ANEXA nr.

3 la metodologie
FIA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea / Departamentul
1.3 Catedra
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii/Calificarea
Universitatea "Dunrea de Jos" Galai
Facultate de Litere
Departamentul de Limba i Literatura Francez
Limb i literatur
Licen
Limba i literatura romn Limba i literatura francez

2. Date despre disciplin

2.1 Denumirea disciplinei Literatura francez - Renaterea
2.2 Titularul activitilor de curs Lector dr. Drgoi Mirela
2.3 Titularul activitilor de seminar Lector dr. Drgoi Mirela
2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 1
3.4 Total ore din planul de nvmnt 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator 14
Distribuia fondului de timp ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 20
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren 20
Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 30
Tutoriat -
Examinri 2
Activiti n cadrul Centrului de Reuit Universitar 6
3.7 Total ore studiu individual 78
3.9 Total ore pe semestru 120
3. 10 Numrul de credite 4

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

4.2 de competene exprimare oral i scris

5. Condiii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfurare a videoproiector
cursului
5.2. de desfurare a videoproiector
seminarului/laboratorului

6. Competenele specifice acumulate



transversaleCompetene profesionaleCompetene
Comunicarea eficient, scris i oral, n limba francez.
Analiza textelor literare n limba francez, n contextul tradiiilor literare din cultura francez.

Utilizarea componentelor domeniului limb i literatur, n deplin concordan cu etica profesional.

Relaionarea n echip, comunicarea interpersonal i asumarea de roluri specifice.
Organizarea unui proiect individual de formare continu; ndeplinirea obiectivelor de formare prin
activiti de informare, prin proiecte n echip i prin participarea la programe instituionale de
dezvoltare personal i profesional.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Consolidarea competenelor de exprimare oral i scris
7.2 Obiectivele specifice Cunoaterea i utilizarea adecvat a noiunilor specifice fenomenului literar
francez n epoca Renaterii;
Explicarea i interpretarea coninuturilor teoretice i practice legate de
literatura francez a Renaterii;
Cunoaterea unor strategii variate, moderne, de interpretare a textului literar
din Renatere.

8. Coninuturi

8. 1 Curs Metode de predare Observaii

1. Les conditions de la production littraire au XVIe sicle. conversaia euristic,

explicaia
2. La Renaissance tapes, thmes et modles essentiels (le conversaia euristic,
ptrarquisme, le platonisme). Lidal humaniste explicaia,
dezbaterea,
problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
3. Clment Marot. Le foyer littraire de Lyon conversaia euristic,
explicaia,
dezbaterea,
problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
4. La Pliade et son programme problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
5. Luvre de Joachim du Bellay conversaia euristic,
explicaia, dezbaterea
6. Pierre de Ronsard le technicien de lmotion problematizarea,
 metode de dezvoltare
a gndirii critice
7. Le sillage de Ronsard et la crise des valeurs dans la priode conversaia euristic,
1560 1590 explicaia, dezbaterea
7,8. Humanisme et satire dans luvre de Franois Rabelais problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
9. Pistes thmatiques exploits dans Gargantua et Pantagruel conversaia euristic,
explicaia, dezbaterea
10. Agrippa dAubign et la posie de la fin du XVIe sicle problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
11. Le thtre dans la IIe moiti du XVIe sicle : Robert Garnier problematizarea,
metode de dezvoltare
a gndirii critice
12. Lunivers livresque propos par Michel de Montaigne conversaia euristic,
explicaia, dezbaterea
13. Lpanouissement de lhumaine condition dans les Essais problematizarea,
de Montaigne metode de dezvoltare
a gndirii critice
14. Motifs baroques de luvre de Montaigne conversaia euristic,
explicaia, dezbaterea
Bibliografie
ABRAHAM, Pierre, Histoire littraire de la France, Editions Sociales, Paris, 1971
BALMAS, Ena, La Renaissance II (1548 1570), coll. La Littrature franaise , Arthaud, Paris, 1974
BRUNEL, Pierre, Histoire de la littrature franaise, du moyen ge au XVIIIe sicle, Bordas, Paris, 1989
CHAMARD, Henri, Histoire de la Pleiade : De 1563 la mort de Ronsard, Editions Didier, 1961
DARCOS, Xavier, ROBERT, Jean-Pierre, TARTAYRE, Bernard, Le Moyen-Age XVIe sicle, Hachette, Paris, 1988
DEMERSON, Guy, La Mythologie classique dans luvre lyrique de la Pliade, Droz, 1972
***Littrature. Textes et documents. coord. Anne Berthelot et Franois Cornilliat, Le Moyen-ge XVIe sicle, Nathan,
Paris, 1988
***Histoire de la littrature franaise, IIe tome, (coord. Angela Ion), Editura Didactica si Pedagogica Bucarest, 1982
SAULNIER, Verdun-Lucien, Du Bellay, Hatier, 1968
VAN TIEGHEM, Philippe, Les grandes doctrines littraires en France, De la Pliade au surralisme , Paris, Presses
Universitaires de France, 1993
8. 2 Seminar/laborator Metode de predare Observaii
1. Sminaire introductif : approche globale du XVIe sicle, conversaia euristic,
thmatique et bibliographie explicaia, dezbaterea
2. Clment Marot : rhtoriqueur et inventeur de nouveaux genres metode de lucru n
potiques. grup, individual i
frontal
3. Pistes de lecture des Amours de Pierre de Ronsard ateliere de lucru,
metode de lucru n
grup, individual i
frontal
4,5. Franois Rabelais tudes suivies de quelques fragments- metode de lucru n
cls de Gargantua et Pantagruel (2 sminaires) grup, individual i
frontal
6,7. Les Essais de Michel de Montaigne parcours de ateliere de lucru,
lecture, sources et thmes essentiels (2 sminaires) metode de lucru n
grup, individual i
frontal
Bibliografie
DARCOS, Xavier, ROBERT, Jean-Pierre, TARTAYRE, Bernard, Le Moyen-Age XVIe sicle, Hachette, Paris, 1988
Lagarde, A., Michard, L., Moyen ge, Renaissance, Bordas, Paris, 1970
Lanson, Gustave, Histoire de la littrature franaise, Hachette, Paris, 1970
***Littrature. Textes et documents. coord. Anne Berthelot et Franois Cornilliat, Le Moyen-ge XVIe sicle, Nathan,
Paris, 1988

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor

profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Cursul le permite studenilor s i dezvolte cultura general i s dobndeasc deprinderi de analiz a textelor
literare n limba francez, n contextul tradiiilor literare din cultura francez.

10. Evaluare
10.3 Pondere
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
din nota final
Nota acordat la examinarea evaluare sumativ prin test scris 50%
final
Notele obinute la testele evaluare continu prin metode orale, 10%
10.4 Curs
periodice sau pariale probe scrise, practice
Participarea la o activitate n evaluare prin metode orale 10%
cadrul CRU
Notele acordate pentru temele portofoliul 20%
de cas, referate, eseuri,
10.5 Seminar/laborator traduceri, studii de caz
Nota acordat pentru frecvena 10%
i conduita la activiti
10.6 Standard minim de performan
prezentarea profilului unui scriitor renascentist

Data completrii Semntura titularului de curs Semntura titularului de seminar

01.10.2015 Lector dr. Drgoi Mirela Lector dr. Drgoi Mirela

Data avizrii n catedr Semntura efului catedrei

24.10.2015 Conf. dr. Alaman Eugenia