PROIE

CT DE
DATA: 9-01-2017

UNITATEA DE NVMNT: Grdinia P.P Nr. 45 Constanta

ACTIV
GRUPA: Mare ,,Stelutele Marii

PROPUNTOR: Gavaneanu (Manea) Iuliana-Anamaria

ITATE
PROF. COORDONATOR METODIC: Prof. Univ. Doga Mirela

MENTOR: Prof. Cusa Chirana

NIVEL DE STUDIU: II (5-6 ani)

TEMA ANUAL: Ce i cum exprimm ceea ce simim?

DOMENIUL EXPERENIAL: Domeniul Limb i comunicare

DOMENIUL DE ACTIVITATE: Educarea limbajului

TEMA ACTIVITII: A cazut zapada, iata!

TIPUL ACTIVITII:de predare-invatare

MIJLOC DE REALIZARE: Lectura dupa imagini

FORMA DE ORGANIZARE: frontal

Scopul activitatii:

Trezirea sensibilitatii si afectivitatii copiilor, a dragostei pentru natura si

frumusetile ei, bucuria pentru jocurile copiilor iarna;

Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical

si sintactic in limba romana;

Obiective operationale:

O1 sa participe activ la conversatia despre iarna;

O2 sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate despre iarna;

O3 sa recunoasca anotimpul iarna dupa fenomenele sale caracteristice:

zapada, copii cu saniute, copii construind un om de zapada;

O4 sa fie capabili sa poarte o conversatie pe baza imaginilor de pe planse;

 O5 sa realizeze o expunere cursiva si expresiva cu ajutorul planselor

confectionate de catre propunatoare;

O6 sa urmareasca firul cronologic al evenimentelor, concomitent cu imaginile

de pe planse;

O7 sa demonstreze intelegerea textului, prezentand repovestirea ei;

O8 sa povesteasca corect, fluent si expresiv poveste de iarna;

O9 sa participe activ si afectiv la activitate;

Metode si procedee didactice: conversatia, povestirea, demonstratia, expunerea, explicatia, jocul didactic;

Mijloace si materiale didactice:

frontala: o padure din carton ( brazi facute din carton ) si 2-3 brazi artificial,

doua saniute pe derdelus, o fetita si un baiat ( papusa ), un om de

zapada, planse, o casuta din carton, 5 planse ilustand iarna;

individuale: recompensa: un omulet de zapada confectionat din polistiren;

Moduri de instruire: frontala

 Strategii didactice: inductiva

Sistemul de evaluare:

Tipul de evaluare: formativa

Metode de evaluare: observarea sistematica a comportamentului copiilor;

analiza raspunsurilor copiilor;

 Activitatea propunatoarei
Evenimente Activitatea Metode si Modalitati de
Comportament Dialog
didactice copiilor procedee evaluare

1.Captarea - orientez atentia - Buna ziua, copii! - Buna ziua! conversatia observarea

atentiei copiilor spre - Ma bucur ca ne intalnim dupa - In colt este un om demonstratia sistematica a comportamentului co-

imaginile din colt vacanta de iarna, cred ca Mos de zapada. piilor

Craciun a fost pe la voi cu daruri - Fetita si baietelul au

multe si frumoase. construit omul de zapada

- Mosul a fost si la mine si mi-a - Copiii se joaca cu

lasat ceva pentru voi. saniuta.

- Ce vedeti acolo in colt? - Ele se joaca cu sa-

- Oare cine l-a construit? niuta pe derdelus.

- Cu ce se joaca copii? - Langa derdelus

- Unde se joaca cu saniuta? sunt brazi, o padure.

 - Ce se afla acolo langa derdelus? - In colt este o casuta

- Ce vedeti langa padure, in colt? frumoasa, parca din

povesti.

2. Anuntarea - In ce anotimp se intampla toate Acestea se intampla - analiza raspunsurilor copiilor

temei, noului acestea? iarna.

continut si - Foarte bine! Haideti sa ne asezam - copiii sunt atenti

obiectivelor pe scaunele

- Astazi noi vom alcatui o poveste

pe baza imaginilor pregatite de

mine.

3. Dirijarea - le arat prima - Este iarna. Un baietel cu cei trei - copiii sunt atenti demonstratia - observarea

activitatii de plansa prieteni ai sai au iesit sa se dea cu - Aici sunt copii. + sistematica a comportamentului copiilo

- analiza raspunsurilor copiilor

invatare - le arat plansa a douasania, pe derdelus. - copiii dau nume: povestirea

- Pe cine vedeti aici? ex: Martin, Petre, +

- Haideti sa le dam nume copiilor! Alexandra, Bianca. Conversatia

- Cum sa-i cheme pe baieti? Dar pe - Ei s-au dus la

fetite? derdelus.

- Unde s-au dus ei? - Ei s-au dus la der-

- De ce s-au dus ei la derdelus? delus ca sa se dea cu

- Foarte bine! sania.

- Fiti atenti! - copiii sunt atenti

- Sa vedem mai departe. - Da!

- Langa derdelus doua fetite con- - Copiii sunt in jurul

struiesc un om de zapada. ei.

- E vesel omul de zapada? - Omul de zapada are

- De ce? in mana o matura.

- Ce are in mana omul de zapada? - Pe cap are o oala

- Ce are pe cap? veche.

- Din ce este facut nasul? - In nas are un mor-

 - Dar ochii din ce sunt? cov rosu.

- Haideti sa dam nume fetitelor! - Din carbune.

- le prezint - Foarte bine! - Claudia si Maria

plansa a treia - Oare ce se intampla mai tarziu? - copiii sunt atenti

- le arat plansa a - Una dintre sanii se opreste chiar la - Se opreste sania lui Martin.
demonstratia
patra omul de zapada. Acesta se strica. - Sania se opreste in
+

- Sania cui se opreste? omul de zapada care povestirea

- Unde se opreste sania? se strica. +

- le arat plansa a
- Acum omul de zapada este supa- - copiii sunt atenti conversatia

cincea demonstratia
rat! - Baietelul i-a chemat
+
- Oare ce se intampla? pe prietenii lui.
povestirea
- Baietelul isi cheama toti prietenii - Da!
+

la derdelus si impreuna cu cele doua - Ei au refacut omul

conversatia

fetite refac omul de zapada. de zapada. explicatia

 - Ce-a facut baietelul? - Nu, copiii sunt feri-

- A facut bine? citi, rad si redeau cu

- De ce? Ce au facut ei? sania pe derdelus.

- Omul de zapada si copii sunt feri- - copiii se gandesc:

citi! ex: Povestea omului

- Foarte bine! de zapada; La derdelus; O

fapta buna.
- Copiii se dau impreuna cu saniuta

pe derdelus.

- Cum se incheie povestea? Toate

lumea plange?

- Haideti sa dam un titlu povestii!

- Cum sa se numeasca?

4. Asigurarea - intervin in povestirea - Sa vedem cine stie sa ne spuna - Povestea omului jocul didactic - analiza raspunsurilor copiilor

feed-backului copilului daca au gre- singur acum Povestea omului de zapada?de zapada. +

seli de exprimare daca - Foarte bine! Ati povestit foarte - Este iarna. Ninge. povestirea
ste cazul, sau daca co- frumos! Martin, Petre, +

pilul nu gaseste o - Ati avut si voi asemenea intam- Alexandra si Bianca conversatia

continuare plari? s-au dus pe derdelus

- interventia in ca sa se dea cu sania. conversatia

aceste ultime ca- Claudia si Maria au

zuri va fi sub construit un om de

forma de zapada. Ele au pus in

intrebari: Unde mainile omului de

se opreste sania? zapada matura. Sania

lui Martin s-a oprit si

au stricat omul de

zapada. Martin i-a

chemat pe prietenii

lui si impreuna au

facut din nou omul

de zapada. Acum toti

sunt fericiti si se dau

 cu saniuta.

- copiii povestesc
intamplarile lor personale
- le impart explicatia
5. Evaluarea recompensele - Sunt foarte multumita de voi! Ati - copiii sunt atenti

activitatii fost cuminti si atenti.

- Veti fi cu siguranta buni scolari

anul viitor cand veti merge in

clasa I.

- De aceea primiti o mica recompen-

sa care sa va aminteasca de activita-

tea frumoasa de astazi.