK), zlot
polonez (PLN), rubl ruseasc (RUB), coroan suedez
(SEK), gramul de aur (XAU).
V invitm s tranzacionai (s schimbai) sumele primite
la data de 8.04.2013, la cursul BNR astfel: schimbai
o parte din valute n RON, iar suma rezultat repartizai-o
n mod egal pentru a cumpra alte valute. La data de
29.04.2013 vom calcula portofoliul rezultat n RON
i vom premia elevii sau profesorii care au obinut cele
mai bune portofolii. Tot ce avei de fcut este s ncercai
s optimizai acest portofoliu, adic s vindei unele
dintre valute i, cu banii astfel obinui, s cumprai acele
valute la care v ateptai s creasc cel mai mult.
Avei timp s v consultai cu prinii, profesorii,
specialiti i brokeri, pentru a lua o hotrre pn vineri,

5.04.2013, cnd trebuie s predai foaia de concurs
cadrului didactic organizator, pentru a fi expediate pe
adresa Fundaiei pentru Integrare European Sigma.
n data de 29.04.2013 noi vom procesa instruciunile
primite. Vom calcula sumele obinute n urma vnzrii
valutelor bifate pe coloana de vnzare la preul afiat
de BNR pentru 8.04.2013, iar suma obinut va fi
repartizat, n mod egal, pe simbolurile bifate pe
coloana de cumprare. Toate tranzaciile se vor face
la cursul BNR afiat pentru valute la data de 8.04.2013.
Sumele obinute n valut le vom calcula n RON la
cursurile afiate de BNR n data de 29.04.2013.
Bineneles, ctig cei care au obinut cele mai
valoroase portofolii (elevi sau profesori).
Atenie!
Nu ncercai s mizai pe un singur simbol, deoarece
riscul extrem de mare al unei asemenea investiii ne va
obliga s v penalizm cu 40% din ctig! Dac mizai
pe 2 simboluri, penalizarea este de 30%, pe 3
simboluri, de 20%, iar pe 4, de 10%. ncepnd cu 5
simboluri n portofoliu nu vei mai suferi nicio penalizare.
Exemplu:
USD
AUD
BGN
CAD
CHF
CZK
DKK
23.nov.09 4,2809
DATA
2,8580
2,6418
2,1888
2,7016
2,8327
0,1658
0,5753 4,7460
21.dec.09 4,2119
2,9368
2,5983
2,1535
2,7639
2,8167
0,1599
0,5660 4,7389
25.ian.10 4,1252
2,9079
2,6392
2,1092
2,7554
2,8028
0,1586
0,5541 4,6995
NOK
PLN
RUB
SEK
DATA
EUR
100HUF
100JPY
MDL
GBP
XAU
23.nov.09
1,6011
3,2157
0,2593
0,5112
1,0396
0,0992
0,4164 107,1518
21.dec.09
1,5308
3,2478
0,2352
0,5024
1,0073
0,0961
0,4035 105,2073
25.ian.10
1,5249
3,2236
0,2338
0,5028
1,0170
0,0970
0,4047 103,1615
22
t Capitalul iniial la 23.11.2009 este 3600 RON,

format din:
EUR 46,72
USD 69,98
AUD 75,71
BGN 91,37
CAD 74,03
CHF 70,60
CZK 1206,27
DKK 347,64
GBP 42,14
100HUF 124,91
100JPY 62,19
MDL 771,31
NOK 391,24
PLN 192,38
RUB 2016,13
SEK 480,31
XAU 1,87
RON 200
Analog,
RON 200 RON
EUR 196,78 RON
BGN 196,77 RON
CZK 192,88 RON
DKK 196,77 RON
GBP 199,70 RON
100HUF 191,22 RON
PLN 193,79 RON
RUB 193,75 RON
SEK 193,80 RON
Suma obinut n urma vnzrii de valut este de
2154,33 RON. Aceasta se distribuie, n mod egal, celor
6 simboluri marcate pentru cumprare. n urma
cumprrii, la 21.12.2009, valutelor rmase n
portofoliu li se adaug:
1234566
7 153896 269528
AUD
cursul BNR la
21.12.2009
Ordin de vnzare-cumprare la data de 21.12.2009
Analog,
USD 122,26
CAD 129,91
100JPY 110,55
NOK 714,68
XAU 3,41
t Capitalul final la data de 25.01.2010 este
format din:
t Tranzaciile la 21.12.2009:
Din vnzare, la data de 21.12.2009 obin:

valoare iniial la
23.11.2009
CHF
177
cursul BNR la
21.12.2009
123456
483236 RON
123916
cursul BNR la
23.11.2009
valoare final
la 21.12.2009
USD 69,98 + 122,26 192,24 559,01 RON

AUD 75,71 + 138,19 213,89 564,51 RON
CAD 74,03 + 129,91 203,94 561,93 RON
100JPY 62,19 + 110,55 172,75 556,87 RON
NOK 391,24 + 714,68 1105,92 556,05 RON
XAU 1,87 + 3,41 5,28 544,63 RON
MDL 771,31 180,33 RON
t n concluzie, din capitalul de 3600 RON la data
de 23.11.2009, s-au obinut aproximativ 3523,3 RON,

la data de 25.01.2010, deci o pierdere de 76,7 RON.
23
Multiple-choice Contest in Mathematics

Ediia a XI-a
n fiecare an, n Tabra Internaional Cangurul din Romnia se desfoar concursul de
matematic Multiplechoice Contest in Mathematics (MCM). La competiie particip echipe
formate din elevii tuturor rilor invitate n tabr.
Conceput ca un test gril de probleme cu caracter aplicativ, grupate pe niveluri de vrst,
MCM poate fi considerat o etap internaional a concursului Cangurul, care antreneaz
ns nu numai abilitile individuale, ci i capacitatea de a lucra n echip.
n 2012 a avut loc a XI-a ediie, cu participarea delegaiilor din Bulgaria, Georgia, Kazakhstan
i Romnia. Pe primul loc s-a clasat echipa Romniei, urmat de Georgia.
Echipa Romniei a fost format din ctigtorii primelor locuri la nivel naional ai Concursului
Internaional de Matematic Aplicat Cangurul.
Particip la concursurile Cangurul i vei putea deveni i tu membru al acestei echipe!
Mult succes!
Multiple-choice Contest in Mathematics

Regulament
1. MCM este un joc-concurs n care strile
conflictuale nu sunt permise. Fiecare concurent se va
bucura att de rezultatul echipei sale, ct i de rezultatele
altor echipe.
2. Echipele sunt formate din 4 - 6 elevi.
3. Fiecare echip poate conine cel mult 2 elevi
de acelai nivel.
4. Problemele sunt grupate pe niveluri corespunztoare claselor: 5 - 6, 7 - 8, 9 - 10, 11 - 12.
5. Fiecare elev primete 20 de probleme,
corespunztoare nivelului su.
6. Problemele se rezolv n echip, elevii putnd
schimba probleme ntre ei.
7. Fiecare problem rezolvat corect aduce
echipei 4p, rezolvat greit scade 2p, iar nerezolvat
(fr precizarea unui rspuns sau cu mai multe
rspunsuri) scade 1p.
24
8. Problemele sunt de tip gril, cu 5 rspunsuri,

dintre care numai unul este corect.
9. Pot exista unele probleme cu mai multe
rspunsuri valabile, sau cu niciun rspuns valabil. n
astfel de cazuri, se acord 6p pentru demonstraia
acestui fapt. Orice alt abordare a problemei nu se
puncteaz.
10. Scorul echipei este totalul punctelor realizate,
mprit la numrul componenilor.
11. Timp de lucru: 90 de minute.
12. Nu se afieaz punctajul echipelor care
realizeaz un scor mai mic de 10 puncte.
13. Comisia organizatoare are dreptul s ia, n
orice moment, orice msur necesar bunei desfurri
a concursului, inclusiv amendarea acestui regulament.
14. Punctul 13 nu aduce ghinion!
Multiple-choice Contest in Mathematics, clasele IX-X

1.
12
13
10
11
14
A)
B)
197 198 200
199
197 199
199
198 200 201
198 200
C)
2. 3P(x) + P(x) = 4sinxcosx,

A) sinx
15
B) cosx
E)
D)
200 201
198 199
197 200
198 199
x i Z, P(x) = ?
C) sinxcosx
3. card{A | A N {1, 2, 3, 4, 5} = {1, 2, ..., 9}} = ?

4.
D)
3
2
B) 256
A) T i {0, 1}
1
2
6. 11 = 1 11+1 =
1
A)
5
B) T i {2, 3}
7. A(1, 1),
16
3
3
B)
5
B(5, 1),
2012
C(2, 3),
C) 255
D) 32
E) 31
1
15
B) 3
24
13
(1 2 1 + 1 3 1) ,
T=?
D) T i {6, 8, 10}
E) T > 10
2012
1
E)
5
b2012 = ?
C)
2011
2
D)
5
5
2
D)
1
1
3 1 1+1 ( 3 ) =
4
1 11 ( 3 )
32
B) x 3
B)
6 + 2 +1
D(4, 3), M(a, b), (MA + MB + MC +MD) = minim,
12
1
23
5
31
1
=1 1
=1 1
=1 1
1+ 2
5 2+3
7 3+1
3
A) 1
C) 1 + 3
( 1 2 )3
3
C)
5
8. 1 1 1 1 2 {23 3} 13 2 23 1 0 ( 3 ) =
A) x + 3
1=
E)
C) T i {3, 4, 5}
11 + 8
1 2
1 21 = 1
1 311 ,
211 + 1
11 + 2
2012
B) 2 + 3
3 + 2 +1
5. 1 = ( 2 1 3 ) 1 1 2 2 3 + 3 3 + 6 = ( 2 + 3 ) ,
9.
A) 512
E) cos2x
AB = ?
A) 1 +
A)
D) sin2x
C) x 3
25
12
2013
a+b=?
E)
37
16
E)
12
1 3
E)
47
60
f2012(x) = ?
D) x + 3
123
=2
12 + 23 + 31
C)
12
13
D)
49
60
25
12 = 3 1
10.
A)
B)
+2
6 2
12
C)
3 + 2 2
12
D)
11. 1234 123 5 11 26 21 3 = 7
A) 36
12.
d: y = 0,75x, P : y = x2 2x
A)
7
9
B) 40
B)
5
4
C) 42
11234
15672
B) 1
3 1
2 1
C) 2
2 1
1 = 90
1
CM = MN, CN = NB
16. (12012 + 22012 + ... + 92012 a)x11 , a = ?
A) 10
9990
2 0 =
17. 1234 1 1 5 1 671 + 186 = 9992 00
1
51
A) 25
2013
1 1 1000 , x = ?
31
1
1 < = 6
19. 1234 1 1 5
1+3
3
26
24
D)
E)
5
2
5
8
B)
1
2
C)
3
4
D) 1
E)
3
8
x=?
15. AB = BC = CD = DA
18. 20112012
+ 6 3 3
C) 2
=1
4
14. 1 11 1 3 = 2 1 ( 1 + 4 ) ,
A)
24
E)
E) 81
A)
AP = PB, FQ = QE
D) 44
13. AB = BC = CD = DE = EF = FA
12
1 3
14
15
16
1
1
+ 12 2 1 3
D) 1 2
E)
A)
1
3
B)
1
7
D)
2
21
E)
1
8
B) 9
B) 5
2 +1
C)
3 1
1
21
C) 8
D) 7
E) 6
C) 4
D) 2
E) 1
A) 192
B) 208
C) 321
D) 581
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 881
E) 5
20.
D, E i (BC),
BD = DE = EC
A) 2
1
2
112 1112 1112 112

12 + 13 + 41 + 51 = 1
B)
21. AB = AC,
AD = BD
A) 63
D) 39
x=?
2011 2
22. 2 = 1 1 11
1 =1
( 1 + 1)2
1
A)
20111
(k + 1)! = 1 2 ... k (k + 1),

B)
1
20101
C)
1
20111
3
2
C) 1
D)
B) 33
E) 27
C) 51
E) 0
1
1 =1
2011
D)
1
20121
E)
1
20121
23. 1234561 12341 2 2 2 3 2 4 23 = 7

A)
1
8
B)
5 3
18
C)
7 3
18
D)
11 2
24
E)
7 2
6
2011
24. 1 =
1 =1
A) 99
2 + 2 1
2
2
B) 100
101 + 9 1
n=?
C) 101
D) 102
E) 98
1123
=1
1145
25.
A)
9
4
B)
7
3
C)
4
5
D)
2
3
E) 1
27
Multiple-choice Contest in Mathematics, clasele XI-XII
1. 2 = 1 1 1 12
A) 1
1
1 , card(A) = ? ( 1 = {0111 212222} )
2012 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 6
max(
2.
A) 225
D) 247
)=?
B) 232
E) 240
C) 450
r=1
3.
=?
A)
18
8 2
16 2 3
24 3 8
16 16 3
B)
C)
D)
E)
5
2
4
3
3
4. (ak)k , a1 = 1, am+n = am + an + mn, m, n i q; a100 = ?

A) 100
B) 1000
D3
A 4 +2
4
:
D5
1
+7
+3
:2
2
D 2 =x
B
5.
C) 2012
D) 4950
E) 5050
min x = ?
A) 1
B) 2
C) 6
D) 1
E) 3
6. A = {a + b + c | a, b, c i {1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28}, 1 2 1 1 3 1 2 32 ; card(A) = ?

A) 13
B) 21
7.
C) 22
2
2
8.
9. 40214 10106 = 2
21012 2012
28
E) 64
f:ZZ
M = { x i Z | f ( f ( f (x))) = 0} , card M = ?
D) 24
A) 4
B) 3
A)
B)
A) 1
B) 5
C) 2
D) 1
E) 0
C)
D)
C) 10
D) 0.5
E)
E) 0.1
10.
A) 8
11.
A) 50
12. 123
1 11
C) 10
1
100
B) 9
D) 12
10
3
?
B) 60
C) 63
D) 67
425 2 6 1 3 1 1 2 1 1 2
7
3?
2 8946 1 2 2 1 1
7
13. M = {ab | ab1 a, ab1b}, x = ?

xM
E) 70
A) 1
B) 3
C) 6
D) 9
E) 18
A) 135
B) 485
C) 495
D) 530
E) 630
a + b b + c c + a
14. f ({a, b, c}) =
,
,
, A1 = {36,544, 2012}, An +1 = f ( An );
2
2
2
A) 1
B) 2
C) 10
D) 11
C) 2
a
b
15. M = x = | a, b 1* , a 2 (a 3b) = b 2 (b 3a)

A) 0
B) 1
16. a1 = 2, a2 = 1, an + 2 = an + 1 an;
17. x > 1,
n ln 1i
lim x x
n i =0
( 12 = {11 21 312222} );
E) 840
Card(M) = ?
D) 5
a2012 = ?
A) 2
=2; x=?
maxA11 minA11 = ?
A) 2
B) 1
B) ln2
E) 9
C) 0
C) e
18. f1 ( x) = | x 2 |, f n +1 ( x) = f n ( f1 ( x)), M = {x | f10 ( x) = 1} ; Card(M) = ?

A) 10
19.
B) 11
E) 15
C) 15
D) 1
ln 2
D) e2
D) 18
E) 20
C) 2 2 1
D) 1
E) 2
E)
ln 2
R = 2,
r=?
A) 2 2 2
B)
1
2
2
E)
2
3
a + a + a + K + an
=?
20. (an)n, ai {1, 2,3,...,9} , lim an + an+1 + an+ 2 = 29 ; lim 1 2 3
n
n
n
an+1
A)
13
3
B)
17
6
an+ 2
an+3
C) 3
D) 4,5
E) 6
29
30
31
32
33
Toat lumea vorbeste

despre Pingus English
,
Pingus English este un curs de limba englez
adresat copiilor ntre 3 i 8 ani, format din 3 niveluri.
Fiecare nivel conine materia pentru un an de studiu,
structurat astfel nct s acopere 72-144 de ore
de curs efectiv, 2-7 ore pe sptmn.
Pingus English propune copiilor s nvee limba
englez mpreun cu un personaj foarte iubit de
desene animate. Copiii vor fi captivai de
ntmplrile acestui pinguin, petrecute alturi de
familia i prietenii lui. Ei vor nva limba englez
privind, ascultnd, pronunnd, desennd,
urmrind desene animate, cntnd, jucndu-se...
Fiecare curs conine:
2 Activity Books; 2 Study Books; 2 DVDs; 1 Song
Book; 1 Song CD; 2 Story Books; 2 Story CDs;
2 Computer Time CD; Flashcards; 4 teste online
Avantajele metodei Pingus English

Asigur copiilor o metod consistent de
nvare a limbii engleze vorbite de nativi.
34
Ajut profesorii n managementul clasei; copiii

urmresc DVD-ul, iar profesorii urmresc elevii.
Ofer copiilor pregtirea necesar pentru testele
Cambridge Young Learners English Tests.
Ofer planuri de lecie, ghiduri, traininguri.
Episoadele sunt nonviolente, morale i descriu
relaiile fireti n familie.
Ofer profesorilor un Certificat Linguaphone.
Stimuleaz dezvoltarea gndirii copilului
urmrind principiul inteligenelor multiple
(H.Gardner).
Ofer grdiniei Certificatul Linguaphone care
atest predarea limbii engleze prin metoda
Pingus English.
Ofer copiilor diplome de absolvire a
cursurilor Pingus English.
Conine cntece i scenete pentru pregtirea
serbrilor colare.
Ofer elevilor materiale pentru a relua acas
lecia. Prinii vor primi un ghid prescurtat.
Planetele Pitice i Plutoizii

Probabil c pn acum, toat lumea a aflat c Pluto nu mai este de ceva vreme considerat
o planet. n 2006, Uniunea Astronomic Internaional (UAI) a schimbat statutul lui Pluto,
din planet, n planet pitic, o categorie nou aprut n acel moment. Astfel, acetia au
schimbat definiia planetei, aceasta fiind urmtoarea: o planet este un corp ceresc ce orbiteaz
n jurul Soarelui, are o mas suficient pentru ca propria gravitaie s-i permit s ating o
form cvasi-sferic i i-a curat vecintatea din jurul orbitei sale.
ntre timp au mai fost descoperite i alte corpuri cereti care au fost la rndul lor ncadrate n
categoria planetelor pitice, astfel c numrul acestora a ajuns la cinci: Pluto, Ceres, Eris,
MakeMake i Haumea. Ceres este cel mai mare asteroid din Sistemul nostru Solar, avnd un
diametru de peste 950 km. Din moment ce o planet pitic este un corp ceresc ce orbiteaz
n jurul Soarelui, are o mas suficient pentru ca propria gravitaie s-i permit s ating o
form cvasi-sferic, nu i-a curat vecintatea din jurul orbitei sale i nu este satelit, Ceres a
fost inclus n rndul planetelor pitice. Eris, MakeMake i Haumea au fost descoperii relativ
recent, ntre anii 2003 i 2005. Dac Pluto are un diametru de circa 2300 de km, Eris este
chiar mai mare, avnd un diametru de aproximativ 2400 km, iar Haumea i MakeMake au
aproximativ 1500 km n diametru.
n 2008, UAI a decis ca toate obiectele trans-neptuniene s poarte denumirea de Plutoizi.
Plutoizii sunt corpuri cereti ce orbiteaz n jurul Soarelui pe o ax semi-major mai mare
dect cea a lui Neptun, au suficient mas pentru ca propria gravitaie s le permit s
ating o form cvasi-sferic, i nu i-au curat vecintatea din jurul orbitei. Cum Ceres este un
asteroid, acesta se afl n Centura de Asteroizi, o zon aflat ntre planetele Marte i Jupiter,
astfel c nu poart denumirea de Plutoid, ci doar de planet pitic.
n timp, este posibil ca numrul planetelor pitice / plutoizilor s creasc, astronomii fiind de
prere c n zona unde au fost descoperite Eris, MakeMake i Haumea, s-ar afla cteva zeci
sau chiar peste 100 de obiecte trans-neptuniene.
Homocianu Luis Gabriel,

http://www.astronomia.go.ro
35
Frana, cole Polytechnique i .... matematica!

Ai auzit, fr ndoial, de Cauchy, Poincar, Poisson, Chasles figuri emblematice din leciile de
matematic. Totui, toate aceste mari personaliti din lumea tiinific, mai vechi sau contemporane,
au cel puin dou elemente n comun: Frana i cole Polytechnique.
Frana nu este doar ara artei sau a modei, ci i a naltei tehnologii i a geniului matematic,
recunoscut pe plan mondial. De fapt, ar trebui spus: Parisul nu poate fi comparat cu niciun alt
ora, fiind pe primul loc n lume la matematic; aceasta este concluzia lui Marcel Berger,
specialist n geometria diferenial, recunoscut la nivel mondial, i a revistei americane
Science Watch. Nu este o ntmplare faptul c un sfert dintre medaliile Fields au fost
decernate matematicienilor francezi sau celor care lucreaz n Frana.
Ce trebuie s tim despre cole Polytechnique... cole Polytechnique este una dintre
cele mai prestigioase i mai vechi dintre Marile coli de ingineri din Frana. cole
Polytechnique este situat n regiunea parizian, n cadrul unui campus de aproape
200 de hectare, n apropierea marilor centre de cercetare. cole Polytechnique
pregtete, nc din anul 1794, cercettori tiinifici de reputaie internaional. Foti
studeni ai cole Polytechnique se afl la conducerea celor mai mari ntreprinderi
(Renault-Nissan, Alcatel,), n fruntea unor mari proiecte de dezvoltare tehnologic sau
la cel mai nalt nivel n administraie.
O ocazie important: etapa naional a concursului Cangurul 2013!
cole Polytechnique desfoar de mai muli ani o activitate dinamic, de talie european,
n scopul promovrii excelenei care exist n Frana n domenii precum tiina i educaia.
cole Polytechnique i rspltete pe cei mai buni elevi romni care i doresc o carier
tiinific de nalt nivel: Premiul Henri Poincar recompenseaz, de ase ani, ase elevi foarte
buni la matematic din Romnia, dintre care doi elevi de clasa a XI-a desemnai n urma
probei de baraj a Concursului Internaional de Matematic Aplicat Cangurul. Elevii care vor fi
preselecionai vor susine un interviu (n limba romn), n ziua concursului.
Laureaii acestui premiu vor efectua un voiaj de o sptmn n Frana, n luna iunie. Cu aceast
ocazie, vor putea descoperi cole Polytechnique, se vor ntlni i vor discuta cu profesori i vor
cunoate studeni romni aflai la cole Polytechnique, vor vizita campusul i laboratoarele, mari
ntreprinderi i vor profita, bineneles, de atraciile turistice i culturale pe care le ofer Parisul.
Dorii s studiai la cole Polytechnique?
cole Polytechnique i accept, pe baz de concurs, dup doi ani de studii superioare,
pe cei mai buni studeni n domeniul tiinific. n fiecare an, 500 de noi studeni
intr la cole Polytechnique: 400 de studeni francezi i 100 de studeni
strini (n rndul crora regsim, n fiecare an, studeni romni).
Selecia se face n principal pe baza cunotinelor de
matematic i fizic. Cunoaterea limbii franceze nu este o
condiie cerut la nceput, deoarece probele se pot
susine n limba englez, iar apoi, n urma admiterii,
cole Polytechnique ofer, gratuit, posibilitatea
nvrii limbii franceze.
Studenii se pot specializa ntr-una din cele opt
mari discipline predate n cadrul cole
Polytechnique: matematic, matematic
aplicat, informatic, fizic, mecanic,
chimie, biologie i economie.
Pentru a ne cunoate mai bine, vizitai
site-ul nostru: www.polytechnique.edu
Ne putei contacta nc de pe-acum:
prixpoincare@polytechnique.fr
36

Cangur Mate 4-12 - Ed 1 - 2012-2013

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cangur Mate 4-12 - Ed 1 - 2012-2013

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CONCURSUL INTERNAIONAL DE

MATEMATIC APLICAT CANGURUL

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul este organizat de Ministerul

Regulamentul concursului pentru clasele IV-VIII

Cangurul concursul la care nu este (ne)voie s copiez!

Problemele de la 1 la 5 valoreaz cte 3 puncte, cele de la 6 la 15 cte 4 puncte, iar cele de la 16 la

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASA A IV-A

3. Cu ce secven se continu irul?

4. Cinci biei fac urmtoarele afirmaii despre numrul 325:

6. Ann intr n labirint n direcia indicat de sgeat. La fiecare intersecie ea

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASA A IV-A

Urmtoarele trei ntrebri nu se puncteaz.

Cum vi s-au prut ntrebrile?

III. Ce prere avei despre Concursul Internaional de

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASA A IV-A

Cangurul concursul la care voi lucra singur!

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE V-VI

Problemele de la 1 la 10 valoreaz cte 3 puncte, cele de la 11 la 20 cte 4 puncte, iar cele de la

1. Introducem n maina de adunare cifrele 2, 0, 1, 3. Ce rezultat obinem n

10. Mary coloreaz cteva desene pe foi ptrate, identice,

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE V-VI

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE V-VI

Cangurul concursul la care alegi singur subiectul!

Testul conine 30 de probleme dintre care 5 probleme de tiine (marcate cu rou).

3. Figura alturat reprezint proporia pielii diverselor pri ale corpului

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE VII-VIII

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE VII-VIII

14. Msurile unghiurilor din figur sunt urmtoarele: = 55, = 40,

16. Dou automobile A i B parcurg, n acelai sens, un traseu hexagonal regulat

19. Laturile dreptunghiului ABCD sunt paralele cu axele de coordonate.

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE VII-VIII

Concursul Internaional de Matematic Aplicat Cangurul CLASELE VII-VIII

PENTRU PROFESORI, ELEVI ,SI PRINTI

Excursii i tabere Cangurul 2012

Excursie n Cehia, n perioada 01 iulie - 09 iulie 2012

Canguraii au vizitat cteva capitale europene: Budapesta, Viena,

Tabra Internaional pentru Copii Kalyvas, Grecia, n

Canguraii au petrecut 12 zile nsorite n Grecia, pe malul Mrii

Tabra Internaional Cangurul Tryavna, Bulgaria, 5 august 12 august 2012

Excursie n Polonia, 15 iulie - 22 iulie

Tabra Internaional Cangurul Straja, Romnia

Seminariile pentru Dezvoltarea Evalurii n Educaie

Ctigtorii Concursului Internaional de Matematic

RUJA FLORIN TEODOR, Arad, Arad

PREMIUL I (Excursie Polonia)

CHIVESCU BOGDAN, Cmpina, Prahova

PREMIUL III (pachete cri)

TIMOCE ALEXANDRA, Cluj Napoca, Cluj

PREMIUL II (Tabr Straja)

RAPEANU MIRUNA, Rmnicu Srat, Buzu

Primii clasai la clasele IV-VI din fiecare jude (aproximativ

111 111 111 111

15. 2012c 3003a = 5045,

2012b + 5015a = 3003

21. S = 201211 + 201311 ,

MCM, Clasele VII - VIII

5. card abc abc + ab + bc + ca = cba = ?

{( a, b, c, d , e, f ) a, b, c, d , e, f {1, 2,3,..., 20} , a + b + c + d + e + f = 100} ; card M = ?

14. a b = 4a + 3b, a, b 1 , 5 x = 2012 ; x = ?

19. a, b, c > 0 , a ( b + c ) = 2011 , b ( a + c ) = 2012 , c ( b + a ) = 2013 ; abc = ?

A) 1005 1006 1007

20. A = x + y + z x, y, z {1, 2,3,..., 202 } ; card A = ?

2011 2012 2013