Raionul

MINISTERUL EDUCAIEI Localitatea

AL REPUBLICII MOLDOVA
Instituia de nvmnt

AGENIA NAIONAL
PENTRU CURRICULUM I Numele, prenumele elevului
EVALUARE

TESTUL Nr. 2

LIMBA I LITERATURA ROMN

TEST PENTRU EXERSARE
CICLUL LICEAL
Profil umanist, arte
martie 2016
Timp alocat: 180 de minute

Rechizite i materiale permise: pix cu cerneal albastr.

Instruciuni pentru candidat:

- Citete cu atenie fiecare item i efectueaz operaiile solicitate.
- Lucreaz independent.

i dorim mult succes!

 PROFIL UMANIST
SUBIECTUL I (40 de puncte)
Scrie, n spaiile rezervate, rspunsul la fiecare dintre cerine, pentru a demonstra
nelegerea textului de mai jos:

UN OCHI

Rtcete, trist i nlcrimat, un ochi prin ora.

O lume amrt trece pe lng el,

prefcndu-se c nu-l vede.
Nimeni, nimeni nu-l ntreab:
ochiule, vrei s fii al meu?
Nimeni, nimeni nu-i zice:
ochiule, de-ai ti ce mult mi lipseti!
Orbii nu vor s mai vad.
Vztorii nu vor s vad mai mult dect vd.
Lumea se teme de ochiul acesta
care mai tie ce-i plnsul:
i-ar putea schimba punctul de vedere
asupra propriei sale orbiri.

Rtcete, trist i nlcrimat, un ochi prin ora.

(V. Romanciuc)

Nr. Item Scor

1 Rescrie, din lista propus, 3 sinonime contextuale adecvate pentru verbul L L
rtcete: se pierde, greete, pribegete, hoinrete, colind, emigreaz. 0 0
__________________________________________________________________ 1 1
2 2
__________________________________________________________________
3 3

2 Alctuiete trei enunuri, ilustrnd 3 sensuri diferite ale cuvntului ochi. L L

0 0
1 1
2 2
3 3
3 Comenteaz, n text coerent de 6-7 rnduri, sugestia contextual a unei figuri de L L
stil din secvena subliniat. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6

4 Mediteaz, n text coerent de 4-5 rnduri, asupra strii de spirit a eului liric, L L
exprimate n textul poetic propus. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

5 Intituleaz textul poetic dat printr-o sintagm selectat din text, argumentndu-i, L L
ntr-un enun, alegerea. 0 0
Titlul propus: 1 1
2 2
Argumentarea:
3 3
4 4

6 Analizeaz, n spaiul propus, semnificaia motivului orbirii spirituale n acest text L L

poetic, n raport cu acelai motiv literar dintr-un alt text (numete textul i autorul, 0 0
citeaz din textul ales). 1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 Prezint, ntr-un text coerent de 4-5 rnduri, specificul utilizrii semnelor de L L
punctuaie n secvena evideniat. 0 0
1 1
2 2
3 3
4 4

8 Comenteaz, ntr-un eseu de 10-12 rnduri, mesajul global al textului, n raport cu L L

afirmaia lui Amos Oz: Fii mai atent la ceilali i poi cunoate mai mult despre 0 0
tine. 1 1
S formulezi mesajul global al poeziei (stri ale eului liric; figuri de stil; 2 2
motive literare); 3 3
S relaionezi mesajul cu citatul; 4 4
S angajezi i s dezvoli ideea din citat. 5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10

SUBIECTUL AL II-LEA (23 de puncte)

Pornind de la aseriunea lui Montaigne: Drumul spre stele ne oblig uneori s trecem
prin mai muli nori, scrie, n limita de 1-1,5 pagini, un eseu structurat cu tema: Personaje
literare, ucenici la coala cltoriei (referindu-te la oricare dou texte din literatura romn,
potrivite temei).

n compoziia ta, vei ine cont de urmtoarele cerine: Scor

1. Explicarea modului propriu de nelegere a L012 L012
conceptului de ucenic la coala cltoriei.
2. Raportarea conceptelor la sugestia din citatul propus. L0123 L0123
3a. Reperarea motivat a dou personaje din literatura L0123456 L0123456
romn, potrivite temei.
3b. Comentarea a cte dou trsturi morale ale L01234 L01234
personajelor alese.
 3c. Ilustrarea adecvat a trsturilor comentate cu L01234 L01234
cte dou exemple convingtoare din cele dou texte
selectate.
4. Dezvoltarea motivat a unei idei din aseriunea L 0 1 2 L012
propus.
5. Exprimarea opiniei proprii cu referire la actualitatea L 0 1 2 L012
subiectului abordat.

(ordinea ncadrrii parametrilor n text este la alegere, dar fiecare va ncepe din alineat)

n atenia candidatului!
Pentru redactarea itemilor din subiectul I i a eseului, vei obine, suplimentar, 27 de
puncte.
n acest scop, vei respecta urmtoarele cerine:

Cerine fa de redactarea textului Scor

1) Organizarea corect a ideilor n scris. L01234 L01234
2) Utilizarea limbii literare. L01234 L01234
3) Demonstrarea aptitudinilor de analiz i de L01234 L01234
interpretare critic.
4) Respectarea normelor de ortografie. L0123456 L0123456
5) Respectarea normelor de punctuaie. L0123456 L0123456
6) Aezarea n pagin, ncadrarea n limitele de spaiu. L0123 L0123
 SUBIECTUL AL III-LEA (10 puncte)

Te numeti Ion/ Ioana Botezatu. Eti elev/ elev n clasa a XII-a A a Liceului Teoretic
Ion Creang din Chiinu. Locuieti pe str. Petru Zadnipru, 12, ap.43. Eti membrul echipei de
tenis, ce va reprezenta mun. Chiinu la Campionatul regional, care se va desfura n perioada
10 15 martie 2016. Redacteaz textul cererii prin care s solicii directorului liceului,dna Elena
Sagaidac, eliberarea de la ore. Vei recupera temele dup ntoarcere.

Atenie! n text, trebuie:

s utilizezi structura specific acestui tip de compunere; 4 puncte
s valorifici coninutul legendei; 5 puncte
s respeci normele de ortografie i de punctuaie. 1 punct