Sunteți pe pagina 1din 19

569

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I CERCETRII TIINIFICE

CENTRUL NAIONAL DE DEZVOLTARE A


NVMNTULUI PROFESIONAL I TEHNIC

Anexa nr. 6 la OMENCS nr. 4457 din 05.07.2016

CURRICULUM
pentru

clasa a IX-a

NVMNT PROFESIONAL

Domeniul de pregtire profesional: ELECTRONIC AUTOMATIZRI

2016

Acest curriculum a fost elaborat n cadrul proiectului Curriculum Revizuit n nvmntul Profesional i Tehnic
(CRIPT), ID 58832.
Proiectul a fost finanat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
Axa prioritar:1 Educaia i formarea profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe
cunoatere
Domeniul major de intervenie 1.1 Accesul la educaie i formare profesional iniial de calitate

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


1
570

GRUPUL DE LUCRU:

REMUS CAZACU profesor, grad didactic I, Colegiul Tehnic de Comunicaii


Nicolae. Vasilescu Karpen Bacu
LIE MIRELA profesor, grad didactic I, Colegiul de Pot i Telecomunicaii
Gh. Airinei Bucureti
FLORIN IORDACHE profesor ing, Colegiul Tehnic de Comunicaii
Nicolae. Vasilescu Karpen Bacu
CARMEN GHEA profesor ing, grad didactic I, Liceul Tehnologic Theodor Pallady
Bucureti
GABRIELA DIACONU profesor ing, grad didactic I, Colegiul Tehnic Costin D.
Neniescu Bucureti
MIHAELA PINTEA profesor ing, grad didactic I, Liceul Tehnologic Electromure
Trgu - Mure

COORDONARE CNDPIT:
ANGELA POPESCU Inspector de specialitate / Expert curriculum

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


2
571

NOT DE PREZENTARE
Acest curriculum se aplic pentru calificrile corespunztoare domeniul de pregtire profesional
Electronic automatizri:
1. Electronist aparate i echipamente
2. Electronist reele de telecomunicaii

Curriculumul a fost elaborat pe baza standardelor de pregtire profesional (SPP) aferente calificrilor sus
menionate.

Nivelul de calificare conform Cadrului naional al calificrilor 3

Corelarea dintre unitile de rezultate ale nvrii i module:

Unitatea de rezultate ale nvrii


Denumire modul
tehnice generale (URI)

UR 1. Realizarea lucrrilor de baz mecanice MODUL I. Tehnologii generale n


i electrice necesare n domeniul electronic electronic-automatizri
automatizri

UR 2. Efectuarea de msurri tehnice n MODUL II. Electrotehnic i msurri


electronic tehnice

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


3
572

PLAN DE NVMNT
Clasa a IX-a
nvmnt profesional
Aria curricular Tehnologii

Domeniul de pregtire profesional: ELECTRONICA AUTOMATIZARI

Cultur de specialitate i pregtire practic sptmnal

Modul I. Tehnologii generale n electronic-automatizri


Total ore /an: 170
din care: Laborator tehnologic -
Instruire practic 68

Modul II. Electrotehnic i msurri tehnice


Total ore /an: 136
din care: Laborator tehnologic 34
Instruire practic -

Total ore/an = 9 ore/spt. x 34 sptmni = 306 ore

Stagii de pregtire practic - Curriculum n dezvoltare local

Modul III. * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Total ore/an: 150

Total ore /an = 5 spt. x 5 zile x 6 ore /zi = 150 ore/an

TOTAL GENERAL: 456 ore/an

Not: n clasa a IX-a, stagiul de pregtire practic se desfoar la operatorul economic/instituia public
partener. Condiiile n care stagiul de practic se desfoar n unitatea de nvmnt, sunt stabilite prin
metodologia de organizare i funcionare a nvmntului profesional.

* Denumirea i coninutul modulului/modulelor vor fi stabilite de ctre unitatea de nvmnt n


parteneriat cu operatorul economic/instituia public partener, cu avizul inspectoratului colar.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


4
573

MODUL I. Tehnologii generale n electronic-automatizri

x Not introductiv
Modulul, Tehnologii generale n electronic - automatizri, component a ofertei educaionale
(curriculare) pentru calificri profesionale din domeniul de pregtire profesional Electronic
automatizri, face parte din cultura de specialitate i pregtirea practic sptmnal aferente clasei
a IX-a, nvmnt profesional.
Modulul are alocat un numrul de 170 ore/an, conform planului de nvmnt, din care :
68 ore/an instruire practic

Modulul Tehnologii generale n electronic - automatizri este centrat pe rezultate ale nvrii i
vizeaz dobndirea de cunotine, abiliti i atitudini necesare angajrii pe piaa muncii n una din
ocupaiile specificate n SPP-urile corespunztoare calificrilor profesionale de nivel 3, din domeniul de
pregtire profesional Electronic automatizri sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel
superior.

x Structur modul

Corelarea dintre rezultatele nvrii din SPP i coninuturile nvrii

UR 1. REALIZAREA
LUCRRILOR DE BAZ
MECANICE I ELECTRICE
Coninuturile nvrii
NECESARE N DOMENIUL
ELECTRONIC AUTOMATIZRI
Cunotine Abiliti Atitudini
TEHNOLOGII MECANICE DE BAZA
1.1.1 1.2.1 1.3.1 Elemente de baz privind realizarea reprezentrilor
1.1.2 1.2.2 1.3.2 grafice din mecanic:
1.2.3 1.3.3 Elemente de standardizare (simboluri, linii, hauri,
1.2.4 1.3.4 formate, indicatoare, cote, scri de reprezentare
1.2.22 1.3.5 utilizate n desenul tehnic).
1.2.23 1.3.6 Executarea schielor dup model i a desenelor la
1.2.24 1.3.7 scar:
1.2.25 1.3.8 -Reprezentarea n proiecie ortogonal
1.3.9 -Construcii grafice: construcia unei
1.3.10 perpendiculare, construcia unei drepte paralele cu o
1.3.11 dreapta, construcia triunghiurilor, mprirea
unghiurilor
-Reprezentarea filetelor i asamblrilor
-Executarea schielor dup model
-Executarea desenelor la scar

Documente i documentaie tehnic / tehnologic


pentru lucrri mecanice:
Cataloage, liste de materiale
Fie tehnice (citire i interpretare)

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


5
574

Fie tehnologice (citire i interpretare)

1.1.3 1.2.5 Materiale i semifabricate utilizate n lucrrile


1.1.4 1.2.6 mecanice
1.1.5 1.2.7 Materiale feroase i neferoase: oeluri, fonte, aliaje
1.1.6 1.2.8 Semifabricate: table, profiluri, corniere pene, arcuri
1.1.7 1.2.9 tifturi, nituri, uruburi, piulie

Operaii de prelucrare mecanic (definitie, etape de


execuie, SDV-uri, mijloace de msurare, norme de
sntate i securitate n munc, norme de protecia
mediului):
curarea,
ndreptare,
trasare,
debitare,
ndoire,
gurire,
tanare,
filetare,
norme de sntate i securitate n munc i norme
de protectia mediului specifice operaiilor de
prelucrare mecanic.

Asamblri mecanice:
nedemontabile (scop, etape de realizare, domenii
de utilizare, SDV-uri necesare, norme de sntate i
securitate n munc, norme de protecia mediului):
- lipire,
- sudare,
- nituire,
- norme de sntate i securitate n munc i norme
de protectia mediului specifice operaiilor de
realizare a asamblrilor nedemontabile.
demontabile (elementele asamblrii geometrie i
tipuri constructive, SDV-uri necesare, norme de
sntate i securitate n munc, norme de protecia
mediului ):
- filetate,
- cu arcuri,
- cu pene,
- cu tifturi,
- norme de sntate i securitate n munc i
norme de protectia mediului specifice
operaiilor de realizare a asamblrilor
demontabile.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


6
575

TEHNOLOGII ELECTRICE DE BAZA


1.1.8 1.2.10 1.3.1 Elemente de baz privind realizarea reprezentrilor
1.1.9 1.2.11 1.3.2 grafice din electrotehnic i electronic:
1.1.10 1.2.12 1.3.3 Simboluri utilizate n electrotehnic i electronic.
1.1.11 1.2.13 1.3.4 Realizarea schemelor electrice, a schemelor de
1.1.12 1.2.14 1.3.5 conexiuni, a schemelor de montaj i a planurilor de
1.1.13 1.2.15 1.3.6 amplasament.
1.1.14 1.2.16 1.3.7
1.1.15 1.2.17 1.3.8 Documente i documentaie tehnic / tehnologic
1.1.16 1.2.18 1.3.9 pentru lucrri electrice
1.2.19 1.3.10 Cataloage, liste de materiale, cri tehnice
1.2.20 1.3.11 Fie tehnice (citire i interpretare)
1.2.21 Fie tehnologice (citire i interpretare)
1.2.22
1.2.23 Materiale utilizate n lucrrile electrice (tipuri,
1.2.24 proprietati, utilizri):
1.2.25 Materiale conductoare: Cu, Al, aliaje de lipit, materiale
rezistive;
Materiale magnetice: materiale magnetice moi,
materiale magnetice dure;
Materiale electroizolante;
Materiale specifice lucrrilor electrice (conductoare,
cabluri, conectori, canaluri de cablu, accesorii).

Elemente pasive de circuit (aspect fizic, simbol, marcaj,


rol funcional, parametri, tipuri de conexiuni):
Rezistoare
Bobine
Condensatoare
Executarea unor circuite electrice cu componente
pasive (RL, RC si RLC)

Instalaii electrice de cureni slabi


SDV-uri utilizate n lucrrile de realizare a instalaiilor
cureni slabi
Realizarea instalaiilor electrice de cureni slabi:
- Operaii de pregtire a conductoarelor: ndreptare,
modelare, msurare, marcare, conectare, verificare
continuitate
- Executarea unor instalaii simple de cureni slabi
(citirea schemei, pregtirea materialelor, montarea
aparatelor, conectarea aparatelor, verificarea
instalaiilor realizate, punerea in funciune):
- semnalizare optic i acustic,
- detecia i semnalizarea incendiilor,
- radioficare,
- interfon.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


7
576

x Lista minim de resurse materiale (echipamente, unelte i instrumente, machete, materii


prime i materiale, documentaii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobndirii
rezultatelor nvrii (existente n coal sau la operatorul economic):
SDV-uri specifice lucrrilor mecanice (perii de srm, plac de ndreptat, ciocane, nicovale, mas
de trasat, ac de trasat, punctator, compas, distanier, foarfece manuale, cleti pentru tiat,
fierstraie manuale, dli, pile, rigle, ublere, micrometre, echere, menghin, maini de gurit
stabile i portabile, burghie elicoidale, tarozi, filiere, ciocan de lipit, lamp de lipit;
SDV-uri specifice domeniului electric (urubelnie de diferite tipuri, cleti, testere de tensiune,
pistoale de lipit, cuite;
module pentru studiul experimental al componentelor i circuitelor electrice i/sau plci de test,
surse de alimentare;
lampi de semnalizare, sonerii, difuzoare radioficare, statie de radioficare, unitatea de comanda
interfon cu terminale si panou exterior, unitate de comanda cu senzori de incendiu
AMC - uri;
Auxiliare curriculare, fie de lucru, fie de documentare, fie ajuttoate, plane didactice, reviste
de specialitate, documentaia lucrrilor practice (cri tehnice, dicionare de termeni tehnici,
normative specifice, fie individuale de instructaj de SSM i PSI, standarde tehnice, standarde de
evaluare) etc.
tabla interactiv;
videoproiector, sistem de calcul conectat la internet, cu software utilizat pentru reprezentarea
circuitelor i simularea funcionrii circuitelor electrice
materii prime i materiale: table, profiluri metalice diverse, electrozi, elemente pasive de circuit
(rezistori, condensatori, bobine), plcue de test / montaje de test, conductoare, cabluri, conectori,
banda izolatoare, fludor, past decapant.

x Sugestii metodologice
Coninuturile modulului Tehnologii generale n electronic - automatizri trebuie s fie abordate
ntr-o manier integrat, corelat cu particularitile i cu nivelul iniial de pregtire al elevilor.
Aceast seciune are rolul de a orienta asupra modalitilor de dezvoltare a rezultatelor nvrii, prin
intermediul coninuturilor precizate i avnd n vedere cunotine, abiliti i atitudini prevzute n
unitatea de rezultate ale nvrii.
Fiecare elev are un stil de nvare propriu. Pe de alt parte, complexitatea situaiilor de via ale
omului modern reclam o adaptare continu a stilului propriu la cerinele sarcinii de lucru. Cu alte
cuvinte, mediul concret n care vor lucra i va pune n situaia de a analiza informaiile i de a aciona n
consecin, folosind att senzorii vizuali ct i capacitile motorii i intelectuale. Din aceste
considerente, activitile de nvare trebuie s rspund unor stiluri variate de nvare, n care s se
regseasc fiecare elev i care s contribuie la extinderea abilitilor individuale de a relaiona cu lumea
real.
Pregtirea se recomand a se desfura n laboratoare/ cabinete de specialitate/ ateliere de instruire
practic din unitatea de nvmnt sau de la operatorul economic, dotate conform recomandrilor
menionate mai sus, sub coordonarea profesorului de specialitate/ maistrului instructor.
Pentru formarea competenelor cheie este necesar a fi utilizate activiti de nvare prin care elevii
s-i dezvolte abilitile de lucru n echip, de comunicare, asumarea iniiativei n rezolvarea unor
probleme etc.
Pentru modulul Tehnologii generale n electronic - automatizri pot fi utilizate, pe lng
metodele de nvmnt clasice i metode alternative, specifice nvrii centrate pe elev, ca de exemplu:
harta pianjen, cubul, peer learning metoda grupurilor de experi, concasarea, studiul de caz, decizii
decizii, transformarea, organizator grafic (diagrama Venn), cafeneaua, proiectul.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


8
577

n continuare prezentm un exemplu de activitate de nvare:

Fi de lucru

Cunostinte
1.1.13.: Instalaii electrice de cureni slabi (citirea schemei, pregtirea materialelor, montarea aparatelor,
conectarea aparatelor, verificarea instalaiilor realizate, punerea in funciune):
- semnalizare optic i acustic,
- detecia i semnalizarea incendiilor
- radioficare,
- interfon.
1.1.14. SDV-uri utilizate n lucrrile electrice de baz.
Abiliti:
1.2.18. Executarea lucrrilor electrice de cureni slabi n conformitate cu documentaia tehnic.
1.2.19. Verificarea funcionalitii instalaiilor electrice de cureni slabi.
Atitudini:
1.3.1. Respectarea riguroas a specificaiilor tehnice din documentaie.
1.3.2. Utilizarea responsabil a SDV-urilor i a mijloacelor de msurare.
1.3.3. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, n scopul ndeplinirii sarcinilor de la locul de munc.
1.3.4. Asumarea n cadrul echipei de la locul de munc a responsabilitii pentru sarcina de lucru primit.

1. Realizai o instalaie de sonerie pentru o cas de locuit cu 4 apartamente.


Executai planul casei.
2. Identificai aparatele electrice, materialele necesare pentru realizarea instalaiei
3. Completai fia de lucru:
Denumirea instalaiei: Data

Elev: Clasa:

Etapele procesului tehnologic

Stabilirea prioritilor

Aparate /materiale utilizate Caracteristici tehnice Cantitate

SDV-uri utilizate

Verificarea instalaiei

Obdervaiile coordonatorului
de practic
Evaluator: Control calitate:

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


9
578

x Sugestii privind evaluarea

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care profesorul va msura
eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determin msura n care elevii au atins
rezultatele nvrii stabilite n standardele de pregtire profesional.
Se recomand, ca n parcurgerea modulului, s se utilizeze att evaluarea de tip formativ, ct i de tip
sumativ, pentru verificarea atingerii rezultatelor nvrii. Elevii vor fi evaluai n ceea ce privete
atingerea rezultatelor nvrii specificate n cadrul modulului.

Avnd n vedere c promovarea modulului presupune achiziii cognitive i abiliti practice se vor
elabora instrumente de evaluare a ambelor tipuri de achiziii.

n continuare, prezentm un exemplu de activitate de evaluare pentru urmtorul set de cunotine,


abiliti, atitudini:
Cunotine: 1.1.10, 1.1.12, 1.1.13, 1.1.15
Abiliti: 1.2.8, 1.2.10, 1.2.11, 1.2.13, 1.2.14, 1.2.17
Atitudini:1.3.24, 1.3.27, 1.3.28

Tipul testului: Prob practic i oral


Condiiile de administrare
Testul poate fi susinut n laboratorul de specialitate sau n atelierul de instruire practic. Fiecare elev sau
grup de 2-4 elevi va primi o foaie cu cerinele testului, materialele necesare i va rezolva subiectul.
Durata evalurii
Timp de lucru: 50 min
PROB ORAL

Completai spaiile libere cu informaia corect:


a. Rezistorul electric reprezint elementul 1de circuit
b. Unitatea de msur a rezistenei electrice este2
c. Rezistoarele sunt folosite pentru a regla valoarea curentului ntr-un circuit, att n domeniul curenilor
tari, ct i n cel al curenilor .......3..........
d. La rezistoarele marcate cu 4 culori, banda 4 reprezint 4.
e. ntr-un montaj serie, rezistena echivalent este egal cu 5.. rezistenelor componente.

PROB PRACTIC

1. Completai tabelul de mai jos cu valoarea corespunztoare rezistoarelor:

REZISTOARE MARCATE CU 4 CULORI

Rezistor banda 1 [ gri ] ->


banda 2 [rou] ->
.., toleranta banda 3 [negru] -> x1 => valoarea.
5% banda 4 [auriu] -> toleranta 5%

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


10
579

banda 1 [portocaliu] ->


Rezistor , banda 2 [portocaliu] ->
toleranta 5% banda 3 [galben] -> x10,000 => valoarea banda 4
[maro] -> toleranta 5%

REZISTOARE MARCATE CU 5 CULORI

banda 1 [ portocaliu ] -> ..


Rezistor banda 2 [negru] -> ..
., banda 3 [negru] ->
toleranta 1% banda 4 [rou] -> x100 => valoarea banda 5 [maro] ->
toleranta 1%

banda 1 [maro] ->


Rezistor banda 2 [alb] -> ..
., banda 3 [albastru] -> ..
toleranta 1% banda 4 [maro] -> x10 => valoarea . banda 5 [maro] ->
toleranta1%

2. Realizai un montaj electric conform schemei electrice din figur, astfel nct becul s lumineze:

Avei la dispoziie: o surs de tensiune continu, componente


electrice i electronice, conductoare de legtur, pistol (ciocan) de
lipit, cablaj de test, cleti, fludor.

Repere de notare

1. La proba oral
Completarea spaiilor libere cu informaia corect. 2,5p

2. La proba practic
Completarea tabelului cu cele 4 valori ale rezistorilor. 1p
Recunoaterea componentelor dup simbol, aspect fizic i marcaj. 1p
Selectarea componentelor de circuit conform schemei electrice. 1p
Executarea preformrii terminalelor. 0,5p
Conectarea componentelor n circuit n conformitate cu schema electric. 1p
Efectuarea plantrii manuale conform standardelor de calitate. 1p
Montarea componentelor electrice astfel nct s fie prevenite solicitrile termice 1p

Se acord 1p din oficiu.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


11
580

x Bibliografie
1. Tnsescu M. (2004), - Desen Tehnic - manual pentru clasa a IX a Bucureti, Editura Aramis
2. Colectiv coordonator Robe, M. (2000). Manual pentru pregtirea de baz n domeniul electric,
Bucureti, Ed. Economic
3. Colectiv coordonator Robe, M. (2005). Manual pentru pregtirea practic, domeniul
electronic-automatizri, Bucureti, Ed. Economic - Preuniversitaria
4. Colectiv coordonator Robe, M. (2005). Manual pentru pregtirea de specialitate, domeniul
electronic-automatizri, Bucureti, Ed. Economic - Preuniversitaria
5. Colectiv coordonator Mare F. (2006) Lucrtor n electrotehnic - manual pentru clasa a X a,
Bucureti, Ed. Art
6. http://www.tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2003/Electric/Circuite%20electrice_N.%20C
onstantin.doc
7. http://www.tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2005/Electric/Masini%20electrice.doc
8. http://www.tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2003/Mecanica/Asamblari%20mecanice_C.
%20Marginean.doc
9. http://www.tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2003/Mecanica/Tehnologia%20materialelor_
M.%20Banica.doc
10. http://www.tvet.ro/Anexe/4.Anexe/Aux_Phare/Aux_2004/Tehnic/Legislatia%20si%20protectia%
20muncii.%20Norme%20PSI.rar

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


12
581

MODUL II. Electrotehnic i msurri tehnice


x Not introductiv
Modulul, Electrotehnic i msurri tehnice, component a ofertei educaionale (curriculare) pentru
calificri profesionale din domeniul de pregtire profesional Electronic automatizri, face parte din
cultura de specialitate i pregtirea practic sptmnal aferente clasei a IX-a, nvmnt profesional.
Modulul are alocat un numrul de 136 ore/an, conform planului de nvmnt, din care :
34 ore/an laborator tehnologic
Modulul Electrotehnic i msurri tehnice este centrat pe rezultate ale nvrii i vizeaz
dobndirea de cunotine, abiliti i atitudini necesare angajrii pe piaa muncii n una din ocupaiile
specificate n SPP-urile corespunztoare calificrilor profesionale de nivel 3, din domeniul de pregtire
profesional Electronic automatizri sau n continuarea pregtirii ntr-o calificare de nivel superior.

x Structur modul

Corelarea dintre rezultatele nvrii din SPP i coninuturile nvrii

UR 2. EFECTUAREA DE
MSURRI TEHNICE N
Coninuturile nvrii
ELECTRONIC
Cunotine Abiliti Atitudini
2.1.1 2.2.1 2.3.1 Procesul de msurare i componentele sale:
2.1.2 2.2.2 2.3.2 - Mrimi fizice, uniti de msur - Sistemul
2.1.3 2.2.3 2.3.3 Internaional de uniti de msur.
2.1.4 2.2.4 2.3.4 - Mijloace de msurare
2.1.5 2.2.5 2.3.5 - Metode de msurare: directe, indirecte
2.2.6 2.3.6 - Erori de msurare: definiii, clasificri, clase de
2.2.17 2.3.7 precizie (exactitate)
2.2.18 2.3.8 - Caracteristicile metrologice ale mijloacelor de
2.2.19 2.3.9 msurare: intervalul de msurare, sensibilitatea/
2.2.21 rezoluia, justeea, fidelitatea, precizia, noiuni de
2.2.22 legislaie metrologic
2.2.23
2.2.24
2.1.6 2.2.7 Msurarea mrimilor neelectrice:
2.1.7 2.2.8 - Msurarea mrimilor geometrice cu: ublere,
2.2.9 micrometre, comparatoare
- Msurarea presiunii cu manometre
- Msurarea temperaturii cu termometre
Legile de baz ale electrostaticii, electrocineticii i
2.1.8 2.2.10 electromagnetismului:
2.1.9 2.2.11 - Electrostatica
2.1.10 2.2.12 o Sarcina electrica
2.1.11 2.2.13 o Campul electric
2.1.12 2.2.14 o Legea lui Coulomb
2.2.15 o Tensiunea electric
2.2.16 o Capacitatea electrica

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


13
582

2.2.17 o Gruparea condensatoarelor


2.2.18 - Electrocinetica
2.2.19 o Curentul electric,
2.2.20 o Intensitatea curentului electric
2.2.21 o Legea lui Ohm
2.2.22 o Rezistena electric
2.2.23 o Gruparea rezistoarelor
2.2.24 o Legea lui Joule
o Puterea electric
o Energia electric
o Teoremele lui Kirchoff
- Electromagnetismul
o Cmpul magnetic
o Legea induciei electromagnetice
o Inductivitatea
o Gruparea bobinelor
o Tensiunea electromotoare sinusoidal
o Studiul circuitelor n regim permanent
sinusoidal (RLC)
Msurarea mrimilor electrice n curent continuu i
alternativ:
- Mijloace de msurare : clasificri (analogice/ digitale),
principiul de funcionare, schema bloc general, marcare.
- Msurarea intensitii curentului electric: ampermetrul,
montare n circuit, extinderea domeniului de msurare
untul.
- Msurarea tensiunii electrice: voltmetrul, montare n
circuit, extindere domeniului de msurare - rezistena
adiional.
- Msurarea rezistenei electrice: metoda ampermetrului i
a voltmetrului, ohmmetrul serie/ paralel, metode de
comparaie (metoda substituiei, puntea Wheatstone).
- Msurarea puterii electrice n curent continuu i n curent
alternativ: metoda ampermetrului i a voltmetrului,
wattmetrul
- Msurarea energiei electrice: contorul
- Msurarea mrimilor electrice cu ajutorul multimetrului
- NSSM, norme de protectia mediului specifice operaiilor
de msurare a mrimilor electrice
2.1.7 2.2.8 Msurarea mrimilor neelectrice cu mijloace de msur
2.1.11 electrice:
2.1.12 - Principiul general de funcionare, schema bloc general,
clasificri
- Traductoare parametrice i generatoare: schema bloc
general, caracteristici, clasificare, utilizare
- NSSM, norme de protectia mediului specifice operaiilor
de msurare a mrimilor neelectrice cu mijloace de
msur electrice.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


14
583

x Lista minim de resurse materiale (echipamente, unelte i instrumente, machete, materii


prime i materiale, documentaii tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobndirii
rezultatelor nvrii (existente n coal sau la operatorul economic):
echipamente specifice de laborator;
ublere, micrometre, comparatoare, urubelnie, truse de cleti;
termometre, manometre, traductoare;
ampermetre, voltmetre, ohmmetre, wattmetre, multimetre analogice i digitale, puni de msur,
contoare, multimetre analogice i digitale, surse de alimentare/generatoare de semnal;
componente pasive de circuit, traductoare, conductoare;
auxiliare curriculare, fie de lucru, fie de documentare, fie ajuttoate, plane didactice, reviste de
specialitate, documentaia lucrrilor practice (cri tehnice, dicionare de termeni tehnici,
normative specifice, fie individuale de instructaj de SSM i PSI, standarde tehnice, standarde de
evaluare) etc.
videoproiector, sistem de calcul conectat la internet, cu software utilizat pentru simularea
funcionrii circuitelor electrice si efectuarea de masuratori tehnice in electrotehnica;
documentaie tehnic;
platforme de laborator;
tabla interactiv;
echipament de protecie.

x Sugestii metodologice
Coninuturile modulului Electrotehnica si masurari tehnice trebuie s fie abordate ntr-o
manier integrat, corelat cu particularitile i cu nivelul iniial de pregtire al elevilor.
Aceast seciune are rolul de a orienta asupra modalitilor de dezvoltare a rezultatelor nvrii,
prin intermediul coninuturilor precizate i avnd n vedere cunotine, abiliti i atitudini prevzute n
unitatea de rezultate ale nvrii.
Fiecare elev are un stil de nvare propriu. Pe de alt parte, complexitatea situaiilor de via ale
omului modern reclam o adaptare continu a stilului propriu la cerinele sarcinii de lucru. Cu alte cuvinte,
mediul concret n care vor lucra i va pune n situaia de a analiza informaiile i de a aciona n consecin,
folosind att senzorii vizuali ct i capacitile motorii i intelectuale. Din aceste considerente, activitile
de nvare trebuie s rspund unor stiluri variate de nvare, n care s se regseasc fiecare elev i care
s contribuie la extinderea abilitilor individuale de a relaiona cu lumea real.
Pregtirea se recomand a se desfura n laboratoare/ cabinete de specialitate/ ateliere de instruire
practic din unitatea de nvmnt sau de la operatorul economic, dotate conform recomandrilor
menionate mai sus, sub coordonarea profesorului de specialitate/ maistrului instructor.
Pentru formarea competenelor cheie este necesar a fi utilizate activiti de nvare prin care elevii
s-i dezvolte abilitile de lucru n echip, de comunicare, asumarea iniiativei n rezolvarea unor
probleme etc.
Pentru modulul Electrotehnic i msurri tehnice pot fi utilizate, pe lng metodele de
nvmnt clasice si metode alternative, specifice nvrii centrate pe elev, ca de exemplu: observarea
sistematic, harta pianjen, cubul, peer learning metoda grupurilor de experi, studiul de caz, proiectul,
portofoliul
n continuare, prezentm un exemplu de activitate de nvare: utilizarea hrii pianjen pentru
nvarea metodelor de msurare a rezistenei electrice:

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


15
584

UR 2 - Efectuarea de msurri tehnice n electronic

Mijloace i metode de msurare pentru msurarea rezistenei electice:

Cunotine:
2.1.9. Mijloace de msurare pentru mrimile electrice
Abiliti:
2.2.12. Selectarea mijloacelor de msurare n funcie de mrimea msurat i caracteristicile metrologice
Atitudini:
2.3.1. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, n scopul ndeplinirii sarcinilor de la locul de munc
2.3.2. ndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate i seriozitate
2.3.3. Contientizarea importanei msurrilor pentru domeniul tehnic.
Obiective:
S identifice metodele pentru msurarea rezistenei electrice
S identifice mijloacele de msurare pentru msurarea rezistenei electrice
S reprezinte montajele de msurare
S descrie funcionarea montajelor de msurare
S precizeze utilizrile diferitelor metode de msurare
S identifice avantajele i dezavantajele diferitelor metode de msurare

Organizarea clasei: 4 grupe


Timp: 50 minute
Activitatea se va desfura cu patru echipe de lucru.
Fiecare echip va trage la sori metoda de msurare a rezistenei electrice i va primi o bulin pe care va
fi inscripionat numele metodei i buline n care va completa informaiile solicitate.
Dup terminarea sarcinilor de lucru, cte un reprezentant al fiecrei echipe va veni la tabl/ flipchart i
va lipi bulinele completate, ca n figura de mai jos.

Dup 20 minute, grupurile se reunesc n plen i vor mprti clasei rezultatul.


Se vor analiza rezultatele i se vor trage concluziile.
Activitatea de nvare poate fi urmat de coevaluare colegial.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


16
585

x Sugestii privind evaluarea

Evaluarea reprezint partea final a demersului de proiectare didactic prin care profesorul va msura
eficiena ntregului proces instructiv-educativ. Evaluarea determin msura n care elevii au atins
rezultatele nvrii stabilite n standardele de pregtire profesional.
Se recomand, ca n parcurgerea modulului, s se utilizeze att evaluarea de tip formativ, ct i de tip
sumativ, pentru verificarea atingerii rezultatelor nvrii. Elevii vor fi evaluai n ceea ce privete
atingerea rezultatelor nvrii specificate n cadrul modulului.

Avnd n vedere c promovarea modulului presupune achiziii cognitive i abiliti practice se vor
elabora instrumente de evaluare a ambelor tipuri de achiziii. Combinarea evalurii rezultatelor nvrii
ntr-o singur situaie sau scenariu de rezolvare a unei probleme ar fi una dintre soluii. De asemenea,
pentru o a realiza o evaluare ct mai corect i complet, se vor folosi att metodele tradiionale (probe
orale, scrise, practice) ct i cele alternative (proiectul, portofoliul, studiul de caz, observarea activitii i
comportamentului elevului, jurnalul de practic, portofoliul).
Realizarea instrumentului de evaluare trebuie s aib ca punct de pornire o situaie concret (practic).
Prin raportare cu aceasta se vor identifica cunotinele teoretice i/ sau abilitile, dar i atitudinile care
trebuie evaluate. Instrumentul de evaluare se va corela cu Standardul de evaluare din Standardul de
Pregtire Profesional.

Exemplu: se dorete evaluarea cunotinelor referitoare la msurarea rezistenei electrice. Elevul este pus
n situaia de a identifica i aplica metodele i mijloacele de msurare.

Instrument de evaluare pentru tema: Msurarea rezistenei electrice

Prezentarea testului

Acest instrument de evaluare poate fi utilizat la sfritul capitolului Mijloace i metode de msurare
pentru msurarea rezistenei electrice ca evaluare formativ sau ca parte a unei evaluri sumative.
Cunotine:
2.1.9. Mijloace de msurare pentru mrimile electrice
Abiliti:
2.2.12. Selectarea mijloacelor de msurare n funcie de mrimea msurat i caracteristicile metrologice
Atitudini:
2.3.1. Colaborarea cu membrii echipei de lucru, n scopul ndeplinirii sarcinilor de la locul de munc
2.3.2. ndeplinirea sarcinilor de lucru cu responsabilitate i seriozitate
2.3.3. Contientizarea importanei msurrilor pentru domeniul tehnic.
Tipul testului : Prob scris
Timp de lucru : 100 minute
Condiiile n care se recomand a fi realizat evaluarea
Testul poate avea loc ntr-o sal de clas sau n laboratorul de Msurri electrice. Fiecare elev va primi
o fi de evaluare i va rezolva individual subiectele.
*Se acord 10 puncte din oficiu.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


17
586

Subiectul 1 30 puncte
1. Pentru fiecare dintre cerinele de mai jos (1 5), scriei pe fia de eevaluare, litera corespunztoare
rspunsului corect. 14p.
1.1. Msurarea direct a rezistenelor se face cu ajutorul:
a. ampermetrului; b. ohmmetrului; c. voltmetrului ; d. wattmetrului.
1.2.Schema alturat reprezint un montaj pentru msurarea rezistenei
electrice. Aparatele de msurat simbolizate prin 1 i 2 sunt:
a. 1 ampermetru, 2 voltmetru;
b. 1, 2 ampermetre;
c. 1 voltmetru, 2 ampermetru;
d. 1, 2 voltmetre.
1.3. Rolul rezistenei montate n serie cu galvanometrul ntr-o punte
Wheatstone este de:
a. extindere a domeniului de msurare al punii;
b. protecie a galvanometrului;
c. scdere a curentului prin rezistena necunoscut;
d. cretere a curentului prin diagonala de msur.
1.4. La o punte de curent continuu instrumentul indicator de nul este montat:
a. pe una din diagonale;
b. n serie cu rezistena de msurat;
c. n paralel cu rezistena de msurat;
d. pe oricare din braele punii.
1.5. Pentru buna funcionare a ohmmetrului serie este necesar s se realizeze:
a. un singur reglaj, pentru Rx = f;
b. dou reglaje, pentru Rx=0 i pentru Rx = f;
c. trei reglaje, pentru Rx=0, pentru Rx = f i pentru Rx = 500:;
d. nici un reglaj.
1.6. Galvanometrul punilor de msurare aflate la echilibru indic valoarea:
a. maxim; b. medie; c. efectiv; d. zero.
1.7. Condiia de echilibru a punii Wheatstone este:
a. produsele rezistenelor din braele opuse sunt egale;
b. rapoartele rezistenelor din braele opuse sunt egale;
c. produsele rezistenelor din braele alturate sunt egale;
d. produsul rezistenelor din dou brae opuse s fie dublul produsului.
2. Notai n dreptul fiecrui enun (a, b, c, d, e) litera A, dac apreciai c enunul este adevrat sau F,
dac apreciai c enunul este fals. Transformai enunurile false n enunuri adevrate. 16p.
a. Metoda ampermetrului i voltmetrului utilizeaz doua variante de montaj: montajul amonte pentru
rezistene mici n raport cu rezistena intern a ampermetrului i montajul aval pentru rezistene mari
n raport cu rezistena intern a voltmetrului.
b. Ohmmetrele serie sunt utilizate pentru msurarea rezistenelor mari. Scara gradat a acestora este
invers i foarte neuniform.
c. Valoarea rezistenei RX, msurat cu ajutorul unei puni Wheatstone pe ale crei brae se gsesc
rezistenele R1=2k, R2=100 , R3=250 , este 1k.
d. Ohmmetrele se utilizeaz pentru msurarea cu precizie ridicat a rezistenelor electrice.
e. Pentru msurarea rezistenelor de valoare mic sunt folosite ohmmetrele derivaie.
Subiectul 2 40 puncte
3.n figura de mai jos sunt reprezentate simbolurile electrice ale unor elemente de circuit
electric: 20p.

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


18
587

a. Reprezentai, pe foaia de examen, schema pentru msurarea indirect a rezistenei electrice utiliznd
elementele date.
b. Indicai denumirea metodei.
c. Indicai variantele metodei.
d. Analizai utilizrile.
4. n figura alturat este reprezentat o schema electric de
msurare a rezistenei Rx. 20p.
a. Denumii metoda de msurare i precizai din ce categorie de metode
de msurare face parte.
b. Precizati denumirea elementelor din schem notate cu 1, E, K i Rv.
c. Descriei etapele msurrii.

Subiectul 3 20 puncte
5. Se consider un ohmmetru serie avnd: o baterie cu tensiunea E=1,5V, un miliampermetru cu
rezisten intern ra=5 i valoarea maxim indicat IAmax=100mA i un rezistor variabil Rp n limita 0-
50 . 20p.
a. Reprezentai schema electric a ohmmetrului.
b. Calculai valoarea rezistenei Rp cnd acul indicator al ohmmetrului indic 0 .
c. Dup un timp de utilizare tensiunea bateriei scade la E1=1,45V, iar rezistena intern ra bateriei
crete de la 0 la 3. Calculai valoarea rezistenei Rp n acest caz.

x Bibliografie
1. Cosma, D., Mare, F., Masurari electrice. Manual pentru clasa a IX-a, Ed. CDPRESS, Bucureti ,
2010
2. Cosma, D., Mare, F., Electrotehnica si masurari electrice, Manual pentru clasa a X-a, Ed.
CDPRESS, Bucureti , 2010
3. Robe, M. i alii, Electronic i automatizri, Manual pentru pregtirea de specialitate, clasa a IX-
a, Bucureti, Editura Economic Preuniversitaria, 2005
4. Robe, M. i alii. (2005). Bucureti, Electronic i automatizri, Manual pentru pregtirea
practic, clasa a IX-a, Robe M. Editura Economic Preuniversitaria
5. Cosma, D., Mare, F., Circuite electrice - auxiliar pentru licee cu profil tehnic, Ed. CDPRESS,
Bucureti , 2010
6. Lichiardopol G. i ali, Masurari tehnice. Manual pentru clasa a IX-a, Ed. CDPRESS, Bucureti ,
2010
7. Isac, E., Msurri electrice i electronice. Manual pentru clasele a X-a, aXI-a, a XII-a, Editura
didactic i pedagogic 1991
8. Tnsescu, M. i alii Msurri tehnice. Manual pentru clasa a X-a liceu tehnologic, Bucureti,
Editura Aramis 2005.
9. Cosma, D., Andonie, S., Traductoare Manual pentru clasa A X-a, Ed. CDPRESS, Bucureti, 2010

Domeniul de pregtire profesional: Electronic automatizri


19