Subcompetene

Coninutul tematic
I.Diversitatea n lumea vie

- definirea noiunilor: organisme pluricelulare;

- identificarea organelor unui organism pluricelular (plant cu flori);
- recunoaterea unui ir de organisme pluricelulare;
-recunoaterea plantelor i animalelor din Republica Moldova;
- analiza influenei activitii omului asupra mediului.
- argumentarea rolului plantelor i a animalelor pentru om;
-

Diversitatea plantelor i
animalelor din Republica
Moldova;
Organisme pluricelulare.
Lucrare de laborator: nr 1
Recunoaterea unor
organisme unicelulare i
pluricelulare la microscop,
pe plane, n natur;
Importana plantelor i
animalelor pentru om;

Activiti de nvare/evaluare
//Recunoaterea la microscop, pe
plane, n natur a unor organisme
pluricelulare (unele animale, plante,
ciuperci);
//Realizarea excursiilor n zona
apropiat a colii pentru observarea
plantelor i animalelor;
//Completarea unei fie didactice cu
datele observaiilor din teren i
formularea unor concluzii despre
diversitatea organismelor din
localitate;
//Observarea efectelor interveniei
omului n localitate;
///Amplasarea csuelor pentru psri;

Efectele aciunii omului asupra

diversitii mediului;

//Planificarea i realizarea aciunilor

pentru creterea i ngrijirea plantelor de
cultur, plantelor decorative i a
animalelor domestice;
//Proiectarea aciunilor de ocrotire a
plantelor i a animalelor din localitate.

- identificarea animalelor i a plantelor diurne i nocturne;

II.Bioritmuri

- compararea unor animale i plante diurne i nocturne;

Organisme diurne;
Organisme nocturne.

//Observarea activitii liliecilor,

crbuilor, aricilor, pisicilor,
vrbiilor, bufnielor, iepurilor, uliului
etc. n timpul zilei i nopii

III.Sisteme vitale
- descrierea diferitelor comportamente alimentare la animale;
- clasificarea animalelor dup tipul nutriiei i respiraiei;
- argumentarea rolului nutriiei n viaa animalelor.

Comportamente alimentare la
animale fitofage;
Comportamente alimentare la
animale carnivore;
Comportamente alimentare ale
animalelor omnivore;
Nutriia animalelor;

- recunoaterea structurilor de susinere la plante i la animale;

IV.Sisteme de susinere.

- argumentarea rolului sistemelor de susinere a organismului.

Structuri de susinere a
plantelor;
Structuri de susinere a
animalelor;
VII.Ocrotirea mediului
ambiant.

- recunoaterea plantelor i a animalelor pe cale de dispariie din

Republica Moldova;

Plante i animale pe cale de

dispariie din R. Moldova;

- identificarea rezervaiilor naturale i a parcurilor naionale din

Republica Moldova;

Rezervaii naturale i parcuri

Naionale din R. Moldova;

- interpretarea rolului rezervaiilor naturale i a parcurilor naionale

pentru ocrotirea naturii;

//Observarea unor comportamente

alimentare la animale;
//Realizarea unor clasificri a
animalelor (ex. rm, broasc, peti,
cine, porumbel, oprl, crbu etc.)
dup tipul de respiraie, modul de
nutriie, tipul sistemului circulator;
//Recunoaterea organelor cu funcie de
nutriie la unele organisme;

//Observarea unor structuri de

susinere a plantelor n baza
planelor, imaginilor, filmelor (ex.
fasole, mazre, stejar, ieder, vide-vie, coacz, gru, porumb etc.) i
descrierea particularitilor acestora;
//Studierea plantelor i animalelor pe
cale de dispariie din localitate i din
ar prezentate n Cartea Roie a
Republicii Moldova;
//Vizitarea muzeelor inutului natal,
n scopul cunoaterii plantelor i
animalelor rare din Republica
Moldova;
//Vizionarea filmelor didactice
despre ocrotirea plantelor i
animalelor;