Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT

DIDACTIC

NVTOARE : IVASZUK CORINA EMILIA


COALA CU CLASELE I-VIII,MIHAIL SADOVEANU , BAIA MARE
DATA :
ORA :
CLASA : a III-a A
ARIA CURRICULAR : Matematic i tiine ale naturii
OBIECTUL : Matematic
SUBIECTUL: Exerciii i probleme cu cele patru operaii .
TIPUL LECIEI : de consolidare
OBIECTIVE FUNDAMENTALE :
fixarea i aprofundarea cunotinelor teoretice i practicaplicative referitoare la adunarea, scderea, nmulirea i
mprirea numerelor naturale ;
dezvoltarea flexibilitii gndirii i operaiilor logice ale
acesteia, dezvoltarea ateniei, stimularea spiritului ludic i
competiional ;
dezvoltarea spiritului de echip i colaborare n rezolvarea
sarcinilor de lucru ;
lrgirea sferei de cunotine ale copiilor .
OBIECTIVE OPERAIONALE :
Pe parcursul orei elevii vor fi capabili :
s efectueze corect operaii n scris i oral ;
s gseasc numrul necunoscut dintr-o operaie ;
s opereze cu terminologia matematic specific ;
s rezolve probleme cu cele patru operaii avnd la dispoziie un
text ;
s compun probleme dup un exerciiu dat .
METODE I PROCEDEE : conversaia euristic, exerciiul, problematizarea,
algoritmizarea, munca independent, munca n grup, jocul
didactic .
SUPORT I RESURSE : caiet-culegere de exerciii i probleme ; fie de lucru
individuale, n perechi, pe grupe .

STRATEGIA DIDACTIC
1. AVANPREMIERA
- crearea unui climat favorabil desfurrii orei ;
- pregtirea materialelor necesare pentru lecie .
2. CONCENTRARE I REVIZUIRE
a) verificarea temei de cas prin autocontrol ;
- se fac aprecieri generale asupra modului n care elevii i-au realizat tema
de cas ;
b) verificarea cunotinelor de ordin teoretic ;
c) exerciii de numrare ;
d) exerciii de calcul mintal .
3. DIRIJAREA NVRII
a) Anunarea subiectului i enunarea obiectivelor operaionale

- se scrie titlul la tabl, respectiv n caiete.


b) Activitate cu toat clasa
- se rezolv exerciii i probleme la tabl, respectiv n caiete .
c) Activitate pe grupe : JOC Coloreaz floarea
Elevii sunt mprii n patru grupe de cte 7 elevi. Fiecare grup primete
o fi cu cte o floare pe a crei petale, frunze, respectiv codi sunt scrise
operaii de nmulire i mprire. Grupa care va rezolva corect exerciiile va
descoperi codul de colorare al florii. Ctig grupa care termin mai repede i
rezolv corect exerciiile. Se verific fia prin autocontrol.
d) Activitate individual
- fiecare elev primete o fi de munc independent ;
- se verific fia prin autocontrol .
e) Activitate cu toat clasa
JOC DIDACTIC Completeaz povestirea...
A fost odat ca niciodat un mprat care avea un fiu pe nume FtFrumos. Cnd acesta a mplinit ........( 20+60-62 sau mai avea 2 ani pn s
mplineasc 20 sau 2x4+10) ani, feciorul a plecat n lume s-i caute
norocul. A umblat mult i a trecut peste......( 3+6 sau 25+14-30 sau 7x7-40)
mri i tot attea ri, pn a ajuns la mpratul .........( dac nu e Verde,
e .......ca sngele). Acesta avea ........ ( 28-25 sau 27:9) fete.

Pentru a se nsura cu cea mai frumoas dintre fete, Ft-Frumos a trebuit


s treac prin..........(2+3+5-7 sau 29+37-63 sau 24:8) ncercri. El a reuit s
ndeplineasc cele trei condiii ale mpratului, s-a cstorit cu prinesa, iar
nunta a inut ...........( 170-163, 3+4, 1x7, 56:8) zile i tot attea nopi.
i aa cei doi au trit fericii pn la adnci btrnei.
n funcie de timp se vor compune probleme dup urmatoarele exerciii:
5x9 + 6x8 =
56 (20+13) =
25 + (25:5) =
12 + 36 + (36:4) = i se vor rezolva.
4. NCHEIEREA LECIEI
- se fac aprecieri asupra leciei, aprecieri individuale i de grup;
- tema pentru acas;
- pregtirea pentru pauz.

Anexa 1

JOC Coloreaz floarea

6x4
28: 7
36: 9

3x8
3x10

15x
2

5x 6

24 rosu
4 galben
30 verde