Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

20 aprilie 2017
Prob scris
ECONOMIE I EDUCAIE ANTREPRENORIAL
BAREM DE EVALUARE 'I DE NOTARE
Model

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord fraciuni de punct. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele
precizate explicit prin barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I
(60 de puncte)
A.
- definirea conceptului de ntreprinztor
2 puncte
- cte 1 punct pentru menionarea oricror dou competene ale ntreprinztorului de succes
2x1p=2 puncte
- evidenierea necesitii utilizrii instrumentelor de studiere a pieei nainte de lansarea unei afaceri
2 puncte
- prezentarea structurii planului de afaceri
2 puncte
- detalierea raportului costuri-pre-profit, n cadrul procesului de obinere i promovare a produsului
3 puncte
- cte 1 punct pentru precizarea oricror dou condiii pe care se bazeaz decizia
antreprenorului privind continuarea/dezvoltarea sau lichidarea afacerii
2x1p=2 puncte
- argumentarea faptului c riscul i incertitudinea sunt caracteristici permanente ale aciunii
economice: argumentare convingtoare 4p./ argumentare neconvingtoare, superficial 2p.
4 puncte
- construirea exemplului: exemplu cu valori numerice care respect cerina 6p./ exemplu
inadecvat sau exemplu construit doar la nivel teoretic 2p.
6 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate
1 punct
- ncadrarea analizei n limita de spaiu precizat
1 punct
B.
- cte 2 puncte pentru scrierea algoritmului n vederea determinrii fiecruia dintre indicatorii cerui
la subpunctele 1, 2, 3 i 4: algoritm complet 2p./ algoritm incomplet 1p.
4x2p=8 puncte
- cte 1 punct pentru precizarea semnificaiei notaiilor din formulele utilizate pentru determinarea
fiecruia dintre indicatorii cerui la subpunctele 1, 2, 3 i 4
4x1p=4 puncte
- cte 2 puncte pentru precizarea valorilor determinate n cazul fiecruia dintre indicatorii cerui la
subpunctele 1, 2, 3 i 4, astfel: 1. capitalul consumat n primul an = 14 mil. u.m., 2. sporul de venit
care se va obine n urma realizrii investiiei propuse = 2,6 mil. u.m., 3. dividendul ce putea fi
distribuit acionarilor = 10.000 u.m., 4. profitul/pierderea pe care o nregistreaz n anul T2 un
acionar (n condiiile date) = -13.000 u.m. (profit) sau 13.000 u.m. (pierdere)
4x2p=8 puncte
Not: n situaia n care candidatul nu obine valorile din barem din cauza unor erori de calcul se
acord 1 punct din cele 2 puncte posibile.
C.
1. cte 3 puncte pentru menionarea oricror doi factori care determin modificrile indicate pe
fiecare dintre cele dou piee
(2x3p)+(2x3p)=12 puncte
2. reprezentarea grafic a modificrilor aprute pe piaa jucriilor
3 puncte

Prob scris la economie i educaie antreprenorial

Barem de evaluare i de notare

Model
Pagina 1 din 2

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea
(30 de puncte)
A.
1. cte 4 puncte pentru prezentarea specificului fiecruia dintre cele dou elemente date:
prezentare adecvat i nuanat, cu referire la disciplina indicat 4p./ prezentare superficial,
ezitant sau care nu se refer la disciplina indicat 2p.
2x4p=8 puncte
2. - cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou mijloace de nvmnt diferite utilizate n
activitatea didactic la disciplina economie
2x2p=4 puncte
- cte 4 puncte pentru exemplificarea utilizrii n activitatea didactic la disciplina economie a
fiecruia dintre mijloacele de nvmnt precizate: exemplificare adecvat a utilizrii mijlocului de
nvmnt n vederea formrii/dezvoltrii competenei specifice date (abiliti, cunotine i
atitudini), prin abordarea coninutului dat 4p./ exemplificarea utilizrii metodei date care conduce
la formarea/dezvoltarea doar parial a competenei 2p.
2x4p=8 puncte
B.
- formularea unui punct de vedere personal referitor la faptul dat
4 puncte
- argumentarea punctului de vedere formulat: argumentare convingtoare 6p./ argumentare
neconvingtoare, superficial 3p.
6 puncte

Prob scris la economie i educaie antreprenorial

Barem de evaluare i de notare

Model
Pagina 2 din 2