Libertatea de a putea cnta la pian cum vrei i nu

cum poi

Fiecare lecie cu Lazar Berman , fiecare clip din orele de

curs mi este comoar , mi-a rmas att n inima ct i n
memorie. Lazar a fost un pianist unic i pentru c nc din
via era o legend ddea totul fr gelozii elevilor si, cci
oricum nimeni vreodat nu l va putea atinge. Suflul pe care
l aveau leciile cu el, momentele dese n care cntm
mpreun la dou piane i astfel nelegnd mai bine dect
orice explicaie fluiditatea expresiei piesei repective nu i
pot avea comparaie cu nimic.
Am lucrat cu acest colos al muzicii i al pianisticii timp de
cinci ani i mi aduc aminte de o infinitate de momente dar
cu predilecie de cele n care a trebuit s m depesc pe
mine nsmi i limitele mele.
ntotdeauna mi-au plcut tempourile rapide i
temperamental aleg mereu insuflerirea.Cnd i-am cntat
prima oar Sonata Aurora (op 53 sau Waldstein) de
Beethoven dei tempo-ul meu era n limita de sus a ceea ce
se cnta n mod normal printre pianiti in mite c maestrului
nu i-a plcut. Mi-a spus :
- Tu nu eti liber cu tempo ul acesta.
Serios? M-am mirat eu n mintea mea nendrznind ns s
spun nimic cu voce tare. Apoi am ascultat pe el artndu-mi
ce nseam acel tempo care aduce libertatea, i era...o
furtun de sunete spumoase, care ns mi era fizic total
imposibil mie, chiar dac ntotdeauna am avut uurin
virtuozitii. i m-am gndit cum a putea s fiu liber pe un
tempo care mi este fizic imposibil?
Am plecat acas renunnd repede la ncercarea de a ajunge
performan maestrului meu zicandu-mi c nu se poate, dar
la urmtoarea lecie , Lazr Berman m-a ntrebat:
- Nu i-am explicat dat trecut?
- Ba da
- Nu ai neles?
- Ba da
- Nu eti de acord?
- Ba da
- i atunci? Nu al lucrat suficient probabil
Am vrut s spun c nu pot, c nu am cum , dar m-am oprit
pentru c n fa lui nu se putea spune nu pot. Dac nu
poi..pleci.
i am tcut nelegnd c dat viitoare va trebui s atig
imposibilul. Nu tiam cum, atunci. Cum s ating i s
depesc imposibilul?
i m-am dus acas i mi-am mpins limitele n fiecare zi
crescnd liniu metronomului pn peste imposibil.
Am ajuns la lecie fugind disperat pe clape. Nu era ce voia
maestrul dar nu era nici ce fusese nainte,u n fel de
compromis ntre nou i vechi, dar totul extrem de agitat .
- Este mai bine dar nc nu eti liber pe tempo ul
acesta. Trebuie mai mult. i de asemenea nu este expresiv.
nainte era mai expresiv ,acum numai este.
n cap, tot n cap fr a da glas gndului meu, mi-am spus
cum a putea s fac i expresie muzical cnd eu sunt att
de speriat de acest tempo nebunesc pe care nu l pot
atinge i care mi este att de nelaindemana?
i apoi dup un pic de timp de studiu intens cu elul de a-mi
nvinge limitele cu fiecare ora de lucru i de a le depi a
venit ziua n care am putut. Am putut ce voia el i c
virtuozitate i c expresie i atunci am neles ce voia s zic
prin libertate. n ziua n care am putut, n care am trecut
peste zeci de obstacole fizice propriiam simit libertatea de
a cnta cum vreau fr bariere doar dup voin inimii i a
ceea ce mi spunea muzic s dau mai departe i asta este
ntr-adevr LIBERATEA DE A CNTA, pe care numai mai
multul i-l poate da cci oricnd cu mai mult poi face orice
doreti.

Ioana Lupacu 17.10.2016