Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
http://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006H0962&from=EN
1
Atitudini aprecierea diversitii culturale, interesul i curiozitatea pentru
limbi i comunicare intercultural.
2
complexe; abilitatea de a accesa, cuta i folosi servicii bazate pe internet;
folosirea TSI pentru sprijinirea gndirii critice, a creativitii i a inovaiei.
Atitudini atitudine critic i reflexiv fa de informaia disponibil,
responsabilitate n folosirea mijloacelor interactive, interes pentru implicarea
n comuniti i reele pentru scopuri culturale, sociale i/ sau profesionale.
A nva s nvei
Cunotine referitoare la competenele, cunotinele, deprinderile i
calificrile cerute de o anumit activitate sau profesie (carier); cunoaterea
i nelegerea strategiilor de nvare preferate, a punctelor tari i slabe,
cutarea de oportuniti i consiliere pentru educaie i carier.
Deprinderi dobndirea alfabetizrilor de baz scris, citit, numeraie, TIC
care sunt necesare pentru nvare; accesarea, procesarea i asimilarea de
noi cunotine i deprinderi; managementul propriei nvri i al structurilor
de munc i de carier, abilitatea de a persevera n nvare, concentrarea pe
perioade extinse i reflectarea critic asupra scopurilor i intelor nvrii;
abiliti de nvare autonom pe baza autodisciplinei, colaborare n procesul
nvrii, obinerea de beneficii din grupuri de lucru eterogene, mprtirea
achiziiilor nvrii; organizarea propriei nvri, evaluarea propriei munci,
solicitarea de informaii i sprijin cnd este cazul
Atitudini motivaia i ncrederea pentru a continua nvarea pe parcursul
ntregii viei; o atitudine centrat pe rezolvarea de probleme pentru a sprijini
procesul nvrii i abilitile individului de a gestiona schimbarea i
obstacolele; dorina de a aplica achiziiile de nvare i experienele de via;
curiozitatea de a cuta oportuniti pentru a nva i a aplica ceea ce a fost
nvat ntr-o varietate de contexte de via.
3
B
Cunotine cunoaterea conceptelor de democraie, dreptate, egalitate,
cetenie i drepturi civice, inclusiv a modului n care acestea sunt exprimate
n Carta Fundamental a UE i n declaraii internaionale i a felului n care
sunt aplicate de ctre diverse instituii la nivel local, regional, naional,
european i internaional; cunoaterea evenimentelor contemporane, precum
i a principalelor evenimente i tendine din istoria naional, european i a
lumii; contientizarea scopurilor, valorilor i politicilor micrilor sociale i
politice; cunotine despre integrarea european, despre structurile UE,
despre valorile i obiectivele acesteia; contientizarea diversitii i a
identitilor culturale n Europa.
Deprinderi implicarea alturi de ceilali n domeniul public, solidaritate i
interes n rezolvarea problemelor care afecteaz comunitatea local sau mai
ampl; reflectarea critic i creativ i participarea constructiv n activitile
comunitii sau ale vecintii precum i luarea de decizii la toate nivelurile,
de la nivel local la nivel naional i European, n special prin intermediul
votului.
Atitudini respect plenar pentru drepturile omului, inclusiv pentru egalitate ca
baz a democraiei, aprecierea i nelegerea diferenelor dintre sistemele de
valori ale diferitelor grupuri religioase i etnice; cultivarea sensului
apartenenei la propria comunitate, ar, la UE i Europa n general, la lume,
manifestarea dorinei de a participa la luarea democratic a deciziilor la toate
nivelurile; sentimentul responsabilitii, manifestarea nelegerii i a
respectului pentru valori comune necesare coeziunii sociale, de exemplu,
respectul pentru principii democratice; implicare n activiti civice, sprijin
pentru diversitatea i coeziunea social i pentru dezvoltarea durabil,
deschiderea pentru respectarea valorilor i a privatitii celuilalt.
4
Sensibilizare i exprimare cultural
Cunotine contientizarea motenirii culturale, locale, naionale, europene
i a locului patrimoniului cultural n lume; cunotine de baz referitoare la
produse culturale majore, inclusiv cultura contemporan popular;
nelegerea diversitii culturale i lingvistice n Europa i n alte regiuni ale
lumii, nelegerea nevoii de a conserva aceast diversitate, a importanei
factorilor estetici n viaa de fiecare zi.
Deprinderi aprecierea critic i estetic a operelor de art i a spectacolului,
precum i a propriei exprimri printr-o varietate de mijloace, folosind propriile
aptitudini; raportarea propriilor puncte de vedere creative i expresive la
opiniile altora; identificarea i realizarea oportunitilor sociale i economice n
activitatea cultural; dezvoltarea abilitilor creative care pot fi transferate
ntr-o varietate de contexte profesionale.
Atitudini nelegerea profund a propriei culturi i sensul identitii ca baz a
respectului i a atitudinii deschise fa de diversitatea exprimrii culturale;
creativitate i dorin pentru cultivarea capacitii estetice prin expresie
artistic i prin participare la viaa cultural.