Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2015

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 2
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor.
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim neologic potrivit pentru sensul din text al cuvintelor
indicate (de exemplu: struiau insistau; deodat brusc) 2 x 1 p. = 2 puncte
2. explicarea rolului virgulei n secvena indicat (de exemplu: marcheaz un raport de coordonare)
2 puncte
3. construirea oricrui enun n care se ilustreaz sensul conotativ al cuvntului indicat 2 puncte
4. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea
temporal (de exemplu: Mi-am adus atunci aminte; Pe urm el plecase) 2 x 2 p. = 4 puncte
5. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare prezente n textul dat (de exemplu:
drumul, amintirea) 2 x 2 p. = 4 puncte
6. menionarea tipului de perspectiv narativ din textul dat (perspectiv narativ de tip subiectiv) 4 puncte
7. prezentarea rolului verbelor la timpul imperfect: prezentare adecvat i nuanat 4 p.;
prezentare schematic, ezitant 2 p. 4 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul dat
(de exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea naraiunii ca
mod de expunere) 2 x 1 p. = 2 puncte
cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate 2 x 1 p. = 2 puncte
9. comentarea secvenei indicate: comentare adecvat i nuanat 3 p.; comentare
schematic, ezitant 2 p.; ncercare de comentare 1 p. 3 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ:
formularea ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre componente 4 p.;
text parial organizat, fr echilibru ntre componente 2 p. 4 puncte
utilizarea mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor de
tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): utilizare adecvat 4 p.;
utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte
coninutul argumentrii:
formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte
cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei
2 x 3 p. = 6 puncte
cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente enunate:
dezvoltare clar, nuanat 3 p.; ncercare de dezvoltare, schematism 1 p. 2 x 3 p. = 6 puncte
formularea unei concluzii pertinente 2 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 2
Barem de evaluare i de notare
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice
Centrul Naional de Evaluare i Examinare
respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:
registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct
respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfo-sintactice 2 p.; 2 greeli 1 p.;
3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2 p.;
2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica
pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemplele din opere literare.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte
cte 2 puncte pentru evidenierea oricror dou trsturi care fac posibil ncadrarea dramei ntr-o
orientare/perioad literar, ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic 2 x 2 p. = 4 puncte
precizarea oricrei trsturi 1 p.;
evidenierea trsturii 1 p.
prezentarea a dou scene/citate/secvene relevante pentru tema i viziunea despre lume din
drama studiat 4 puncte
menionarea temei i a viziunii despre lume 1 p.
ilustrarea temei i a viziunii despre lume prin dou scene/citate/secvene comentate 3 p.;
ilustrarea printr-o scen/secven sau printr-un citat comentat 2 p.; simpla numire a unor
episoade/secvene sau tendina de rezumare, scrierea unui citat, fr comentarea acestuia 1 p.
cte 1 punct pentru ilustrarea fiecruia dintre cele patru elemente de structur, de compoziie i
de limbaj ale dramei studiate, semnificative pentru prezentarea temei i a viziunii despre lume
4 x 1 p. = 4 puncte
susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n drama
studiat: susinere adecvat i nuanat 4 p.; ncercare de susinere sau schematism 2 p.;
simpl formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte
organizarea ideilor n scris 3 puncte
text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 p.
text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic 2 p.
text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 p.
abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte
relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de
judeci de valoare relevante 3 p.
relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de
convingtoare, formulare de judeci parial relevante 2 p.
relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism 1 p.
utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a lexicului,
sintax adecvat 2 p.; vocabular restrns, monoton 1 p.) 2 puncte
ortografia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
punctuaia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 2

Barem de evaluare i de notare
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2