ECBN Cadrul Legal

Unitatea de nvare nr. 2

Cadrul Legal
Unitatea de nvare nr. 2 ......................................................................................1
1. Limbile lumii .........................................................................................2
2. Bariere in comunicare .............................................................................3
3. Obiectivele comunicarii ..........................................................................4
4. Acronime ................................................................................................5
5. Intrebri i rspunsuri..............................................................................6
6. Bibliografie .............................................................................................7

OBIECTIVELE unitii de nvare nr. 2

cunoaterea, nelegerea, explicarea i

interpretarea elementelor teoretice
asociate conceptelor de risc, situaie de
urgen i criz n operarea navelor
maritime;
cunoaterea modelului organizaional al
managementului situaiilor de urgen la
nivel naional i internaional (legislaie,
scop si obiective, principii manageriale
si atribuii funcionale) i prelucrarea
elementelor teoretice dobndite n mod
constructiv i creativ la specificul
entitii organizatorice beneficiare;
identificarea metodelor manageriale de
1
 ECBN Cadrul Legal

conducere optime pentru aplicarea

masurilor de prevenire, protecie si
reabilitare n situaii de criz specifice
(naufragiu, incendiu, explozie, poluare);

1. Limbile lumii

Suportul principal al comunicarii umane este limbajul in toata

diversitatea i resursele sale de expresivitate. Cadrul general al formarii
limbajelor il reprezinta limba. Ea formeaza o realitate sociala obiectiva,
istoric constituita in evolu|ia colectivitajii i unica pentm intreaga
colectivitate - grup etnic, popor, na^iune. Limba cuprinde totalitatea
cuvintelor folosite de catre membrii colecti vita^ii (vocabularul), o
structure (gramaticala) a comunicarii, legi proprii de evolu^ie a
termenilor verbali, norme i reguli de ortografie, ortofonie, ortoepie, de
folosire a lexicului etc. Prin intermediul limbii se fixeaza, se prelucreaza
i se transmite experienfa sociala a comunitajii, sub forma de
cunotin{e, credinje, valori, norme i modele culturale, fiind in acelai
timp, atat mijlocul socializarii i formarii noilor genera|ii, cat i
instrumentul de comunicare interumana in contextul tuturor actiuni lor
umane. In calitatea lor de forme active ale limbii, limbajele sunt sisteme
de semne, semnale sau simboluri - sonore, kinestezice,tactile, cromatice,
grafice, etc. - utilizate in mod uniform de catre indivizi in efectuarea
comunicarii umane; ele mijlocesc fixarea, pastrarea, prelucrarea i
transmiterea informajiilor din mediul extern, precum i, exprimarea
starilor, inten^iilor i atitudinilor subiective. Limbaj ul ca relate umana
se caracterizeaza prin folosirea simbolurilor, intuitive sau abstracte, care
incorporeaza intotdeauna un sens pentru indivizi, sau injeles, rezultat
tocmai din ansamblul de cunoateri, stari afective, tendinje spre ac^iune,
pe care le evoca, mai ales, simbolurile verbale in contiinfa indivizi lor.

2
 ECBN Cadrul Legal

Limbajul ca instrument esenjial al comunicarii, indiferent de forma sa

(natural, artificial, special), indeplinete o serie de functii.

2.1 Functii de comunicare

de cunoatere;
de comunicare;
de acumulare de informafii
de influenjare educativa;
de reglaj comportamental i autocontrol al acfiunilor indivizilor;

2. Obstacole in calea comunicarii

Factori care pot face comunicarea mai putin eficienta, sau chiar sa esueze
complet sunt:

diferenje de percepjie - modul in care noi privim lumea este

influenfat de experience!e noastre anterioare, astfel ca persoane de
diferite varste, nationality, culturi, educate, ocupajie, sex,
temperament etc. vor avea alte percep|ii i vor interpreta situafiile
in diferite moduri; t

concluzii grabite - deseori vedem ceea ce dorim i sa vedem i sa

auzim ceea ce dorim sa auzim, evitand sa recunoatem realitatea in
sine;
stereotipii - riscul de a trata diferite persoane ca i cand ar fi una
singura;
lipsa de cunoatere - este dificil sa comunicam eficient cu cineva
care are o educate diferita de a noastra, ale carei cunotin|e in
legatura cu un anumit subiect in discu|ie sunt mai reduse; %.

3
 ECBN Cadrul Legal

lipsa de interes ale interlocutorului fafa de mesaj; #

dificulta^i de exprimare;
emojiile putemice atat ale emi|atorului cat i ale receptorului;
lipsa de incredere a interlocutorilori;
personalitatea - diferenjele dintre tipurile de personality (ciocnirea
personalitafilor pot cauza probleme de comunicare, dar i,
propria noastra percep|ie a persoanelor din jurul nostru este
afectata.
diferente sociale
Potenfialele bariere de comunicare nu depind numai de noi, respectiv
receptor i emi^ator, ci i de condijiile de comunicare, pe care trebuie sa
le cunoatem i sa le controlam pentru ca procesul de comunicare sa
capete ansa de a fi eficient.
\v.. ,

Exercitiu:

Procedura in aviatie vizavi de cabina pilotilor ne spune ca aceasta trebuie

sa fie incuiata pe tot parcursul zborului. Credeti ca acest lucru poate
afecta comunicarea dintre piloti si membrii de cabina?

3. Obiectivele comunicarii.

Comunicarea se face pentru a trasmite celorlalti mesaje , indemnuri , ,invataturi,

interdictii, sentimente, stari de spirit.
Comunicarea se realizeaza atat in domeniul profesional cat si in domeniul privat.
Comunicarea profesionala trebuie sa respecte regulile caracteristice respectivei
profesii sau loc de munca.

Obiectivele comunicarii sunt:

4
 ECBN Cadrul Legal
1.Receptarea corecta a mesajului;
2.Intelegerea corecta a mesajului;
3.Acceptarea mesajului;
4.Obtinerea unei reactii din partea celui sau celor care au primit mesajul.

Not explicativ:

Modificarile majore la Conventia Internationala privind Standardele de

pregatire si Certificare si Efectuare a Serviciului de Cart (Conventia
STCW) si codul sau asociat au intrat in vigoare incepand cu 1 ianuarie
2012 si au o perioada de aplicare tranzitionala de punere in aplicare de
5 ani, pana la 1 ianuarie 2017.
Comunicarea se realizeaza la mai multe niveluri:

1.Comunicarea intrapersonala este aceea in care emitatorul si receptorul este

aceeasi persoana.De exemplu , atunci cand ne facem in minte un plan sun bilant
al actiunilor noastre.
2.Comunicarea interpersonala se realizeaza intre doi participanti care trasmit si
receptioneaza mesaje alternativ.
3.Comunicarea de grup se realizeaza cand numarul de participanti este mai mare
de doi.
4.Comunicarea publica se realizeaza cand avem un emitator unic si o multime
de receptori (la un miting, spectacol, etc).
5.Comunicarea de masa presupune producerea si difuzarea de mesaje
scrise,vorbite sau audio-vizuale prin intermediul unor instrumente specifice
(carti,ziare , emisiuni radio , emisiuni TV) catre un public variat si numeros.

4. Acronime
AIS Automatic Identification Systems
ARPA Automatic
COLREG International Regulations for Preventing Collisions at Sea
5
 ECBN Cadrul Legal

CPA Closest Point of Approach

DGPS Differential Global Positioning System
DR Dead Reckoning
ECDIS Electronic Chart Display and Information System
ECDB Electronic Chart Data Base
EC Electronic Chart
ECS Electronic Chart System
ENC Electronic Navigational Chart
ENCDB Electronic Navigation Chart Database
ER Echo Reference
ERBL Electronic Range and Bearing Line
GMT Greenwich Mean Time
GPS Global Positioning System
IBS Integrated Bridge System
IEC International Electrotechnical Commission
IMO International Maritime Organisation
NACOS Navigation and Control System
NTM Notices to Mariners
MSC Maritime Safety Committee
RCDS Raster Chart Display System
RNC Raster Navigational Chart
SENC System Electronic Navigation Chart
SOLAS Safety of Life at Sea
TCPA Time to Closest Point of Approach
UPS Uninterruptible Power Supply

5. Intrebri i rspunsuri
A) Care sunt functiile comunucarii?
B) Definiti Obiectivele comunicarii?
C) Definiti obstacolele din calea comunicarii?

6
 ECBN Cadrul Legal

Bibliografie
1. BURLOIU, P., 1997 Managementul resurselor umane, Editura Lumina Lex,
Bucuresti
[2] COLLINS, J.- 2001. Good to Great; New York USA: Harper & Colins
[3] DEACONU, A,; PODGOREANU, S,; RASCA, L., Factorul uman si
performantele organizatiei , http://www.biblioteca-digitala.ase.ro/
[4] GOLEMAN, D. 2006 Social Intelligence- The New Scienceof Human
Resources. ; New York.USA. Bantam Books
[5] HERSEY, P. , BLANCHARD, K, JOHNSON, D, 2000, 8th Edition,
Management and Organisational Behaviour : Leading Human Resources. New
York USA : Prentice Hall
[6] JEFFERY , R., 2007, Leadership Throughout, By The Nautical Institute,
London, England
[7] KOTTER, J., 1996; Leading Change, Boston USA: Harvard Business School
Press
[8] MAXWELL, J.,2005 Totul despre lideri, atitudine, echipa, relatii, Editura
Amaltea, Bucuresti
[9] MORAN, G 2014 7 Ways You're Unconsciously Undermining Yourself
http://www.fastcompany.com
[10] STOICA, M. 2007 Stres, personalitate i performan n eficiena
managerial, Editura Risoprint, Cluj Napoca
[11] TICHY, N., 2000 Liderul sau Arta de a conduce, Editura Teora, Bucuresti
[12] WOODEN, J. 2009- 12 Lessons in Leadership- Coach Wooden's Pyramid
of Success - Building Blocks for a Better Life [13] IMO;