Planificarea pentru luna: MARTIE Sptmna: V

Tema sptmnii: ANIMALELE DOMESTICE

Obiective de referin:

Dezvoltarea personal:
S formeze abiliti i deprinderi de comunicare familial eficient i de comportare civilizat
n mediul familial i cel social.

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii:

S perceap enunurile din vorbirea adulilor i a copiilor.
S perceap coninutul ghicitorilor, proverbelor, expresiilor.
S sesizeze cuvintele necunoscute n procesul vorbirii.
S valorifice n vorbire pri ale organismelor vii;
S poat formula ntrebri i rspunsuri. S trag concluzii la anumite situaii.
S descrie obiecte, comparndu-le dup form, mrime, culoare, material.

Formarea premiselor citirii i scrierii:

S recunoasc textul scris oriunde l ntlnete.

Formarea reprezentrilor elementare matematice:

S recunoasc i s utilizeze elemente ale calendarului: zilele sptmnii, lunile anului, data.
S cunoasc anotimpurile.
S evidenieze relaii cantitative ntre dou grupuri de obiecte cu ajutorul cuvintelor mult ,
cte unul , tot att , mai multe obiecte i cu un singur obiect .

Educaia pentru mediul natural i cultura ecologic:

S specifice particularitile de adaptare ale unor grupuri de animale i plante la mediul de
trai, la schimbrile sezoniere, la succesiunea zi-noapte.
Aprofundarea cunotinelor acumulate anterior despre diversitatea organismelor vii ( plante,
animale ).
Familiarizarea copiilor cu etapele de dezvoltare a plantelor i animalelor.

Educaia pentru sntate:

Formarea unor deprinderi de securitate social i fizic personal.
S aplice reguli sanitar-igienice n timpul servirii mesei.

Educaia fizic:
S manifeste interes pentru activitatea motorie.
S manifeste emoii pozitive i curiozitate n cadrul jocurilor de micare.

Educaia literar artistic:

S manifeste sensibilitate la audierea poeziilor, povetilor, povestirilor.
S recite expresiv poezii, s reproduc pe roluri coerent, expresiv texte n versuri i n proz
ce conin dialog.

Arte plastice:
S selecteze materialele la realizarea lucrrilor plastice.
S redea obiecte diferite ca form, structur, culoare n desen, modelaj, aplicaii, construcii.

Educaia muzical:
S interpreteze cntece cu diferite caractere innd cont de regulile de inut, dicie,
articulaie.
 S execute micri i figuri elementare de dans, manifestnd expresivitate corporal n relaie cu
caracterul variat al muzicii
Planificarea sptmnal
Sptmna : ANIMALELE DOMESTICE

Ziua Jocuri Activiti pe Jocuri i Activiti de

Data i activiti domenii activiti dezvoltare
alese experieniale recreative personal
Construcii Dezvoltarea personal,
curiMieriMar Luni

Arta educaia pentru familie i Sosirea copiilor

Coloreaz calul via n societate Joc distractive Micul dejun
Biblioteca Conversaie: Animalele
tii s faci ca
Citire
Joc de mas
imagini din ia
Educa curtea
literar bunicii.
artistic el? ntlnirea de
Gsete umbra Poezia: Pisicu pis, Cum am grij
tiina pis, pis. diminea:
de celu Graiul animalelor
Ghicete animalul de Arta plastic
latiin
ferm Pictura Ce se aude? Ghici, ghicitoarea
a Formarea reprezentrilor
Asemnrile i elementare matematice Cluii mea
deosebirile dintre Deosebiri asemnri. nzdrvani Animalul preferat
animale Educaia fizic Celuii jucui Animale, dragi
Joc Arta
de mas Mers pe o limbajului
Dezvoltarea scndur prieteni
Cu ce se hrnete
riVine Joi

Puzzle cu animale i a comunicrii Jocuri de

tiina Joc didactic: Eu spun micare
Hrana animalelor una, tu spui multe. Tranziie:
Cinele i pisica Azorel i Miaunica
Biblioteca
Joc de mas Educa
Educa ie ia muzical
pentru mediul oricelul i
Gsete jumtatea natural i cultura Glasul animalelor
pisica
Arta ecologic Primul la ferm Clueii
Pisica - modelaj Conversaie: Cum Cursa iepurailor Dansul cluilor
Biblioteca ngrijim animalele
Planificarea pentru luna: APRILIE Sptmna: I
Tema sptmnii: LEGUMELE TIMPURII

Obiective de referin:
Dezvoltarea personal:
S manifeste interes i tendine de participare permanent n familie, grdini, comunitate.
S formeze atitudini pozitive fa de familie, viaa familial i realizarea rolurilor familiale.

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii:

S perceap coninutul ghicitorilor, proverbelor, expresiilor.
S se exprime clar, logic, concis, fluid.
S compun mesaje simple avnd ca suport jucria, desenul, tema, ntrebarea.
S utilizeze cuvinte caracteristice anumitor teme ( flori, anotimpuri, arbori ).
S descrie obiecte, comparndu-le dup form, mrime, culoare, material.

Formarea premiselor citirii i scrierii:

S recunoasc textul scris oriunde l ntlnete.
S-i dezvolte flexibilitatea minii, a ncheieturii minii.

Formarea reprezentrilor elementare matematice:

S evidenieze relaii cantitative ntre dou grupuri de obiecte cu ajutorul cuvintelor mult ,
cte unul , tot att , mai multe obiecte i cu un singur obiect .
 S identifice numerele naturale n concentrul 1-5.

Educaia pentru mediul natural i cultura ecologic:

S specifice particularitile de adaptare ale unor grupuri de animale i plante la mediul de
trai, la schimbrile sezoniere, la succesiunea zi-noapte.
Aprofundarea cunotinelor acumulate anterior despre diversitatea organismelor vii ( plante,
animale ).
Familiarizarea copiilor cu etapele de dezvoltare a plantelor i animalelor.

Educaia pentru sntate:

Formarea unor deprinderi de securitate social i fizic personal.
S aplice reguli sanitar-igienice n timpul servirii mesei.
S argumenteze necesitatea de alimentare corect i s relateze despre alimentaia corect.

Educaia fizic:
S formeze deprinderi motrice de baz: mers, alergare, srituri, crare, aruncare, prindere,
escaladare.
S manifeste interes pentru activitatea motorie.
S manifeste emoii pozitive i curiozitate n cadrul jocurilor de micare.

Educaia literar artistic:

S reproduc coerent faptele povestite redate n textele audiate, nvate.
S cunoasc unele texte din folclorul copiilor i din literatura artistic.

Arte plastice:
S selecteze materialele la realizarea lucrrilor plastice.
S redea obiecte diferite ca form, structur, culoare n desen, modelaj, aplicaii, construcii.

Educaia muzical:
S interpreteze cntece cu diferite caractere innd cont de regulile de inut, dicie,
articulaie.
S execute micri i figuri elementare de dans, manifestnd expresivitate corporal n relaie
cu caracterul variat al muzicii.
Planificarea sptmnal
Sptmna : LEGUMELE TIMPURII

Ziua Jocuri Activiti pe Jocuri i Activiti de

Dat i activiti alese domenii activiti dezvoltare
a experieniale recreative personal
Construcii Dezvoltarea personal,
curiMieriMar Luni

Construcii p-u legume educaia pentru familie Sosirea copiilor

Arta i via n societate Joc distractive Micul dejun
Legume de primvar Conversaie: Legumele i La piaa de
Biblioteca
Joc de mas Educasntatea.
ia literar legume ntlnirea de
Puzzle - legume artistic Sculeul
diminea:
tiina Povestea: Ridichea uria. fermecat
Sortare de legume Arta plastic Coul rupt Ce tim i ce dorim
Construc s aflm despre
tiinaii: Desenul
Formarea Piramida
legumelor legume
Sorteaz legumele de reprezentrilor
Numr i Dac a fi legum
acela fel elementare matematice
potrivete a fi..
Arta Jocucuri logico
Leguma preferat - matematice.
 Joc de mas Dezvoltarea limbajului tiai c

riVine Joi
Gsete umbra i a comunicrii Jocuri de legumele...
tiina Conversaie: Hora micare Grdinarul ne
Legumele - observare legumelor de primavara. nvingem povestete
Biblioteca
Joc de mas Educa
Educa ie ia muzical
pentru mediul obstacolele Cearta din oal cu
Gsete jumtatea natural i cultura Iepuraii i ciorb
Arta ecologic grdinarul
Coul cu legume Observare: La ungheraul Cursa legumelor Tranziie:
Biblioteca verde cu legume. Dovleceii

Planificarea pentru luna: APRILIE Sptmna: II

Tema sptmnii: OBICEIURI I TRADIII DE PATE

Obiective de referin:
Dezvoltarea personal:
S manifeste interes i tendine de participare permanent n familie, grdini, comunitate.
S mprteasc valorile moral- spirituale familiale i sociale.

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii:

S perceap coninutul ghicitorilor, proverbelor, expresiilor.
S se exprime clar, logic, concis, fluid.
S compun mesaje simple avnd ca suport jucria, desenul, tema, ntrebarea.
S utilizeze cuvinte caracteristice anumitor teme ( flori, anotimpuri, arbori ).
S descrie obiecte, comparndu-le dup form, mrime, culoare, material.

Formarea premiselor citirii i scrierii:

S recunoasc textul scris oriunde l ntlnete.
S-i dezvolte flexibilitatea minii, a ncheieturii minii.

Formarea reprezentrilor elementare matematice:

S evidenieze relaii cantitative ntre dou grupuri de obiecte cu ajutorul cuvintelor mult ,
cte unul , tot att , mai multe obiecte i cu un singur obiect .
S identifice numerele naturale n concentrul 1-5.

Educaia pentru mediul natural i cultura ecologic:

S specifice particularitile de adaptare ale unor grupuri de animale i plante la mediul de
trai, la schimbrile sezoniere, la succesiunea zi-noapte.

Educaia pentru sntate:

S aplice reguli sanitar-igienice n timpul servirii mesei.
S argumenteze necesitatea de alimentare corect i s relateze despre alimentaia corect.

Educaia fizic:
S formeze deprinderi motrice de baz: mers, alergare, srituri, crare, aruncare, prindere,
escaladare.
S manifeste interes pentru activitatea motorie.
S manifeste emoii pozitive i curiozitate n cadrul jocurilor de micare.

Educaia literar artistic:

S reproduc coerent faptele povestite redate n textele audiate, nvate.
S recite expresiv poezii, s reproduc pe roluri coerent, expresiv texte n versuri i n proz
ce conin dialog.
 S cunoasc unele texte din folclorul copiilor i din literatura artistic.

Arte plastice:
S selecteze materialele la realizarea lucrrilor plastice.
S manifeste interes stabil fa de arta plastic, dorina de a picta, a modela, a construi, a
aplica i a contempla opere de art.

Educaia muzical:
S interpreteze cntece cu diferite caractere innd cont de regulile de inut, dicie,
articulaie.
S execute micri i figuri elementare de dans, manifestnd expresivitate corporal n relaie
cu caracterul variat al muzicii.

Planificarea sptmnal
Sptmna: OBICEIURI I TRADIII DE PATE

Ziua Jocuri Activiti pe Jocuri i Activiti de

Dat i activiti alese domenii activiti dezvoltare
a experieniale recreative personal
Construcii Dezvoltarea personal,
curiMieriMar Luni

Ldie p-u ou educaia pentru familie Sosirea copiilor

Arta i via n societate Joc distractive
Vopsim ou de Pate Conversaie: Ce doresc Micul dejun
Biblioteca
Joc de mas s-mi
Educaaduc iepuraul.
ia literar
Iepuraii i
tiina artistic oule ntlnirea de
De ce se vopsesc Legenda oulor roii. Al ctulea ou
oule? Arta plastic lipsete diminea:
Construc
tiinaii: Pictura
Formarea S-l ajutm pe Ce sunt icoanele?
Grupm oule n ir reprezentrilor iepura Ce cunosc despre
cresctor elementare matematice Nu vrsa apa Pate?
Arta Grupare i ordonare n ir Cine vine dup Coul cu ou
Oul Pate cresctor i descresctor mine roii
Joc de mas Dezvoltarea limbajului
Ce semnific
riVine Joi

Gsete umbra oului i a comunicrii

Jocuri de mielul?
tiina Conversaie: n ajunul
Cnd mergem la
Ce tii despre Sfintelor Pati. micare
biseric?
rugciuni?
Joc de mas Educa
Educa ie ia muzical
pentru mediul Iepuraii veseli
Puzzle - ou natural i cultura Cursa iepurailor
Arta ecologic Tranziie:
Iepuraii mpart
Oul de Pate n iarb Conversaie: Tradiii Srim ca iepuraii!
ou
Biblioteca Pascale. Numr oule din

Planificarea pentru luna: APRILIE Sptmna: III

Tema sptmnii: FLORILE DE PRIMVAR N MII DE CULORI

Obiective de referin:
Dezvoltarea personal:
S manifeste interes i tendine de participare permanent n familie, grdini, comunitate.
S formeze atitudini pozitive fa de familie, viaa familial i realizarea rolurilor familiale.

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii:

 S perceap coninutul ghicitorilor, proverbelor, expresiilor.
S se exprime clar, logic, concis, fluid.
S compun mesaje simple avnd ca suport jucria, desenul, tema, ntrebarea.
S utilizeze cuvinte caracteristice anumitor teme ( flori, anotimpuri, arbori ).
S descrie obiecte, comparndu-le dup form, mrime, culoare, material.

Formarea premiselor citirii i scrierii:

S recunoasc textul scris oriunde l ntlnete.
S-i dezvolte flexibilitatea minii, a ncheieturii minii.
S mpart cuvintele n silabe, propoziia n cuvinte.

Formarea reprezentrilor elementare matematice:

S evidenieze relaii cantitative ntre dou grupuri de obiecte cu ajutorul cuvintelor mult ,
cte unul , tot att , mai multe obiecte i cu un singur obiect .
S identifice numerele naturale n concentrul 1-5.
S compare numerele i s determine vecinii acestora.

Educaia pentru mediul natural i cultura ecologic:

S specifice particularitile de adaptare ale unor grupuri de animale i plante la mediul de
trai, la schimbrile sezoniere, la succesiunea zi-noapte.
Familiarizarea copiilor cu etapele de dezvoltare a plantelor i animalelor.

Educaia pentru sntate:

Formarea unor deprinderi de securitate social i fizic personal.
S argumenteze necesitatea de alimentare corect i s relateze despre alimentaia corect.

Educaia fizic:
S formeze deprinderi motrice de baz: mers, alergare, srituri, crare, aruncare, prindere,
escaladare.
S manifeste interes pentru activitatea motorie.
S manifeste emoii pozitive i curiozitate n cadrul jocurilor de micare.

Educaia literar artistic:

S reproduc coerent faptele povestite redate n textele audiate, nvate.
S cunoasc unele texte din folclorul copiilor i din literatura artistic.

Arte plastice:
S selecteze materialele la realizarea lucrrilor plastice.
S redea obiecte diferite ca form, structur, culoare n desen, modelaj, aplicaii, construcii.

Educaia muzical:
S interpreteze cntece cu diferite caractere innd cont de regulile de inut, dicie,
articulaie.
S execute micri i figuri elementare de dans, manifestnd expresivitate corporal n relaie
cu caracterul variat al muzicii.

Planificarea sptmnal
Sptmna: FLORILE DE PRIMVAR N MII DE CULORI

Ziua Jocuri Activiti pe Jocuri i Activiti de

Data i activiti domenii activiti dezvoltare
alese experieniale recreative personal
 Construcii Dezvoltarea personal,

curiMieriMar Luni
Ldie p-u flori educaia pentru familie Sosirea copiilor
Arta i via n societate Joc distractive
Grdina cu flori Conversaie: Cum i cui Micul dejun
Biblioteca oferim flori? La cules de
Joc de mas Educa ia literar
floricele
Gsete umbra artistic ntlnirea de
Ghicete ce
tiina Lectura educatoarei:
Care sunt culorile Povestea narcisei.
floare este diminea:
Fluturaii vin la Cum mi-am
florilor?
tiina Arta plastic
Formarea flori petrecut zilele
Prile plantei reprezentrilor Eu spun una tu
Arta elementare matematice libere?
spui multe Despre florile de
Floarea preferat - Verificarea cunotinelor
primavar
Jocdesen
de mas numere limbajului
Dezvoltarea i cifre Jocuri de De ce iubim
riVine Joi

Gsete jumtatea i a comunicrii

tiina Lectur dup imagini: micare florile
Trecem puntea mi place grdina
Cum cresc florile Grdina cu flori.
Fluturii vin la primvara
Biblioteca
Joc de mas Educa
Educa ie ia muzical
pentru mediul
flori Ce surprise am
Sorteaz florile natural i cultura
Podul de piatr pregtit p-u
Arta ecologic
Grdinarii mama
Laleaua Observare: Ce se
Biblioteca ntmpl cu florile pricepui

Planificarea pentru luna: APRILIE Sptmna: IV

Tema sptmnii: ACTIVITATEA OMULUI ( PROFESII)

Obiective de referin:
Dezvoltarea personal:
S manifeste interes i tendine de participare permanent n familie, grdini, comunitate.
S mprteasc valorile moral- spirituale familiale i sociale.
S formeze atitudini pozitive fa de familie, viaa familial i realizarea rolurilor familiale.

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii:

S perceap coninutul ghicitorilor, proverbelor, expresiilor.
S se exprime clar, logic, concis, fluid.
S compun mesaje simple avnd ca suport jucria, desenul, tema, ntrebarea.
S descrie obiecte, comparndu-le dup form, mrime, culoare, material.

Formarea premiselor citirii i scrierii:

S recunoasc textul scris oriunde l ntlnete.
S-i dezvolte flexibilitatea minii, a ncheieturii minii.

Formarea reprezentrilor elementare matematice:

S identifice numerele naturale n concentrul 1-5.
S compare numerele i s determine vecinii acestora.

Educaia pentru mediul natural i cultura ecologic:

S specifice particularitile de adaptare ale unor grupuri de animale i plante la mediul de
trai, la schimbrile sezoniere, la succesiunea zi-noapte.
Familiarizarea copiilor cu etapele de dezvoltare a plantelor i animalelor.

Educaia pentru sntate:

 Formarea unor deprinderi de securitate social i fizic personal.
S aplice reguli sanitar-igienice n timpul servirii mesei.
S argumenteze necesitatea de alimentare corect i s relateze despre alimentaia corect.

Educaia fizic:
S formeze deprinderi motrice de baz: mers, alergare, srituri, crare, aruncare, prindere,
escaladare.
S manifeste interes pentru activitatea motorie.
S manifeste emoii pozitive i curiozitate n cadrul jocurilor de micare.

Educaia literar artistic:

S reproduc coerent faptele povestite redate n textele audiate, nvate.
S recite expresiv poezii, s reproduc pe roluri coerent, expresiv texte n versuri i n proz
ce conin dialog.
S cunoasc unele texte din folclorul copiilor i din literatura artistic.

Arte plastice:
S selecteze materialele la realizarea lucrrilor plastice.
S redea obiecte diferite ca form, structur, culoare n desen, modelaj, aplicaii, construcii.

Educaia muzical:
S interpreteze cntece cu diferite caractere innd cont de regulile de inut, dicie,
articulaie.
S execute micri i figuri elementare de dans, manifestnd expresivitate corporal n relaie
cu caracterul variat al muzicii.

Planificarea sptmnal
Sptmna: ACTIVITATEA OMULUI ( PROFESII)

Ziua Jocuri Activiti pe Jocuri i Activiti de

Dat i activiti domenii activiti dezvoltare
a alese experieniale recreative personal
Construcii Dezvoltarea personal,
curiMieriMar Luni

Avioane educaia pentru familie Sosirea copiilor

Arta i via n societate Joc distractive
Ce vreau s fiu Conversaie: Ce profesie Micul dejun
Biblioteca au prin Meserii i unelte
Joc de mas Educa ia literar
ii ti?
Podul de piatr
tiina artistic ntlnirea de
Ocup un scunel
Ce face fiecare Concurs de ghicitori.
Construcii Arta plastic
De-a medicul diminea:
Sculeel fermecat Meseria prinilor
Casa
tiina Pictura
Formarea Telefonul fr fir
Ce meserie mi place reprezentrilor mei
Arta elementare matematice De ce trebuie s
Jocuri de micare muncim?
Pinea - modelaj Caut i numete vecinii
Construc ii cifrelor. De-a oferii Cum i ajui
Joc de mas Dezvoltarea limbajului
Lovete popicul prinii?
riVine Joi

Puzzle - meserii i a comunicrii

Trenul cu surprize nv s lucrez n
tiina Joc didactic: Cine ce
Atenie, f ca echip
Uneltele de lucru face.
mine? Ce s-ar ntmpla,
Biblioteca
Joc de mas Educa ia
Educaie pentru muzical
mediul Cine ctig dac oamenii nu ar
Meserii i unelte natural i cultura ntrecerea? nva o meserie?
Arta ecologic
Ochelarii medicului Conversaie: Activitatea
Jocuri muzicale Tranziie:
Biblioteca meseriilor.