Data:

Clasa: a V-a
Obiectul: Matematic
Unitatea de nvare: Fracii
Titlul leciei: Aflarea unei fracii dintr-un ntreg
Tipul leciei: mixt
Obiective de referin:
Obiective operaionale:
Cognitive O1 s opereze cu terminologia matematic specific; obiectivul se consider
realizat dac fiecare elev opereaz corect cu cel puin trei termeni matematici;
O2 s respecte algoritmul de aflare a unei fracii dintr-un ntreg; obiectivul se
consider realizat dac fiecare elev reuete s opereze cel puin cu uniti
fracionare mici;
O3 s opereze cu obiecte concrete pentru aflarea unei fracii dintr-un ntreg;
obiectivul se consider realizat dac fiecare elev reuete s mpart ntregul
n numrul de pri corespunztoare
O4 s rezolve probleme cu mai mult de trei operaii; obiectivul se consider
realizat dac fiecare elev efectueaz corect cel puin un exerciiu din cele patru
date ;
O5 s compun o problem dup expresie numeric; obiectivul se consider
realizat dac fiecare elev va reui s compun cel puin o parte a problemei;
Obiective afective:
- s manifeste interes pentru activitile propuse ;
- s se mobilizeze pentru a rezolva sarcinile propuse individual, n grup;
Obiective psihomotrice:
- s scrie corect i lizibil ;
- s utilizeze corect materialele .
Metodologice :
1. strategia didactic : inductiv, semialgoritmic;
2. metode i procedee : conversaia, explicaia, problematizarea ,
exerciiul, observaia,
3. mijloace didactice : fie de lucru, bileele.
4. forme de organizare : frontal, pe grupe, individual.
5. forme i tehnici de evaluare : observarea sistematic, aprecierea verbal.

SCENARIUL DIDACTIC
EVENIMENTELE
LECIEI
I.

EVOCAREA

II. REALIZAREA
SENSULUI

OB.

CONINUT I SARCINI DE NVARE

MOMENT ORGANIZATORIC.
Elevii intr n clas i pregtesc cele necesare orei. Se asigur linitea.

STRATEGIA
DIDACTIC
(metode, mijloace,
form de desf.)
Conversaia

REACTUALIZAREA CUNOTINELOR
Se verific oral tema de cas. Se verific i stpnirea conceptelor matematice
(termen, sum, demprit, mpritor, ct, factori, produs, desczut, scztor, rest
sau diferen), precum i calcul oral cu cele patru operaii nvate.

Conversaia
Frontal

CAPTAREA ATENIEI
Avem aceast cutie de ciocolat. Preul unui astfel de cutii este de 140 de lei. n
cutie sunt 14 bucele de ciocolat. Cum putem afla ct cost o bucat de
ciocolat? Cinci buci de ciocolat? apte buci? Zece buci?
Dac pn la sfritul orei vom nva s aflm, n pauz vom mpri
ciocolata.
.
ENUNAREA SUBIECTULUI I A OBIECTIVELOR
Dup cum v-am explicat astzi vom vorbi despre:
Aflarea unei fracii dintr-un ntreg
Se scrie titlul leciei la tabl i-n caiete
Se enun obiectivele ntr-o manier accesibil.

Conversaia

PREZENTAREA NOULUI CONINUT I DIRIJAREA

NVRII
Se d urmtoarea problem:
Un cltor are de parcurs un drum de 8 km. El a parcurs 3/4din drum.

Observare
Exerciiul
Manual
Frontal

EVALUARE

Stpnirea
conceptelor
matematice
nvate pe
parcursul anului
colar.

Explicaia
Frontal

- modul de lucru
organizat,
sistematic.

Ci kilometrii a parcurs cltorul?

1) Ci kilometrii reprezin 1/4 din drum?
8km:4=2km
2) Ci kilometrii reprezin 3/4din drum?
2kmx3=6km
Rspuns: 6km
Dac ar trebui s enunm o regul cum ar suna?
Pentru a afla o fracie dintr-un numr natural procedm astfel:
- mprim numrul natural la numitorul fraciei
- Rezultatul l nmulim cu numrtorul fraciei
(se scrie regula n caiete)
Rezolvarea unor exerciii la tabl: elevii vor iei pe rnd, vor extrage cte un
bileel cu un exerciiu i-l efectueaz la tabl.
Calculai:
3/4din 20kg
2/3din 12
2/5din 40m
1/2din 6
2/5din 15
3/5din 30
4/5din 10
5/4din 4

5/7 din 644 ;

3/9 din 918 ;
4/6 din 120 ;
3/5 din 155;
1/3 din 309 ;
6/10 din 700 ;
4/5 din 200
7/10 din 100

- rezolvarea
corect a
sarcinilor, prin
cooperare;

OB INEREA PERFORMAN EI Pentru a face gem,

bunica a cumprat din pia 20kg de prune. n prima zi a preparat

3/4din ntreaga cantitate, iar a doua zi a preparat restul. Ce cantitate de
prune a preparat a doua zi?
Ct este a patra parte din ntreaga cantitate?
20kg:4=5kg
Cte kilograme reprezint 3/4?
5kgx3=15kg
4/4-3/4=1/4
5x1=5kg
Rspuns: Bunica a preparat a doua zi 5kg de prune.
FEEDBACK I EVALUARE

III. REFLECIA

Cei care au aflat ct cost o buca de ciocolat vor primi drept rsplat
ciocolata.
ACTIVITATEA DE NCHEIERE
Aprecieri asupra leciei, tema pentru acas.

Munca independent

Conversaia
Frontal

Rezolvarea
corect a
sarcinilor.