Sunteți pe pagina 1din 3

OBIECTUL: Educaie plastic

TEMA PLASTIC: Tipuri de linie

SUBIECTUL.: Omul de zpad

TIPUL ACTIVITII: Formare de priceperi i deprinderi

SCOPURI:
Dezvoltarea sensibilitii i gustului pentru frumos;
Educarea simului esthetic;
Dezvoltarea imaginaiei creatoare.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
pe parcursul i sfritul activitii copii vor fi capabili:

O.1 - s recunoasc prile componente ale unui om de zpad;

O.2 s intuiasc linia ca element de limbaj plastic cu rol constructiv i decorativ;

O.3 s combine diferite tipuri de linii n vederea obinerii unei compoziii plastice Omul de
zpad;

O.4 s evalueze lucrrile innd seama de urmtoarele aspecte: finalizare, corectitudine, aspectul

estetical al lucrrii.

METODE I PROCEDEE: conversaia,observarea, explicaia, exerciiul, surpriza, expunerea.

MATERIAL DIDACTIC: om de zpad (jucrie plu), plane demonstrative, material specific activitii de
educaie plastic, recompense.

MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Album metodic de creaie artistic plastic, coordonatori tiinifici: Viorica
Baran, Natalia Hornet, Gheorghe Anghel.

Pagina 22, editura ARTA GRAFIC Bucureti.


Obiective
Coninut siinific Descrierea situatiilor de intruire Evaluare
operaionale

-se formez desprinderea de ordine 1)Moment organizatoric (1 minut)


i disciplin. - se formeaz un climat favorabil
desfurrii activitii
- se pregtete materialul necesar
Musafirul Snow aduce cu el o activitii de educaie plastic
plan, se discut plana. *metode: conversaia
Ce observai n aceast plans? *organizarea colectivului: frontal
V place iarna?
Voi cum v jucai iarna? 2) Captarea ateniei ( 3 minute)

- se prezint copiilor omul de


zpad Snow , musafirul
activitii i o plan reprezentnd
jocurile copiilor n anotimpul iarna.
Astzi la activitatea de educaie se poart o discuie privind
plastic, vom picta, oameni de aspectele specific ale anotimpului i
zpad folosind mai multe tipuri de a jocurilor specifice.
linii. Oral
* metode: conversaia, surpriza

3)Anunarea subiectului (1 minut);


- se anun subiectul activitii:
Propuntoarea prezint planele Omul de zpad.
O1. demonstrative, unde sunt observai
diferii oameni de zpad,
urmrindu-se intuirea formei, 4)Dirijarea nvrii ( 3 minute)
mrimii. Aranjarea lor n pagin, - se prezint planele
aspecte de ambient Se demonstrative
reactualizeaz cunotinele - se numesc prile componente ale
referitoare la tipurile de linii unui om de zpad.
nvate, se prezint plana tematic - se explic tema plastic tipuri de
tipuri de linii. linii.
- se numesc i se insist, asupra
folosirii ct mai multor tipuri de
linii.
- se descriu etapele realizrii
lucrrii.

O2.
*metode: conversaia, explicaia,
observarea.
*respectarea temei propuse 5)Obinerea performanei (15
O3. *aspectul lucrrii minute)
*completarea dup imaginaie a - Propuntoarea ndrum
lucrrii permanent, evalueaz permanent
*metode: conversaia formativ, demonstreaz individual
dac este cazul;
*metode: conversaia, explicaia. Permanent
formativ
6)Evaluarea ( 4 minute)
- lucrrile vor fi expuse, apoi
apreciate dup urmtoarele criterii

Oral

O4. 7)ncheierea activitii ( 1 minut)


-se fac aprecieri individuale i
generale asupra modului de
participare la activitate. Omul de
zpad Snow le mulumete
copiilor pentru modul n care s-au
comportat la actrivitate. Se mpart
recompense.
*metode: conversaia.